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PARADIGMAS
PARADIGMAS
PARADIGMA POSITIVISTA
PARADIGMA INTERPRETATIVO
Conciencia subjetiva y
activa
Estructuras esenciales
Profundizar en motivos
Individuo comunicativo
Reflexin en y desde la
praxis (interaccin)
Comprender la realidad
(relativo a los significados)
Describir el hecho
Comprender e interpretar
mutuamente
Interrelacin, relacin fluida
Hiptesis de trabajo
Interaccin de factores
feedback
PARADIGMA CRTICO
Participacin y colaboracin
Autorreflexin
Visin holstica y dialctica
Visin democrtica del
conocimiento
Plantearse y generarse en la
prctica
Compromiso y
transformacin social
Dilogo bidireccional
Emancipar, criticar,
identificar potencial para el
cambio
Relacin fluida por el
compromiso de cambio
Feedback
PROCESO
METODOGLGICO
CONCEPTUAL
Pasos :
FASES
DE PLANEACIN Y DISEO
Pasos
Seleccin de un diseo de
investigacin: Especifica el
tipo de mtodo que se va a
emplear y cundo es
necesario
Identificacin
de
la
poblacin que se va a
estudiar:
Especificar el
grupo al cual son aplicables
los resultados del estudio.
FASES
Pasos
Seleccin de mtodos e
instrumentos: determinar
el mtodo de recoleccin
de datos y tipo de
instrumento que se utilizar
Diseo
del
plan
de
muestreo:
Conclusiones
semejantes a las que se
lograran si estudiramos el
universo total
FASES
Pasos
EMPRICA
Recoleccin
de
datos:
aplicacin de los instrumentos
diseados en la metodologa
FASES
Pasos
ANALTICA
Anlisis de datos:
Descomponer un todo en
sus partes constitutivas
para su ms concienzudo
examen
Interpretacin de
resultados: Inicia con un
intento de explicar las
observaciones
FASES
DE DIFUSIN
Pasos
Divulgacin
de
los
resultados.
Contribuyendo
a
incrementar
los
conocimientos existentes
sobre el tema en estudio
Se permitir la aplicacin
de
las
soluciones
encontradas
a
los
problemas que motivaron
la investigacin.
Comunicacin de las
observaciones: informe
final.
Aplicacin de las
observaciones:
Transformacin de la
realidad en sus diferentes
manifestaciones.
FASES
MOMENTOS DE
LA
INVESTIGACIN
MOMENTOS
1. Acercamiento al tema y problemtica
MOMENTOS
2. Preparacin del proyecto de investigacin
MOMENTOS
3. Ejecucin de la investigacin
ETAPAS O MOMENTOS DE LA
INVESTIGACIN EDUCATIVA
DIAGNSTICO DE
LA REALIDAD A
INVESTIGAR
NUEVAS
NECESIDADES Y
PROBLEMAS
PLANIFICACIN DE
LA INVESTIGACIN
EJECUCIN DE LA
INVESTIGACIN
EVALUACIN DE LA
INFORMACIN
APLICACIN Y
TRANSFORMACIN
COMUNICACIN DE
LOS RESULTADOS
Sujeto:
Para
identificar los ndices
de desercin en la
institucin acadmica.
Mtodo:
Para
identificar
si
el
mtodo
de
enseanza empleado
por los docentes es
el ms ptimo para
lograr los objetivos
educativos de la
institucin.
Programa:
Determinar si los
programas
empleados
desarrollan las
habilidades y
capacidades
requeridas dentro de
la institucin.
BIBLIOGRAFA