ORGANIZAO DO CONHECIMENTO E SUA

APLICAO AO UNIVERSO DE CORDAS DEDILHADAS

NO RIO DE JANEIRO OITOCENTISTA
Adriana Olinto Ballest
adri@interkit.com.br
Orientadora: Rosana Lanzelotte

RESUMO
No universo da musicologia, em particular no da organologia, enfrenta-se com freqncia
problemas de imprecises terminolgicas. Um exemplo tpico diz respeito aos instrumentos
de cordas dedilhadas no Brasil. Este trabalho mostra a importncia da aplicao de
metodologias de organizao do conhecimento ao universo musical e especialmente ao
domnio de instrumentos musicais de cordas dedilhadas.
Palavras-chave: musicologia, organizao do conhecimento, anlise do domnio,
ontologia, cordas dedilhadas, viola, violo.

ABSTRACT
On the musicology, in particular in the organology, terminological problems often occur. A
typical example can be observed in the plunked musical instruments universe in Brazil.
This paper demonstrates the importance of the application of knowledge organization
methodologies in the musical domain, especially in the plunked musical instruments
domain.
Key-words: musicology, knowledge organization, domain analysis, ontology, plunked
instruments, viola, guitar.

INTRODUO
No mbito da organologia uma questo primordial a que diz respeito aos aspectos
terminolgicos. Uma das principais motivaes deste trabalho a observao de que a
impreciso terminolgica em determinados campos do conhecimento causa problemas de
incompreenso e erros de interpretao. No domnio de cordas dedilhadas no Brasil a
questo ainda mais sensvel. Taborda afirma que qualquer trabalho mesmo superficial
sobre o violo deve necessariamente partir do estudo da palavra que o designa, mero
aumentativo de viola (...). 1
Ao investigar as origens do termo violo a autora afirma:
O estudo da palavra, como em nenhum outro caso, adquire aqui relevncia e gera
resultados que no podem ser subestimados. A anlise de documentos fundamentais
de nossa histria, incorretamente utilizados na bibliografia musical, permitiu corrigir
inmeros erros de traduo em relatos de viajantes, nas referncias que fizeram
msica e aos instrumentos aqui encontrados. 2

Na terminologia de cordas dedilhadas podemos citar trs questes, apontadas por Taborda,
que geraram diversas confuses.
A primeira questo que o termo violo s utilizado na lngua portuguesa. Em outras
lnguas o instrumento conhecido como guitarra3, derivado do termo rabe qitara e este do
grego kithara.
O violo foi introduzido no Brasil no sculo XVI pelos portugueses com o nome de
viola ou viola de arame. O instrumento tinha, ento, trs cordas duplas e a prima
simples. No sculo seguinte, iria ganhar mais uma ordem de cordas e, na segunda

Taborda, Marcia Ermelindo. Violo e identidade nacional: Rio de janeiro 1830/1930. Tese de doutorado.
Universidade Federal do Rio de Janeiro. 2004, p. 11.
2 Ibid., p. 2.
3 Gr. Kithara; Fr. Guitare; Ger. Gitarre; It. Chitarra; Sp. Guitarra; Port. Violo.
Randel, D. M. The New Harvard dictionary of music. Cambridge, London, Belknap Harvard. 1986.

metade dos anos de setecentos, ainda mais outra. Transformou-se assim num
instrumento de seis cordas duplas, que se tornaram simples. Isso exigiu um aumento
de tamanho para compensar o menor volume de som. Tornou-se, assim, viola grande.
Ou violo. 4

