Pei Unsch 2007 Final 2011

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN
CRISTBAL DE HUAMANGA
RECTORADO
OFICINA DE PLANIFICACIN Y PRESUPUESTO
Unidad de Desarrollo Institucional
DOCUMENTO EN REVISIN
AYACUCHO-PERU
Diciembre 2006
RECTOR
Jorge Adolfo DEL CAMPO CAVERO
VICERRECTOR ACADEMICO
Juan Ramiro PALOMINO MALPARTIDA
VICERRECTOR ADMINISTRATIVO
Jorge Sotero GARCIA BLASQUEZ MOROTE
JEFE DE LA OFICINA DE PLANIFICACIN Y PRESUPUESTO
Ada Ivia ZAMBRANO OCHOA
COMIT CONSULTIVO
Tony Oswaldo HINOJOSA VIVANCO
Walter Amrico LEDESMA ESTRADA
EQUIPO COORDINADOR
Ramiro, PALOMINO MALPARTIDA
Homero, ANGO AGUILAR
Cesar, VARGAS LINDO
Jeffrey Antonio, GAMARRA CARRILLO
Lidia, GONZALEZ PAUCARHUANCA
Jorge Sotero, GARCIA BLASQUEZ MOROTE
Mauro Godofredo, VARGAS CAMARENA
Elya Salina, BUSTAMANTE SOSA
EQUIPO TCNICO
Severino CASTILLO MELGAR
Mara Antonia CUBA DELGADILLO
Andrs Moiss HUAYANAY QUISPE
Withman Grover YALLE GUILLEN
Teodomira VALDIVIA SOTO

Maurelio PUJAICO PREZ
Vctor Melquades HUAYLLACCAHUA SOTO
Vctor CARRASCO AGUADO
Luz MORALES CALLE
MESAS DE TRABAJO
MESA N 01: FORMACION PROFESIONAL
N
INTEGRANTES
ANAYA GONZALEZ, ROBERTA BRITA
GONZALES ZAVALA, WILDER LIZARDO
GUERRA ATAU, EMILIANO
LIMACO BADAJOZ, MARIA ELENA
MASIAS CORREA, MANUEL ANTONIO
PANTOJA CHIHUAN GIULIANA
PASTOR WATANABE, JORGE
REYNAGA FARFAN, GURMENCINDA
ROJAS BAUTISTA, SANDRA
Observacin
10 PALOMINO MALPARTIDA, RAMIRO
Coordinador
MESA N 02: INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

N
INTEGRANTES
Observacin
ALCARRAZ CURI, LUISA
ALTAMIRANO FLORES, FEDERICO
ANGO AGUILAR, HOMERO
CHUCHON PRADO, EFRAIN
DE LA CRUZ LAPA, GERMAN
GONZALES GOMEZ, AMILCAR PUKUTAY
OCHATOMA PARAVICINO, JOSE ALBERTO
PISCOYA SARMIENTO, CARLOS ALBERTO
PORTUGUEZ MAURTUA, AGUSTIN
Coordinador
MESA N 03: PROYECCION Y EXTENSION UNIVERSITARIA

N
INTEGRANTES
CARDENAS LOPEZ, EDGAR
GAMONAL GAMBOA, RUTH
LOPEZ CAJAMARCA, INGRID
MAURICIO QUISPE, FREDY
MIRANDA TOMASEVICH, TOMAS YURET
PONCE RAMIREZ, JUAN CARLOS
QUISPE ROJAS, TITO
VARGAS LINDO, CESAR
TINOCO ORTIZ, FEDERICO
Observacin
Coordinador
MESA N 04: COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL

N
INTEGRANTES
Observacin
CANDIA HUAMAN, ODILON
CONDORI FLORES, JAIME
FERRUA CARRASCO, FREDDY
GAMARRA CARRILLO, JEFFREY ANTONIO
Coordinador
GONZALEZ PAUCARHUANCA, LIDIA
Coordinadora
MALDONADO VILLANUEVA YURI
SOCA JORGE, EVER
VALER DELGADO CARLOS GODOFREDO
MESA N 05: GESTION INSTITUCIONAL

N
INTEGRANTES
Observacin
BERMUDO MEDINA, FREDY
DEL CAMPO CAVERO, JORGE ADOLFO
DEL CAMPO LUCEN, BLANCA ROSA
GARCIA BLASQUEZ MOROTE, JORGE SOTERO
HUAMAN MARIO, WILDER
JANAMPA JANAMPA, JUAN ESTEBAN
MELENDEZ SAUE, ELSA
PEREZ SAEZ, GUIDO
PIZARRO AHUI, ANTONIO
Coordinador
10 PRADO SUMARI, RONALD

11 SULCA CASTILLA, ORLANDO
MESA N 06: PRODUCCIN DE BIENES Y PRESTACION DE SERVICIOS

4
INTEGRANTES
Observacin
CASTILLO MELGAR, SEVERINO
CONDEA ALMORA, FRANCISCO
ESCURRA RAMIREZ, YON CIRO
ESTRADA CARDENAS, ERNESTO
HUAMAN MONTES, JAIME
PAREDES CACERES, EDWARD FORTUNATO
SOTO SUAREZ, FORTUNATO
VARGAS CAMARENA, MAURO GODOFREDO
Coordinador
GRUPO N 07: POSGRADO

N
INTEGRANTES
BARNET AGUILAR, JUAN CARLOS
BUSTAMANTE SOSA, ELYA SALINA
ENCISO LOPEZ, BERNARDO
MAJERHUA CASTRO, SAMUEL
MENDOZA ROJAS, CIPRIANO
VILCA VIVAS, JULIO DANILO
ZAGA HUAMAN, JULIO
Observacin
Coordinadora
La elaboracin del Plan Estratgico Institucional fue posible gracias a la

participacin y valiosos aportes de los miembros de las dependencias acadmicas
y administrativas, quienes acudieron a los diferentes eventos programados con
este fin. A todos ello agradecemos por su compromiso con nuestra Universidad.
PRESENTACION
En los actuales tiempos de permanentes cambios, en cualquier tipo de

organizacin, se hace imprescindible gestionar con visin de futuro, con el objeto
de garantizar su crecimiento y desarrollo. En el caso de las universidades, y
particularmente de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga,
resulta totalmente obligado y necesario desarrollar una cultura de calidad,
comprender y asumir que sin planificacin y sin estrategia no se puede responder
con garanta de xito a las nuevas expectativas y demandas que la sociedad
actual reclama.
El instrumento y el estilo de direccin estratgica que proporciona la

planificacin estratgica, es un factor importante para que nuestra universidad
pueda situarse de cara al futuro en un marco que le permita competir con otras
universidades y mantener el liderazgo regional que ostenta.
Este nuevo gobierno universitario, al asumir la administracin institucional

lo hizo con una clara visin y conciencia del compromiso que tiene con la
comunidad universitaria y el pueblo ayacuchano, el de promover y viabilizar las
corrientes de renovacin y cambios en su funcionamiento; con el solo objetivo de
lograr una mejora continua en la calidad de nuestras acciones institucionales de:
docencia, investigacin, proyeccin social y extensin universitaria, gestin
institucional, fundamentalmente
La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga, inici en el mes

de agosto 2006 un conjunto de acciones orientadas a la formulacin y elaboracin
de su Plan Estratgico de Desarrollo, labor asumida y liderada por la Oficina de
Planificacin y Presupuesto.
El equipo de gobierno quiere cumplir con su obligacin de impulsar y

coordinar este proceso laborioso pero provisor, de traducir los buenos deseos y
acciones. Para ello manifiesta firmemente su voluntad poltica, su ilusin y su
confianza. Buscamos la complicidad activa de la comunidad universitaria con este
importante documento de gestin que nos conduzca en el futuro con un saber
pensar y un saber hacer ms acorde con las exigencias actuales.
Jorge Adolfo DEL CAMPO CAVERO

RECTOR
INDICE
Pg.
INTRODUCCION
10
SIGNIFICADO Y PROCESO DEL PLAN ESTRATGICO
11
I.-MARCO INSTITUCIONAL
14
1.1.-RESEA HISTORICA
14
1.2.-PRINCIPIOS, FINES, CARACTERISTICAS Y FUNCIONES
16
1.2.1.-Principios
16
1.2.2.-Fines .
17
1.2.3.-Caractersticas
17
1.2.4.-Funciones
18
1.3.-ESTRUCTURA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACIN

II.-DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO
18
24
2.1.-MISIN
24
2.2.-VISIN
24
2.3.-VALORES INSTITUCIONALES
24
III. A.-DIAGNSTICO SITUACIONAL

1. mbito de influencia
2. Competencia local
3. Carreras profesionales
4. Estudiantes
5. Titulaciones Profesionales y Bachilleratos
6. Docencia Universitaria
7. Personal Administrativo y de Servicios
8. Convenios
9. Investigaciones
10. Presupuesto
11. Infraestructura
27
27
28
28
29
29
30
30
30
32
33
33
III. B.-DIAGNSTICO ESTRATGICO
35
3.1.- FACTORES EXTERNOS
35
8
A.-Oportunidades
36
B.-Amenazas
37
3.2.- FACTORES INTERNOS
37
A.-Fortalezas
37
B.-Debilidades
38
IV.- ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES Y EJES ESTRATGICOS
38
4.1.- Estrategias Institucionales
38
4.2.- Ejes Estratgicos
40
V.- OBJETIVOS Y ESTRATEGIAS POR EJES
41
5.1.- Formacin Profesional
41
5.2.- Investigacin Cientfica y Tecnolgica
46
5.3.- Proyeccin y Extensin Universitaria
49
5.4.- Cooperacin Nacional e Internacional
51
5.5.- Gestin Institucional
52
5.6.- Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios
57
5.7.- Posgrado
58
VI.- EVALUACIN Y MONITOREO
61
6.1.- Matriz de Coherencia por Ejes Estratgicos

