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Instituto Politcnico Nacional

Escuela Superior de Ingeniera


Qumica e Industrias Extractivas
Departamento de Ingeniera
Qumica Industrial
Macroeconoma y Administracin
Visita al Museo MIDE
Grupo: 2IM64

Equipo:

Integrantes:
Firma:
Crdenas Prez Rosa Martha
Prez Zaraza Rebeca Paola
Ramrez Cern Gregorio Javier
Profesora: Daniela Ziga Cabrera
Fecha de entrega: 20/Febrero/2014

En nuestra visita al MIDE adems de divertirnos y convivir con nuestros


amigos y compaeros aprendimos de forma fcil e interactiva los
conceptos bsicos de economa, administracin y desarrollo sustentable.
El museo se divide en 4 pisos, para poder verlo mejor y completo te
recomiendan comenzar desde el ltimo piso, es el ms novedoso y
maneja temas relacionados con nuestra carrera.
La temtica central del ltimo piso se centra en el tema de
sustentabilidad, pues si bien a grandes rasgos se muestran temas como
bienes y servicios, el enfoque que se le da a cada una de estas
temticas es ms bien desde cmo afectan nuestras vidas cada uno de
estos bienes y servicios. Este piso para nosotros lo que trata de
fomentar en cada uno de sus participantes, y lo manejamos como
participantes puesto que eres envuelto por los expositores por medio de
dinmicas, es el uso consiente y explotacin de cada uno de nuestros
recursos naturales, puesto que si bien ya manejamos temas como
economa, sabemos que su principal motor lejos de la comercializacin,
es la obtencin de los medios a travs de la explotacin de nuestros
recursos naturales de tal maera que hacen hincapi en la forma
excesiva y exagerada que estamos acabando con ellos, de tal manera
que podramos resumir el primer piso en: la concientizacin del
espectador hacia el uso de los recursos naturales.
La manera en la que nos vemos directamente involucrados nosotros
como ingenieros qumicos es en la manera en la que producimos lo que
necesitamos, y en el museo esta postura se nos fue dividida
bsicamente en dos grandes rasgos:

Una forma de encapsular la primera forma y la ms usada de las


producciones seria llamndola la economa de los materiales,
concepto mediante el cual la mayora de las sociedades, sino es
que todas organizan la transformacin de la materia prima, que
proviene de los recursos naturales, en productos de consumo
diario, que no necesariamente son de primera necesidad. El
problema de esta forma de produccin es que como ya vimos en el
video que nos fue proyectado por la profesora(la historia de las
cosas), es que suele estar sustentado en una sola faceta o forma
de produccin que a simple vista trabaja de forma lineal; todo esto
ocasiona problemas muy grandes no solo para nuestro planeta
sino que tambin se ve repercutida nuestra vida como sociedad,
puesto que directamente se va conllevando al desempleo,
predacin y cuando terminamos de usar las cosas, simplemente

las tiramos creando no solo escases de recursos naturales sino que


tambin creamos contaminacin

Sin embargo el nuevo modelo propuesto de economa propone


acabar con el impacto ambiental y los desperdicios generados por
la produccin, a travs del rediseo de los componentes, del uso
que se le dar y de su destino. Tambin se toma en cuenta la
energa y los recursos necesarios para crearlo.

En la nueva propuesta de economa se abordan temas como lo son:


1. La extraccin:
En este punto que podramos decir es la cimentacin de todo lo
que va a repercutir a gran escala, buscndose utilizar materiales
ms eficaces para la elaboracin de productos, para que de ese
modo sea menos la cantidad de materia prima que se utilice.
Reducir lo ms que se pueda la extraccin de recursos todo esto
con ayuda del reciclaje, para as no llegar a una sobre explotacin
de los mismos.
En mayor medida ir innovando los mtodos que se utilizan para la
extraccin de los recursos naturales, de tal manera que los
mtodos cada vez vayan siendo lo menos agresivos que se pueda
para con el medio ambiente.
Hacer conciencia a las empresas y conllevar a una menor
contaminacin de las comunidades cercanas que se encuentran
cercanas a ellas.
Asegurar primordialmente la integridad y bienestar de los
trabajadores, siendo justos con sus labores desempeadas.
2. Produccin
Elaboracin de productos que tengan ,mayor longevidad en su
uso, tratando de que si esta no se puede alargar, al momento de
que termine su utilidad este no sea tan nocivo con el medio
ambiente
Evitar el uso de sustancias toxicas para su elaboracin, as
disminuyendo el impacto que esto trae para con el ambiente.
En todo momento durante la elaboracin, utilizar en su mayora
energa renovable.

