You are on page 1of 5

C.E.BA.

“LIZARDO MONTERO”-AYABACA 2015
PROGRAMACION ANUAL
I.- INFORMACION GENERAL
1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.-

UGEL: AYABACA
CEBA: LIZARDO MONTERO
AREA: COMUNICACIÓN
CICLO: AVANZADO
GRADO: CUARTO
DOCENTE: ROBERT WILLIAM AGUIRRE MENDOZA

II.- FUNDAMENTACIÒN:
El área de comunicación contribuye a la formación integral de los alumnos,
coadyuvando al desarrollo de sus competencias para mejor interacción con los
demás, la finalidad del área es que los estudiantes logren la comprensión de
lectura es decir que leen y comprendan, que redacten con unidad de sentido y
que se expresen oralmente con fluidez, claridad y coherencia, la importancia
del área radica en ser funcional para el desempeño eficiente ya que posibilitan
afirmar las competencias fundamentales o potencialidades inherentes a las
personas. Un buen manejo de la lengua materna contribuye afirmar la
identidad personal, social y cultural del estudiante, completando con la
alimentación intelectual de las diversas obras literarias peruanas,
hispanoamericanas y universales que permitirá fortalecer su personalidad,
asumiendo una actitud crítica, creativa y perseverante, afirmando su
sensibilidad.
III. COMPONENTES:


Expresión y comprensión oral
Comprensión y producción de textos
Audiovisual y artístico

TRIMESTRE
I TRIMESTRE

II TRIMESTRE

III TRIMESTRE

VALORES








Democracia
Identidad
Respeto
Fraternidad
Compromiso
Responsabilidad
Solidaridad
Honestidad
Justicia

CONTENIDO
TRANSVERSAL

Formación ética y
ciudadana.

Educación sexual y
reproductiva

Conservación del
medio ambiente,
patrimonio cultural y

EFECTIVAS I TRIMESTRE 01-03-14/11-0614 15 semanas 75 horas II TRIMESTRE 14-06-14/24-0914 12 semanas 60 horas V. Desarrolla discursos de regular extensión considerando la audiencia. utilizando las herramientas más adecuadas a sus intenciones y a la situación comunicativa en la que se encuentra. entonación y ritmo adecuados. 3. IV. Lee en forma oral  textos literarios y no literarios para ejercitar la comprensión y la  fluidez lectora. III TRIMESTRE 27-09-14/31-0614 14 semanas 70 horas TOTAL 41 semanas 205 horas APRENDIZAJE A LOGRAR     2. Emite y fundamenta su opinión sobre los mensajes recibidos por diversos medios audiovisuales. mensajes que recibe.CALENDARIZACION TRIMESTRES DURACIÒN SEMANAS HS. Lee textos literarios y no literarios con . laborales e institucionales.. nacionales y extranjeras. “LIZARDO MONTERO”-AYABACA 2015 turístico. académicos. Relata textos literarios  y tradiciones orales valorándolos como expresión de la  cultura autóctona. locales regionales y nacionales. modificando los elementos constitutivos. laborales. Relata de modo coherente textos literarios que son de su interés y con pronunciación.ORGANIZACIONES DIDÁCTICAS COMPONENT COMPETENCIA E 1. Dialoga con autoridades y representantes institucionales.E.   Expresa de manera autónoma sus ideas y argumentaciones y debate con seguridad en diversos escenarios sociales. Forma mesas de diálogo con autoridades laborales y locales comunicándoles argumentativamente sus preocupaciones y aportes. a partir de la comprensión escucha atenta de los oral. Analiza y valora las diferentes variantes lingüísticas regionales.. Se comunica de manera Expresión y Asertiva. Comparte con grados menores los relatos modificados.BA. Utiliza permanentemente recursos de apoyo a la expresión oral.C.

Comprende el significado global de textos literarios y no literarios relacionándolos con sus experiencias y conocimientos y emite un juicio valorativo sobre sus contenidos. Escribe textos funcionales que le son relevantes en el quehacer cotidiano teniendo en cuenta su propósito comunicativo y respetando sus características. Escribe textos no literarios con coherencia de acuerdo a sus intereses y necesidades teniendo en cuenta la estructura interna. Escribe textos literarios de mediana extensión. Lee comprensiva y críticamente diversos textos literarios y no literarios vinculados a sus intereses y necesidades. conectores lógicos y vocabulario variado. locales. Participa activamente en diversas actividades artísticas institucionales.E. comunales. “LIZARDO MONTERO”-AYABACA 2015  Comprensió ny producción de textos 1. Analiza contenidos educativos y publicitarios de diversas páginas web. Expresa sus vivencias. 2. argumentando sus opiniones 2. Emplea adecuadamente signos de puntuación. Audiovisual y artístico 1. Selecciona lecturas para compartirlas con grados menores.C. sentimientos e ideas a través de determinadas manifestaciones artísticas. periodísticos y televisivos. Aplica las normas ortográficas en sus escritos. Produce textos literarios y no literarios que son de su interés con creatividad. regionales y nacionales. de la radio. Emplea las normas ortográficas Utiliza permanentemente técnicas de comprensión lectora. para desarrollar habilidades de redacción y como medio para expresar sus intereses y necesidades. . Emplea permanentemente técnicas de estudio y de investigación. Redacta textos argumentativos de corta y mediana extensión vinculados a sus necesidades e intereses y los comparte en mesas de diálogo. iconográficos. Reconoce y emplea expresiones artísticas y culturales como medio               correcta entonación y fluidez. coherencia y corrección. de la televisión y de Internet y opina sobre las necesidades de consumo creadas por la publicidad. Escucha y analiza los mensajes publicitarios de su entorno inmediato. Reconoce la intencionalidad y el discurso ideológico de los mensajes publicitarios.BA.

etc. INSTRUMENTOS: Mapas conceptuales. sensibilidad artística y sentido de pertenencia.E. sentimientos.  Pruebas orales y escritas. IX.BIBLIOGRAFIA: TÉCNICAS   Observaci ón Exámenes INSTRUMENTOS  Fichas de observaciones. síntesis. TECNICAS: análisis. guías.-ORIENTACIONES PARA LA EVALUACION:    INDICADORES Redactan textos narrativos. VI.. diccionarios. M CRONOGRAMA A M J J A S O N D X x X  unidad aprendizaje . textos. VII. observación y dinámicas.  unidad aprendizaje . Unidad 2  Cuentos y leyendas de mi pueblo. .BA. Escribe situaciones de vida cotidiana. MEDIOS Y MATERIALES: Papelotes.. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS     METODOS: inductivo deductivo.  Escribimos y leeos textos de acuerdo nuestra realidad.C. dialogo. pizarra. “LIZARDO MONTERO”-AYABACA 2015 para expresar con naturalidad y creatividad sus emociones.ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS UNIDADES TITULO DE LA UNIDAD TIPO DE UNIDAD Unidad 1  Comunicamos nuestras vivencias. Unidad 3  unidad aprendizaje . VIII. fichas esquemas. Emplea signos de puntuación y conectores lógicos.

diarios revistas.BA. “LIZARDO MONTERO”-AYABACA 2015  Lenguaje y comunicación Ministerio de educación. ROBERT WILLIAM AGUIRRE MENDOZA PROFESOR ÁREA DE COMUNICIÓN .C.  Textos de consulta.  Suplementos escolares.E.