CONSIDERACIONES FINALES
61
83
ANEXOS
INTRODUCCIN
La universidad requiere adaptarse a los nuevos cambios sociales,

econmicos, culturales y polticos que se estn produciendo en nuestra realidad.
Estos cambios relacionados con la incorporacin de las nuevas tecnologas de la
informacin para el desarrollo de sus actividades, la creciente competencia por los
recursos econmicos, la rendicin de cuentas a la sociedad, las nuevas
demandas sociales, la colaboracin universitaria en el desarrollo regional, da
lugar a que todas las universidades peruanas deben enfrentar una serie de retos
con perspectivas de futuro.
Se necesita creer en una necesidad de cambio, para lo cual debemos
conocer previamente cuales son esas necesidades, querer y aprender de lo que
se ha realizado en otras organizaciones, comprendiendo cmo podemos
adaptarnos a dichos cambios.
Los
cambios
demogrficos,
crecimiento
de
universidades,
nuevas
demandas sociales, exigencias sobre autoevaluacin y acreditacin y la presencia

de un nuevo marco legal universitario, son las presiones a las que se ve sometida
nuestra Universidad y a las que deber dar respuesta.
La Universidad no debe permanecer al margen en este contexto de
evolucin y renovacin del sistema universitario. Esta transformacin es muy
difcil de llevar a cabo sino se dispone de un direccionamiento estratgico; es
decir, dnde queremos que vaya la Universidad. La respuesta est en este Plan
Estratgico Institucional, que con participacin de la comunidad universitaria
podr implantar un sistema de calidad que nos mejore internamente y nos prepare
para afrontar exitosamente los cambios del entorno.
SIGNIFICADO Y PROCESO DEL PLAN ESTRATGICO
10
El significado del Plan Estratgico
El Plan Estratgico Institucional, debe contemplarse como un marco de referencia

que oriente la toma de decisiones de la Institucin, como un instrumento mediante
el cual se logra coherencia en las decisiones que se adopten, tanto a niveles
estratgicos como operativos de la Universidad.
En la elaboracin de un Plan Estratgico, la consideracin del entorno es

inevitable, en la medida en que nos ayuda a identificar las oportunidades pero
tambin las amenazas. Asimismo, en la dimensin interna, conocer las fortalezas
y debilidades es muy importante, ambos tienen su reflejo en el Plan.
La revisin peridica y sistemtica del Plan Estratgico forma parte de su propia

naturaleza.
El Plan Estratgico; por tanto, no es un fin en s mismo. El camino que se ha

iniciado no finaliza con la presentacin y aprobacin de este importante
documento. Se debe concebir ahora como un punto de partida para un proceso
continuo y dinmico de Direccin Estratgica, a travs del cual se articule la
implantacin de las acciones propuestas y el seguimiento de su ejecucin, que
nos permita llegar al destino sealado en nuestra visin.
Proceso de elaboracin
Cuando la autoridad universitaria tom la decisin de contar con un Plan
Estratgico Institucional para el periodo 2007-2011, se puso en marcha un
proceso, inicindose con el desarrollo de cuatro cursos talleres de motivacin y
sensibilizacin dirigidos a autoridades, docentes, administrativos y estudiantes, en
el mes de setiembre de 2006.
11
Posteriormente, el Rector convoc a los Vicerrectores, Decanos, Directores de

Escuelas, Jefes de Oficinas, representantes de los docentes, administrativos y
estudiantes para la formulacin del Plan Estratgico Institucional en una jornada
de trabajo cerrada de cuatro das intensos ( 07 al 10 de diciembre de 2006).
La metodologa seguida fue la de buscar la participacin de la comunidad

universitaria organizada en un conjunto de equipos de trabajo por temticas y por
ejes estratgicos.
El taller tuvo dos etapas, la primera donde se formaron grupos de trabajo para la
construccin de la propuesta de la Visin, Misin, Valores Institucionales, Anlisis
FODA y priorizar los Ejes Estratgicos. La segunda etapa, fue cuando se trabaj
en mesas de trabajo en cada uno de los ocho ejes estratgicos seleccionados,
con la finalidad de determinar los objetivos, estrategias, actividades e indicadores.
Ambas etapas se desarrollaron en prolongadas reuniones de reflexin y debate

de los diferentes puntos de vista de los miembros participantes, las que han sido
consensuadas en las plenarias respectivas.
En el proceso de formulacin se ha buscado, en todo momento, que ste sea

activo, participativo y vivencial. Posteriormente, se tuvo reuniones de trabajo con
la participacin de profesionales de los equipos de coordinacin, consultivo y
tcnico de la Oficina de Planificacin y Presupuesto, con la finalidad de revisar la
coherencia, viabilidad y sostenibilidad de las actividades y el afinamiento de los
indicadores propuestos.
Al final del proceso se tuvo como producto final este importante documento de
gestin universitaria, con el compromiso, mediante juramento de todos los
participantes, de buscar su perfeccin, implementacin y aplicacin.
12
De este proceso de reflexin y definiciones se hacen responsables activos y

solidarios el Rector, Vicerrectores, Decanos de Facultad, Director de Escuela de
Posgrado, Directores de Escuelas de Formacin Profesional, Jefes de
Departamento Acadmico, Funcionarios, servidores Docentes y Administrativos y
Estudiantes de nuestra Tricentenaria Casa de Estudios, con el propsito de
alcanzar en un mediano plazo, nuestro anhelado desarrollo Institucional.
13
I. MARCO INSTITUCIONAL
1.1
La
RESEA HISTRICA
Universidad
Nacional
de
San
Cristbal
de
Huamanga
se
halla
indesligablemente unida al proceso histrico de la nombrada en documentos del

perodo colonial, como muy noble y leal ciudad de Huamanga.
Su fundacin con categora de Universidad Real y Pontificia fue el 3 de julio de

1677 por el obispo de la Dicesis de Huamanga don Cristbal de Castilla y
Zamora. Los motivos expresados para sustentar su fundacin expresan la visin
secular de la Universidad: por no haber en esta ciudad [] donde se pueda
estudiar las facultades de Artes y Teologa y las dems que se requieren ... por la
suma pobreza de la tierra; y habiendo reconocido [.] que de haber dnde se
puedan estudiar las dichas facultades los hijos de la tierra [] y no slo stos,
sino que de otras muchas partes ocurriran a esta ciudad
Una serie de acontecimientos externos acaecidos en relacin con la guerra con

Chile condujeron al cierre de la Universidad en 1885. La crisis econmica que se
abati sobre el pas al finalizar la guerra y los conflictos por el poder que tuvo
como uno de sus protagonistas al militar ayacuchano Andrs Avelino Cceres nos
ayudan a explicar su clausura.
Sin embargo, durante ms de medio siglo, la reapertura de la Universidad fue un

anhelo compartido por los diferentes sectores sociales de Ayacucho. A fines de los
aos 50 del siglo pasado, se expide la Ley N 12828 por la cual se reabre la
Universidad. El inters del gobierno central por la reapertura se da no slo en
respuesta a la demanda de la sociedad ayacuchana sino tambin por la visin
modernizadora de la sierra peruana que impregnaba en ese momento las polticas
de Estado. Se consideraba que la transformacin de los espacios tradicionales se
poda lograr mediante la formacin de una masa crtica de profesionales,
dispuestos a emprender tareas de modernizacin de la sociedad. As, esta visin
14
se hace realidad a partir del 3 de julio de 1959, cuando oficialmente la Universidad

Nacional de San Cristbal de Huamanga reabre sus puertas para servir a
Ayacucho y los departamentos vecinos de la sierra centro-sur del pas.
A partir de esos aos, la Universidad fue creciendo no slo fsicamente sino en

nmero de facultades y escuelas establecidas para atender la creciente demanda
estudiantil. En los aos 60 del siglo pasado se alcanz un alto nivel acadmico,
debido sobre todo a la calidad de los docentes que confluyeron hacia este Centro
Superior de Estudios, atrados tanto por las potencialidades que el medio ofreca
para desarrollar tareas de investigacin, como por los altos estndares de las
condiciones para ejercer labores docentes.
Desde sus inicios, la Universidad devino en el centro de la actividad cientfica en

Ayacucho. A lo largo de casi cincuenta aos, la calidad de sus trabajos cientficos
as como de sus publicaciones son la mejor muestra de su importancia entre la
comunidad cientfica nacional e internacional.
Su accin siempre ha trascendido su mbito acadmico. Esta se extiende a todos

los sectores sociales y econmicos, principalmente a quienes ms necesitan de
su apoyo: los ms excluidos y marginados. Esta misin para contribuir a un
desarrollo sostenible la compromete permanentemente con labores de proyeccin
social y extensin universitaria. Por esta consecuencia con su histrica misin, la
Universidad cuenta con el respaldo de su poblacin, la que an en los momentos
ms aciagos de su historia, nunca ha dejado de considerarla como la primera
institucin acadmica de la regin. La institucin a la que se puede acudir para
resolver problemas diversos de la sociedad ayacuchana.
La Universidad se proyecta hacia el siglo XXI ubicando nuevos paradigmas

acadmico cientficos, pero sin desdear aquellos que la hacen merecedora de la
confianza de la poblacin. Esto hace que pueda ser considerada como la
15
Universidad que combina modernidad y tradicin; espritu cientfico y memoria

histrica; proyeccin hacia los nuevos procesos y transformaciones mundiales,
as como compromiso con la construccin de identidades locales, regionales y
nacionales. La Universidad de Huamanga est obligada a tener un futuro mejor; al
mismo tiempo est comprometida a recuperar un pasado valioso para las
generaciones venideras.
1.2 PRINCIPIOS, FINES, CARACTERSTICAS Y FUNCIONES

La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga, es una Institucin
conformada por profesores, alumnos y graduados. Se rige por la Constitucin
Poltica del Estado, La ley Universitaria 23733, sus adiciones y modificaciones, el
Estatuto Reformado y sus Reglamentos.
PRINCIPIOS
Son principios de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga:
a)
La autonoma inherente en su esencia y finalidades;
b)
La bsqueda de la verdad y el estudio crtico de los problemas

locales, regionales y nacionales;
c)
El gobierno propio, ejercido slo por sus miembros con carcter

democrtico y representativo;
d)
La libertad de pensamiento, expresin y ctedra con sujecin a los

principios constitucionales y a los fines de la Universidad;
e)
La afirmacin de los Derechos Universales del Hombre y del

Ciudadano, sustentada en el respeto irrestricto de los Derechos
Humanos;
f)
El servicio permanente a la comunidad; y
g)
La gratuidad de la enseanza.
Adems se asume como principios la pertinencia, eficacia y eficiencia.
16
FINES
Son fines de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga:
a)
Acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crtico y

creativo;
b)
Formar
integralmente
al
hombre,
humanstica,
cientfica
profesionalmente, con alta calidad acadmica, de acuerdo con las

necesidades de la regin y del pas;
c)
Desarrollar la cultura en la bsqueda permanente de una sociedad

justa;
d)
Promover, estimular, organizar y realizar investigacin en los campos

de las humanidades, la ciencia y la tecnologa, fomentando la
creacin intelectual, cultural y artstica;
e)
Desarrollar la Universidad al servicio de la comunidad nacional,

especialmente, de su zona de influencia;
f)
Extender y proyectar su accin acadmica y cultural hacia la

comunidad, orientando sus programas de promocin y extensin al
logro de los mejores y ms rpidos cambios culturales, sociales y
tecnolgicos de las poblaciones de su zona de influencia y del pas;
g)
Conservar, defender y acrecentar el patrimonio de la cultural local,

regional y nacional;
h)
Fomentar los valores ticos y cvicos, la conciencia nacional, el

sentido de responsabilidad y la voluntad de servicio a la comunidad;
y
i)
Contribuir en la bsqueda de la independencia econmica, cultural,

tecnolgica y poltica del pas.
CARACTERSTICAS
La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga tiene las
siguientes caractersticas:
17
a)
Goza de la ms amplia libertad en el cumplimiento de sus principios

y fines;
b)
No toma partido institucionalmente en cuestiones sociales y

polticas, pero s las estudia cientficamente; y
c)
Se pronuncia institucionalmente sobre problemas de la realidad

regional, nacional y mundial.
FUNCIONES
Son funciones de la Universidad:
1.3
a)
La formacin profesional;
b)
La investigacin cientfica y tecnolgica;
c)
La proyeccin social y extensin universitaria;
d)
La produccin de bienes y prestacin de servicios;
e)
La gestin de cooperacin en el mbito nacional e internacional;
f)
La gestin institucional; y
g)
La consolidacin de postgrado.
ESTRUCTURA DE GOBIERNO Y ADMINISTRACIN.