3. Distribucin

Hacer alevosa y ventaja al uso correcto de los tratados y


convenios realizados por las distintas naciones para as crear un
comercio ms competitivo y justo.
No hacer caso omiso a la produccin interna, para as disminuir la
necesidad de transportar algn producto que no es del todo
necesario.

4. Desecho
Reestructurar el diseo y utilidad de un producto para as tratar de
que este no solo cumpla una funcin y pueda suplir la elaboracin
de otros, por ende lleve a la disminucin de utilizacin d recursos
naturales.
La utilizacin de recursos naturales, los cuales no han terminado
con su tiempo de vida, sustituyendo estos el uso de nuevos
materiales.
La reutilizacin de materiales que si bien no estn nuevos, aun
puedan utilizarse.
Una mayor elaboracin de productos biodegradables.
En conclusin se busca que se adopte trminos en economa como:
biodiversidad que es la variedad de especies que habita la tierra, los
genes que contienen y los ecosistemas donde viven. En economa se le
llama capital natural a la biodiversidad que genera un flujo de servicios
con el fin de contribuir al bienestar de los seres humanos
atribuyndosele as como Servicios Eco sistmicos, que son todas
aquellas condiciones y procesos mediante los cuales los ecosistemas
naturales y las especies que los conforman, sostienen y satisfacen las
necesidades y el bienestar humano.
Establecindose cuatro funciones principales del capital humano:
1. Provisin de recursos para la produccin: las materias primas que
se convierten en alimentos, combustibles, metales, etc.
2. Absorcin de los residuos de la produccin: procesos de la
produccin y disposicin de los bienes de consumo.
3. Soporte de las funciones para la vida: regular y producir el clima,
variabilidad eco sistmica, proteccin contra rayos UV, etc.
4. Servicios de esparcimiento: contribuir al bienestar humano
(belleza escnica de reas naturales).
Ests funciones estn directamente relacionadas con el bienestar
humano, por lo que el mantenimiento de la integridad de los
ecosistemas se hace esencial para el desarrollo del hombre.

Abarcando as directamente el uso de temas que tambin se nos fueron


manejados como los factores que impulsan el desarrollo econmico, en
esta oportunidad quisiera referirme al desarrollo econmico local, esto
es, al que se basa en potenciar las fuentes de riqueza de las
comunidades, a partir de los recursos naturales que dispone, de sus
tradiciones culturales y del capital ms importante que es la capacidad
creativa de su gente.
Me parece importante considerar las fuentes de riqueza territorial, basta
con recordar que, casi una cuarta parte de nuestra poblacin habita en
ms de 180,000 localidades rurales, cada una con su propia historia; y
tejido social que arraiga costumbres, expresiones culturales, formas de
organizacin para la produccin y comercializacin; as como una
ubicacin geogrfica y una dotacin de recursos naturales que
determina en buena medida sus posibilidades y sus limitaciones
productivas y de mercado.
Esta diversidad territorial es, en efecto, foco de atencin cuando
hablamos de la necesidad de abatir rezagos en infraestructura social
bsica: caminos, agua potable, electrificacin, salud, educacin; sin
embargo, cada una de esas comunidades representan oportunidades de
desarrollo econmico local.
As como un correcto uso de los servicios financieros de los cuales somos
acreedores, la cual se evoca al acceso y uso de servicios de pagos,
ahorros, crditos, contratacin de seguros, entre otros. Estos servicios
pueden contribuir para mejorar la calidad de vida de las personas, ayuda
al desarrollo econmico de los hogares, y reduce la pobreza y la
vulnerabilidad de amplios sectores de la poblacin. Algunos servicios
financieros son:

Bancos: instituciones que captan el dinero que el pblico quiere


ahorrar y lo prestan a quien necesite un crdito.

Administradora de fondos para el retiro (AFORE): concentran y


administran las aportaciones econmicas de trabajadores,
patrones y el Gobierno Federal. Los trabajadores reciben este
dinero cuando se retiran.

Aseguradoras: reciben de parte de los asegurados pagos


peridicos llamados primas, donde la aseguradora se compromete
a indemnizarle en caso de que ocurra un siniestro.

Pero, a dnde queremos llegar con toda esta informacin? El objetivo


del curso y de la actividad era comprender y analizar conceptos para
relacionarlos con nuestra carrera y poder aplicarlos cuando trabajemos
en una empresa, aun siendo Ingenieros esta materia es de las ms
importantes ya que el manejo adecuado y prudente de nuestros
recursos, as como la planeacin y control de nuestros objetivos nos
podrn ayudar en muchsimas situaciones y al momento de la toma de
decisiones podremos tener un enfoque ms especfico.