A segunda questo que o termo viola, na lngua portuguesa, nomeia dois tipos de
cordofones distintos. Importante mencionar que no Brasil, a palavra viola nomeia tambm
um instrumento da famlia dos violinos (o alto dos cordofones de arco). 5
A terceira questo diz respeito s diversas designaes regionais e temporais do termo viola
que normalmente acompanhado de um complemento: viola de tripa, viola de arame, viola
de dois coraes, viola braguesa, viola caipira, viola de cocho, viola sertaneja.
praticamente impossvel precisar a expanso e a evoluo dos cordofones. Desde
o decorrer da Idade Mdia, farta iconografia europia nos revelou imagens de reis,
deuses, damas, anjos msicos pairando suavemente, acalentando toda sorte de
instrumentos: ctaras, saltrios, alades, guitarras, harpas ou liras. Se por um lado
essa preciosa documentao nos deu conhecimento da existncia de tantas variedades
de cordofones, por outro fez comprovar a enorme confuso, gerada principalmente
pelo fato de um mesmo instrumento ser conhecido por vrios nomes e em
contrapartida um mesmo nome ser aplicado a vrios instrumentos. 6

Um claro exemplo de impreciso terminolgica o caso, citado por Taborda7, da traduo

feita por Srgio Milliet do livro de Debret8 escrito quando esse esteve no Brasil com a
Misso Artstica Francesa em 1816. Milliet traduziu violon como violo e a partir da
inmeras dedues incorretas se seguiram.

Taborda, op.cit., 2004, p.11.

Ibid, p.11.

Ibid, p. 11.

Ibid, pg. 18, 2004.

Debret, Jean Baptiste. Voyage Pittoresque et Historique au Brsil. Tomos I,II,III. Paris: Firmin Didot Frres,
imprimeurs de LInstitut de France, 1835 (citado por Taborda, 2004, p. 16).

Inpuisable en talents, il est aussi capable de reprendre sur-le-champ une maille

chape un bas de soie que dexecuter sur le violon, ou la clarinette, des walses ou
des contredanses fraaises, quil arrange, il est vrai, sa maniere. 9

Outro exemplo, citado por Taborda, de impreciso a afirmao por vrios autores de que
o Padre Jos Maurcio tocava violo e dava aulas utilizando esse instrumento. Ayres de
Andrade10, sobre a atividade musical do Padre Jos Maurcio afirma:
O padre, como todo bom mulato carioca com queda para a msica, era exmio
tocador de violo.

Taborda11 mostra que o instrumento referido provavelmente era uma viola de arame e no
um violo.
Para lidar com tais questes, o presente trabalho prope o emprego de metodologias
advindas da organizao do conhecimento. Uma das questes fundadoras dessa rea diz
respeito ao estabelecimento de conceitos de qualquer campo do conhecimento, bem como
suas interrelaes. Assim, espera-se que a aplicao dos princpios de organizao do
conhecimento musicologia possibilite a estruturao terminolgica livre de imprecises e
dedues incorretas.
Na seqncia deste trabalho, apresentado o campo de estudo em organizao do
conhecimento e as diferentes correntes epistemolgicas que o ancoram. Em seguida,
discute-se a abordagem de anlise do domnio como metodologia para estabelecer os
conceitos de uma rea. Finalmente, propem-se as bases para uma ontologia para o
domnio das cordas dedilhadas no Brasil.

Traduo de Taborda (op. cit., 2004) a partir de Debret (op. cit., 1835): Dono de mil talentos, ele (o
barbeiro) tanto capaz de consertar a malha escapada de uma meia de seda, como de executar, no violino ou
na clarineta, valsas e contradanas francesas, em verdade arranjadas a seu modo (...).
10

Andrade, Ayres de. Francisco Manuel da Silva e seu tempo: 1808/1865. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.
2 vols. 1967. (citado por Taborda, 2004, p.19)

11

Taborda, op. cit., 2004.

