Soluciones Tema 8 Santillana

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PROGRAMACIN DE AULA
LA ELECTRICIDAD
PROGRAMACIN DE AULA Y ACTIVIDADES
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MAPA DE CONTENIDOS
LAS CARGAS ELCTRICAS

su movimiento produce
corriente
elctrica
que circula por
circuitos
elctricos
cuyas resistencias pueden

agruparse en montajes
en serie
en paralelo
cuyo funcionamiento
se explica usando
mixtos
magnitudes elctricas
ley de Ohm
ejemplos
que dice
V = I R
intensidad
diferencia
de potencial
se expresa en
resistencia
se expresa en
se expresa
en
voltios
ohmios
usando
usando
voltmetro
hmetro
amperios
usando
energa
elctrica
potencia
elctrica
se expresa
en
se expresa
en
julios
vatios
ampermetro
se conecta en
se conecta en
serie
paralelo
CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA

1. El tratamiento de la corriente elctrica desde un punto de vista microscpico (la corriente est formada
por un flujo continuo de electrones) puede llevarse a cabo desde el momento en que los alumnos conocen
la teora atmica de la materia. Adems, una vez conocido por los alumnos el hecho de que las partculas
en movimiento llevan energa, ser algo ms fcil interpretar los fenmenos energticos en los circuitos
elctricos. Y tambin ayudar a los alumnos a comprender cmo las cargas elctricas que circulan
por un circuito pueden ceder energa en los receptores.
2. Conocer cmo es la electricidad en casa, y entender el recibo de la luz son contenidos fundamentales
para la educacin bsica ciudadana.
FSICA Y QUMICA 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.
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La electricidad
PRESENTACIN
1. En primer lugar, y para entender el estudio de

la electricidad, es necesario conocer la estructura
ltima de la materia que ya hemos estudiado en
la unidad 4. Adems, hay que recurrir al estudio
de los materiales para diferenciar los que son
buenos conductores de aquellos que no lo son.
2. Por otra parte, es necesario identificar

las transformaciones energticas
que se producen en un circuito elctrico.
OBJETIVOS
Diferenciar entre materiales conductores
y materiales aislantes.
Aprender a conectar varias resistencias y/o pilas

en serie, en paralelo y de forma mixta.
Saber qu elementos forman un circuito elctrico

sencillo.
Conocer los factores que influyen en la resistencia

elctrica de un material.
Saber qu es la intensidad de corriente, la tensin

y la resistencia elctrica.
Conocer y saber colocar correctamente

un ampermetro y un voltmetro en un circuito.
Saber realizar clculos en circuitos elctricos

aplicando la ley de Ohm.
Conocer las magnitudes de las que depende

el consumo energtico en un aparato elctrico.
CONTENIDOS
CONCEPTOS
Carga elctrica. Almacenamiento.

Conductores y aislantes.
Corriente elctrica.
Circuitos elctricos.
Intensidad, tensin y resistencia elctrica. Relacin entre ellas.
Ley de Ohm.
Clculos en circuitos elctricos.
Agrupaciones de resistencias en un circuito.
Agrupaciones de pilas en un circuito.
Aplicaciones de la corriente elctrica. Efectos de la corriente.
La electricidad en casa.
PROCEDIMIENTOS,
DESTREZAS
Y HABILIDADES
Resolver problemas numricos en los que aparezcan las distintas magnitudes tratadas
en la unidad, como son intensidad de corriente, tensin, resistencia
Construir y montar distintos circuitos elctricos.
ACTITUDES
Valorar la importancia que ha tenido la electricidad en el desarrollo industrial

y tecnolgico de nuestra sociedad.
Fomentar hbitos destinados al ahorro de energa elctrica.
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8
EDUCACIN EN VALORES
1. Educacin para el consumidor.
Esta unidad es apropiada para afianzar en los alumnos el concepto de ahorro energtico en relacin
con el uso de los distintos aparatos elctricos. Se puede analizar qu aparatos tienen un mayor consumo
y cmo podemos reducirlo nosotros.
Es interesante detenerse en el estudio de una unidad clave de energa: el kilovatio hora (kWh).
2. Educacin para la salud.
Siempre que se trabaja con circuitos elctricos conviene recordar a los alumnos las precauciones que deben
tener en cuenta. En el caso de circuitos de laboratorio montados con pilas, estas medidas pueden parecer poco
necesarias, pero si se siguen las normas bsicas con estos circuitos habremos dado un paso hacia adelante,
y seguramente se respetarn ms las normas cuando se trabaje con circuitos potencialmente ms peligrosos.
PROGRAMACIN DE AULA
COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Competencia en comunicacin lingstica
Tratamiento de la informacin y competencia digital
A travs de textos con actividades de explotacin,

