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Contenido
Pg.
Introduccin ...................................................................................................................... 3
Base Legal ......................................................................................................................... 3
Como empezar a trabajar .................................................................................................. 4
Generalidades del Sistema ......................................................................................... 4
Descargas ........................................................................................................................... 5
Acceso al sistema .............................................................................................................. 6
Captura ............................................................................................................................. 9
Seccin I Alumnos y Grupos .................................................................................. 9
Seccin II Personal por Funcin ........................................................................... 12
Seccin III Carrera Magisterial ............................................................................. 14
Seccin IV Aulas ................................................................................................... 14
Seccin V Gastos de las Familias en Educacin ................................................... 15
Cuestionario Anexo a la serie 911 ...................................................................... 16
Oficializacin ........................................................................................................ 20
ANEXOS
Notas Relevantes (ANEXO 1)
Acuse de oficializacin (ANEXO 2)
INTRODUCCIN
La Direccin de Planeacin Educativa, ante la necesidad de mejorar los sistemas de
informacin estadstica; y atendiendo sus responsabilidades de dirigir y desarrollar los
sistemas de informacin relacionados con la planeacin del sector educativo, ha dedicado
esfuerzos y recursos a fin de contar con sistemas de informacin confiables que le
permitan orientar adecuadamente sus atribuciones sustantivas en beneficio de la
Educacin.
Debido a que la informacin estadstica es fundamental en los procesos de planeacin, se
solicitan los datos ms relevantes sobre la poblacin estudiantil, el personal docente,
administrativo y los recursos existentes de las escuelas que integran el Sistema Educativo.
En este manual se concentran los principales procedimientos que debern seguirse
durante el proceso de integracin de la estadstica, a fin de precisar las funciones
encomendadas a cada rea para deslindar responsabilidades, evitar duplicidades e
identificar omisiones.
Con el avance de la tecnologa y la sistematizacin de los procesos, a partir de inicio 20112012, la estadstica educativa se procesa a travs de Internet con las ventajas que esto
implica, como son entre otras, la disponibilidad y oportunidad.
BASE LEGAL
La Secretara de Educacin Pblica (SEP) es una dependencia del poder Ejecutivo Federal y
constituye la cabeza del sector educativo nacional, tiene a su cargo el despacho de los
asuntos que en materia educativa le confiere la Ley Orgnica de la Administracin Pblica
Federal.
En la Ley General de Educacin (ltima reforma publicada el 9 de abril del 2012). Captulo
II del Federalismo Educativo, Seccin 1.- de la distribucin de la funcin social educativa;
Artculo 12, Corresponde de manera exclusiva a la autoridad educativa federal, en su
Fraccin X, Regular, coordinar y operar un padrn nacional de alumnos, docentes,
instituciones y centros escolares.
En el Reglamento Interior de la SEP (ltima reforma publicada el 4 de agosto del 2011).
Captulo VIII de las atribuciones especficas de las Direcciones Generales y dems
Unidades Administrativas; en el Artculo 39, de las atribuciones que le corresponden a la
Direccin General de Planeacin de la SEP, Fraccin XVI Establecer la coordinacin con el
Instituto Nacional de Estadstica, y Geografa en Informtica y otras instancias
especializadas, nacionales e internacionales, para la obtencin y uso sistemtico de la
informacin estadstica y censal que permita integrar el Sistema Nacional de Informacin,
Estadstica e Indicadores Educativos de manera congruente con las diversas fuentes de
DESCARGAS
Nota: Descargar el cuestionario para realizar primero el llenado del mismo antes de
comenzar la captura de la informacin en el sistema.
ACCESO AL SISTEMA
1. Para acceder al sistema utilizar alguno de los siguientes navegadores:
www.seiem.gob.mx/sec
Barra de
direcciones
Nota: Todos los usuarios deben asignar una contrasea a su clave de centro de trabajo
para acceder al sistema.
Al seleccionar esta opcin se muestra el siguiente formulario:
En caso que la clave del centro de trabajo y/o turno sean incorrectos, o no se encuentre
activa en el catlogo de centros de trabajo del organismo, aparece el siguiente mensaje.
Si la clave del centro de trabajo ya tiene asignada una contrasea, aparece el siguiente
mensaje:
Si este fuera el caso debe de comunicarse con el enlace del nivel educativo
correspondiente, para solicitar el permiso de cambio de contrasea; una vez autorizado el
usuario puede asignar una nueva contrasea para su clave de centro de trabajo.
Si cuenta con su clave de centro de trabajo y contrasea, debe de utilizarlos en el
formulario de acceso al sistema, y dar clic en el botn Entrar.
CUESTIONARIO ESTADSTICO
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Los datos de identificacin del centro de trabajo que se muestran, son los
registrados en la base de datos del catlogo de centros de trabajo del organismo y
no pueden ser modificados por el usuario.
Los datos posteriores pueden y deben ser modificados, stos se vern reflejados
en el reporte de oficializacin de la escuela.
Capturar el nombre del director por nombre(s), apellido paterno y materno, RFC,
CURP, son campos requeridos para poder oficializar.
Telfono fijo particular y celular, correo electrnico.
En el apartado de acerca del telfono de la escuela debe capturar el nmero
telefnico con clave lada, compaa a la que pertenece, tipo de lnea y quien es el
responsable de pagar el servicio en la escuela.
En el campo Captur, debe anotar el nombre de la persona que realiz la
captura y en el campo Cargo anotar el puesto funcional que ostenta.
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20
A partir de este momento y cada vez que ingrese al sistema, la escuela solo podr
imprimir su acuse de oficializacin dando click en el botn Generar Reporte de
Oficializacin. De acuerdo al tipo y versin de navegador se mostraran las siguientes
opciones
Muestra las opciones Abrir, Guardar y Cancelar.
Si selecciona el botn de Abrir se muestra el documento en el navegador, esto
no genera un archivo fsico en el equipo del usuario.
Si desea conservar el documento tiene que hacer click en el botn Guardar y
posteriormente seleccionar la carpeta donde se guardara el reporte.
Ver anexo 2 ejemplo de acuse de oficializacin.
EJEMPLO: INTERNET EXPLORER 9.0 se muestra de la siguiente manera:
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ANEXO 1
NOTAS RELEVANTES
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15DPR0175O
TURNO:
MATUTINO
SECTOR:
01, 15FJS0001A
ZONA:
032, 15FIZ0032O
CONOCIDO
MUJERES
ALUMNOS
GRUPOS
MAESTROS
AULAS EN USO
AULAS ADAPT.
PRIMERO
10
10
20
SEGUNDO
10
10
20
TECERO
12
12
24
CUARTO
10
10
20
QUINTO
12
12
24
SEXTO
10
10
20
TOTAL
64
64
AULAS EXISTENTES
10
AULAS NO UTILIZADAS
ALUMNOS
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
HOMBRES
MUJERES
TOTAL
NIOS INDGENAS
DOCENTE
DE PROCEDENCIA EXTRANJERA
DOCENTE ESPECIAL
ADMINISTRATIVO
TOTAL DE PERSONAL
RECURSOS TECNOLGICOS
EN OPERACIN
INTERNET
NO
DESCOMPUESTAS
RED ESCOLAR
NO
PROFRS. DE IDIOMAS
EN RESERVA
VIDEOTECA
NO
TOTAL
SEAL DE EDUSAT
NO
CAPTUR
VALIDA INFORMACIN
CAR
ANALISTA
SELLO DEL C. DE T.
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