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I.
Datos de identificacin:
Nombre completo
Edad cronolgica
Fecha de nacimiento
Curso
Escolaridad
Establecimiento
Fecha de evaluacin
Fecha de informe
Examinador
II.
:
: 9 aos 7meses.
: 27 abril 2004.
: 2 ao de enseanza bsica.
: 3 aos.
:
: Noviembre 2013.
: Diciembre 2013
:
Motivo de consulta:
Se solicita evaluacin psicopedaggica para por bajo rendimiento
acadmico.
III.
-
Pruebas aplicadas:
IV.
V.
rea de escritura:
Britany posee grafema legible, sin embargo presenta errores especficos de
omisin (H, tildes, etc.), sustitucin por orientacin simtrica (M, N), adems
presenta dificultad en la organizacin espacial.
rea de clculo:
En relacin a clculo y enumeracin la menor realiza operaciones simples y
cuantifica nmeros naturales hasta 100, no obstante se encuentra en vas de
desarrollo la seriacin y automatizacin de sumas y restas.
VI.
Conductas observadas:
VII.
Sntesis diagnstica:
rea de clculo:
- Clculo y enumeracin hasta 100.
- Suma y resta simple.
Debiendo reforzar las siguientes reas:
rea cognitiva:
- Atencin (selectiva).
- Identificar y ordenar atributos (series).
- Organizacin espacial (copia de figuras con complejidad ascendente).
rea de lenguaje:
- Transmitir historias de forma escrita.
- Uso de semntica.
rea escritura:
- Errores especficos (omisin y sustitucin H, tilde, M, N)
- Organizacin espacial.
rea de clculo:
- Seriacin.
- Automatizacin de sumas y restas (con reservas).
VIII. Recomendaciones:
A la familia:
- Ayudar a Britany a desarrollar la autoconfianza y autoestima con un refuerzo
positivo constante de carcter afectivo como: frases, abrazos, caricias, un
tiempo de conversacin, paseo, etc.
- Desarrollar lectura de cuentos y revistas educativas junto a Britany.
- Organizar los tiempos de alimentacin principalmente el desayuno.
- Crear hbitos de estudio junto a un ambiente libre de distractores.
- Derivacin al oftalmlogo por uso de lentes.
Al docente:
- Dar a la estudiante instrucciones claras y simples, con su repeticin en caso
de no ser comprendidas.
- Utilizar material grfico y didctico, con diferentes tamaos y colores, para
representar las letras, formar palabras, y desarrollar operaciones matemticas.
- Propiciar la atencin selectiva erradicando distractores al momento de realizar
el aprendizaje.
Psicopedaggicas:
- Intervencin psicopedaggicas para subsanar dificultades de aprendizaje.