1. RGANOS DE GOBIERNO:
1.1Asamblea Universitaria
1.2Consejo Universitario
1.3Rector
1.4Consejo de Facultad
1.5Decano
18
2. RGANOS DE DIRECCIN:
2.1Consejo Universitario
2.2Rectorado
2.3 Vicerrectorado Acadmico
2.4 Vicerrectorado Administrativo
2.5 Direccin de la Escuela de Postgrado
3. RGANOS CONSULTIVOS:
3.1Comisiones Permanentes de Consejo Universitario:
3.1.1 De la Poltica Institucional.
3.1.2 Acadmica
3.1.3 Econmica y Financiera
3.1.4 De Relaciones Institucionales
3.1.5 De Desarrollo de la Universidad
3.1.6 De Investigacin y Proyeccin Social
3.2 Comisiones Consultivas del Rectorado.
3.3 Comisin Permanente de Admisin.
4. RGANOS DE CONTROL:
4.1 rgano de Inspeccin y Control
4.2 Oficina General de Auditoria Interna
5. RGANOS DE ASESORAMIENTO:
5.1 Oficina General de Planificacin y Presupuesto
Oficina de Desarrollo Institucional
19
Oficina de Presupuesto
Oficina de Programacin e Inversiones
Oficina de Racionalizacin
5.2 Oficina General de Asesora Jurdica
5.3 Oficina General de Cooperacin y Relaciones Interinstitucionales
6.
RGANOS DE APOYO:
6.1 Oficina General de Gestin Universitaria.

6.2 Secretara General
6.2.1.1
Oficina de Trmite Documentario y Archivo Central
6.2.1.2
Oficina de Certificacin, Grados y Ttulos.
6.3Oficina General de Imagen Institucional

6.4Oficina General de Informtica y Sistemas
6.5Oficina General de Inversiones y Servicios Generales
6.5.1 Oficina de Estudios y Proyectos.
6.5.2 Oficina de Inversiones.
6.5.3 Oficina de Mantenimiento y Servicios Generales
6.6 Oficina General de Administracin
6.6.1 Oficina de Abastecimientos.
6.6.2 Oficina de Almacn Central.
6.6.3 Oficina de Contabilidad.
6.6.4 Oficina de Integracin Contable
6.6.5 Oficina de Tesorera
6.6.6 Oficina de Control Patrimonial
6.6.7 Oficina de Personal.
20
6.6.8 Oficina de Remuneraciones y Pensiones

6.7 Oficina General de Bienestar Universitario
6.7.1 Oficina de Comedor y Residencia
6.7.2 Oficina de Servicios Asistenciales
6.7.3 Oficina de Recreacin y Deporte.
6.8 Oficina General de Gestin Acadmica
6.8.1 Oficina de Admisin
6.8.2 Oficina de Editorial Universitaria
6.9Oficina General de Investigacin e Innovacin Tecnolgica
6.10 Oficina General de Proyeccin Social y Extensin Universitaria
6.10. 1 Oficina de Extensin Universitaria
6.11. Oficina General de Biblioteca e Informtica Cultural
6.12 Oficina General de Calidad y Acreditacin.
7. RGANOS DE LNEA:
7.1 Facultades
rganos de Gobierno
7.1.1 Consejo de Facultad
7.1.2 Decano
rgano de Direccin
7.1.3 Decanato
rganos de Asesoramiento
7.1.4 Comisiones Permanentes del Consejo de Facultad
7.1.4.1
Comisin Acadmica
7.1.4.2
Comisin Administrativa
21
7.1.4.3
Comisin de Asuntos Estudiantiles
rganos de Apoyo
7.1.5 Departamento Acadmico
7.1.6 Departamento Administrativo
rganos de Lnea u Operativos
7.1.7 Escuela de Formacin Profesional
7.1.8 Instituto de Investigacin
7.1.9 Centro de Proyeccin Social
7.1.10 Seccin de Posgrado
7.1.11 Seccin de Segunda Especializacin Profesional
rganos Desconcentrados
7.1.12 Unidades de Produccin de Bienes y/o Prestacin de Servicio
7.2
Escuela de Postgrado
rgano de Gobierno
7.2.1 Consejo Directivo
rganos de Direccin
7.2.2 Direccin de Escuela
7.2.3 Coordinaciones de Secciones
rganos Consultivos
7.2.4 Comisiones Permanentes del Consejo Directivo
rganos de Apoyo
7.2.5 Secretara Acadmica
7.2.6 Departamento Administrativo
rganos de Lnea u Operativo
7.2.7 Secciones de Post Grado
22
8. RGANOS DESCONCENTRADOS:
8.1
. Centro de Produccin de Bienes y Prestacin de Servicios.
8.2
. Unidad de Coordinacin Administrativa (Lima).
23
II: DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO
2.1. MISION
La Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga es una institucin

acadmica con tradicin e identidad, que genera, promueve y difunde
conocimientos, tecnologa y cultura. Forma profesionales con capacidad creativa,
innovadora y liderazgo; basadas en principios ticos y valores para el desarrollo
sostenible y bienestar de la sociedad.
2.2. VISION
Universidad
moderna
con
tradicin,
liderazgo
excelencia
acadmica,
comprometida con el desarrollo humano.
2.3. VALORES
Los valores institucionales son:
1.-TRANSPARENCIA.
Comunicamos y mostramos cmo se administran los recursos financieros y
humanos en la organizacin, con particular nfasis en poner a disposicin de la
comunidad universitaria y sociedad las evidencias de nuestra gestin.
24
2.- HONESTIDAD.
Actuamos en base a la verdad y con autntica justicia, dando a cada quien lo que
le corresponde, creemos en la sinceridad y mantenimiento de promesas
asegurando que nuestras acciones conlleven al bienestar de los dems.
3.- RESPETO.
Establecemos con claridad hasta dnde llegan nuestras posibilidades de hacer o
no hacer, y dnde comienzan las posibilidades de los dems. Comprendemos que
el respeto es la base de toda convivencia en sociedad y la base de nuestro actuar
como organizacin se sustenta en las leyes y reglamentos que debemos respetar.
4.- TOLERANCIA.
Acogemos la presencia y la cultura de nuestros colaboradores y de la sociedad
sin indiferencia, promovemos la libertad a travs de la capacidad crtica de
quienes formamos. Reconocemos a todas las personas como iguales para
acceder a nuestros servicios pero respetando a la vez su individualidad.
5.- JUSTICIA.
Buscamos brindar a las personas que se encuentran en las mismas condiciones,
el mismo trato. Nuestro desempeo institucional encuentra un sentido al
preocuparnos por la satisfaccin de las necesidades socialmente aceptadas.
6.- RESPONSABILIDAD.
Cumplimos con lo que nos hemos comprometido, aunque ello implique mayor
esfuerzo. Asumimos las consecuencias de nuestras acciones y decisiones. Todos
nuestros actos son realizados de acuerdo con una nocin de cumplimiento del
rgimen de la sociedad.
7.- IDENTIDAD CULTURAL.
Fortalecemos nuestra individualidad institucional, construida en relacin a un
espacio y tiempo, con tradicin cultural. Nos identificamos plenamente con el
contexto donde implementamos las estrategias de cambio, porque somos una
organizacin que se orienta a generar transformaciones sociales, respetando y
fomentando las expresiones histricas de nuestro pueblo.
25
III A. DIAGNSTICO INSTITUCIONAL

1. mbito de Influencia
El mbito de influencia de la Universidad Nacional de San Cristbal de Huamanga
comprende las provincias del departamento de Ayacucho, as como algunas
localidades de los diferentes departamentos colindantes. En la actualidad, la
demanda universitaria procede en su mayora de la provincia de Huamanga (62%),
seguida de la provincia de Huanta; en tercer lugar se encuentra el departamento de
Lima, en cambio las provincias de La Mar y Cangallo ocupan el cuarto y quinto lugar,
respectivamente.
Sin embargo, es necesario especificar que en el rubro otros (10%), son postulantes
que provienen de Cusco, Junn, Castrovirreyna, Huancasancos, Ica, Pisco, Chincha,
Sucre, Angaraes, Huancavelica, Lucanas y Parinacochas.
2. Competencia Local
Durante los ltimos 5 aos se manifest la presencia de nuevas Universidades
que cuentan con carreras bajo la modalidad presencial como a distancia, entre las
cuales se encuentran:
Universidad Privada Los ngeles, modalidad presencial.
Universidad Los ngeles de Chimbote, modalidad a distancia.
Universidad Alas Peruanas, modalidad presencial.
Universidad Peruana Unin, modalidad semi presencial.
Universidad Peruana Los Andes, modalidad semi presencial.
Universidad Inca Garcilaso de la Vega, modalidad a distancia.

26
3. Carreras Profesionales
La UNSCH cuenta con veintisis Escuelas de Formacin Profesional, distribuida
en diez Facultades.
01
21
24
02
20
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
23
ESCUELA
DE
FORMACIN
PROFESIONAL
Agronoma
Ingeniera Agrcola
Medicina Veterinaria
Biologa
Farmacia y Bioqumica
Educacin Inicial
Educacin Primaria
Educacin Secundaria
Educacin Fsica
Administracin de Empresas
Contabilidad y Auditora
Economa
Antropologa Social
Arqueologa e Historia
Trabajo Social
Ciencias de la Comunicacin
Derecho y Ciencias Polticas
13
Derecho
Enfermera
Ingeniera de Minas, Geologa y
Civil
14
15
16
25
26
27
17
Ingeniera Qumica y Metalurgia
19
FACULTAD
Ciencias Agrarias
Ciencias Biolgicas
Ciencias de la Educacin
Ciencias Econmicas, Administrativas

y Contables
Ciencias Sociales
Obstetricia
COD
21
18
Enfermera
Ingeniera de Minas
Ingeniera Civil
Ingeniera Informtica
Ciencias Fsico-Matemticas
Ingeniera de Sistemas
Ingeniera Qumica
Ingeniera en Industrias
Alimentarias
Ingeniera Agroindustrial
Obstetricia
4. Estudiantes
El nmero de alumnos matriculados durante el primer semestre acadmico del
ao 2006, ascendi a 9 252 alumnos matriculados, poblacin estudiantil que
creci en 14% en comparacin al periodo lectivo anterior (2005, segundo
semestre), con una proporcin conformada por 59% varones (5 486) y 41%
mujeres ( 3 766).
Es necesario mencionar que desde la serie 100 a 600, el nmero de alumnos
matriculados es 2937, 1824, 1665, 1386,1327 y 113 alumnos respectivamente,
27
con la aclaracin de que la serie 600 slo comprende las Escuelas de Derecho y
Medicina Veterinaria.
Entre las carreras que registran mayor
nmero de alumnos matriculados se
encuentran: Derecho, Contabilidad y
Auditoria, Agronoma, Ingeniera Civil,
Administracin
de
Empresas
Enfermera con 661, 594, 552, 461,

459 y 437 alumnos, respectivamente.
De la misma manera las EFP, que registran menor nmero de alumnos son:
Ingeniera
Informtica
(en
extincin), Ciencias Fsico_

Matemticas,
Ingeniera
Qumica, Educacin Inicial,

Educacin Fsica y Ciencias
de la Comunicacin con 108,
178, 179, 204, 213, 264
alumnos, respectivamente.
5. Titulaciones Profesionales y Bachilleratos

Durante el primer semestre del Ao Acadmico 2006, 390 egresados obtuvieron el
grado de bachiller, poblacin que ascendi en un 1.56% con respecto al segundo
semestre del 2005, con una proporcin de 194 varones (50%) y 196 mujeres
(50%).
Durante el primer semestre 2006, 404 graduados obtuvieron el ttulo profesional,
poblacin que aument en un 135% con respecto al segundo semestre del 2005,
con una proporcin de 189 varones (47%) y 215 mujeres (53%).
28
6. Docencia Universitaria
Durante el semestre acadmico 2006-I, se contaron con un total de 545 docentes,
con un crecimiento del 0.55%, con respecto al periodo 2005-II, los cuales estn
distribuidos , por categoras profesorales, de la siguiente manera:
51 Principales, (9%).
169 Asociados, (31%).
221 Auxiliares, (41%).
88 Jefes de Prctica, (16%).
16 Rgimen de la Ley Magisterial, (3%),
profesores
de
los
Planteles
de
Aplicacin de la Facultad de Educacin.