en la seccin Rincn de la lectura se trabajan de forma
explcita los contenidos relacionados con la adquisicin
de la competencia lectora.
En la seccin Rincn de la lectura se proponen algunas

pginas web interesantes que refuerzan los contenidos
trabajados en la unidad.
Competencia matemtica
Saber cmo se genera la electricidad y las aplicaciones

de esta hace que el alumno se forme en habilidades
propias de la vida cotidiana como: conexin de bombillas,
conocimiento de los peligros de la manipulacin y clculo
del consumo. Esto ltimo desarrolla una actitud responsable
sobre el consumo de electricidad. Adems, se incide
en lo cara que es la energa que proporcionan las pilas, as
como la necesidad de utilizar siempre energas renovables.
En esta unidad, el apoyo matemtico es imprescindible.

Fracciones, ecuaciones y clculos son necesarios para
resolver los problemas numricos de clculos de resistencias
equivalentes, potencia, consumo energtico, etc.
Competencia en el conocimiento y la interaccin
con el mundo fsico
El conocimiento de los fundamentos bsicos de electricidad
y de las aplicaciones derivadas de esta hace que esta
unidad contribuya de forma importante a la consecucin
de las habilidades necesarias para interactuar con el mundo
fsico, posibilitando la comprensin de sucesos de manera
que el alumno se pueda desenvolver de forma ptima
en las aplicaciones de la electricidad.
Competencia social y ciudadana
Competencia para aprender a aprender

A lo largo de toda la unidad se trabajan las destrezas
necesarias para que el aprendizaje sea lo ms autnomo
posible. Las actividades estn diseadas para ejercitar
habilidades como: analizar, adquirir, procesar, evaluar,
sintetizar y organizar los conocimientos nuevos.
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Saber diferenciar conductores y aislantes.
2. Explicar qu es la intensidad de corriente, la tensin
y la corriente elctrica.
3. Resolver problemas numricos que relacionen
las distintas magnitudes tratadas en la unidad
(intensidad, tensin, resistencia elctrica).
4. Construir circuitos elctricos con varias resistencias.
5. Calcular el consumo de cualquier aparato elctrico
a partir de su potencia y el tiempo que ha estado
funcionando.
6. Explicar cules son los elementos principales

que forman la instalacin elctrica tpica
de una vivienda, as como las normas bsicas
de comportamiento que debemos seguir
al manipular aparatos elctricos.
7. Analizar un recibo de la compaa elctrica,
diferenciando los costes derivados del consumo
de energa elctrica de aquellos que corresponden
a la potencia contratada, alquiler de equipos
de medida, etc.
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ACTIVIDADES
FICHA 1
LA ELECTRICIDAD
ACTIVIDADES DE REFUERZO
1. La resistividad de la plata es ms baja que la del cobre y esta menor an que la del hierro. De esto podemos deducir:
a) Es ms barato elaborar hilos conductores de cobre que hilos de plata.
b) Los hilos de cobre siempre presentarn ms resistencia que los hilos de plata, si tienen la misma longitud.
c) Los hilos de cobre siempre presentarn menos
resistencia que los hilos de hierro, si tienen la
misma longitud.
d) Los hilos de plata siempre presentarn menos resistencia que los hilos de hierro, si tienen la misma longitud.
2. Explica cmo vara la intensidad de corriente que
circula por un hilo metlico conectado a los bornes
de una pila cuando:
a) La longitud del hilo se reduce a la mitad.
b) La longitud del hilo se duplica.
c) El dimetro del hilo se reduce a la mitad.
d) El dimetro del hilo se duplica.
a) El rendimiento es del 50 %, y el resto de la energa se ha degradado.

b) El rendimiento es del 20 %, y parte de la energa
se transforma en calor.
c) El rendimiento es del 2 %, y parte de la energa
se transforma en calor.
6. A diario utilizamos aparatos que transforman energa elctrica en otros tipos de energa. Indica las
transformaciones que se producen en estos:
a) Bombilla b) Batidora c) Plancha d) Televisor
7. Sabiendo que la carga de un electrn es de
1,6 1019 C, a cuntos electrones equivale la carga de 4 C?
8. Por un conductor circula una corriente de 0,2 A.
Cunto tiempo tiene que transcurrir para que la carga que lo ha atravesado sea de 2 C?
3. En un circuito aparecen conectados en serie varios

elementos: una pila de 9 V, un interruptor, una lmpara de10 y un ampermetro.
a) Haz un esquema del circuito.
b) Calcula la intensidad que circula por el circuito.
c) Cmo vara la lectura del ampermetro cuando
colocamos otra lmpara idntica a la primera y
en serie con esta?
9. En el circuito de la figura, indica cul es el voltmetro y cul es el ampermetro. Qu magnitud mide

cada uno de estos aparatos?
4. Se han realizado medidas con un ampermetro en

un circuito en el que se ha ido variando el voltaje
proporcionado por el generador obtenindose:
10. En una bombilla de bajo consumo aparece:

15 W-220 V. En una normal aparece: 40 W-220 V.
Compara su consumo en 150 horas de funcionamiento.
Voltaje (V)
Intensidad (mA)
1,5
80
3,0
158
4,5
241
6,0
320
7,5
402
9,0
476
a) Representa los datos en una grfica. Se cumple

la ley de Ohm?
b) Cul ser la resistencia del circuito?
122
5. Una bombilla utiliza 1000 J de energa elctrica

para producir 200 J de energa luminosa. Justifica
cul es la afirmacin correcta:
Si el precio de la energa elctrica es de 0,08/kWh,

cunto dinero se ahorra?
11. Un tostador tiene una potencia de funcionamiento
de 1200 W. Para tostar dos rebanadas de pan est
encendido durante dos minutos.
a) Calcula la energa consumida por el tostador en
ese tiempo. Exprsala en kWh y en julios.
b) Si el precio de la energa elctrica es de
0,08 /kWh, calcula el coste mensual del tostador si cuatro personas toman dos tostadas al
da cada una.
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ACTIVIDADES
FICHA 1
LA ELECTRICIDAD
ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

1. a)
b)
c)
d)
6. a)
b)
c)
d)
Falso. No se dice nada sobre el precio.

Falso. Depender del grosor de los hilos.
Bombilla: energa elctrica en luminosa.

Batidora: energa elctrica en mecnica.
Plancha: energa elctrica en calorfica.
Televisor: energa elctrica en luminosa.
2. a) Como la resistencia se reduce a la mitad, la intensidad de corriente se duplicar.

b) Como la resistencia se duplica, la intensidad de
corriente se reducir a la mitad.
c) Como la resistencia se multiplica por cuatro, la
intensidad de corriente se reducir a la cuarta
parte.
d) Como la resistencia se divide por cuatro, la intensidad de corriente se har cuatro veces mayor.
7. En este caso:
3. a)
9. 1 y 2 son ampermetros, que miden la intensidad de

corriente y se colocan en serie; 3 es un voltmetro,
que mide la diferencia de potencial y se coloca en
paralelo.
C
4 C 106 C
n=
1,6 1019 C
e
= 2,5 1013 electrones
8. Despejamos el tiempo de la siguiente expresin:
I=
q
q
2C
t=
=
= 10 s
t
I
0,2 A
10. Para la bombilla de bajo consumo:

b) Aplicamos la ley de Ohm:
9
V
V = I R I =
=
= 0,9 A
10
R
c) Como la resistencia total aumenta, la intensidad
disminuye. En este caso, como la resistencia se
duplica, la intensidad se reducir a 0,45 A.
4. V (V)
E = P t = 15 W
1 kW
150 h = 2,25 kWh
103 W
Para la bombilla normal:
E = 40 W
1 kW
150 h = 6 kWh
103 W
El ahorro conseguido es:

Ahorro = (6 2,25) kWh 0,08 /kWh = 0,3
11. a) La energa consumida ser:
500
E = P t = 1200 W 2 min
400
= 144 000 J
300
200
E = 1200 W
100
= 0,04 kWh
0
0
10
I (mA)
a) S, se cumple la ley de Ohm.

b) Aplicando la ley de Ohm:
6
V
R=
R=
= 18,75
0,320
I
60 s
=
1 min
1 kW
1h
2 min
=
3
10 W
60 min
b) Si el tostador funciona 2 minutos al da durante