Observaciones
En la visita al Museo Interactivo de Economa (MIDE) me pareci muy
interesante, empezando por la forma en que te recomiendan que des el
recorrido: del ltimo piso al primero es un poco extrao pero si lo haces
de este modo aprecias ms con lo que cuenta. Me parece interesante
que tambin analiza la sustentabilidad, no solo la economa, pero lo
hace desde el punto de vista financiero: todo nos hablan de la
sustentabilidad relacionado con el planeta, pero en esta ocasin fue
diferente, la materia prima, los recursos energticos y los de transporte
tan solo para un producto que probablemente llegue a la basura en
menos de 5 meses realmente te pone a pensar tanto que tiene que
pasar para el fin que tienen objetos como peluches, tiles escolares,
accesorios de deporte, etc. Tambin observamos lo mismo para
comestibles como verduras, frutas y bebidas: observamos que Mxico es
un pas mega diverso en recursos naturales y que adems de cuidarlos
si una empresa empieza a producir si control pronto se ir a la quiebra
porque ya no habr materia prime, eso lo descubrimos en un juego
donde nos dimos cuenta que tambin es importante poner lmites,
normas y restricciones acerca del consumo de materia prima.
Pasamos a la sala de monedas que est muy padre, observamos que el
tamao de las monedas no importa tanto como su valor ya que haba
monedas muy pequeas que valan ms que unas muy grandes,
encontramos unas que supongo son muy difciles de conseguir ya que
estaban desgastadas por tanto uso, unas ya no parecan monedas de
tan deforme que estaban por el uso; otro lugar que me gust mucho fue
ver la mquina que imprime billetes y ver un lote completo de billetes
de $50 si fue algo sorprendente.
Tambin el hacer tu tarjeta de crdito con firma y foto y saber comprar
con responsabilidad te ensea a saber gastar y saber ahorrar, haba
varias tiendas y varios productos que tal vez unos no necesitas y si
tienes dinero limitado lo puedes omitir y comprar unas cosas que
consideres ms importantes o que ralamente te gustaron.
En lo personal si me gusto la visita al museo, siento que entend mejor
de cmo funciona la economa en Mxico, aplicada tano a la produccin
como tambin a la sustentabilidad, a comprender la actividad
econmica que hay detrs de un producto, sin olvidar de ver cmo ha
ido evolucionado, lo que las personas hacen para que no exista dinero

falso, todas las medidas de seguridad para mantener a un pueblo


econmicamente estable y activo, que pues eso nos beneficia a todos y
en el museo lo aprendes de una forma muy fcil y muy divertida, no se
te hace aburrido, al contrario los juegos que hay ah te ayudan a
comprender lo que ests leyendo y lo que estamos viendo en clase.
Crdenas Prez Rosa Martha

La idea de ir a un museo a fundamentar los conceptos de clase me


pareci bastante buena, ya que pudimos observar de manera ms
interactiva lo qu es la economa y la relacionamos con nuestra vida
cotidiana y principalmente con nuestra carrera. Los temas que se
manejaron, algunos muy bsicos y otros ms profundos, me parecieron
adecuados y muy claros, puesto que con juegos o imgenes
emplificaban una situacin como en el rea de Desarrollo Sustentable, la
ms relacionada con la qumica, aprendimos sobre procesos,
contaminacin, ahorro, ciclos de agua, carbono, azufre entre otros.
A mi parecer la sala ms importante y que me dej ms enseanza fue
la de economa, ahorros, produccin, etc. Comprend que los factores de
produccin son factores indispensables para producir y vender algn
bien o servicio y que la frontera de produccin est definida por la
sociedad:

Factor Trabajo: Conjunto de poblacin dispuesta a realizar una


labor productiva.
Factor Tierra: Dotacin de recursos naturales que posee una
economa
Factor de Produccin Capital: Mquinas, herramientas, equipos que
se amplan con inversiones, investigacin y tecnologa.

Con base a estos factores se establecen los costos y beneficios, los


mtodos de produccin y la sectorizacin de la economa en Primaria,
Secundaria y Terciaria. stos forman parte fundamental de los mercados
y competencias los cuales nos dicen que es lo que se puede y debe
vender dependiendo de:

Precio: Punto de contacto entre vendedores y compradores, donde


logran ponerse de acuerdo en la cantidad de bienes o servicios a
intercambiar.
Demanda: Conjunto de mercancas y servicios que los
consumidores estn dispuestos a adquirir en el mercado. Depende
de:
Gustos y preferencias
Modificaciones en ingresos
Nmero de consumidores
Precios
Oferta: Cantidad de bienes que los empresarios estn dispuestos a
vender en un perodo determinado. Depende de:
Bienes del capital disponible

Tecnologa
Precios de insumos
Materias primas
Competencia: Estructura del mercado.

