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IDENTIFICACIN DE LA ASIGNATURA
PROGRAMA: ING. BIOMDICA ING. INDUSTRIAL ING. CIENCIAS COMPUTACIONALES
ING. AMBIENTAL
ASIGNATURA: ALGEBRA LINEAL
SESIN : 29 a 30
TIEMPO DE APRENDIZAJE:
4 Horas
PERIODO LECTIVO:
I 2015
SEMESTRE: I
COMPETENCIAS:
Interpretativa
Reconocer espacios y subespacios vectoriales, y analizar sus caractersticas fundamentales.
Argumentativa
Interpretar las caractersticas fundamentales de los espacios y subespacios vectoriales
OBJETIVO GENERAL
Estudiar algunos aspectos de la geometra plana y del espacio usando el concepto de vector, sus
elementos y aplicaciones.
CONSULTA PREVIA:
Consulte y describa un ejemplo para cada uno de los siguientes casos:
Cdigo:
c. MDULO DE LA ADICIN
d. INVERSO ADITIVO
LOGRO A ALCANZAR
Versin:
Cdigo:
Versin:
MARCO REFERENCIAL:
En matemticas, un espacio vectorial es una estructura algebraica creada a partir de un
conjunto no vaco, una operacin interna (llamada suma, definida para los elementos del
conjunto) y una operacin externa (llamada producto, definida entre dicho conjunto y un cuerpo
matemtico), cumpliendo una serie de propiedades o requisitos iniciales.
A los elementos de un espacio vectorial se les llama vectores y a los elementos del cuerpo,
escalares.
Cdigo:
Versin:
Observacin
Para demostrar que un conjunto
Si supisemos que
es un espacio vectorial:
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Si no se dice lo contrario:
tendramos probados
Propiedades
Unicidad del vector neutro de la propiedad 3:
supongamos que el neutro no es nico, es decir, sean
entonces:
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dos opuestos de
Si
Si a=0 es cierto.
Si
entonces:
.
Signos equivalentes:
Notacin
.
Ejemplo con demostracin
Queremos ver que
juega el papel de
Los elementos:
el de
Cdigo:
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es decir, pares de nmeros reales. Por claridad conservaremos la denominacin del vector, en
este caso u, en sus coordenadas, aadiendo el subndice x o y para denominar su componente
en el eje x o y respectivamente
En
donde:
y la suma de u y v seria:
donde:
Cdigo:
2) La propiedad asociativa:
El producto de a y u ser:
donde:
Versin:
Cdigo:
Versin:
esto implica que la multiplicacin de vector por escalar es externa y an as est bien definida.
5) tenga la propiedad:
Esto es:
Que resulta:
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ESTRATEGIA PEDAGGICA:
Versin:
RECURSOS DE
Cdigo:
Versin:
Materiales Docente
Marcadores
Materiales Estudiante
Gua de clase
Borrador
Lapiceros, calculadora
APRENDIZAJE:
EVALUACIN:
El conjunto de vectores
A.
y=3 x
B.
y=3 x+ 2
C.
y=3 x+3
D.
y=3 x+ 4
El conjunto de vectores
A.
2 x 4 y 5 z =3
B.
2 x 4 y 5 z =2
C.
2 x 4 y 5 z =1
D.
2 x 4 y 5 z =0
( xy )
en
()
en
x
y
z
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BIBLIOGRAFA
GROSSMAN, Aplicaciones del Algebra Lineal. Grupo Editorial Iberoamrica, 2a. Edicin.
KOLMAN, Algebra Lineal con aplicaciones y Matlab, Editorial Pearson, Sexta Edicin.
ELABOR
REVIS
APROB
(Personas que elaboraron
(Par acadmico del rea) (Director programa)
la gua)
Firma
Firma
Fecha:
2011
30 de Noviembre
Fecha: Noviembre de 2014
Firma