ORGANIZAO DO CONHECIMENTO
Hjrland12, membro da International Society for Knowledge Organization ISKO,
considera que o campo de estudo em organizao do conhecimento se preocupa com a
natureza e qualidade dos processos de organizao do conhecimento e com os sistemas de
organizao do conhecimento usados para organizar documentos, representao de
documentos e conceitos. So exemplos de sistemas de organizao do conhecimento:
vocabulrios controlados, arquivos de autoridades, sistemas de classificao, tesauros,
redes semnticas e recentemente as ontologias.
A unidade bsica da organizao do conhecimento, segundo Hjrland13, so as relaes
semnticas entre conceitos, mas estas devem ser analisadas, de forma mais ampla, no
mbito das teorias do conhecimento.
Aristteles, considerado um dos primeiros tericos sistemticos do conhecimento, mostra
uma evidente preocupao em saber como o homem conhece e quais as condies do
conhecimento verdadeiro. 14
Todo ensinamento dado ou recebido atravs do raciocnio provm de um
conhecimento preexistente. (...).

15

No sculo XVII, os racionalistas defendem as formas argumentativas, empricas ou

dedutivas de conhecimento como meios privilegiados para a compreenso da realidade, em
detrimento da f, misticismo, intuio ou revelao religiosa

16

. Descartes (1596-1650)

12

Hjrland, B. Fundamentals of Knowledge Organization. Knowledge Organization, 30(2), 2003, pp. 87-111.

13

Ibid, pp. 87-111.

14

Silva, F. L. Teoria do Conhecimento. In: Primeira filosofia. Lies introdutrias. Editora Brasiliense, 7
ed., 1987, p. 182.
15

Aristteles, Segundos Analticos, verso a partir da trad. Francesa de J. Tricot, Paris, Vrin, 1970, p1-3,
(citado por SILVA, 1987, p. 183).

16

Houaiss, A., Villar, M. S. Dicionrio Houaiss da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Editora Objetiva,
2001.

questiona a afirmao de que conhecimento adquirido a partir de uma premissa mais geral
e anterior, pois, desta forma, chega-se apenas a algo que j estava contido no ponto de
partida. Para ele, existe uma distino entre a ordem sensvel e a ordem intelectual de forma
que nem todos os conhecimentos advm dos sentidos. 17
No empirismo clssico, os filsofos como os ingleses Locke (1632-1704) e Hume (17111776), no aceitavam que o fundamento do conhecimento se constitusse de idias
presentes ao esprito anteriormente a qualquer experincia. O conhecimento provm
unicamente da experincia, limitando-se ao que pode ser captado do mundo externo, pelos
sentidos ou do mundo subjetivo pela introspeco 18. No empirismo epistemolgico todo
conhecimento deve ser justificado recorrendo-se aos sentidos, de modo que no
propriamente conhecimento a menos que aquilo que afirmado seja confirmado
(testificado) pelos sentidos. 19
Os historicistas criticam tanto o racionalismo quanto o empirismo por no inclurem a
questo social no aprendizado e desenvolvimento conceitual. O historicismo um
conjunto de doutrinas e correntes de ndole muito diversa que coincidem ao menos em
enfatizar o importante papel desempenhado pelo carter histrico do homem, ou at
algumas vezes, de toda a natureza

20

. A partir do final do sculo XVIII a luta pelos

conceitos adequados ganha relevncia social e poltica (...) a histria dos conceitos tornase parte integrante da histria social. 21

17

Balmes, Jaime. Historia de la filosofia: Tratado de esttica. Ed. Ibria. Barcelona, 1952.

18

Houaiss, op. cit., 2001.

19

Mora, op. cit., 2001.

20

Ibid.

21

Koselleck, R. Futuro Passado: Contribuio semntica dos tempos histricos. Rio de Janeiro:
Contraponto - Ed. Puc-Rio, 2006.