30 das, el consumo ser:
E = 0,04 kWh 30 = 1,2 kWh
Y el precio ser:
1,2 kWh 0,08 /kWh = 0,384
5. La respuesta correcta es la b), porque:
R=
Energa obtenida
200
100 =
100 = 20 %
Energa consumida
1000
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ACTIVIDADES
FICHA 2
LA ELECTRICIDAD
3. Indica el sentido de la corriente en cada uno de los
circuitos y seala las bombillas que lucirn y las que
no.
1. Observa el siguiente montaje:
A
3
2
a) Vamos colocando diferentes materiales entre las

placas metlicas para cerrar el circuito, en qu
casos se encender la bombilla?
Se encender
la bombilla
Material
No se
encender
la bombilla
2
B
3
1
Clavo
Lpiz de madera
Papel de aluminio
Goma del pelo
b) A continuacin completa las siguientes frases:
2
C
El ________ y el ________ cierran el ________

porque son materiales ________. Por tanto, la
bombilla se ________.
El ________ y el ________ no ________ el circuito porque son materiales ________. Por tanto, la bombilla ________.
2. En cul de los siguientes circuitos aparece correctamente representado el sentido de la corriente elctrica?
A
B
1
4. Cul es el valor de la resistencia en el siguiente circuito?

C
5A
10 V
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ACTIVIDADES
FICHA 2
LA ELECTRICIDAD

1. a) La tabla queda:
Se encender
la bombilla
Material
No se
encender
la bombilla
Clavo
Lpiz de madera
Papel de aluminio
Goma del pelo
Lucir la nica bombilla.
4. En este caso basta con aplicar la ley de Ohm.
b) El clavo y el papel de aluminio cierran el circuito porque son materiales conductores. Por
tanto, la bombilla se enciende.
El lpiz de madera y la goma para el pelo no
cierran el circuito porque son materiales aislantes. Por tanto, la bombilla no se encender.
2. En el B. Los electrones salen del polo negativo de la
pila y vuelven a ella por el polo positivo.
V = I R R =
10 V
V
=
=2
5A
I
10 V
5A
3. (El sentido representado es el convencional, no el

real.)
A
2
Lucirn todas las bombillas.

2
B
3
4
No lucir ninguna bombilla.

2
C
3
1
Lucirn las bombillas 1 y 3.

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ACTIVIDADES
FICHA 3
LA ELECTRICIDAD
1. Observa los circuitos y determina, para cada uno de
ellos, cules son voltmetros y cules son ampermetros. Indcalo con la letra A o V, segn corresponda.
A
3. En una bombilla de bajo consumo aparece marcado

15 W-220 V. En una bombilla normal, 40 W-220 V.
a) Qu dato nos proporciona informacin del consumo?
b) Qu cantidad de energa consume la bombilla
de bajo consumo en 150 h de funcionamiento?
Expresa el resultado en kWh.
c) Qu cantidad de energa consume la bombilla
normal en el mismo tiempo?
d) Si el precio de la energa elctrica es de
0,08 /kWh, cul es el ahorro que supone utilizar bombillas de bajo consumo?
4. En la ltima columna, calcula el gasto de cada uno

de los aparatos en media hora de funcionamiento.
Aparato
Televisor
100
Lavadora
2200
Refrigerador
400
Horno microondas
800
Secador de pelo
D
Potencia
(W)
8 bombillas
Plancha
Gasto energtico
(media hora)
1600
40 cada una
1000
a) Investiga el consumo de algunos de los electrodomsticos que utilizas en tu casa y completa

una tabla parecida a la anterior.
b) En qu estancia de la vivienda se encuentran
los aparatos que consumen ms energa elctrica?
2. En el siguiente circuito, calcula:

2A
R2 = 4
A2
5. Observa los circuitos y seala en qu caso se agotarn antes las pilas.
A3
R3 = 2
A
A1
R1 = 1
5A
a) La resistencia equivalente del circuito. Dibuja el

circuito equivalente con una sola resistencia.
b) La intensidad que marca el ampermetro A3 (aplicando la ley de Ohm).

c) La diferencia de potencial en los extremos de la
pila (aplicando la ley de Ohm).
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ACTIVIDADES
FICHA 3
LA ELECTRICIDAD

1. Los ampermetros se colocan en serie, mientras que
los voltmetros se colocan en paralelo.
b) 3 A, puesto que la intensidad de corriente se

reparte entre las dos ramas.
c) Como conocemos el valor de la resistencia equivalente y la intensidad de corriente:
V = I R = 5 A
7
= 11,67 V
3
3. a) El de la potencia elctrica (nmero de vatios).
b) La energa es igual a la potencia multiplicada por

el tiempo:
B
E = P1 t = 0,015 kW 150 h = 2,25 kWh

c) Anlogamente:
E = P2 t = 0,040 kW 150 h = 6 kWh

d) Coste 1 = 0,08 2,25 = 0,18
Coste 2 = 0,08 6 = 1,848
El ahorro que supone utilizar bombillas de bajo

