Facultad de Ciencias Sociales

Departamento de Sociologa
Carrera de Sociologa
Primer semestre 2015
Nombre de la actividad curricular
Profesora
Nmero de clase
Crditos
Carcter
Prerrequisitos
Tipo

: ANTROPOLOGA
: Catalina Ivanovic
: 1409
: 10 crditos
: Obligatorio
: Admisin
: Curso

Horas cronolgicas de dedicacin

Docencia directa:
Trabajo autnomo:
Dos horas y cuarenta Siete horas y veinte
minutos
minutos

I.

DESCRIPCIN

El curso se orienta a los estudiantes de Sociologa, y entrega conocimientos tericos y

metodolgicos de la Antropologa con el objeto de contribuir a la comprensin de nuestras
culturas e identidades contemporneas.
El curso se organiza en funcin de cuatro mdulos: el primer mdulo plantea el tema de la
emergencia del Otro como materia fundante de la reflexin antropolgica. El segundo mdulo
introduce el enfoque etnogrfico, incluyendo la realizacin de un ejercicio prctico. El tercer
mdulo procura precisar la mirada de la Antropologa y discernirla de otras aproximaciones al
estudio de las sociedades humanas, prestando especial atencin al tema de la diversidad. El cuarto
mdulo profundiza en los dilemas culturales propios de las sociedades contemporneas.

II.

PROPSITOS DE APRENDIZAJE

Objetivos generales
Introducir a las y los estudiantes en la perspectiva antropolgica y sus estrategias metodolgicas
para comprender la variabilidad humana y los procesos culturales e identitarios a partir de los que
se construyen y relacionan entre s las distintas agrupaciones sociales.
Objetivos especficos
1. Dominar los conceptos centrales del campo disciplinar, enfatizando las dimensiones culturales
e identitarias de los procesos sociales.
2. Conocer las estrategias etnogrficas que sustentan las perspectivas metodolgicas y analticas
de la Antropologa Social.
3. Explorar desde una perspectiva disciplinaria los problemas culturales en el mundo
contemporneo y las posibilidades de aplicacin del conocimiento antropolgico.
III.

CONTENIDOS

Mdulo 1
Los fundamentos de la mirada antropolgica desde la perspectiva del Nuevo Mundo.
Objetivo:
Visualizar el surgimiento de la Antropologa desde una perspectiva latinoamericana en un contexto
histrico caracterizado por los encuentros y desencuentros de pueblos y los procesos
desencadenados a partir de tales contactos, enfatizando que la antropologa tiende a pensar tales
procesos desde la perspectiva de la alteridad.
Materias
1. La emergencia del Otro y la organizacin de la Antropologa.
2. Etnocentrismo, relativismo metodolgico y relativismo cultural.
3. Los Otros: Asimilacin, multiculturalismo, fusin o invencin?
4. El Yo como Otro: Pensar como Otro.
Mdulo 2
La aproximacin a la diversidad desde la Antropologa
Objetivo:
Estudiar las estrategias metodolgicas diseadas por la Antropologa para conocer los fenmenos
culturales y desentraar la lgica de su organizacin y las estructuras de significacin que le
confieren sentido. Se presta especial atencin a la inmersin en el Otro observacin participante
y a las dimensiones ticas involucradas en el estudio del Otro.

Materias
1. Estrategias de investigacin para el estudio de la cultura.
2. Las dimensiones cualitativas y cuantitativas de la cultura.
3. El trabajo de campo y la observacin participante.
4. Las dimensiones ticas del descubrimiento del Otro.
Mdulo 3
La perspectiva disciplinaria: tiempos y miradas
Objetivo:
Conocer las formas que la antropologa histricamente ha adoptado para dar cuenta de la cultura
y de los procesos que permiten constituir la sociedad humana, prestando atencin a los distintos
campos de estudio, a la relacin con las otras ciencias y sus perspectivas en el contexto
latinoamericano.
Materias
1. Perspectivas tericas en Antropologa
2. La cultura como objeto de reflexin antropolgica
3. La Antropologa, sus campos y su relacin con otras ciencias.
4. La Antropologa en Chile y Latinoamrica y sus proyecciones en la sociedad contempornea.
Mdulo 4
La configuracin de los escenarios culturales en el contexto de la sociedad contempornea.
Objetivo
Dar cuenta de los escenarios culturales que los seres humanos han constituido a objeto de
desarrollar su existencia, reflexionando - en el contexto de la sociedad contempornea acerca
de sus capacidades para constituir el hecho social y de las concomitantes culturales de la
globalizacin, prestando especial atencin a la situacin de los derechos humanos de los pueblos
originarios y a las posibilidades que la Antropologa tiene de contribuir a procurar soluciones en el
mbito intercultural.
Materias
1. El concepto de cultura.
2. El poder y la invencin de la cultura.
3. Identidad, rituales, smbolos y creencias en la configuracin de los escenarios culturales.
4. Globalizacin y pueblos originarios.
5. Es posible la convivencia entre culturas?

IV.

METODOLOGA

El curso se desarrolla a travs de una metodologa expositiva- participativa de manera de

promover el conocimiento a travs del dialogo y la reflexin de las y los estudiantes. Se generan

espacios de anlisis de los conocimientos a travs de debates, trabajo de campos y reportes

escritos.
Las clases se desarrollarn sobre la base de lectura comprensiva y crtica de textos de carcter
obligatorio, lo que permitir establecer las bases de debate y dialogo. Se utilizar material de
apoyo escrito y audio-visual, durante el desarrollo de las clases.
V.

EVALUACIN DE APRENDIZAJES

Prueba temtica mdulo 1 y 2: 10%

Prueba temtica mdulo 3: 15%
Prueba temtica mdulo 4: 15%
Entrega diseo trabajo etnogrfico: 5%
Avance trabajo etnogrfico: 5%
Entrega final trabajo etnogrfico: 10%
Presentacin trabajo final etnografa: 10%
Examen (eximicin 6,0): 30%
Total: 100 %

Las pruebas suponen un mayor manejo de autores y profundidad en el anlisis de textos, debido a
que stos no siempre sern revisados y comentados en clases.
Las pautas de evaluacin de los controles y pruebas se publicarn en el sitio web del curso. Con
posterioridad a la publicacin de las notas, las y los estudiantes pueden solicitar la revisin de sus
pruebas slo cuando stas hayan sido escritas con lpiz indeleble. En la solicitud, redactada en
procesador de texto, deben argumentarse las razones por las que se pide revisin. Las solicitudes
deben presentarse con la evaluacin adjunta hasta una semana despus de entregados los
resultados y las pautas de evaluacin.
VI.

RECURSOS PEDAGGICOS

Bibliografa Obligatoria

Bohannan, P. & Glazer, M. (1997). Eds. Antropologa: Lecturas. Madrid: Editorial McGraw
Hill.
Guber, R. (2001) La etnografa: mtodo, campo y reflexividad. Argentina: Editorial Norma
Velho, Otvio Guilherme (2011). Antropologa Ahora: Debates sobre la alteridad. Buenos
Aires. Siglo XXI.

Bibliografa Complementaria

Kottak, C. P. (2002). Antropologa cultural. Madrid: McGraw Hill, 9 edicin.

Taylor, SJ y Bodgan, R (1992). Introduccin: ir hacia la gente. En: Introduccin a los
mtodos cualitativos de investigacin. La bsqueda de significados. Pp. 15-27. Barcelona:
Paids.