ESCUELA NORMAL DE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLAR

CURSO: TEORA PEDAGGICA
ESTUDIANTE: DIANA LAURA ARANDA MARTINEZ

LA EDUCACIN PROHIBIDA
Si buscas resultados diferentes, no hagas siempre lo mismo
Albert Einstein
Excelente pelcula nos permite conocer cmo se encuentra
actualmente la educacin a nivel mundial, y la triste realidad es
que nicamente se preparan a los alumnos para pruebas
estandarizadas, es decir, solo se ensea a los alumnos a
competir (examen), aunque en realidad lo que se evala en las
escuelas son aspectos medibles, cuantificables y observables.
Lo que pretenda la escuela moderna y an sigue siendo as es
que el pueblo sea dcil y obediente, lamentablemente el
gobierno es quien establece lo que se tiene que hacer y lo que
se debe ensear a los alumnos, estos ya no son aspectos que
competen al profesor, sin embargo se culpa a este de los malos
resultados, el profesor es solo es un funcionario que cumple
con lo que se establece.
Otro punto en el que difiero es que *todos tienen que saber
hacer lo mismo*, en los centros escolares se ensea lo mismo a
todos los miembros del grupo, sin embargo no todos tienen las
mismas posibilidades y habilidades para aprender hacerlo, quiz
un alumno cuente con todos los materiales para aprender hacer
algo, y otro no lleva ningn material, el profesor siempre
pretende que todos aprendan lo mismo pero lamentablemente
no siempre se logra lo mismo.
Lo peor es que se cree que una buena educacin es aquella en la
que los alumnos pasan un examen y saben que hacer, sin darse
cuenta que hay gente que puede prepararse para un examen y
ser muy competente, pero su realidad es otra.
De la misma forma la educacin limita a los nios, pues ya estn
hartos porque les dicen todo lo que deben hacer, y haga lo que
haga est mal, los alumnos tambin adquieren conocimientos de
su entorno y estos no se evalan.

En conclusin, la educacin est mal pero no es culpa del

profesor sino de los planes y programas que la rigen, adems el
gobierno est limitando, pues es el responsable de lo que se
trabaja en las instituciones educativas, el decide lo que se
trabajar y lo que no.

PREGUNTAS:
1. En las escuelas para evaluar a los alumnos los objetivos
deben tener caractersticas, Cules son?
a) Medible, cuantificable y observable.
b) Escala, evaluacin y producto.
c) Proceso, producto y exposicin.
2. Actualmente en la educacin solo se ensea a los alumnos
a:
a) Prepararse para un examen
b) Aprender procesos
c) Competir
3. Se consider que la ___________________ es aquella en la que
los alumnos logran pasar un examen y saben que hacer:
a) Buena educacin.
b) Educacin gratuita.
c) Educacin obligatoria.