Una comunidad es un grupo o conjunto de seres humanos, que comparten

elementos en comn, tales como un idioma, costumbres, valores, tareas, visin del
mundo, edad, ubicacin geogrfica (un barrio por ejemplo). Por lo general en una
comunidad se crea una identidad comn, mediante la diferenciacin de otros
grupos o comunidades (generalmente por signos o acciones), que es compartida y
elaborada entre sus integrantes y socializada.
LA SALUD COMUNITARIA es un modelo de atencin en el que participa la
poblacin con el propsito de resolver las necesidades de salud de su comunidad
los promotores de slaud son miembros de la comunidad entrenados para atender
adecuadamente los problemas de salud de primer nivel de su comunidad
conociendo su problemtica y teniendo un compromiso moral por atender. Salud
comunitarias son las intervenciones de salud publica a nivel comunitario planificado
en base a las necesidades y problemtica especifica de la comunidad y en relacin
con el contexto de las mismas.

CARACTERISTICAS DE LA SALUD COMUNITARIA

SE ENFOCA EN LA COMUNIDAD: la salud comunitaria tiene un enfoque colectivo ,
tampoco es ajena al contexto poltico, econmico, social y sobre todo cultural de las
comunidades
ABORDAJE MULTISECTORIAL: se requiere la coordinacin de actores sociales de
diferentes sectores para intervenir sobre las diferentes determinantes de la salud ya
que la mayora de problemas de salud multicausal . la accin intersectorial es
definida como una reconocida relacin entre parte o partes del sector salud
comparte o partes de otro sector lo cual ha sido formulada por tomar acciones en
un aspecto para alcanzar resultados en salud resultados intermedios en salud en
una va ms efectiva eficiente sostenible alcanzada por el sector salud actuando
solo.
MODELOS INTEGRADOS: integracin de la promocin de la salud prevencin de
enfermedades y asistencia en el abordaje de los problemas de salud de la
comunidad la construccin de modelos innovadores parte de reflexiones
sistemticas con la participacin de tcnicos y comunidad.
EQUIPOS MULTIDISCIPLINARIOS: el personal de salud profesionales y tcnicos
de otras disciplinas y la comunidad pueden aplicar colectivamente sus
conocimientos y habilidades a los problemas que se presentan en la comunidad y la
salud comunitaria utiliza mtodo de disciplinas como la psicologa social
odontologa antropologa epidemiologa epidemiologa pedagoga salud pblica y
otras
PARTICIPACION DE LA COMUNDAD EN EL PROCESO DE TOMA DE
DECISIONES: es el elemento central la salud comunitaria es producto del esfuerzo
de colaboracin entre el sector pblico y el sector privado y la comunidad.
Accin social es una actuacin o su omisin voluntaria que pretende influir en la
conducta de otras personas o su contexto social, teniendo sentido y siendo

respetuosa con las aspiraciones de los promotores y de las personas a quienes se

ofrece participar o va dirigida.
Accin comunitaria para la salud se refiere a los esfuerzos colectivos de las
comunidades para incrementar su control sobre los determinantes de la salud y en
consecuencia para mejorar la salud.
Actividades Comunitarias son aquellas actividades realizadas en un territorio,
que estn dirigidas a incrementar la calidad de vida y el bienestar social de la
poblacin, potenciando la capacidad de las personas y grupos para el abordaje de
sus propios problemas, demandas o necesidades.
Intervencin Comunitaria es un conjunto de acciones pertinentes, programadas
e integradas en un proceso de participacin comunitario para mejorar sus
condiciones de vida promoviendo cambios sociales.
Proceso comunitario es el conjunto afn de actividades de comunicacin,
coordinacin, colaboracin, organizacin e intervencin que realizan los miembros
de una comunidad como medio y resultado de una participacin comunitaria en pro
del inters general.
Para mejorar las condiciones sanitarias y de salud de una comunidad es preciso que
los propios interesados, en tanto que individuos, familias o comunidades participen
activamente en el proceso, tomen iniciativas por su propia cuenta, adopten un
comportamiento saludable y se esfuercen por mejorar la higiene ambiental. Para
que la salud comunitaria se pueda desarrollar con xito se necesita una
participacin activa de la comunidad que tiene que convertirse en un elemento
permanente de la vida colectiva animado por el mayor nmero posible de personas
dedicadas a una accin sanitaria consecuente.
Uno de los elementos ms importantes para que una persona utilice algo
correctamente (sea una persona pequea o una persona adulta) es la siguiente:
1. Ofrecer contenido. Tener claro qu vamos a explicar sobre qu es ese algo,
cmo funciona, por qu funciona as, por qu no funcionara bien de otra forma.
2. Tener un mtodo para explicar el contenido. Las cosas se pueden explicar de
diferentes forma y con diferentes formatos (metodologa). Puede darse un
powerpoint de 200 diapositivas, pueden darse folletos, pueden darse charlas
magistrales, puede construirse contenidos a base de preguntas y partiendo,
explorando qu sabe la gente.
(A nosotros nos gusta mucho el aprendizaje significativo. Y aquello de que hay
cosas que aunque funcionen nunca deberan utilizarse. Desconfa de la gente que
no te pregunta. Desconfa de la gente que te pregunta pero simplemente por
preguntar porque lo que te van a decir no se construir con tu conocimiento sino
con el suyo. Desconfa de los que no tienen inters por tu respuesta y slo lo tienen
por tu pregunta. Desconfa de los que utilizan miles de palabras y discursos
exclusivos. Desconfa de los que te dicen, con diferentes mtodos, lo que tienes que
decir y no te ofrecen la oportunidad de equivocarte. Desconfa de los que te dicen
que desconfes).

Aprendiendo a promover la salud. Werner et al.

3. Los contenidos y los mtodos requieren un espacio adecuado. Es muy complicado
explicar con calma como atarse los zapatos a un cro de cuatro aos cuando sales
corriendo de casa para no perder el autobs.
Combinar contenidos, mtodos y espacios de forma adecuada es un arte complejo,
y bellsimo, que forma parte de los procesos de educacin individuales y colectivos.
Educacin en ciudadana y en democracia.
En nuestro contexto los intentos de generar un proceso ordenado, en contenido y
mtodo, para establecer espacios (procesos) de trabajo con la ciudadana sobre qu
es, cmo funciona, cmo deberamos utilizarlo, cmo se financia, cmo se podra
mejorar nuestro sistema sanitario pblico han sido mnimos. Probablemente lo
mismo para educar sobre el sistema educativo o el sistema fiscal o la propia
democracia. Y quien siembra vientos recoge tempestades y una incorrecta
utilizacin de servicios sanitarios o una falta de aprecio y cario por nuestro sistema
sanitario pblico.