INFORME N 001 2015 GRJ GRDS/SGDSIO /PMCPHPIPTJYJMNA

: LIC. MEDINA MORALES MAXIMO JOSE

Sub Gerente de Desarrollo Social e Igualdad de
Oportunidades

ASUNTO

: INFORME DE LABORES.

Fecha

Por intermedio del presente reciba usted mi cordial saludo, el

presente es para elevar el Informe de Labores realizado como
Asistente Administrativo General para el Proyecto MEJORAMIENTO
DE

CAPACIDADES

PRODUCTIVAS

HUMANAS

DE

LA

POBLACION ILETRADA DE LAS PROVINCIAS DE JUNIN, TARMA Y

YAULI REGION JUNIN. Correspondiente del 13 al 28 de Febrero del
presente ao.
Sin otro particular me remito a Ud. agradecindole la atencin
prestada.
Atentamente

JANETTE.M.NAVARRO AYLLON
DNI: 44256507
ASISTENTE ADMINISTRADOR GENERAL

GERENCIA REGIONAL DE DESARROLLO SOCIAL

SUBGERENCIA DE DESARROLLO SOCIAL E IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

PROYECTO:

MEJORAMIENTO DE CAPACIDADES
PRODUCTIVS Y HUMANASDE LA
POBLACIN ILETRADA EN LAS
PROVINCIAS DEJUNN,TARMAYYAULI
REGINJUNN

SUB GERENTE

: Lic. MXIMO JSE, MEDINA MORALES.

RESPONSABLE

: JANETTE.M.NAVARRO AYLLON

ZONA DE INTERVENCIN:JUNIN, TARMA Y YAULI

Huancayo- 2015.

PRESENTACIN

El

Proyecto:

PRODUCTIVAS

MEJORAMIENTO
Y

HUMANAS

DE
DE

CAPACIDADES
LA

POBLACION

ILETRADA DE LAS PROVINCIAS DE JUNIN, TARMA Y

YAULI REGION JUNIN.que viene ejecutando el Gobierno
Regional, permitiendo llegar a los Distritos ms alejados de
la regin Junn para brindar una Enseanza y Aprendizaje a
los Jvenes y Adultos Iletrados, para mejorar las capacidades
personales, sociales y productivas;

adems

mejorar sus

condiciones de empleabilidad, este proceso se llevar a cabo

en

el

marco

conocimientos

de
de

un

aprendizaje

lecto-escritura

que

refuercen

clculo

los

matemtico

adquiridos; dicho proyecto genera intereses y expectativas de

la poblacin.
Las razones que fundamentan el desarrollo de capacidades
de la poblacin Iletrada, es porque los jvenes y adultos en
especial las mujeres de las comunidades siguen siendo el
sector social ms afectado por la persistencia de los ndices
de analfabetismo y que no les permiten una adecuada
insercin al desarrollo local. En el caso de las poblaciones
migrantes de Iletrados, esta situacin les genera una clara
desventaja para incorporarse al mercado laboral de las
ciudades, permitindoles acceder slo a trabajos informales
con menor remuneracin y mayor riesgo; adems que

restringe sus oportunidades de capacitacin productiva y la

posibilidad de apropiacin de proyectos de desarrollo.
Por otro lado el bajo nivel de educacin de la poblacin
femenina de jvenes y adultos tiene relacin directa con las
altas

tasas

de

morbi-

mortalidad

infantil

materna,

desnutricin infantil y alta fecundidad. Asimismo, los hijos de

padres analfabetos crecen con grandes desventajas al no
tener apoyo para acceder a mejores niveles de educacin y
permanecer en la escuela. Por estas razones, el Gobierno
Regional Junn-GRJ reafirma el inters de seguir aportando a
la educacin de jvenes

y adultos, especialmente de

Iletrados.
Adems en esta etapa se constituirn las Comunidades de
Aprendizaje para el Desarrollo CAD, con el apoyo del Comit
Multisectorial a nivel Provincial, las cuales se constituirn con
un mximo de 30 personas iletradas, entre jvenes y adultos
mayores de 15 aos, quienes conformar la fuerza laboral
Iletrada. Igualmente se seleccionarn a los promotores
tcnicos y se elegirn entre los miembros de la comunidad,
las cuales se constituirn en agentes de cambio de su propia
comunidad, ya que recibirn una formacin y capacitacin
para que apoyen durante la ejecucin facilitando los procesos
de enseanza y aprendizaje en la educacin de los Iletrados y
luego de finalizado el proyecto, reforzando los conocimientos

adquiridos, constituyndose en una estrategia de salida del

proyecto.
La Zona de Intervencin del Proyecto, est constituida por los
diferentes distritos, perteneciente a la Provincia de: TARMA,
JUNIN, YAULI.

ASPECTOS GENERALES
El presente Informe contiene la relacin de actividades que se
vino desarrollando por la parte asistente administrativa del
proyecto

OBJETIVO GENERAL
Administrar los recursos (bienes y servicios) del proyecto, de
manera eficaz, equitativa y transparente, para alcanzar el
bien comn, de acuerdo a las normas establecidas para el
sector pblico.

OBJETIVO ESPECIFICO

Planificacin estratgica (definir misin, visin, polticas,

analizar la situacin del Proyecto y establecer objetivos,
estrategias y tcnicas para conseguir las metas).

Requerir bienes y servicios para

cada componente

nicamente metas que se quieren lograr y los resultados.

REPORTE DE ACTIVIDADES:
Apoyo para solicitar la Asignacin Presupuestal para el
proyecto.
Apoyo en realizar la Asignacin de metas presupuestales para
el

respectivo

compromiso

de

bienes

servicios

por

componentes.
Apoyo en solicitar el requerimiento de tiles de escritorio
para promotores tcnicos y beneficiarios del proyecto
Agilizar con los trmites

para el requerimiento de uniformes

(prendas de identificacin) para personal tcnico, promotores

tcnicos y beneficiarios del proyecto
Informe al personal administrativo zonal (tarma, junin, yauli)
para el respectivo desarrollo de sus funciones en la parte
administrativa y su colaboracin a la parte tcnica.
Apoyo en designar a cada zona del proyecto el monto
respectivo para su debida utilizacin en el requerimiento de
servicios de promotor tcnico.
CONCLUSINES:
a Se ha logrado agilizar los trmites documentarios
b A la fecha ya se cuenta con el contrato del personal tcnicoadministrativo del proyecto.

RECOMENDACIN:

a Al

personal

Administrativo,

Equipo

Tcnico

Promotores

Tcnicos a presentar la documentacin necesaria y actualizada

para las diferentes labores de Gestin Administrativa (como
contratos, ordenes de servicio, conformidad servicio), para su
respectivo compromiso, devengo, giro y pago.
b Al

personal

Administrativo,

Equipo

Tcnico

Promotores

Tcnicos para el trabajo en equipo para el logro de objetivos

planteados cada inicio de mes del presente ao.
Atentamente;

JANETTE.M.NAVARRO AYLLON
DNI: 44256507
ASISTENTE ADMINISTRADOR GENERAL

ANEXOS

ELEVANDO LOS PEDIDOS EN EL SISGEDO DE LOS

COORDINADORES,

SUPERVISORES,

TCNICOS DEL PROYECTO

PROMOTORES