A viso pragmtica, diferente das demais, considera que a validade de uma doutrina
determinada pelo seu bom xito prtico. Pierce22, citado por Mora23, afirma que toda a
funo do pensamento produzir hbitos de ao. O conhecimento e os conceitos so
definidos a partir de atividades prticas em relao aos objetos de uma determinada
atividade. 24
Atualmente, duas vertentes tm dominado os projetos e a construo de sistemas para a
organizao do conhecimento. A primeira, a abordagem universal - prope uma viso
universal para a organizao do conhecimento e a utilizao de um mtodo comum e nico
que pode basear-se em diversos critrios para representar as diversas reas do
conhecimento, de forma semelhante s classificaes bibliogrficas. A segunda, a
abordagem - contextual - se fundamenta no conhecimento do domnio em questo como
unidade de anlise para a representao e organizao do conhecimento, que se tem
chamado de anlise do domnio.
No mbito deste trabalho ser adotada a anlise do domnio, abordagem contextual que,
segundo Hjrland 25, incorpora as possibilidades dinmicas, ontolgicas, epistemolgicas e
sociais prprias de cada especialidade de conhecimento de forma a respeitar suas
particularidades.

22

Charles Sanders Pierce (1839-1914) e William James (1842-1910) foram os primeiros filsofos desta
corrente. A citao de Pierce est no artigo: How to make our ideas clear. In Popular Science Monthly, 12
[1878], 286-302.
23

Mora, op. cit., 2001.

24

Hjrland, op. cit., 2003, p.101.

25

Hjrland, B. Domain Analysis: A socio-cognitive orientation for information science research. Bulletin of
the American Society for Information Science & Technology. 2004.

ANLISE DO DOMNIO NO UNIVERSO MUSICAL

O trabalho de Lopz-Huertas26 um exemplo de utilizao de anlise do domnio no
universo musical. A autora, partindo de um ponto de vista cognitivo27, modela um tesauro
como um sistema de organizao do conhecimento de instrumentos musicais. A anlise do
discurso28 utilizada como mtodo bsico para identificar as categorias representativas do
domnio e determinar a relevncia de cada categoria. O modelo inclui o conhecimento do
autor (gerador de conhecimento) e o conhecimento do usurio (suas necessidades). O
tesauro considerado uma estrutura intermediria entre os textos produzidos pelos autores
e os usurios. A autora sugere que classificao utilizada deva ser a mais prximo possvel
da viso dos autores e dos usurios sobre o domnio, visando uma interao mais prxima
entre o usurio e a informao. A terminologia do usurio includa no vocabulrio do
tesauro que orientado pelo assunto do domnio.
Os conceitos representativos da disciplina ou da rea so selecionados previamente, sendo
cada um considerado uma unidade de anlise e o ponto de partida para a elaborao da
estrutura do tesauro. Depois, so identificadas as caractersticas relevantes para os
conceitos, expressas em textos como artigos, livros, dicionrios. Em seguida, so
verificados os elementos textuais (termos) mencionados repetidamente que, considerados
macroestruturas para a unidade de anlise, so representados em categorias.

26

Lopz-Huertas, M. J. Thesaurus structure design: a conceptual approach for improved interaction. Journal
of Documentation, 53(2), 1997, pp. 139-177.
27

Ponto de vista cognitivo uma viso da cognio humana que enfatiza as causas sociais e culturais no
pensamento humano. uma viso menos preocupada com o conhecimento como algo na cabea e mais
preocupada com o conhecimento em produtos externalizados como documentos. Enfatiza a internalizao de
signos e smbolos culturalmente produzidos e a forma como o processo cognitivo mediado pelo significado
cultural, histrica e socialmente construdo. (HJRLAND , B. (2005). The socio-cognitive view. Disponvel
em http://www.db.dk/bh/Lifeboat_KO/home.htm. Acesso em setembro de 2007.
28

Anlise do discurso foca em falas e textos como praticas sociais e em seus recursos que so traados para
permitir enable essas prticas. Potter, J. Discourse Analysis and Constructionist Approaches: Theoretical
Background. Handbook of qualitative research methods for psychology and the social sciences. J. T. E. R.
(Ed.). Leicester, BPS Books. 1996. p. 5.

