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respuesta puede no ser dicotomica. Por otro lado, se ha otorgado la misma puntuacin a
cada una da la respuestas, cuando hay aspectos mas importantes que otros. Por ello. La
calificacin final obtenida con este cuestionario, ha de tomarse como una aproximacin,
no como una valoracin objetiva de calidad)
Rellena el cuestionario poniendo una cruz en las casillas correspondientes (si/no). Si no
tienes clara una respuesta, de jala en blanco. Al final cuenta el nmero de respuestas
positivas (n S) el de repuestas negativas (n N) y aplica la siguiente formula para obtener
una puntuacin sobre 10:
Puntuacin=
si/no
x
x
Resumen
3.
4.
5.
6.
x
x
x
x
Introduccin
7. Esta claro cual es el objetivo/problema? Resmelo con tus propias
Palabras
8. Se indican los resultados de otros autores sobre problemas
Semejantes?
9. Los antecedentes contribuyen a la formulacin de la hiptesis?
10. Hay hiptesis? Mencinala
11. Se ofrece una justificacin razonada de las
hiptesis? (solo si la hay)
x
x
x
x
x
Material y mtodos
12. Se explica las coincidencias en que se ha realizado el
experimento/ muestreo?
13. Te sientes capaz de repetir un muestreo o experimento
idntico al que has realizado los autores?
14. Eres capas de identificar cual ha sido la unidad de
muestreo y cual es la unidad de anlisis?
15. Esta claro cuales son las variables dependientes
e independientes del estudio? (indcalas)
16. Has entendido como se miden las variables del estudio?
17. Se indican los test estadsticos aplicados?
x
x
x
x
x
x
Resultados
18. Se explica en el texto cuales son los resultados
obtenidos?
19. Se explica en el texto los resultados de los test
estadstico?
20. Se da mas peso a los resultados ecolgicos
que a los estadsticos?
21. No hay explicacin de cmo y porque se aplica un test
estadstico determinado
22. Se mencionan todas las tablas y figuras del texto?
x
x
x
x
x
Tablas y figuras
23. Tienen leyenda las tablas y figuras, con nmeros
de referencia?
24. Tras leer la leyenda de cada tabla/figura
Entiendes bien el contenido de la misma?
25. Aparecen abreviaturas que no se explican
en la leyenda?
26. En las tablas, para una misma variables? Se pone
siempre el mismo nmero de decimales?
27. Existe redundancia de contenidos entre
tablas y grficos?
x
x
x
x
x
Discusin
28. Se encuentran parrafazos donde se interpreta
claramente el porque de los resultados obtenidos?
29. En caso de haber hiptesis se discute su veracidad
en la discusin?
30. Se mencionas trabajos de otros autores que
contribuyan a explicar los resultados?
31. Hay un hilo conductor coherente entre la introduccin
y la discusin?
32. Resulta convincente la interpretacin de los
resultados?
33. Todas las afirmaciones e interpretaciones estn
fundamentadas en los resultados obtenidos o en
informaciones bibliografitas
x
x
x
x
x
x
Bibliografa
34. Se citan trabajos en el texto?
35. La forma de citar trabajos en el texto es correcta?
36. Aparecen en la bibliografica todos los textos
citados a lo largo del texto?
37. Las citas bibliograficas dan la informacin
suficiente para localizar el trabajo citado en una biblioteca
x
x
x
x
Estilo
38. La redaccin es fluida, congruente, fcil de entender
39. Hay coherencia entre los prrafos (no dan la impresin
de que cada prrafo se trata un tema distinto)
40. No hay redundancia entre los contenidos de
las distintas partes del trabajo
41. No hay errores tipogrficos, ortogrficos ni gramaticales
Puntuacin=
= 5.12
x
x
x
x
DESARROLLO
7.- Objetivo del Problema.Describir una metodologa para la propagacin in vitro de plantas de alcachofa c.v.
Green Glove a partir de brotes vegetativos de plantas con capitulo con caractersticas
adecudas para exportacin
10.- Hiptesis
o La aplicacin del cultivo in vitrio es un mtodo alternativo para la propagacin
de grandes poblaciones de alcachofa
o Permite la rpida instalacin de genotipos seleccionados en una regin
11.- Justificacin de la Hiptesis
Para evitar problemas con la con la regeneracin y enraizamiento de plntulas de
alcachofa. Se han tomado de brcteas, meristemos y microrrocetas
14.- Unidad de Anlisis.- Brotes de plantas de alcachofa ( Cynara scolymus)
Unidad de muestreo.- C.V Green Globe cultivadas en el campus universitario, ao
2005