Oslo kommune

Utdanningsetaten

Fefles heldagspraver
201s

Fag:
Matematikk
2P-Y
Pravedag:
23.april2015
Forberedelse. Ingenforberedelsesdel

Informasjon om heldagspraven

5 timer
Prgvetid:

Del 1 skal leveresetter 2 timer.

Del 2 skal leveresetter 5 timer.

H j e l p e m i d l epr3 O e lt :

passer,linjalog gradskive.
Vanligeskrivesaker,

H j e l p e m i d l eprB O e lZ :

Alle hjelpemidlerer tillatt, unntatt Internett og andre

verktoy som tillater kommunikasjon.

A n d r eo p p l y s n i n g e r :

P3fgrstesideav svararketi Del 2 skal du skrive

hvilkedigitalehjelpemidler
du har brukt.
Der oppgaveteksten
ikkesier noe annet,kan du
velgeframgangsm8te
selv.

FramgangsmEte:

Om oppgavenkreveren bestemtlosningsmetode,
vil
ogsSen alternativmetodekunnegi noe uttelling.
Alledeloppgavene
m3 ha en utregningogleller
forklaringfor 3 gi full uttelling.
Del 1 teller ca.4oo/o.Del 2 teller ca. 600lo.
Karakterenfastsettesetter en samlet vurdering. Det
b l i r v u r d e r t i h v i l k e ng r a d d u :

V e i l e d n i n go m
vurderingen:

viser regneferdigheterog matematisk

forstSelse
gjennomfgrerlogiskeresonnementer
ser sammenhengeri faget, er oppfinnsomog
kan ta i bruk fagkunnskapi nye situasjoner
kan bruke hensiktsmessige
hjelpemidler
forklarerframgangsmSterog begrunnersvar
skriver oversiktligog er nayaktig med
utregningF,benevninger,tabellerog grafiske
framstillinger
vurderer om svar er rimelige

Del 1 - 2 timer - uten hjelpemidler

Tillatte hjelpemidler: vanlige skrivesaker, passer, linjal og gradskive
Oppgave1 (4 poeng)
Saratok bilderav segselvog la ut pi Instagram
hvermorgen.Hunlagdeen oversiktover
hvormangelikeshunfikk i lopetav 6 dager.

50

43

s0

65

35

45

a) Hvaer typetall,gjennomsnitt
og mediani dettetallmaterialet?
b) Regnut variasjonsbredden
og kvartilbredden.
c) | l0petav heleukenregnethun ut at hunfikkgjennomsnittlig
50 likes.Hvormange
likesfikkhundensjuende
dageni uken?

Oppgave2 (3 poeng)
Regnut, og skrivsvaretsom potens.

a1

52 ' 53
ot

S.S-,

2 3. 3 4 . 2 2
,r.4

Oppgave3 (2 poeng)
a)
Regnut.
6 . L 0 6. 2 . 1 0 - 1 0
2.r0-7.3.L0-3

b)
Skrivtallenepi standardform,
og plasser
dem i stigenderekkefplge.
L
L
4
100

0,0007
-'- - --

10000

0,000105

Oppgave4 (2 poeng)
i kroppenvir. Deter omtrent300 millioner
Hemoglobin
er viktigfor transporten
av oksygen
hemoglobinmolekyler
6n r@dblodcelle.
2,5-1013
radeceller.
Blodeti kroppenvir inneholder
harvi i kroppen?
Skrivsvaretpd standardform.
Omtrenthvormangehemoglobinmolekyler

Oppgave5 (3 poeng)
hosen gartner.Hanfir utbetaltet fastbelophverdag,og i tilleggfir
Arneharsommerjobb
h a nt i m e l o n n .
Brukmodellen
undertil 6 finneut f6lgende:
a) Hvaer det fastebelopetArnefdr, uavhengig
av timelonnen?
til Arne?
b) Hvaer timelonnen
c) Skrivet uttrykksombeskriver
dagslpnnen
til Arne.
-450 P ri si k r
.400
"350
'300
250
204
-150
100
'50
0

Antallthner

Oppgave5 (3 poeng)
har 20 sider.
En rollespillterning
for 6 du kasteren tier pd ett kast?
Hvaer sannsynligheten
a) Du kasterrollespillterningen.
for 6 fi mindreennti pi beggekastene?
kastesto ganger.Hvaer sannsynligheten
b) Terningen
Hvaer
og en vanligterningmed6 siderkastes.
c) | et spillskalen rollespillterning
for at summenblirover20?
sannsynligheten

Oppgave7 (2 poeng)

i 2004visteat det var 3000dyr i

fsbj6rnener en truet dyreart.Sisteisbj6rntelling
nedgangpA2 % hvert6r sidensist
Forskerne
forventeren prosentvis
Barentshav-omr6det.
telling.
etter 2004.
a) Laget uttrykkfor forventetantallisbjOrner
av isbj6rnbestanden
ettersistetelling.Settnavnpi
en grafoverutviklingen
b) Skisser
aksene.

Oppgave8 (3 poeng)
Deansatteved et treningssenter
villeunders6ke
hvorlangtid brukernetrentepi senteret.
De lagdedenneoversikten:
TreningsminutterA ntallpersoner
- zo)
10

[o

[zo- +o)

30

[+o- oo)
[oo- so)

80
50

[so- roo)

20

[too-r2o)

L0

pi senteret?
a) Hvavar gjennomsnittlig
treningstid
b) Tegnav tabellen,og lagen ny kolonnemedkumulativ
frekvens.
I hvilkenklasseligger
medianen
til dataeneitabellen?

Oppgave912 poeng!
EntaflfOfgebegynnermed 2, 6, L2 ...
a) Hvakande to nestetalleneif6lgenvere?
b) Lagen muliggenerellformelfor tallfolgeni a).