consumo ser, pues:
A
Ahorro = Coste 2 Coste 1 =

= 1,848 0,18 = 1,668
4. El gasto se calcula multiplicando la potencia por el

tiempo de funcionamiento. Si expresamos la potencia en kW y el tiempo en horas, el consumo energtico vendr dado en kWh. E = P t.
D
A
A
A
Potencia
(W)
Gasto energtico
(media hora)
Televisor
100
0,05 kWh
Lavadora
2200
1,1 kWh
400
0,2 kWh
Aparato
A
2. a) Primero se calcula la resistencia equivalente a R2

y R3:
1
1
1
1
1
3
=
+
=
+
=
R2,3
R2
R3
4
2
4
4
R2,3 =
3
Horno microondas
Secador de pelo
8 bombillas
Plancha
Luego calculamos la resistencia equivalente del

circuito:
4
7
RT = R2,3 + R1 =
+1=
3
3
RT =
Refrigerador
800
0,4 kWh
1600
0,8 kWh
40 cada una
0,16 kWh
1000
0,5 kWh
a) Respuesta libre.
b) En la cocina: hornos, placas de vitrocermica, lavadora
5. Se agotarn antes las pilas en el circuito en que se
han colocado en serie (A), pues el voltaje que proporcionan es mayor. Es decir, dan ms energa a
cada carga elctrica que abandona la pila.
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ACTIVIDADES
LA ELECTRICIDAD
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN
1. Explica cmo deben ser las resistencias internas de
los voltmetros y de los ampermetros para que nos
indiquen con precisin aquellas medidas para las
que han sido diseados:
a) Ambas resistencias internas deben ser muy pequeas.
7. Halla la resistencia equivalente del circuito de la figura:

6
R2
3
R1
10
R4
b) Ambas resistencias internas deben ser muy grandes.
6
R5
c) La resistencia interna del ampermetro debe ser

muy pequea y la del voltmetro, grande.
3
R6
d) La resistencia interna del ampermetro debe ser

grande y la del voltmetro, muy pequea.
2. Cuando colocamos varias lmparas en paralelo en
un circuito lucen ms. Por tanto:
a) La pila se agotar antes.
b) No se cumple la ley de Ohm.
c) El voltaje suministrado por la pila se duplica.
d) La resistencia total se reduce.
4
R3
8. Una pila de 9 V se conecta a dos resistencias en serie. Entre los extremos de la primera resistencia, R1,
hay una diferencia de potencial de 2 V. La segunda resistencia, R2, vale 4 . Calcula la intensidad de
corriente y la resistencia R1.
9. En el circuito de la figura, determina la diferencia de
potencial y la intensidad de corriente para cada una
de las resistencias.
12 V
3. Elige la respuesta correcta y justifcala. El material

conductor ms adecuado para construir una estufa
elctrica es:
a) El que presente poca resistencia elctrica, ya que
permite mejor el paso de las cargas.
b) El que presente mucha resistencia elctrica, ya
que aumenta el efecto Joule.
c) El que trabaje a menor potencial, ya que mejora el rendimiento.
d) Cualquiera es vlido siendo un material conductor.
4. Expresa en culombios el valor de la carga de
15 1020 electrones.
5. Un conductor de cobre tiene una seccin circular
de 0,3 mm2 y una longitud de 10 m. Cunto vale
su resistencia elctrica? Resistividad del cobre:
= 1,7 108 m.
6. Un hornillo elctrico est conectado a la red a 230 V
y circula a travs de l una corriente de 2 A. La resistencia est construida mediante un hilo de cobre
de 2 mm2 de seccin. Contesta: Cul es la longitud
del hilo? Resistividad del cobre: = 1,7 108 m.
128
4
5
6
10. Dos resistencias iguales de 10 cada una estn conectadas en paralelo. A continuacin se conecta en
serie otra resistencia de 20 y todo el conjunto se
conecta a una batera de 30 V. Dibuja el circuito y
calcula:
a) La resistencia equivalente.
b) La potencia disipada en la resistencia, conectada en serie, de 20 .
c) El calor desprendido en el circuito en 30 minutos.
11. En una lmpara aparecen las indicaciones:
40 W-220 V.
Si la bombilla tiene un filamento de 1 mm2 de seccin, calcula la longitud del filamento. Resistividad
del material: = 5 103 m.
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ACTIVIDADES
LA ELECTRICIDAD
ACTIVIDADES DE AMPLIACIN (soluciones)