De los cuales 384 (70.5%) son nombrados y 161(29.5%) son contratados.
7. Personal Administrativo y de Servicios
Durante el periodo 2006 I, se registraron un total de 386 administrativos, con una
disminucin de 1.8%, con respecto al periodo 2005 II, los cuales estn distribuidos
de la siguiente manera:
34 Funcionarios, (9%).
42 Profesionales, (11%).
163 Tcnicos , (42%).
118 Auxiliares , (31%).
29 obreros , (8%).
Del
total,
276
(71.5%)
son
nombrados y 110 (28.5%) son

contratados, de los cuales 239 (61.9%) son varones y 147 (38.1%) son mujeres.
8. Convenios
La Universidad, ha establecido convenios a nivel local, nacional e internacional,
con las siguientes instituciones:
29
INSTITUCIN
NIVEL
Direccin Regional de Comercio Exterior y Turismo

Direccin General de Salud Ayacucho- DIGESA
Interbank, Cooperativa de Ahorro y Crdito: San Cristbal de
Huamanga, Santa Mara Magdalena, Caja Rural
Municipalidad Provincial de Huamanga
Municipalidad Distrital Jess de Nazareno
Ministerio Pblico-Instituto de Medicina legal para Docencia
Direccin Regional de Salud-Ayacucho
Hospital Regional de Ayacucho
Gerencia Departamental de Essalud-Ayacucho
Asociacin Benfica Prisma
Empresa COPERSA INGENIERA S.A.C.
Asociacin Paz y Esperanza
Comit Administrativo para Capacitacin. Ministerio de Energa y
Minas
Consejo Nacional de Ciencia y Tecnologa
Hospital Mara Auxiliadora Lima
Instituto Nacional lde Salud
Hospitales: Rebagliati, Almenara, Daniel Alcides Carrin y otros
Asociacin Peruana por una Cultura de Paz "Nuestra Tierra" APECUP
Datamine latin amrica SAC
Instituto Interamericano de Capacitacin y Desarrollo INTERCADE
Universidad de Andaluca Espaa
Universidad de Granada Espaa
Universidad de Barcelona Espaa
Universidad de Zaragosa Espaa
Barcelona de Servis Municipals S.A. Espaa
Politcnico de Madrid Espaa
Universidad La Habana- Cuba
Universidad de Las Tunas Cuba
Universidad de Camaguez Cuba
Universidad de Holgun Cuba
Universidad de Cienfuegos Cuba
Universidad Estudios de Salermo (Italia)
Colorado School of Mines USA
Centro de Cooperacin Belga
Local
Local
Estos convenios estn distribuidos de la siguiente manera:

15 convenios a nivel local, (38.46%),
10 convenios a nivel nacional, (25.64%).
14 convenios a nivel Internacional, (35.9%).
9. Investigaciones Cientficas
30
Local
Local
Local
Local
Local
Local
Local
Local
Local
Local
Nacional
Nacional
Nacional
Nacional
Nacional
Nacional
Nacional
Nacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Internacional
Las investigaciones durante el periodo 2005 se realizaron de la siguiente manera:
De
las
324
investigaciones
programadas, slo 287 (89%) fueron

ejecutadas,
con
una
tasa
de
productividad promedio de 74.55% y

una tasa de xito promedio de 88.58%.
Ocupando el primer lugar con 57
(18%) proyectos, la Facultad de
Ciencias de la Educacin, seguido
de Ciencias Agrarias con 56 (17%),
en tercer lugar el departamento de
Matemtica y Fsica con 40 (12%) y
en cuarto lugar la Facultad de
Ciencias Biolgicas con 35(11%)
respectivamente.
10. Presupuesto.
Durante el periodo fiscal 2005, se asign el presupuesto proveniente de las
diferentes fuentes de financiamiento de la siguiente manera:
31
Se program S/. 36,460.418 nuevos soles

en el rubro de Educacin y Cultura, el
resto S/. 1,667.348 nuevos soles al rubro
de Asistencia y Previsin Social.
Teniendo
como
principal
fuente
de
financiamiento a los Recursos Ordinarios

(86%), en segundo lugar los Recursos
Directamente Recaudados (10%) y por
ltimo a las Donaciones y Transferencias,
en un 4%.
11. Infraestructura
La universidad cuenta con muchos locales y con una gran extensin en la ciudad
universitaria, que aseguran su crecimiento y desarrollo. Se organiza a travs de
30 pabellones y centros experimentales como se describe seguidamente:
INFRAESTRUCTURA DE LA UNSCH
N
1
2
PABELLON
Pabelln A Diego Ladrn de
Guevara
UBICACIN
USO
(Portal Independencia N 57)
Rectorado y dependencias
administrativas
Jr. 28 de julio
Vicerrectorado
Acadmico
Pabelln C La Higuera
Portal Municipal
Paraninfo Universitario,
Vicerrectorado
Administrativo y otras
dependencias
Pabelln C Local Gracilazo de

la Vega
Jr. Arequipa, 1ra. Cuadra
Pabelln B Casona Carrasco
32
Oficinas administrativas
Facultad de Cs.
Sociales
PABELLON
UBICACIN
USO
Oficinas Administrativas
y Facultad de Cs. de la
Educacin
Pabelln D Ex_Local de los

PAGPA
Av.26 de Enero, 1ra. Cuadra
Pabelln E Residencia
Universitaria
Av. Independencia 1a. Cuadra
Residencia, Comedor
Bienestar Universitario
Pabelln E
Av. Independencia 1a. Cuadra
Facultad de Ciencias de
la Educacin
Pabelln F Ncleo Industrial

Piloto de la UNSCH NIPUH
Av. Del Deporte
Laboratorios FCA, FIQM,

Planta Piloto de Cermica,
Gabinete de Arqueologa
Pabelln G
Ciudad Universitaria
Laboratorios de Fsica y
Qumica
10
Pabelln G
Laboratorios de
Farmacia y Bioqumica,
Agrcola y Agronoma
11
Pabelln G
12
Pabelln H
Laboratorio de las
Facultades de
Enfermera y Obstetricia
Facultades de
Ingeniera
13
Pabelln I
Planta Piloto de Jugos y

Conservas, Taller
Electromecnico y
Laboratorios de
Operaciones Unitarias
14
Pabelln J
Facultad de Ciencias
Agrarias y Biolgicas
15
Pabelln K
Pabelln L Casona Velarde
lvarez
Biblioteca Central
Portal Unin
Centro Cultural UNSCH
Pabelln LL Casas Modelo I y

II
Urbanizacin Mariscal Cceres

Mz. A
Oficina de
Infraestructura y
Servicios Generales
18
Pabelln M
Romero Pintado (Portal

Independencia N 72)
Oficinas: Planificacin y
Presupuesto,
Abastecimiento,
Informtica y Sistemas y
otros
19
Pabelln N
20
Pabelln P
21
Pabelln Q
22
Pabelln R
Centro Docente Materno Infantil
(Calle San Juan de Dios)
Urb.Mariscal Cceres
23
Pabelln S
24
25
Pabelln T
Pabelln U
16
17
Laboratorio de
Ingeniera Civil
Post_Grado
Centro docente
Materno_Infantil
Centro Pre_Universitario
Laboratorio de
Ingeniera de Minas
Facultad de Obstetricia
Facultad de Enfermera
N
PABELLON
UBICACIN
33
USO
26
Pabelln W
Facultad de Ciencias
Econmicas,
Administrativas y
Contables
27
Pabelln X
Laboratorios nuevos
para la Facultad de Ing.
Qumica y Metalurgia
28
Pabelln Y
Laboratorios nuevos
para la Facultad de
Ciencias Biolgicas
29
Pabelln Z
Pabelln de los nuevos

Planteles de Aplicacin
Guamn Poma de Ayala
30
Pabelln AA
31
Pabelln AB
32
CERE La Totorilla
Totorilla
33
Fundo Wayllapampa
Valle de Wayllapampa
Fundo experimental
34
Fundo AllpachaKa
Distrito de Chiara
Centro Experimental
Pabelln de aulas y
laboratorios de la EFP
de Medicina Veterinaria
Facultad de Derecho y
Ciencias Polticas
Centro Ecolgico
Recreacional y
Experimental La Totorilla
III.B DIAGNSTICO ESTRATGICO
DIAGNSTICO DEL ENTORNO

El anlisis del Entorno de la UNSCH, tiene como principal objetivo el identificar y
prever los cambios que se producen en trminos de su realidad actual y
comportamiento futuro. Estos cambios han sido identificados en virtud de que
ellos pueden producir un impacto favorable (oportunidades) o adverso
(amenazas). Tambin es necesario identificar aquellos aspectos de la Universidad
que se deben maximizar (fortalezas) o minimizar (debilidades).
El FODA es una herramienta relativamente simple y generalizada en la toma de
decisiones estratgicas. Su objetivo es el de ayudar a la Universidad a encontrar
factores estratgicos crticos, para usarlos, una vez identificados, y apoyar en
ellos los cambios organizacionales: consolidando las fortalezas, minimizando las
debilidades, aprovechando las ventajas de las oportunidades, y eliminando o
reduciendo las amenazas.
34
3.1. FACTORES EXTERNOS

Son factores exgenos que configuran el entorno de la Universidad y que pueden
favorecer o afectar el logro de sus objetivos.
OPORTUNIDADES
El desarrollo del Plan Estratgico Institucional ayudar a reorientar las acciones
de toda la comunidad universitaria en busca de un mejor aprovechamiento de las
oportunidades tales como:
1. Exigencia para alcanzar la calidad acadmica a travs de la acreditacin de
las Universidades.
2. Acceso a la Tecnologa de Informacin y Comunicacin (TIC).
3. Mayor presencia de Cooperacin Tcnica Nacional e Internacional
4. Existencia de recursos humanos, naturales y culturales en la regin y el pas.
5. Existencia de recursos econmicos provenientes de (FOCAM, Regalas,
Canon, entre otros)
AMENAZAS
En cuanto a las amenazas a las que debe dar respuesta la UNSCH, se indican las
ms importantes:
1. Bajo nivel acadmico de los estudiantes de educacin bsica.
2. Prdida de valores ticos y morales en la familia y sociedad.
3. Insuficiente asignacin presupuestal a las universidades pblicas.
4. Exceso de oferta de profesionales y un mercado altamente competitivo.
35
5. Injerencia del Poder Judicial en la autonoma de las universidades.

