Modelo de madurez en el uso de TIC

Habilidad

Nivel 1(Bsico)
Aa1.1 Localizacin de informacin
especfica en un sitio de Internet.

A. Uso de Internet
a. Como fuente de
informacin y recursos

Nivel 2 (Avanzado)

Aa1.2 Bsqueda de informacin en Internet

como complemento a una investigacin
en medios impresos.

Aa2.1 Bsqueda eficiente de informacin en

Internet. Definicin de palabras clave para la
bsqueda. Anlisis de los resultados,
seleccin de sitios, exploracin, seleccin y
valoracin de la informacin obtenida.

Aa1.3 Localizacin de un simulador en un

sitio de Internet dado.

Aa2.2 Construccin de criterios para definir la

credibilidad de la informacin obtenida.

Aa1.4 Instalacin de plugins especficos

para el uso de interactivos disponibles en
Internet.

Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.

Nivel 3 (Experto)

Aa1.5 Bsqueda y seleccin de videos sobre

informacin especfica en Internet.
b. Como medio de
comunicacin

Ab1.1 Uso del correo electrnico. Distincin

de contextos comunicativos. Uso
adecuado del lenguaje.

Ab2.1 Uso de grupos (Google groups, Yahoo

Group) con fines de estudio.

Ab1.2 Uso del chat para discutir en tiempo

real. Distincin de contextos
comunicativos. Uso adecuado del
lenguaje.
Ab1.3 Uso seguro de redes sociales (Hi5,
Facebook).

Modelo de madurez en el uso de TIC

c. Como medio de
creacin de contenidos

Ac1.1 Uso del blog para producir contenidos

en el mbito acadmico.

Ac2.1 Uso de wikis para producir informacin

de manera colaborativa.

Ac1.2 Inclusin de ligas a videos o videos y

textos dentro del blog.

Ac2.2 Creacin de pginas Web.

Uso seguro del equipo

B1.1 Antivirus: Instalacin, Desinstalacin,
Descarga, Actualizacin.

B. Uso seguro de las TIC

Ac2.3 Creacin y publicacin de videos.

Uso seguro del equipo
B2.1 Desfragmentar el disco duro.
B2.2 Liberacin de espacio en el disco duro.

B1.2 Descarga de archivos y programas de

sitios no confiables. Recomendaciones.
B1.3 Firewall: Instalacin, Desinstalacin,
Descarga, Actualizacin.
Uso seguro personal
B1.4 Uso seguro del correo electrnico.
B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs
personales.

B1.6 Manejo de la informacin personal que

se publica en la red.
B1.7 Evitar el envo de archivos (fotos y
documentos importantes) a travs del

Uso seguro personal

B2.3 Eliminacin de informacin de la
memoria temporal despus de hacer uso
de Internet para transacciones.

B2.4 Creacin de filtros para bloquear

mensajes no deseados en el correo
electrnico.

Modelo de madurez en el uso de TIC

chat.
B1.8 Recomendaciones en el uso del chat.
B1.9 Configuracin segura de redes sociales.
Ca1.1 Manejo bsico del procesador de
textos, cuidando la calidad de la
informacin, la presentacin, el formato,
la redaccin y ortografa.

C2.1 Manejo avanzado del procesador de

textos (opciones de formato, columna,
tabla, cuadro de texto, insercin de
imgenes desde el disco duro, celular o
cmara digital, impresin en ambas caras).

Ca3.1 Creacin de macros y

plantillas.

Cb1.1 Uso del presentador para comunicar

resultados obtenidos en una investigacin
utilizando herramientas de formato que
faciliten la comunicacin con el pblico
(tipo y tamao de fuente, insercin de
grficos, diseo general). Inclusin de
informacin relevante que apoya la
exposicin oral.

Cb2.1 Uso del presentador integrando

diversos medios (sonido, msica, imgenes,
video), ligas a diferentes diapositivas de la
misma presentacin, a otras
presentaciones, archivos o sitios en
Internet.

Cb3.1 Generacin de
plantillas

Ca3.2 Generacin de estilos

Ca3.3 Generacin de ndices y
documentos combinados.

C. Presentacin de

informacin y
procesamiento de
datos:
a. Procesador de textos

b. Presentador

Cb3.2 Convertir presentacin

a pgina web.

Cb2.2 Empaquetar presentacin para CD.