Aplicando la ley de Ohm:
1. a) Falso.
b) Falso.
I=
c) Verdadero.
d) Falso.
V2
= 1,25 A;
R2
R1 =
V1
= 3,2
l1
9. Respuesta grfica:
2. a) Verdadero.
12 V
b) Falso.
c) Falso.
4
d) Verdadero.
3. La b), ya que interesa producir calor: Q = R I t.
2
I1 A
I3 I2
5
6
4. Operando obtenemos:
1,6 1019 C
Q = 15 1020 electrones
1 electrn
= 240 C
La resistencia equivalente del circuito ser:

1
1
1
1
=
+
+
R = 1,62
R
R1
R2
R3
En el nudo A: I = I1 + I2 + I3.
5. Calculando:
R=
I
10 m
= 1,7 108 m
=
S
3 107 m2
Segn la ley de Ohm:
I=
R = 0,57
6. Aplicando la ley de Ohm tenemos:
V
220 V
=
= 110
I
2A
I
RS
R=
I=
= 12 941 m
S
R=
7. R2,3 = R2 + R3 = 6 + 4 = 10 . As:
1
R2,3,4
I
B
1
1
+
R2,3,4 = 5
R2,3
R4
R5 y R6 se pueden reducir a:
1
1
1
=
+
= R5,6 = 2
R5,6
R5
R6
R = R1 + R2,3,4 + R5,6 = 3 + 5 + 2 = 10
I2 = 2,4 A;
I3 = 2 A
10. a) Las dos resistencias conectadas en paralelo equivalen a:

1
1
1
=
+
R=5
R1,2
R1
R2
La resistencia equivalente:
R = R1,2 + R3 = 5 + 20 = 25
b) Segn la ley de Ohm:
I=
V
30 V
=
= 1,2 A
R
25
La potencia disipada en la resistencia ser:
P = I 2 R = (1,2 A)2 20 = 28,8 W

c) Segn la ley de Joule:
8. El circuito formado ser:

R1
I1 = 3 A;
V
= 7,4 A
R
R2 = 4
Q = I 2 R t = (1,2 A)2 25 1800 s

0,24 = 15 552 cal
11. Calculamos la resistencia de la lmpara:
9V
Como las resistencias estn conectadas en serie:

V = V1 + V2 y I1 = I2 V2 = 5 V
V 2
R = 806,6
R
I
R=
I = 0,16 m
S
P = V I =
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PROBLEMAS RESUELTOS
LA ELECTRICIDAD
PROBLEMA RESUELTO 1
En el siguiente esquema est representado un circuito mixto, es decir, un circuito en el que aparecen
elementos agrupados en serie y en paralelo.
12 V
a) Circular la misma intensidad de corriente por las dos

resistencias R1 y R2?
b) Circular la misma intensidad de corriente por las dos
c) Circular la misma intensidad de corriente por las dos
d) Calcula la resistencia equivalente del circuito.
e) Cul es la intensidad que pasa por las resistencias R1 y R2?
f) Cmo variar el valor del apartado anterior si se coloca
otra pila de 12 V en serie con la anterior?
R1 = 25
R2 = 25
R3 = 60
R4 = 60
Planteamiento y resolucin
a) S, pues ambas estn conectadas en serie. Todas
las cargas que pasan por la resistencia R1 pasan tambin por la resistencia R2.
b) S, pues aunque estn asociadas en paralelo, ambas son iguales y no hay otras resistencias conectadas con ellas.
Luego calculamos la resistencia total sumando las

tres resistencias en serie:
RT = R1 + R2 + Req 3-4 = 25 + 25 + 30 = 80
e) Basta con aplicar la ley de Ohm, puesto que sabemos el voltaje y la resistencia total:
c) No, porque las cargas que pasan por R1 luego se

dividen y unas pasan por R y otras por R4.
d) Primero calculamos la resistencia equivalente a
las que estn en paralelo:
1
Req 3-4
1
1
1
1
2
+
=
+
=
R3
R4
60
60
60
Req 3-4 =
60
= 30
2
I=
V
12
=
= 0,15 A = 15 mA
RT
80
f) Como se coloca en serie, el voltaje equivalente

ser de 12 + 12 = 24 V. Por tanto, si se duplica
el valor del voltaje, tambin lo har el valor de la
intensidad total que recorre el circuito, por lo que
por R1 y R2 circularn 2 15 = 30 mA.
ACTIVIDADES
1
Calcula la resistencia equivalente.

R1 = 10
12 V
R2
R3
Calcula la resistencia equivalente.

