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FORMATO DE PLANIFICACIN ANUAL 2013

Unidad y contenido

Competencias Tics del alumno(a)

1.- Reconocer las vocales y trabajar distintos El alumno(a) deber tener asimiladas
escenarios interactivos.
competencias de nivel usuario inicial
como por ejemplo:
2.-comenzamos con las consonantes
Reconocer programa
3.- Recorrer el programa de acuerdo al
aprendizaje de los alumnos.
Manejar y dirigir las
funcionalidades del
mouse, usar y reconocer
funciones del teclado
para digitar palabras
cortas y sencillas
Seleccionar respuestas
correctas

Entrar a la pgina
webhttps://sites.google.com/site/soniaro
jast/
Entrar al enlace Prebasica, Juega y
aprende
Seleccionar la pgina indicada

El alumno(a) debe:
Reconocer pgina en Internet
Explorar e interactuar con
pgina online.

Aprendizajes Esperados

Que los alumnos(as)


puedan ser capaces de
trabajar en forma
autnoma las distintas
etapas del programa he ir
relacionando el sonido de
cada letra con su dibujo y
su distinta historia.

Que los alumnos(as) puedan


ser capaces de:
Identificar pgina
Interactuar y ejercitar
pgina online
Seguir instrucciones.
Trabajar equipo

Evaluacin

Software educativo
Abrapalabra

Nombre del
recurso

Pgina Web
Taller Tics

Agosto

Colegio: Escuela N 3 Campos de Maip


Encargada: Sonia Rojas Tacul
Subsector de aprendizaje: Taller Tic
Prebasica
Pre bsica
Observacin: En general todas las actividades de los Software educativo ayudan a los nios(a) a desarrollar sus destrezas de lengua, matemticas, ciencias y
creatividad. Enfatiza un rea del currculo e incluye tres actividades diferentes: una de acceso, una de prctica de destrezas y una de juego y aprendizaje.
Donde los nios y nias avanzan paulatinamente de acuerdo a sus propias caractersticas y desarrollo cognitivo.

FORMATO DE PLANIFICACIN ANUAL 2013

Registrarse con su nombre

Competencias Tics del alumno(a)


El nio(a) debern reconocer:

Aprendizajes Esperados
Que los nios puedas ser

Identificar nombres de Colores

Ingresar su nombre

Identificar nmeros del 1 al 10

Colores

Ingresar su nombre

Contar nmeros del 1 al 10

Nmeros

Colores

Identificacin de formas

Formas

Nmeros

Unir formas, letras y nmeros

Formas

Memorice

Unir formas, letras y nmeros

Pintar formas, letras y nmeros

Memorice

Pintar formas, letras y nmeros

Entrar a la pgina
webhttps://sites.google.com/site/soniaro

jast/
Entrar al enlace Prebasica, Juega y

aprende
Seleccionar la pgina indicada

El alumno(a) debe:

Reconocer pgina en Internet

Explorar e interactuar con pgina


online.

capaces de reconocer:

Que los alumnos(as) puedan ser


capaces de:
Identificar pgina
Interactuar y ejercitar pgina
online
Seguir instrucciones.
Trabajar equipo

Evaluacin

Unidad y contenido

Ciclo

Software Educativo
Trampoln Primer

Nombre del
recurso

Pgina Web Taller Tics

Septiembre

Mes

FORMATO DE PLANIFICACIN ANUAL 2013

Unidad y contenido

Interactuar y explorar el

programa educativo.
Trabajar con las letras

indicadas
Dictado de palabras
Programa de Lenguaje

Erase1
Programa de matemtica

Numeritos
Enlace Recursos Educativos

Digitales
Programa Jcilc Inicios con la
lectura Erase

Competencias Tics del alumno(a)

Los alumnos deben:

Conocer programa JCLIC

Ejecutar programa JCLIC

Seguir instrucciones del


programa

Reconocer letras del


teclado

Reconocer nmeros del


teclado

Aprendizajes Esperados

Que los alumnos(as) puedan


ser capaces de:
identificar icono de
programa JCLIC
Identificar barras de men
del programa
Identificar letras del teclado
Identificar nmeros
Seguir instrucciones de los
distintos programa
Responder adecuadamente
para poder avanzar de nivel

autoevaluacin

Nombre del
recurso

Programa JCLIC

Octubre

Mes

FORMATO DE PLANIFICACIN ANUAL 2013

Nombre del
recurso

Software educativo Matemagica A la


conquista del espacio matemtico

Noviembre

Mes

FORMATO DE PLANIFICACIN ANUAL 2013


Unidad y contenido

1.- Reconocer los nmeros y trabajar


distintos escenarios interactivos.
2.-comenzamos con el planeta 1
3.- Recorrer el programa de acuerdo al
aprendizaje de los alumnos.

Competencias Tics del alumno(a)

Aprendizajes Esperados

El alumno(a) deber tener asimiladas

Que los alumnos(as) puedan

competencias de nivel usuario inicial

ser capaces de trabajar en

como por ejemplo:

forma autnoma las distintas

Reconocer programa
Manejar y dirigir las

etapas del programa he ir

funcionalidades del

cada numero con su dibujo y

mouse, usar y reconocer


funciones del teclado para

relacionando el sonido de
su distinta historia.
El nio(a) deber resolver

digitar palabras cortas y

cada problemtica inesperado

sencillas

para poder avanzar de nivel..

Seleccionar respuestas correctas

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