6. Crecimiento y competencia desleal de universidades.
3.2. FACTORES INTERNOS

Son factores internos con lo que cuenta la Universidad y que favoreceran o
dificultaran el logro de sus objetivos.
FORTALEZAS
Se pueden sealar las fortalezas con las que actualmente cuenta la UNSCH, las
cuales habra que potenciar.
1. Tradicin y experiencia en la formacin de profesionales competitivos.
2. Credibilidad y transparencia en los procesos de admisin.
3. Crecimiento sostenido de la infraestructura educativa.
4. Incremento de docentes con estudios de Post Grado.
5. Atencin a la poblacin de escasos recursos econmicos.
6. Continuidad de la vida institucional frente a problemas sociopolticos.
DEBILIDADES
Con respeto a las debilidades detectadas, que debern ser objeto de un
razonamiento estratgico para convertirlas en fortalezas, se encuentran:
1. Incongruencias en la formulacin del currculo de las Escuelas de Formacin
Profesional.
2. Lenta incorporacin a los avances cientficos y tecnolgicos.
3. Limitada implementacin y equipamiento de laboratorios y oficinas.
4. Acceso restringido a la infraestructura educativa disponible.
36
5. Escasa actividad de proyeccin y extensin universitaria.

6. Limitada produccin y difusin intelectual.
7. Bajo nivel de rendimiento acadmico de los estudiantes.
8. Inadecuado sistema de evaluacin acadmica por los docentes.
9. Resistencia al cambio y falta de identidad de los miembros de la comunidad
universitaria.
10. Mala gestin universitaria.
11. Inadecuado proceso de seleccin y promocin de personal.
IV: ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES Y EJES ESTRATEGICOS
4.1.
ESTRATEGIAS INSTITUCIONALES
El anlisis FODA nos permite plantear una serie de estrategias de acuerdo con la
importancia de cada uno de los factores internos y externos, as como ordenarlas
con la relacin que exista entre cada uno de ellas.
ESTRATEGIAS OFENSIVAS (FO)

Se busca obtener el mximo provecho de una situacin favorable del entorno,
relacionando las fortalezas (F) con la oportunidades (O).
1.
Creacin de Centros de Investigacin multidisciplinarios, donde se

desarrollen trabajos de alto nivel cientfico y tecnolgico.
2.
Orientar los recursos econmicos, humanos y logsticos para lograr la

acreditacin universitaria.
3.
Ofertar nuevos servicios educativos (diplomados, cursos de actualizacin,

educacin a distancia entre otros).
ESTRATEGIAS DEFENSIVAS (FA)

37
Se busca dar respuesta a situaciones del entorno no favorables, apoyndose para

ello en las fortalezas (F) y amortiguar las amenazas (A).
1.
Establecer
alianzas
estratgicas
con
instituciones
nacionales
internacionales.
2.
Fortalecer la formacin humanstica en todos los miembros de la

comunidad universitaria.
3.
Innovar y ampliar el proceso de admisin, as como la nivelacin

acadmica de los estudiantes.
ESTRATEGIAS DE REORIENTACIN (DO)

Tratan de aprovechar una situacin positiva del entorno para corregir carencias o
debilidades internas de la Universidad; para cuyo efecto deben relacionarse las
debilidades (D) y oportunidades (O).
1.
Actualizar, reformular el currculo de cada Escuela de Formacin

Profesional, acorde a la realidad.
2.
Establecer polticas de motivacin y estmulo para consolidar la

identificacin institucional.
3.
Incorporar la tecnologa de informacin y comunicacin en la gestin

acadmico - administrativa.
ESTRATEGIAS DE SUPERVIVENCIA (DA)

Destinadas a eludir los efectos que el entorno pueda tener sobre aspectos
internos de la institucin, relacionando las debilidades (D) y amenazas (A).
1.
Buscar y generar fuentes de financiamiento y uso ptimo de recursos.
2.
Fortalecer los estudios generales en las Escuelas de Formacin

Profesional.
38
3.
Mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje, evaluacin e implementar

polticas de tutora.
4.2.
EJES ESTRATGICOS DE DESARROLLO

Los ejes estratgicos se definen como los resultados ms generales, y a
largo plazo, que la universidad quiere conseguir en el futuro.

Una vez formulado el direccionamiento estratgico y llevado a cabo un anlisis
situacional y planteadas las estrategias institucionales, se definen ocho ejes
estratgicos de desarrollo relacionados con:
1. FORMACIN PROFESIONAL.
2. INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA.
3. PROYECCIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA.
4. COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL.
5. GESTIN INSTITUCIONAL.
6. PRODUCCIN DE BIENES Y PRESTACIN DE SERVICIOS.
7. FORMACIN EN POSGRADO.
8. BIENESTAR UNIVERSITARIO
V. OBJETIVOS ESTRATGICOS
1. Lograr profesionales e investigadores competitivos.
2. Contar con personal docente y administrativo, competentes y motivados en
constante actualizacin acadmica, pedaggica y administrativa.
3. Tener investigadores y Tesistas calificados
4. Contribuir al desarrollo sostenible del pas.
5. Crear centros de investigacin multidisciplinarios
6. Disear e implementar polticas de investigacin y extensin para su
promocin.
39
7. Vincular la Universidad con la comunidad nacional e internacional.

8. Lograr la acreditacin de calidad nacional e internacional.
9. Reposicionar a la Universidad como entidad lder del desarrollo.
10. Consolidar y
potenciar
un
programa
de
cooperacin
nacional
internacional.
11. Generar competencias y capacidades para la obtencin y gestin de
cooperacin nacional e internacional.
12. Lograr una gestin institucional eficiente y eficaz.
13. Saneamiento tcnico, legal y contable de los bienes muebles e inmuebles.
14. Optimizar las capacidades y competencias del capital humano en forma
integral.
15. Evaluar y reformular el plan maestro e implementar una adecuada
infraestructura fsica y tecnolgica al servicio de la comunidad.
16. Obtener mayores recursos presupuestales del Gobierno Nacional.
17. Mejorar la produccin y productividad de bienes y prestacin de servicios.
18. Incrementar las utilidades de las unidades de produccin de bienes y
prestacin de servicios.
19. Contribuir en la promocin de la calidad de vida de los integrantes de la
comunidad universitaria, brindando servicios de bienestar de calidad.
40
VI. MAPA ESTRATGICO
MAPA ESTRATEGICO
S
O
C
I
E
D
A
D
P
R
O
C
E
S
O
6. CREAR CENTROS
DE
INVESTIGACION
MULTIDISCIPLINA
RIA
C
O
M
P
T
E
N
C
I
A
S
F
I
N
A
N
Z
A
S
X. REPOSICIONAR A
LA UNIVERSIDAD
COMO ENTIDAD
LIDER DEL
DESARROLLO
1. LOGRAR
PROFESIONALES
E
INVESTIGADORES
COMPETITIVOS
7. DISEAR E
IMPLEMENTAR
POLITICAS DE
INVESTIGACION
Y EXTENSION
PARA SU
PROMOCION
2. CONTAR CON
PERSONAL DOCENTE
Y ADMINISTRATIVO
COMPETENTE Y
MOTIVADOS EN
CONSTANTE
ACTUALIZACION
10. CONSOLIDAR Y
POTENCIAR UN
PROGRAMA DE
COOPERACION
NACIONAL E
INTERNACIONAL
X. LOGRAR LA
ACREDITACIN
DE CALIDAD
NACIONAL E
INTERNACIONA
L
8. VINCULAR LA
UNIVERSIDAD CON
LA COMUNIDAD
NACIONAL E
INTERNACIONAL
5. CONTRIBUIR AL
DESARROLLO
SOSTENIBLE DEL
PAIS
16. EVALUAR Y
REFORMULAR EL
PLAN MAESTRO E
IMPLEMENTAR
UNA ADECUADA
INFRAESTRUCTUR
A FISICA Y
TECNOLOGICA AL
SERVICIO DE LA
COMUNIDAD
4. TENER
INVESTIGADORE
S CALIFICADOS
19. INCREMENTAR LAS

UTILIDADES DE LAS
UNIDADES DE
PRODUCCION DE
BIENES Y PRESTACION
DE SERVICIOS
12. LOGRAR
UNA
GESTION
INSTITUCIO
NAL
EFICIENTE
Y EFICAZ
19. CONTRIBUIR
EN LA
PROMOCIN DE
CALIDAD DE VIDA
DE LOS
INTEGRANTES DE
LA COMUNIDAD
UNIVERSITARIA
BRINDANDO
SERVICIOS DE
BIENESTAR DE
CALDAD
11 GENERAR
COMPETENCIA Y
CAPACIDADES PARA LA
OBTENCION Y GESTION
DE COOPERACION
NACIONAL E
INTERNACIONAL
18. MEJORAR
LA
PRODUCCION
Y
PRODUCTIVID
AD DE BIENES
Y PRESTACION
DE SERVICIOS
14. OPTIMIZAR
LAS
CAPACIDADES Y
COMPETENCIAS
DEL CAPITAL
HUMANO EN
FORMA
INTEGRAL
17. OBTENER MAYORES

RECURSOS
PRESUPUESTALES DEL
GOBIERNO NACIONAL
V. ESTRATEGIAS DE LOS EJES DE DESARROLLO

5.1
. FORMACIN PROFESIONAL
Estrategias:
-
Formulacin, evaluacin y mejora peridica del currculo con nfasis

humanstico y de liderazgo.
Seleccin de postulantes en base a competencias (conocimientos,

actitudes y aptitudes).
Creacin de nuevas carreras sobre la base de una evaluacin de las reas

prioritarias del mercado de trabajo y de servicios a la comunidad.
41
13.
SANEAMIENT
O TECNICO
LEGAL Y
CONTABLE DE
LOS BIENES,
MUEBLES E
INMUEBLES
Autoevaluacin y Acreditacin de las Escuelas de Formacin Profesional
Implementacin de un sistema de tutora y consejera.
Creacin de un programa de intercambio de estudiantes y becas de

estudio.
Contacto interactivo con los egresados.
Seleccin adecuada y evaluacin permanente de los docentes.
Autocapacitacin permanente de los docentes.
Incremento del nmero de docentes con grado de maestra y/o doctorado.
Desempeo profesional de los docentes en su especialidad.
Promocin de la produccin intelectual permanente.
Implementacin y adecuacin de infraestructura y tecnologa acordes a la

educacin y a un plan de mejora contnua.
Interconexin de las bibliotecas de la Universidad con otras de instituciones

acadmicas.
5.2. INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLGICA

Estrategias:
-
Contar con criterios de evaluacin para la calificacin de investigadores y

tesistas.
Se elaboran las normas de evaluacin.
Desarrollo de concursos para la seleccin de las mejores investigaciones y

tesis.
Establecimiento de programas de reconocimiento y estmulo a los

investigadores y tesistas destacados.
Desarrollo de investigacin en ciencia, tecnologa y humanidades.
Construccin de infraestructura para los centros de investigacin.
42
Implementacin y equipamiento de los centros de investigacin.
Desarrollo de polticas de investigacin.
Publicacin, difusin y proteccin de la propiedad intelectual
5.3.
PROYECCIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA

Estrategias:
Desarrollo de programas y proyectos de carcter social y econmico.
Valoracin, reafirmacin y difusin de la identidad sociocultural de la

Regin.
Establecimiento de alianzas estratgicas con organizaciones pblicas y

privadas locales, nacionales e internacionales.
Desarrollo de acciones focalizadas y multidisciplinarias en la comunidad

como parte del proceso formativo de los estudiantes.
Fomento de eventos acadmicos de nivel cientfico tecnolgico y cultural

en respuesta a la necesidades del entorno.
5.4.
COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL

Estrategias:
Adecuacin de las normas universitarias a la legislacin en materia de

cooperacin nacional e internacional.
Implementacin de un sistema de informacin y base de datos.
Desarrollo de un plan de sensibilizacin para la comunidad universitaria

sobre la importancia y la responsabilidad para con la cooperacin nacional
e internacional.
Implementacin de un programa de entrenamiento para acceder a la

cooperacin.
Desarrollo de un programa de intercambio.
43
5.5.
GESTIN INSTITUCIONAL
Estrategias:
Simplificar la gestin administrativa.
Desarrollo de sistemas administrativos eficientes.
Rediseo, actualizacin y automatizacin de los procedimientos y

documentos de gestin.
Se fortalecen mecanismos de control institucional.
Simplificacin de los procesos de adquisicin de bienes y servicios.
Implementar un sistema estandarizado de inventario patrimonial de bienes

inmuebles.
Implementar un sistema estandarizado de inventario patrimonial de bienes

y semovientes.
Desarrollar un plan anual de capacitacin.
Administracin del proceso de ingreso y ascensos del personal

administrativo.
Otorgar incentivos al desempeo del personal.
Optimizacin del uso de infraestructura y servicios.
Evaluacin del Plan Maestro de la Ciudad Universitaria.
Realizacin de gestiones para el incremento del presupuesto institucional.
5.6.
PRODUCCION DE BIENES Y PRESTACION DE SERVICIOS

Estrategias:
Mejoramiento de procesos de produccin orientados a lograr mayor

productividad y rentabilidad.
44
Descentralizacin de las unidades de produccin de bienes y prestacin de

servicios.
Organizacin de unidades de produccin de bienes y prestacin de

servicios en las diferentes Facultades o dependencias de la institucin.
Constitucin, implementacin y operacin de consorcios, fundaciones y

otras formas empresariales, en el corto y mediano plazo.
5.7.
FORMACION EN POSGRADO
Estrategias:
Formulacin, evaluacin y mejora de currculo.
Contar con docentes calificados.
Gestin de becas de estudio y pasanta.
Establecimiento de alianzas estratgicas.
Establecimiento de polticas de gestin.
Evaluacin de la Gestin administrativa y financiera.
Elaboracin de proyectos de construccin y equipamiento de la

infraestructura.
5.8.
BIENESTAR UNIVERSITARIO
Estrategias:
Evaluacin de los servicios que se brindan y de la calidad de vida de la

comunidad universitaria .
Ampliacin y mejoramiento de los servicios de bienestar a los miembros de

la comunidad universitaria.
Generacin de servicios complementarios autofinanciados.
45
46
VI. EVALUACIN Y MONITOREO

6.1. INDICADORES
PERSPECTIVA : PROCESOS
OBJETIVO
INDICADOR
UND.
Crear centros de investigacin

multidiscipllinaria
Centros de Investigacin
Convenios de investigacin
N
%
Disear e implementar polticas

de investigacin y extensin para
su promocin
Proyectos de investigacin
aprobados
Tesis y trabajos de investigacin

publicados
Registros y proteccin
intelectual
Trabajos con voluntariado
Lograr la acreditacin de calidad

nacional e internacional
Evaluar y reformular el plan
maestro e implementar una
adecuada infraestructura fsica y
tecnolgica
Lograr una gestin institucional

eficiente y eficaz
%
N
Actividades de investigacin
realizadas
Escuelas acreditadas
Alumnos por docente
FORMULA
de CI creados y en funcionamiento
N de convenios implementados / N de
convenios suscritos
N de proyectos de investigacin aprobados /
N de proyectos presentados
N de T. y trab. De inv. Publicados / N d T. Y trab.
De inv. Realizados
N de registros / N de solicitudes de proteccin
intelectual
de trabajos con voluntariado
RESPONSABLE
3 (1 por ao)
20 % por ao del total programado
hasta el ao 2011
hasta el ao 2011
- Oficina General de Investigacin

- Vicerrectorado Acadmico
Oficina General de Proyeccin Social
3 trmites de registro por ao
N de actividades realizadas / N de actividades

programadas
N de escuelas acreditadas / N de escuelas
existentes
Oficina General de Investigacin
N de alumnos por aula
Oficina General de Planificacin
Infraestructura y equipamiento
con TIC
% de avance de infraestructura y equipamiento
Proyectos ejecutados
N de proyectos ejecutados / N de proyectos

aprobados

- Oficina General de Inversiones y
servicios Generales
servicios Generales
Oficina General de Administracin
Oficina General de Planificacin
Productividad del personal

Documentos de gestin
actualizados
Acciones de gestin
administrativo
Eficiencia en procesos de
sistemas administrativos
Costo de errores administrativos
Costo de errores acadmicos
Promedio
S/.
Produccin / Recursos empleados

N de documentos de gestin actualizados /
N total de documentos de gestin
N de acciones ejecutado / N total de acciones
programadas
Tiempo y monto real de atencin / tiempo y monto
programado
de los costos por errores administrativos
S/.
de los costos por errores acadmicos
%
%
Promedio
46
META
Oficina General de Investigacin

Oficina de Cooperacin Nacional e
Internacional
- Oficina General de Proyeccin
Social
Decanos de Facultades
Oficina General de Calidad y

Acreditacin

Oficina de Control Institucional
Vicerrectorado Acadmico
10% de las Tesis y Trab. De Inv.
26 trabajos con voluntariado (1 por

Escuela) al ao
50% para el primer ao por Facultad
con incremento del 5% anual
20 % de Escuelas al finalizar el PEI
cuentan como mnimo con trmite de
acreditacin
40 alumnos por aula en 70% de
Escuelas
20% por ao
20% por ao
1 evaluacin de productividad al ao
20% de documentos de gestin
actualizados y aprobados al ao
70 % de acciones ejecutadas en lo que
corresponde a cada ao
80% de lo programado
1 evaluacin de costos al ao con
reporte expresado en S/.
1 evaluacin de costos al ao con
Mejorar la productividad y
produccin de bienes y
prestacin de servicios
Saneamiento tcnico legal y

contable de bienes muebles e
inmuebles
Contribuir en la promocin de la
calidad de vida de los integrantes
de la comunidad universitaria,
brindando servicios de bienestar
de calidad.
Planes de mejora
implementados
Formacin de nuevas unidades
de negocio
Productividad
de planes de mejora continua implementados
Directorio de Centros de Produccin
reporte expresado en S/.

2 Planes por ao
de nuevas unidades de negocios creadas
1 Unidad como mnimo por ao
Produccin / recursos empleados
1 evaluacin de productividad
N de bienes saneados legalmente / N total de

bienes
Infraestructura fsica evaluada / infraestructura
total
obras con liquidacin fsico financiera / obras
ejecutadas
Oficina de Control Patrimonial
10% por ao
Oficina General de Inversiones y

servicios Generales
servicios Generales
- Vicerrectorado Administrativo
Jefe de Oficina General de Bienestar
Universitario
Jefe de Oficina General de Bienestar
Universitario
10% por ao
Promedio
Bienes saneados legalmente
Infraestructura fsica evaluada
Liquidacin fsico - financiera
Estndares de calidad
Beneficiarios por servicio
N de encuestas que aprueban la gestin de

bienestar / N total de encuestas
N de beneficiarios por cada servicio de bienestar
universitario
Brindar servicios de asistencia,

bienestar social, recreacional,
fomento al deporte y transporte a
los miembros de la comunidad
universitaria.
47
10% por ao
1 encuesta por ao
0% de reduccin del nmero de
beneficiarios al ao, con % de
incremento
PERSPECTIVA: SOCIEDAD
OBJETIVO
INDICADOR
UND.
Investigaciones publicadas
Lograr profesionales e
investigadores competitivos
Reposicionar a la universidad Egresados insertados en el
como entidad lder del desarrollo
mercado laboral
Aceptacin de la gestin por la
comunidad
Nivel de satisfaccin de la
poblacin objetiva
Aprobacin
de
la
gestin
administrativa por parte de los
usuarios externos
Difusin de logros institucionales
Contribuir al desarrollo sostenible Investigaciones

del pas
organizaciones
utilizadas
por
Proyectos sostenibles
Vincular la universidad con la Actividades de proyeccin y
comunidad
nacional
e extensin universitaria
internacional
Convenios
suscritos
en
ejecucin.
Difusin de tecnologa
FORMULA
RESPONSABLE
OGII
N de egresados laborando / N total de egresados
X100
Decanos de Facultad
N de evidencias de aprobacin / N de
instrumentos aplicados
OGA
instrumentos aplicados a la poblacin objetiva
OGA
instrumentos aplicados a los usuarios externos
VRAD
de logros difundidos
Rectorado
de investigaciones utilizadas por organizaciones
de proyectos que demuestran ser sostenibles
%
%
%
OGII
%
N
N
META
de investigaciones publicadas
OGII
N de actividades realizadas / N de actividades
programadas
OPSEU
N de convenios suscritos en ejecucin.
OGCRII
de tecnologas difundidas
Decanos de Facultad
48
5 investigaciones arbitradas al ao
1 Estudio anual que revele el % de
egresados laborando
60% de aprobacin al primer ao con
tendencia a crecer
tendencia a crecer
tendencia a crecer
20 logros significativos por ao
05 por ao
05 por ao
70% el primer ao con tendencia a
crecer
5 Convenios que cuentan con
evidencias de seguimiento por ao
1 por ao como mnimo por cada
Facultad
PERSPECTIVA : FINANZAS
OBJETIVO
Consolidar y potenciar un
programa de cooperacin
Nacional e Internacional
Incrementar las utilidades de las

unidades de produccin de
bienes y prestacin de servicios
Obtener mayores recursos

presupuestales del gobierno
nacional
UND.
FORMULA
Entes Cooperantes
INDICADOR
de Entes Cooperantes en Directorio Activo de la