Modelo de madurez en el uso de TIC

c. Hoja de clculo

D. Manejo de medios
(audio, imagen y video)

E. Interaccin con una

plataforma educativa
(LMS)

Cc1.1 Uso de la hoja de clculo para registrar

datos y representarlos grficamente.

Cc2.1 Uso de la hoja de clculo para registrar

datos, elaborar tablas, crear frmulas para
relacionar los datos y representar resultados
mediante una grfica utilizando las opciones
que ofrece la herramienta (tipos de
grficas).

D1.1 Conocimientos bsicos de formatos de

audio, imagen y video.

D2.1 Edicin de imgenes, archivos de audio y

video.

D1.2 Socializacin de recursos audiovisuales:

Bancos virtuales o repositorios virtuales.

D2.2 Produccin de imgenes, archivos de

audio y video mediante varios programas
especializados como Picnic (software libre)
Audacity y Movie Maker.

D1.3 Uso de dispositivos mviles: celular,

ipod o cmara digital.

E1.1 Inscripcin al curso y reconocimiento E2.1 Comunicacin. Utilizar las opciones:

del espacio de trabajo en el aula virtual.
Colocar un nuevo tema de discusin,
ordenar respuestas, bsqueda avanzada en
E1.2 Contenido. Localizar, descargar y utilizar
foros. Trabajo con grupos visibles o
recursos y materiales.
separados.
E1.3 Comunicacin. Participar en las
diferentes herramientas comunicativas E2.2 Participar en actividades colaborativas:
Glosario y wiki.
con su profesor.
cuestionarios
con
E1.4 Actividades y tareas. Envo de archivos y E2.3 Contestar
caractersticas especficas: con tiempo o
recepcin de comentarios por parte del
nmero de
intentos. Ingreso con
profesor (Tareas y base de datos).

Modelo de madurez en el uso de TIC

E1.5 Evaluacin
con
Cuestionarios y
Questionnaires,
Hotpotatoes
(Quiz).
Utilizar de manera correcta los diferentes
dispositivos que permiten enviar y guardar
adecuadamente las respuestas.

contrasea.

F1.1 Consulta, manipulacin de los datos

(eliminar, agregar, modificar)

F2.1 Creacin bases de datos con software

preprogramado.

F3.1 Creacin de bases de

datos con lenguaje de
programacin.

G1.1 Exploracin de un simulador para

comprender su funcionamiento y utilizarlo
en la resolucin de un problema, para
complementar una experimentacin y el
anlisis de datos correspondiente; y para
resolver nuevos problemas relacionados
con una experimentacin hecha en clase.

G2.1 Utilizacin de sensores para registrar

datos.

G3.11 Manejo experto de

software especializado de
apoyo a la enseanza.

F. Uso de bases de
datos

G. Recursos
tecnolgicos y software
especializado de apoyo
a la enseanza

G2.2 Exploracin y uso bsico de software

especializado de apoyo a la enseanza.
G2.3 Identificacin de sistemas operativos
libres.
G2.4 Bsqueda de software libre.

Modelo de madurez en el uso de TIC

H. Organizacin y
administracin de la
informacin

H1.1 Nombramiento de archivos de manera

especfica.

H2.1 Eliminacin de archivos innecesarios

(temporales, rastros de virus)

H1.2 Impresin de archivos.

H2.2 Uso de dos o ms sistemas Operativos.

H1.3 Organizacin de la informacin de

forma lgica en el disco duro.

H2.3 Administracin de carpetas y archivos

(nombres, bsquedas, tamao, etc.) que
permitan compartir la informacin.

H1.4 Identificacin de las unidades de disco.

H1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo.
H1.6 Descarga e instalacin de programas.
H1.7 Guardado de la informacin en archivos
en un CD.

I1.1 Manejo del ratn.

I1.2 Manejo eficiente del teclado.
I1.3 Uso de dispositivos (Impresora,
escner, sensores, cmara, celular, Ipod)
I. Uso de perifricos

Instalacin y configuracin de
dispositivos y sus drivers.

I1.4

H2.4 Descarga y subida de archivos a una

plataforma.
H2.5 Compresin y descompresin de archivos.
H2.6 Identificacin de las caractersticas de
hardware y de software del equipo de
cmputo.
I 2.1 Establecer comunicacin de los diferentes
dispositivos con la computadora a travs del
software correspondiente.

I3.1 Configuracin de una red

local.

I 2.2 Actualizacin de drivers para nuevas

versiones de sistema operativo.
I 2.3 Configuracin de impresoras en red.
I 2.4 Configuracin de impresoras

inalmbricas.

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