Os tesauros tradicionais permitem apenas dois tipos de relaes estruturais: as hierrquicas

e as associativas. A evoluo dos tesauros tradicionais para estruturas com grande
capacidade de representao conceitual e a utilizao de modelos cognitivos que permita a
identificao de numerosas relaes conceituais permite a criao de estruturas mais ricas e
representativas de um domnio temtico. 29

ONTOLOGIA PARA O DOMNIO DE CORDAS DEDILHADAS

Ontologia segundo o aristotelismo, [] parte da filosofia que tem por objeto o estudo das
propriedades mais gerais do ser. 30
Atualmente, no mbito da organizao do conhecimento, o termo ontologia utilizado,
tambm, para designar um sistema de organizao do conhecimento, concebido com a
finalidade de enriquecer a organizao de um domnio. Ontologia pode ser definida como
uma formalizao sistemtica de conceitos, definies, caractersticas, relacionamentos e
regras que capturam o contedo semntico de um domnio.

31

Em relao a outros

sistemas tradicionais de organizao do conhecimento, as ontologias, possibilitam uma

maior abstrao conceitual.
Existem algumas ferramentas para a construo de ontologias, no entanto, o passo mais
importante para o desenvolvimento de um sistema de organizao do conhecimento a
identificao dos conceitos relevantes. 32

29

Lopz-Huertas, M. J. Potencialidad evolutiva del tesauro: Hacia una base de conocimiento experto. En La
Representacin y la Organizacin del Conocimiento en sus distintas perspectivas: su influencia en la
Recuperacin de la Informacin. Actas del IV Congreso ISKO-Espaa EOCONSID99. Granada, 1999.
30

Houaiss, op. cit., 2001.

31
Vickery, Brian. A note on knowledge organisation. Disponvel em:
http://www.db.dk/bh/Lifeboat_KO/CONCEPTS/Vickery_a_note_on_knowledge_organisation.htm.
Acesso em setembro de 2007.
32

Denda, K. Beyond subject headings: a structured information retrieval tool for interdisciplinary fields.
Library Resources and Technical Services 49(9): 266-275, 2005.

Neste trabalho ser utilizada a anlise do domnio para identificar os conceitos, incluindo o
conhecimento do autor e o conhecimento do usurio. O ponto de partida a seleo dos
conceitos representativos da disciplina ou rea e em um segundo momento a identificao e
sistematizao das caractersticas relevantes dos conceitos.
No caso do domnio de cordas dedilhadas o conhecimento pode estar expresso em:
partituras, publicaes, teses, biografias, documentos de poca, jornais, enciclopdia,
dicionrio, artigos.
Os conceitos bsicos considerados ponto de partida so os termos referentes aos
instrumentos de cordas dedilhadas utilizados no Brasil, no sculo XIX. Na tabela 1, so
listados exemplos de conceitos e na tabela 2, exemplos de caractersticas gerais
relacionadas.
Tabela 1. Conceitos

Tabela 2. Caractersticas

viola de cocho

cordofones

viola de dez cordas

rasgueado

viola de dois coraes

ponteado

viola de tripa

trastos

viola franesa

plectrum

viola pomposa

palheta

viola quinhentista

tablatura

viola sertaneja

6 cordas

violo

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CONCLUSO
Neste trabalho procuramos mostrar como a utilizao da organizao do conhecimento
importante na organizao de um domnio do conhecimento e como interessante sua
aplicao ao domnio de instrumentos de cordas dedilhadas.
Como prximo passo desse trabalho est prevista a elaborao de uma ontologia para o
domnio de instrumentos musicais de cordas dedilhadas com o objetivo de demonstrar
como a anlise do domnio pode ser utilizada em uma ontologia favorecendo o
estabelecimento de relacionamentos entre conceitos dotados de maior riqueza semntica.
Este trabalho est sendo desenvolvido no mbito do grupo de pesquisas multidisciplinar em
Sistemas de Informaes Musicais e Biblioteca Digital de Msica da UNIRIO. Contou com
a colaborao da Dra. Maria Jos Lopz-Huertas da Universidade de Granada (Espanha),
das Dras. Rosali Fernandez e Maria Nlida Gonzlez de Gomez do IBICT.

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