UNSCH
Proyectos financiados por los

entes cooperantes
Proyectos presentados para su
financiamiento
de Proyectos financiados por los entes

cooperantes
N de proyectos financiados / N proyectos
presentados
Convenios firmados con entes

cooperantes
Entidades financieras
de Convenios firmados con Entes Cooperantes
Edificaciones por Restaurar
de Entidades Financieras En Directorio Activo

de la UNSCH
de Edificaciones restauradas
N de Unidades de Produccin
de bienes y prestacin de
servicios
Utilidades Generadas por
produccin de bienes y
prestacin de servicios frente a
las utilidades proyectadas
Eficiencia en la rentabilidad de
las actividades y proyectos
financiados con los recursos de
las unidades de produccin de
Rotacin de inventarios de
bienes producidos
N de Unidades de produccin de bienes y

prestacin de servicios
Utilidades generadas por produccin de Bienes y

prestacin de servicios / utilidades proyectadas
Rentabilidad de las actividades y proyectos /

recursos de las unidades de produccin de
Director del Centro de Produccin de

Bienes y Prestacin de Servicios
20% respecto al presupuesto asignado

al primer ao con tendencia a crecer
Rotacin de inventarios / bienes producidos

50%
de
los bienes producidos
programados
Nmero de servicios
demandados
Fuentes de financiamiento
Nmero de servicios demandados / servicios

ofertados
Nmero de Fuentes de financiamiento
contactadas y en relacin permanente

Oficina General de Planificacin y
Presupuesto
50% de los servicios ofertados
Presupuesto Ejecutado / nmero total de

alumnos
docentes

Presupuesto
Presupuesto

trabajadores

Presupuesto
Presupuesto
ejecutado por
numero total de trabajadores
Presupuesto
ejecutado por
nmero total de alumnos
Presupuesto ejecutado por

numero total de docentes
49
RESPONSABLE
Jefe de la Oficina General de
Cooperacin y Relaciones
Interinstitucionales
Planificacin yPresupuesto
Cooperacin y Relaciones
Interinstitucionales
Titular del Pliego
OGA
Servicios Generales
Bienes y Prestacin de Servicios y
Decanos de Facultades
META
05 Cooperantes nuevos se incorporan
al Directorio activo con Evidencias de
gestin por ao
Al menos 01 proyecto es financiado
por cooperante al ao
25% de proyectos presentados cuentan
como mnimo con compromiso de
financiamiento al ao
05 convenios que son firmados y
cuentan con evidencias de seguimiento
6 Entidades Financieras cuentan con
trabajos en asocio con la UNSCH
5 Edificaciones
Se incrementa o se potencia al menos
01 Unidad por ao
% positivo de utilidad respecto a los
recursos utilizados con tendencia a
crecer cada ao
5 Fuentes de financiamiento como

mnimo por ao cuentan con trmite de
trabajo en asocio con la UNSH
100% de presupuesto ejecutado
Presupuesto ejecutado por

numero de actividades y
proyectos realizados
Liquidaciones fsico financiera
de Obras
Bienes muebles e inmuebles
registrados
Perfiles y proyectos declarados
viables
Fortalecimiento de capacidades
al capital humano que labora en
las reas de presupuesto,
finanzas, inversiones
Creacin de nuevas escuelas
de formacin profesional acorde
al avance la ciencia y la
tecnologa
Presupuesto ejecutado / nmero de actividades y

proyectos realizados

Presupuesto
de proyectos incluidos para la liquidacin

financiera
de bienes muebles e inmuebles registrados

Servicios Generales
Oficina de Control Patrimonial
de perfiles y proyectos declarados viables
Oficina de Programacin e
Inversiones
Oficina de Personal
Promedio
de horas de capacitacin del capital humano /

Total de personal
de creacin de nuevas Escuelas de Formacin

Profesional, acorde al avance de la ciencia y
tecnologa
50

Liquidaciones fsico financiera de al
menos 2 Obras por ao
100 % de Bienes muebles e inmuebles
registrados al concluir el PEI
01 Banco funcionando de Perfiles y
proyectos declarados viables
80 horas de capacitacin en promedio
al ao por cada personal
02 Nuevas Escuelas de Formacin
Profesional funcionando al concluir el
PEI
PERSPECTIVA: COMPETENCIAS
OBJETIVO
Contar con personal docente y
administrativo competente y
motivados en constante
actualizacin
INDICADOR
Docentes con el grado de
magster y doctor
Publicaciones por docentes
UND.
N
Promedio
FORMULA
de docentes con el grado de magster y doctor
N de publicaciones / nmero de docentes
RESPONSABLE
Vicerrectorado Acadmico y Oficina
de Personal
Personal capacitado en gestin

universitaria
Personal capacitado
% de personal capacitado en gestin universitaria
Encuesta estudiantil
N de horas de capacitacin / Nmero de horas

de trabajo
N de docentes aprobados / N total de docentes
Investigaciones presentadas por

docentes en eventos cientficos
Publicaciones arbitradas
N
N
de investigaciones presentadas por docentes

en eventos cientficos y publicaciones arbitradas
de publicaciones arbitradas
Actividades de investigacin
ejecutadas
Actividades de investigacin ejecutadas
Generar competencias y
capacidades para la obtencin de
Cooperacin nacional e
internacional
Nmero
de
convenios
implementados / Nmero de
convenios suscritos
Nmero de convenios implementados / Nmero

de convenios suscritos
Oficina General de Investigacin e

Innovacin
Oficina General de Investigacin e
Innovacin
Oficinas Generales de Investigacin
e Innovacin y Proyeccin Social y
Extensin Universitaria
Oficina General de Cooperacin y
Relaciones Interinstitucionales
Optimizar las capacidades y

competencias del capital humano
Personal capacitado en gestin

universitaria
Promedio
N de personal capacitado / N de personal de las

reas de Gestin Universitaria
Vicerrectorado Administrativo y
Oficina de Personal
N de horas de capacitacin / Nmero de horas

de trabajo
Oficina de Personal
Tener investigaciones calificadas
Personal capacitado
51
Vicerrectorado Administrativo y
Oficina de Personal
Oficina de Personal
META
20 docentes obtienen grado de
magster o doctor por ao
1 publicacin en promedio por Facultad
al ao
70 % de administrativos son
capacitados con tendencia a crecer
80 horas de capacitacin en promedio
por trabajador
En promedio 80% de docentes son
aprobados
hasta el ao 2011
10% del total de publicaciones
programadas hasta el ao 2011
5
actividades
de
investigacin
ejecutadas por ao
10 % de convenios implementados por
ao con tendencia a crecer
70 % de personal de reas de Gestin

Universitaria son capacitados con
tendencia a crecer
Mnimo 5 % de horas de trabajo
utilizadas en capacitacin del personal
administrativo
6.2.
ACTIVIDADES CLAVES POR EJES ESTRATEGICOS
ACTIVIDADES DE FORMACIN PROFESIONAL

Se evala y reajusta anualmente el currculo de las Escuelas de Formacin
Profesional.
Se incorpora y ampla asignaturas de humanidades y de liderazgo.
Se actualiza el sistema acadmico con acceso va Intranet/Internet.
Se desarrolla e implementa cursos de nivelacin a los ingresantes.
Se disea y ejecuta mecanismos de intervencin en los colegios que proveen
mayor nmero de postulantes.
Se disea e implementa un sistema de seleccin ms adecuado.
Se realiza un estudio de mercado para creacin de nuevas carreras.
Se evala la creacin de nuevas carreras.
Se sensibiliza a la comunidad universitaria en la cultura de calidad.
Se disea instrumentos de auto evaluacin.
Se realiza autoevaluacin de las Escuelas de Formacin Profesional, con la
finalidad de garantizar su permanencia o no en la Universidad.
Se formula el plan de mejora de las Escuelas de Formacin Profesional.
Se gestiona la certificacin.
Se obtiene la acreditacin.
Se diagnostica la problemtica estudiantil.
Se capacita a docentes en tutora y consejera.
Se implementa la oficina de psicopedagoga.
Se identifica a los cooperantes para programas de intercambio con
universidades nacionales e internacionales.
52
Se organiza el intercambio de estudiantes a nivel nacional e internacional.

Se gestiona recursos financieros para actividades de intercambio universitario.
Se genera un banco de datos de egresados.
Se organiza programas de educacin continua.
Se promueve las modalidades de titulacin.
Se disea y aplica estrategias de seleccin de docentes.
Se disea y aplica de estrategias de evaluacin de docentes.
Se formula el perfil del docente universitario, para asignarle tareas inherentes
a sus competencias.
Se
promueve
la
autocapacitacin
en
Tecnologa
de
Informacin
Comunicacin, en docencia universitaria y en desarrollo de inteligencia

emocional.
Se disea un programa de capacitacin por especialidades.
Se calendariza la capacitacin de los docentes.
Se identifica cooperantes para programas de intercambio y pasantas con
universidades nacionales y extranjeras.
Se organiza el intercambio de docentes a nivel nacional e internacional.
Se gestiona recursos financieros para actividades de intercambio universitario.
Se distribuye la carga acadmica de acuerdo a la especializacin.
Se identifica y registra el perfil del docente a travs de la encuesta estudiantil.
Se asigna el nmero adecuado de estudiantes por curso, segn criterio
pedaggico.
Se otorga estmulos por publicacin de textos universitarios de las asignaturas
a cargo del docente.
Se otorga estimulo por publicacin de guas de practicas de las asignaturas a
cargo del docente.
53
Se realiza el seguimiento de produccin de material de enseanza innovador.
Se diagnostica las necesidades para el uso de la Tecnologa de Informacin y

Comunicaciones.
Se implementa los equipos necesarios para el uso de las Tecnologas de
Informacin y Comunicaciones.
Se disea e implementa un centro de convenciones multiuso.
Se disea e implementan aulas virtuales en las facultades.
Se implementan ambientes adecuados para el proceso de enseanza
aprendizaje (ambientes de tutora, supervisin, cubculos de docentes,
laboratorios, centros experimentales y otros).
Se establecen contactos con universidades e instituciones acadmicas
nacionales y extranjeras.
Se establecen convenios con otras instituciones acadmicas para uso de
bibliotecas virtuales.
ACTIVIDADES DE INVESTIGACIN CIENTFICA Y TECNOLOGA

Se elaboran las normas de evaluacin.
Se convoca a concurso interno y externo para la seleccin de proyectos de
investigacin y tesis para su financiamiento.
Se firma convenios con instituciones acreditadas para la cooperacin
interinstitucional en acciones de investigacin.
Se establece la asesora y tutora para tesistas.
Se premia anualmente a los mejores investigadores y tesistas.
Se establecen las lneas de investigacin.
54
Se promueve la formulacin de proyectos de investigacin calificados por

lneas.
Se ejecutan las investigaciones con ayuda financiera.
Se difunden los resultados de la investigacin para poner a disposicin de la
comunidad.
Se elaboran proyectos para construccin, utilizando los fondos del FOCAM.
Se elaboran proyectos para captar fondos de la cooperacin tcnica
internacional.
Se ejecuta la construccin de los laboratorios.
Se establece programas de implementacin y equipamiento.
Se establecen los lineamientos de poltica de investigacin.
Se promueven alianzas estratgicas con otros centros de investigacin.
Se gestiona el presupuesto para la publicacin y difusin de los trabajos de
investigacin en formato impreso y virtual.
Se establece el intercambio de publicaciones con instituciones cientficas
nacionales e internacionales.
Se brinda asesoras para el depsito legal y registro de propiedad intelectual.
Se promueven la participacin de los investigadores en actividades cientficas
en calidad de ponentes.
ACTIVIDADES DE PROYECCIN Y EXTENSIN UNIVERSITARIA

Se realiza el diagnstico de las comunidades focalizadas.
Se promueve la formacin de voluntariado en la comunidad.
Se elaboran e implementan proyectos de carcter social y econmico.
Se valora y difunde la diversidad cultural de la regin, para su desarrollo.
55
Se implementan acciones de proyeccin social focalizada y multidisciplinaria

en el mbito de la comunidad, como parte del proceso formativo de los
estudiantes.
Se gestiona ante diferentes organizaciones el financiamiento para realizar las
acciones de proyeccin social.
Se establecen convenios con municipalidades, sectores, organizaciones de
base y otras, para desarrollar acciones conjuntas.
Se convoca la participacin de la comunidad universitaria en actividades de
inters comunal.
Se promueve la participacin del elenco de danzas, teatro, coro, tuna
universitaria y otros, a nivel local, nacional e internacional.
Se organizan eventos como simposios, congresos, foros, y otros.
Se realizan cursos de carcter tcnico productivo, de capacitacin y
asistencia tcnica.
Se difunde la produccin cientfica y tecnolgica en la pgina web de la
Universidad.
Se elaboran e implementan eventos interculturales como folklore, msica,
danzas y canto.
Se promueven centros culturales, museos, y desarrollan talleres de msica,
danzas, canto y otros.
ACTIVIDADES DE COOPERACIN NACIONAL E INTERNACIONAL

Se revisa y adeca permanentemente las normas para proponer la
implementacin, consolidacin y potenciacin del programa.
Se implementa un sistema de software para una base de datos.
Se genera un Banco de Proyectos concursables.
Se editan boletines informativos.
56
Se realizan eventos informativos.