A pesar de no estar muy ligado con la administracin pude entender que


la economa y la administracin van de la mano pues para poder tener
un buen manejo del capital o recursos de un pas hay que saber cmo
controlar y manejarlo.

Por lo tanto podemos decir que las empresas son las encargadas de
producir los bienes y servicios que la sociedad requiere y stos son
generados a partir de la donacin de factores que pertenecen a cada
sociedad. Esto da a entender que la produccin es un proceso que sirve
para generar riqueza por la transformacin de materias primas y estos
tienen efectos positivos y negativos en la vida de las personas y en el
medio en el que vivimos generando un desarrollo econmico que
supuestamente mejora la calidad de vida, mayores servicios pblicos y
distribucin de ingresos.
En conclusin, siento que de toda la informacin recibida en el museo,
me qued con gran parte de ella y con inters de continuar estudiando y
aprendiendo de economa no slo porque es un tema interesante y
controversial sino porque siento que para la carrera me ser muy til
para desarrollarme en diferentes reas adems de los procesos y la
produccin.
Prez Zaraza Rebeca Paola

Para mi este museo fue de mi agrado ya que por conocimientos previos


esperaba temas que se centralizaran en que la economa es la ciencia
social que estudia los procesos de produccin, distribucin,
comercializacin y consumo de bienes y servicios, de tal manera que si
bien no esperaba nada nuevo si me mostr ansioso de ver desde que
perspectiva iba a ser el modo en que nos mostraran como afecta este
tema a nuestra nacin. A mi parecer le hace falta mostrar en el museo
como los empresarios mexicanos y extranjeros afectan directamente a
los individuos, los distintos colectivos, las empresas de negocios y los
gobiernos. Pero como sabemos no todo va dndose por s solo sino que
la economa se auxilia de otras ciencias que ayudan a avanzar en este
estudio; por ejemplo la psicologa y la tica intentan explicar cmo se
determinan los objetivos, la historia registra el cambio de objetivos en el
tiempo y la sociologa interpreta el comportamiento humano en un
contexto social, cosas que se abordaron claramente o que al menos yo
les pude tomar un sentido til, fueron conceptos como:
EL MOVIMIENTO DE LA ECONOMA
Donde comprend que la economa de nuestro pas se mueve al adquirir
bienes y servicios del extranjero a cambio de dinero, pero de igual
manera las empresas mexicanas ofrecen sus bienes y servicios a cambio
de dinero.
Por lo anterior concluimos con que se forma un mercado, entre las
empresas, los individuos y las familias.
A la vez existen distintos tipos de mercados, y esto lo aprend cuando
entramos en la dinmica denominada INVERCION EN EL MERCADO:
1. En el MERCADO DE TRABAJO se intercambia trabajo por salario.
2. En el MERCADO DE TIERRA (por ejemplo el mercado inmobiliario) se
intercambian tierras por rentas.
3. En el MERCADO DE CAPITALES se intercambia el uso del capital por
intereses. Esto sucede a travs de los intermediarios financieros, como
son los bancos.
4. En el MERCADO DE BIENES Y SERVICIOS se intercambian bienes y
servicios por dinero

5. En los MERCADOS INTERNACIONALES los agentes del resto del mundo


intercambian bienes y servicios por dinero y de esta manera se mueve la
economa.
Y decimos que se mueve por que los individuos hacen un intercambio
constante entre s, donde de esta manera siempre se llega a un factor
comn el cual es el satisfacer la necesidad de un individuo.
Por otra parte me llamo demasiado la atencin el enfoque que se le da
al museo, pues al volverlo interactivo, este se hace llamativo para
cualquier persona aunque no tenga afines hacia los temas expuesto,
creando as una intervencin directa y reflexin por parte del vidente
casi de modo inconsciente.
Otro aspecto a resaltar, es que si bien la economa se mueve a travs de
la explotacin y transformacin de los recursos naturales a bienes y
servicios, en el museo se lleva a cabo una reflexin sobre la utilizacin
de los mismos, incorporando un tema que para muchos no es nuevo
pero si le hace demasiada falta la comercializacin del mismo y esto es
un tema llamado sustentabilidad, prcticamente todo el museo se
mueve alrededor de este tema haciendo al espectador participe de los
conocimientos que involucra la creacin de un producto y su aportacin
o dao al medio ambiente durante y despus de su vida til.
Ramrez Cern Gregorio Javier

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