12 V
R = 30 (todas)
130
R4
Seala si las siguientes afirmaciones

son verdaderas o falsas y justifica
tus respuestas.
a) La intensidad que recorre todas
las resistencias de un circuito
es la misma, independientemente
del valor de las resistencias.
b) La intensidad que recorre todas
las resistencias de un circuito depende
del voltaje del generador.
c) Cuando hay dos resistencias agrupadas
en paralelo, la mitad de las cargas
elctricas se van por una y, la otra mitad,
por la otra.
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PROBLEMAS RESUELTOS
LA ELECTRICIDAD
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PROBLEMA RESUELTO 2
A una pila de 12 V se conectan en serie tres resistencias de 15, 5 y 3 , respectivamente. Realiza
un esquema del circuito formado y calcula:
a) La resistencia equivalente.
b) La intensidad que circula por el circuito y la que circula por cada una de las resistencias.
c) El voltaje en cada una de las resistencias.
El circuito formado se representa as:
12 V
R1
b) Para calcular la intensidad que circula por el circuito, aplicamos la ley de Ohm:
12 V
V
=
= 0,52 A
23
R
Como las resistencias estn conectadas en serie, la intensidad en todas ellas es la misma:
I = I1 = I2 = I3 = 0,52 A
I=
R2
R3
a) Las resistencias estn conectadas en serie, por

tanto, la resistencia equivalente valdr:
R = R1 + R2 + R3 = 15 + 5 + 3 = 23
c) La diferencia de potencial en cada una de las resistencias depende de su valor. Aplicamos la ley
de Ohm a cada una de las resistencias:
V1 = I R1 = 0,52 A 15 = 7,8 V
V2 = I R2 = 0,52 A 5 = 2,6 V
V3 = I R3 = 0,52 A 3 = 1,6 V
ACTIVIDADES
1
En el circuito de la figura, calcula:
En el circuito de la figura:
230 V
V
A 0,3 A
R1
R2
=15
84
12 V
V
105 V
a) El valor de la resistencia R1.

b) La diferencia de potencial en R2.
c) V entre los extremos de la pila.
a) Cunto marca el voltmetro V?

b) Cunto marca el ampermetro A?
c) Cunto vale la resistencia R ?
Sol.: a) 40 ; b) 4,5 V; c) 16,5 V

2
Una bombilla conectada a 230 V deja pasar

por ella una intensidad de corriente de 1,5 A.
Calcula:
a) La resistencia que tiene la bombilla.
b) La carga elctrica que ha circulado por la misma en 1 hora.
Sol.: a) 153,3 ; b) 5400 C
Sol.: a) 125 V; b) 1,25 A; c) 100

4
A una pila de 12 V se conectan en serie tres

resistencias de 10, 15 y 5 ,
respectivamente. Calcula la intensidad de
corriente y la diferencia de potencial en cada
una de las resistencias.
Sol.: 0,4 A; 4 V; 6 V; 2 V
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PROBLEMAS RESUELTOS
LA ELECTRICIDAD
PROBLEMA RESUELTO 3
En el casquillo de una bombilla aparece la inscripcin 220 V-40 W. Con estos datos, calcula:
a) La intensidad de corriente que pasa por la bombilla cuando se conecta a la tensin indicada.
b) La resistencia de la bombilla.
c) La energa elctrica consumida en 8 horas de funcionamiento, expresada en kWh.
d) La cantidad de calor irradiada por la bombilla en 1 minuto de funcionamiento.
e) Si la bombilla se conecta a una tensin de 110 V, desarrollar la misma potencia?
Las indicaciones que aparecen significan:
La tensin mxima a la que se puede conectar:
V = 220 V.
La potencia elctrica: P = 40 W.
unidad de tiempo. Si la bombilla ha estado funcionando durante 8 h:

1 kW
E = P t = 40 W
8 h = 0,32 kWh
103 W
a) La intensidad de corriente que circula por la bombilla cuando se conecta a dicha tensin es:
d) El calor que desprende una resistencia se puede

determinar aplicando la ley de Joule:
Q = I 2 R t = (0,18 A)2 1222 60 s
0,24 cal/J = 570,13 cal
I=
P
40 W
=
= 0,18 A
V
220 V
b) La resistencia de la bombilla la calculamos aplicando la ley de Ohm:
R=
e) La potencia desarrollada depende de la tensin:

