Objeto de estudio

Miguel Vicente Pedraz, aquello sobre lo cual recae una accin sobre todo
intelectual-, en la medida en que define un fenmeno o una perspectiva con
la que se aborda un fenmeno, constituye uno de los requisitos que definen
un campo de intervencin cientfica.
(http://ruc.udc.es/bitstream/2183/9768/1/CC_40_1_art_5.pdf)

PARADIGMA
Ferdinand de Saussure, una clase de elementos con similitudes
(http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma)

Platn, los paradigmas son los modelos divinos a partir de los cuales estn
hechas las cosas terrestres. A su vez tiene las mismas races
que demostrar (http://es.wikipedia.org/wiki/Paradigma)

Thomas S. Kuhn (2004), logros cientficos universalmente aceptados, que

durante algn tiempo suministran modelos de problemas y soluciones a una
comunidad de profesionales
(http://www.eumed.net/libros-gratis/2011c/982/marco%20teorico.html)

PARADIGAMA POSITIVISTA
Kolakowski (1988), es un conjunto de reglamentaciones que rigen el saber
humano y que tiende a reservar el nombre de ciencia a las operaciones
observables en la evolucin de las ciencias modernas de la naturaleza
(http://tecdigital.tec.ac.cr/revistamatematica/ContribucionesV4n22003/meza
/pag1.html)

Ferreres, V y Gonzales, (2006:117), el positivismo mantiene que todo

conocimiento cientfico se basa sobre la experiencia de los sentidos slo
puede avanzarse mediante la observacin y el experimento, asociados al
mtodo cientfico.
(http://www.buenastareas.com/ensayos/El-ParadigmaPositivista/6590168.html)

Augusto Comte, aquella actitud o modo de pensar que se atiene a lo

positivo o cualidad que poseen nicamente aquellos hechos que pueden
captarse directamente por los sentidos y someterse a verificacin emprica
(http://www.buenastareas.com/ensayos/El-ParadigmaPositivista/6590168.html)

PARADIGAMA POSTPOSITIVISTA

Julia Moreno, responde que es crtico realista lo que significa que la realidad existe
pero no puede ser completamente aprehendida
(http://paradigmascualitativos.blogspot.com/2013/06/paradigmas-positivistapostpositivista.html)

Denzin y Lincoln, Es una reaccin a las criticas qie recibido el positivismo. Como su
nombre lo indica, mantiene el mismo conjunto de creencias bsicas que positivismo,
sin embargo, los postpositivistas mantiene que solo podemos conocer la realidad
social de manera imperfecta y probabilstica. Mientras que la objetividad se mantiene
como un ideal.
(Libro: Cmo se investiga - Laraine Blaxter)

Martnez (1999), supera el esquema de la percepcin como reflejo de cosas

y el conocimiento como copia de la realidad. Se concibe el conocimiento
como resultado de la interaccin de una dialctica entre conocedor y objeto
conocido. Adems, el paradigma emergente o paradigma postpositivista
significa un rescate del sujeto y de su importancia, que la mente construye
la percepcin por medio de formas propias o categoras. Tanto lo percibido
como su significado dependen de la formacin previa, de las expectativas y
creencias de quien construye.
(http://app.ute.edu.ec/content/3344-23-59-1-23-17/PAPEL%20DE
%20TRABAJO%20UNO%20PARADIGMAS%20DE%20LA%20INVESTIGACI
%C3%93N.pdf)

PROYECTO FACTIBLE
Arias, (2006), Se trata de una propuesta de accin para resolver un
problema practico o satisfacer una necesidad
(https://proyectofactible.wordpress.com/2011/10/01/proyectofactible/)

Mnica Navas (2010), Es el que permite la elaboracin de una

propuesta de un modelo operativo viable, o una solucin posible,
cuyo propsito es satisfacer una necesidad o solucionar un problema.
(http://investigacionmnavas.blogspot.com/2010/11/el-proyectofactible.html)

Cerda Gutirrez (1997), una idea para alcanzar un objetivo especfico

(https://www.google.co.ve/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=
0CB0QFjAA&url=http%3A%2F%2Frevistas.upel.edu.ve%2Findex.php
%2Fentretemas%2Farticle%2Fdownload
%2F1032%2F363&ei=am86Vf3KEoKyoQTq14HICQ&usg=AFQjCNETJiy
h8GcfB9OLThpoC6a3QA5lQ&sig2=P2T1LAJcY6d_pHkbk83QBw&bvm=bv.91665533,d.cGU)

Poblacin:

Hurtado y Toro (1998), poblacin es el total de los individuos o

elementos a quienes se refiere la investigacin, es decir, todos los
elementos que vamos a estudiar, por ello tambin se le llama
universo
(http://msctecnologiaeducativa3.blogspot.com/p/poblacion-ymuestra_19.html)

De Barrera (2008), conjunto de seres que poseen la caracterstica o

evento a estudiar y que se enmarcan dentro de los criterios de
inclusin
(http://msctecnologiaeducativa3.blogspot.com/p/poblacion-ymuestra_19.html)

Balestrini( 2006), conjunto finito o infinito de personas, casos o

elementos, que presentan caractersticas comunes
(http://msctecnologiaeducativa3.blogspot.com/p/poblacion-ymuestra_19.html)