Se ejecutan cursos y talleres de adecuacin a los requisitos de la
cooperacin.
Se seleccionan contrapartes y se implementan convenios.
Seguimiento y evaluacin de los participantes y convenios.
ACTIVIDADES DE GESTIN INSTITUCIONAL

Se
actualiza
implementa
el
texto
nico
de
procedimientos
administrativos (TUPA).
Se evala y actualiza peridicamente la estructura orgnica.
Se automatizan los sistemas administrativos va redes.
Se implementan nuevos sistemas administrativos.
Se redisea y automatiza los procedimientos para simplificar la funcin
administrativa.
Se revisa y actualiza peridicamente los documentos de gestin
institucional (Estatuto, Reglamento, ROF, MOF, CAP y otros).
Se implementan acciones de control administrativo y financiero.
Se implementan exmenes especiales de control.
Se agiliza y simplifica los procesos de adquisicin de bienes y servicios.
Se perfecciona el sistema de gestin, control y soporte a las oficinas
crticas.
Se
levanta
un
inventario
patrimonial
nico
se
actualiza
peridicamente.
Se evala la situacin fsico legal de los bienes inmuebles.
Se procede al saneamiento tcnico legal y contable de los bienes
inmuebles.
57
Se levanta un inventario patrimonial nico y se actualiza anualmente.

Se valoriza bienes segn estado actual.
Se da altas y bajas a los bienes y semovientes.
Se
desarrolla
programas
de
capacitacin
en
gerencia
de
la
administracin pblica.
Se organiza y realiza capacitaciones en los sistemas administrativos.
Se implementan procesos de seleccin por competencias.
Se convoca al proceso de ascenso.
Se estimula al personal por su desempeo e identificacin con la
institucin.
Se reconoce al personal eficiente.
Se promueve acciones de bienestar y recreacin para el personal.
Se mantiene y conserva los bienes de la institucin.
Se planifica adecuada y racionalmente el uso de la infraestructura
universitaria.
Se racionaliza el uso de servicios bsicos (energa elctrica, agua,
telfono, entre otros).
Se evala y reordena peridicamente el Plan Maestro.
Se realizan gestiones ante el Gobierno Central para mayor asignacin
presupuestal.
Se realizan gestiones ante el gobierno Regional y Local para apoyo a
proyectos.
ACTIVIDADES DE PRODUCCION DE BIENES Y PRESTACION DE SERVICIOS

Se desarrolla un programa de capacitacin permanente.
58
Se evala el estado econmico-financiero de las unidades.

Se elaboran e implementan planes de mejora para incrementar la
productividad y rentabilidad.
Se redisea la estructura organizacional como rgano desconcentrado.
Se reformulan los documentos tcnico- normativos, para fijar funciones
y procedimientos adecuados.
Se elaboran proyectos para la creacin de unidades.
Se elabora un plan operativo para su funcionamiento.
Se constituyen, implementan, y operan los consorcios, fundaciones y
otras formas empresariales.
ACTIVIDADES DE FORMACION EN POSGRADO
Se evala y reajusta peridicamente el currculo de las maestras.
Se seleccionan docentes calificados.
Se promueve el intercambio de docentes con otras universidades.
Se busca fuentes de financiamiento para el desarrollo de tesis.
Se otorgan becas, pasantas y otros a los estudiantes.
Se otorgan facilidades a docentes y trabajadores administrativos de la
UNSCH, para la realizacin de estudios de Post Grado.
Se establecen convenios con instituciones.
Se crean maestras de impacto social y econmico.
Se realiza el diagnstico situacional.
Se actualiza y complementa los documentos de gestin.
Se elabora el Plan Estratgico y el Plan Operativo de la Escuela.
Se optimiza el uso de los recursos disponibles.
Se evala anualmente la gestin administrativa y financiera.
59
Se
formulan
proyectos
de
construccin
de
infraestructura
equipamiento.
Se implementan aulas y bibliotecas especializadas en cada seccin.
ACTIVIDADES DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

Se evalan los servicios que presta la Oficina de Bienestar
Universitario.
Se realizan encuestas de calidad a los beneficiarios.
Se mejoran los servicios de asistencia, bienestar social, recreacin,
fomento al deporte y transporte a miembros de la comunidad
universitaria.
Se implementan nuevos servicios complementarios autofinanciados.
Se fortalecen los servicios de: psicologa, medicina, odontologa,
laboratorio, tpico, farmacia y servicio social.
Se mejoran los servicios de comedor y residencia.
60
CONSIDERACIONES FINALES
A continuacin se mencionan los aspectos ms relevantes del proceso de
formulacin del Plan Estratgico de la Universidad Nacional de San Cristbal de
Huamanga:
1. A partir de la filosofa diseada en el Plan Estratgico Institucional, la

Universidad debe implementar un sistema de sensibilizacin, socializacin y
concientizacin de la Misin, Visin y los Valores que guiarn el trabajo
institucional, creando una cultura de largo plazo.
2. El xito de la implementacin del Plan Estratgico depender en gran medida

del compromiso de los miembros de la comunidad universitaria liderado por sus
autoridades, quienes deben insertar las estrategias en sus decisiones.
3. Frente a las propuestas debe existir un proceso concreto de cambio tanto en

los paradigmas de los docentes, trabajadores, directivos y estudiantes, as como
en los mtodos de trabajo.
4. La Universidad tiene un recurso cultural muy importante que ha estado

relegado, no obstante se plantea la necesidad de aprovechar este recurso como
elemento de diferenciacin para incrementar su participacin en el contexto cada
vez ms competitivo.
5. Es importante resaltar la participacin activa y responsable de los

representantes de las distintas reas de la Universidad en el proceso, es una
masa crtica que ha permitido enriquecer el direccionamiento metodolgico.
6. El Plan Estratgico ha sido diseado tomando como base el Plan que precede,
elaborado el ao 2000.
61
7. El mtodo prospectivo de la Visin de largo plazo, permitir que la Universidad

construya las bases para alcanzar un futuro deseable, evitando de esta manera
proyectar sus deficiencias del pasado y del presente.
8. El enfoque del Balanced Score Card en la fase de Evaluacin y monitoreo

permitir a las autoridades y responsables de los distintos procesos tener un
instrumento que muestre resultados y tendencias de manera sencilla pero
efectiva, con la finalidad de tomar decisiones oportunas; adems, de observar un
panorama sistmico de la institucin. Este enfoque permitir que las distintas
dependencias no trabajen aisladas.
9. Los indicadores de gestin identificados, permitir a la Universidad prepararse

para el inminente proceso de autoevaluacin y acreditacin. Otra contribucin
importante del Plan Estratgico es que tambin permitir medir a nivel de
impactos de largo plazo, el aseguramiento de la mejora continua en su relacin
con la poblacin, en los procesos internos, en el uso de sus recursos y en el
aprendizaje institucional.
10. A partir de la aprobacin del PEI, la Universidad habr iniciado un proceso de

cambio, el mismo que se ver reflejado en el valor ganado en cada proceso y
resultado.
62

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN

Teodomira VALDIVIA SOTO

ANAYA GONZALEZ, ROBERTA BRITA

GONZALES ZAVALA, WILDER LIZARDO

GUERRA ATAU, EMILIANO

LIMACO BADAJOZ, MARIA ELENA

MASIAS CORREA, MANUEL ANTONIO

PANTOJA CHIHUAN GIULIANA

PASTOR WATANABE, JORGE

REYNAGA FARFAN, GURMENCINDA

ROJAS BAUTISTA, SANDRA

10 PALOMINO MALPARTIDA, RAMIRO

MESA N 02: INVESTIGACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA

ALCARRAZ CURI, LUISA

ALTAMIRANO FLORES, FEDERICO

ANGO AGUILAR, HOMERO

CHUCHON PRADO, EFRAIN

DE LA CRUZ LAPA, GERMAN

GONZALES GOMEZ, AMILCAR PUKUTAY

OCHATOMA PARAVICINO, JOSE ALBERTO

PISCOYA SARMIENTO, CARLOS ALBERTO

PORTUGUEZ MAURTUA, AGUSTIN

MESA N 03: PROYECCION Y EXTENSION UNIVERSITARIA

CARDENAS LOPEZ, EDGAR

GAMONAL GAMBOA, RUTH

LOPEZ CAJAMARCA, INGRID

MAURICIO QUISPE, FREDY

MIRANDA TOMASEVICH, TOMAS YURET

PONCE RAMIREZ, JUAN CARLOS

QUISPE ROJAS, TITO

VARGAS LINDO, CESAR

TINOCO ORTIZ, FEDERICO

MESA N 04: COOPERACION NACIONAL E INTERNACIONAL

CANDIA HUAMAN, ODILON

CONDORI FLORES, JAIME

FERRUA CARRASCO, FREDDY

GAMARRA CARRILLO, JEFFREY ANTONIO

GONZALEZ PAUCARHUANCA, LIDIA

MALDONADO VILLANUEVA YURI

SOCA JORGE, EVER

VALER DELGADO CARLOS GODOFREDO

MESA N 05: GESTION INSTITUCIONAL

BERMUDO MEDINA, FREDY

DEL CAMPO CAVERO, JORGE ADOLFO

DEL CAMPO LUCEN, BLANCA ROSA

GARCIA BLASQUEZ MOROTE, JORGE SOTERO

HUAMAN MARIO, WILDER

JANAMPA JANAMPA, JUAN ESTEBAN

MELENDEZ SAUE, ELSA

PEREZ SAEZ, GUIDO

PIZARRO AHUI, ANTONIO

10 PRADO SUMARI, RONALD

MESA N 06: PRODUCCIN DE BIENES Y PRESTACION DE SERVICIOS

CASTILLO MELGAR, SEVERINO

CONDEA ALMORA, FRANCISCO

ESCURRA RAMIREZ, YON CIRO

ESTRADA CARDENAS, ERNESTO

HUAMAN MONTES, JAIME

PAREDES CACERES, EDWARD FORTUNATO

SOTO SUAREZ, FORTUNATO

VARGAS CAMARENA, MAURO GODOFREDO

GRUPO N 07: POSGRADO

BARNET AGUILAR, JUAN CARLOS

BUSTAMANTE SOSA, ELYA SALINA