P = V I. Por tanto, conectada a 110 V desarrollar menor potencia:
220 V
V
=
= 1222
0,18 A
I
P = V I = V
V
1102
V 2
=
=
R
1 222
R
P = 9,9 W
Esto se traduce en que la bombilla luce menos.
c) La potencia elctrica equivale a la cantidad de

energa elctrica consumida por la bombilla en la
ACTIVIDADES
1
132
Un calefactor de 1250 W de potencia funciona

durante 1 hora y 40 minutos. La resistencia
de la mquina es de 100 . Calcula:
a) La intensidad de corriente que circula.
b) Si el 70 % de la energa consumida
se desprende en forma de calor,
determina la cantidad de calor
que se desprende en ese tiempo.
Sol.: a) 3,53 A; b) 1,26 106 cal
Calcula la resistencia de:
a) Una bombilla de 100 W-230 V.
b) Una plancha de 850 W-230 V.
c) En cul de los aparatos se produce
ms cantidad de calor?
Sol.: a) 529 ; b) 62,2 ;
c) En la plancha
Al salir de casa, olvidamos apagar el televisor.

Si la potencia consumida del aparato es
de 300 W y estamos fuera de casa durante
6 horas, cunto nos habr costado
el descuido? El precio de la energa
elctrica es de 0,08 /kWh.
Sol.: 0,144
4
Un hornillo tiene las siguientes

especificaciones: 520 W-230 V. Si se conecta
a 230 V, resuelve y determina:
a) La intensidad que circula por el hornillo.
b) Su resistencia.
c) La energa calorfica desprendida
en el hornillo en 25 minutos.
Sol.: a) 2,26 A; b) 101,7 ;

c) 186 999 cal
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LAS CARGAS ELCTRICAS

cuyas resistencias pueden

CONSIDERACIONES A TENER EN CUENTA

1. En primer lugar, y para entender el estudio de

2. Por otra parte, es necesario identificar

Aprender a conectar varias resistencias y/o pilas

Saber qu elementos forman un circuito elctrico

Conocer los factores que influyen en la resistencia

Saber qu es la intensidad de corriente, la tensin

Conocer y saber colocar correctamente

Saber realizar clculos en circuitos elctricos

Conocer las magnitudes de las que depende

Carga elctrica. Almacenamiento.

Valorar la importancia que ha tenido la electricidad en el desarrollo industrial

FSICA Y QUMICA 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

PROGRAMACIN DE AULA Y ACTIVIDADES

COMPETENCIAS QUE SE TRABAJAN

Tratamiento de la informacin y competencia digital

A travs de textos con actividades de explotacin,

En la seccin Rincn de la lectura se proponen algunas

Saber cmo se genera la electricidad y las aplicaciones

En esta unidad, el apoyo matemtico es imprescindible.

Competencia social y ciudadana

Competencia para aprender a aprender

6. Explicar cules son los elementos principales

FSICA Y QUMICA 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

a) El rendimiento es del 50 %, y el resto de la energa se ha degradado.

3. En un circuito aparecen conectados en serie varios

9. En el circuito de la figura, indica cul es el voltmetro y cul es el ampermetro. Qu magnitud mide

4. Se han realizado medidas con un ampermetro en

10. En una bombilla de bajo consumo aparece:

a) Representa los datos en una grfica. Se cumple

5. Una bombilla utiliza 1000 J de energa elctrica

Si el precio de la energa elctrica es de 0,08/kWh,

FSICA Y QUMICA 3. ESO MATERIAL FOTOCOPIABLE SANTILLANA EDUCACIN, S. L.

PROGRAMACIN DE AULA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

Falso. No se dice nada sobre el precio.

Bombilla: energa elctrica en luminosa.

2. a) Como la resistencia se reduce a la mitad, la intensidad de corriente se duplicar.

9. 1 y 2 son ampermetros, que miden la intensidad de

= 2,5 1013 electrones

8. Despejamos el tiempo de la siguiente expresin:

10. Para la bombilla de bajo consumo:

Para la bombilla normal:

El ahorro conseguido es:

a) S, se cumple la ley de Ohm.

b) Si el tostador funciona 2 minutos al da durante

5. La respuesta correcta es la b), porque:

1. Observa el siguiente montaje:

a) Vamos colocando diferentes materiales entre las

b) A continuacin completa las siguientes frases:

El ________ y el ________ cierran el ________

4. Cul es el valor de la resistencia en el siguiente circuito?

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PROGRAMACIN DE AULA Y ACTIVIDADES

ACTIVIDADES DE REFUERZO (soluciones)

Lucir la nica bombilla.

4. En este caso basta con aplicar la ley de Ohm.

3. (El sentido representado es el convencional, no el

Lucirn todas las bombillas.

No lucir ninguna bombilla.

El y el cierran el