SIMPOSIO

El simposio es una reunin de expertos en la que se expone y desarrolla un tema en forma completa y detallada,
enfocndolo desde diversos ngulos a travs de intervenciones individuales, breves, sintticas y de sucesin
continuada. Los especialistas exponen durante varios minutos y un coordinador resume las ideas principales. El
auditorio formula preguntas y dudas que los expertos aclaran y responden.
Puede ser confundido con una mesa redonda de debate. La diferencia est en que, en el simposio, los
especialistas exponen ideas apoyadas en datos empricos generados por investigaciones. Una mesa redonda slo
es un debate sin mayor apoyo emprico.
El simposio es una actividad en la cual un grupo selecto de personas expertas en determinadas ramas del saber,
exponen diversos aspectos o problemticas sobre un tema central, ante un auditorio durante un tiempo.
Los ponentes son las personas que se encargan de exponer sus conocimientos en un simposio. Generalmente se
trata de un grupo pequeo de expertos o acadmicos con diferentes puntos de vista y conocimientos
particulares. Los ponentes no entran en polmica, sino que participan con el fin de aportar sus conocimientos
acerca del tema que se trata.
Las principales caractersticas de la reunion son:

Los exponentes o personas encargadas de intervenir deben ser expertos en la materia que se va a tratar.

Los participantes pueden intervenir, sucesivamente, con el fin de refutar o apoyar las tesis expuestas,
aunque la intencin no es polemizar sino informar.

Quien debe introducir el tema es el coordinador. El coordinador debe a su vez, presentar a cada uno de
los ponentes, y enunciar algunos datos de su vida profesional y acadmica.

El pblico se limita a escuchar, aunque generalmente, al final se da un espacio para hacer preguntas.

Ya que, por lo general los temas tratados en los simposios requieren cierto grado de conocimientos y van
dirigidos a un pblico particular, suele distribuirse un abstracto o resumen escrito de los principales
puntos que se han tratado en el simposio.

El simposio es una herramienta muy til en cuanto a debates en los que se quiere llegar a un fin comn teniendo
en cuenta que todos los participantes quedaran conformes con los resultados obtenidos.
Esta tcnica consiste en que un equipo de expertos desarrolla diferentes aspectos de u tema o problema en forma
sucesiva ante un grupo.
Cuando se desea obtener o impartir informacin fehaciente y variada sobre un determinado tema o cuestin,
vistos desde sus diferentes ngulos o aspectos, se puede recurrir a la tcnica del Simposio.
La tcnica consiste en reunir a un grupo de personas muy capacitadas sobre un tema, especialistas o expertos,
las cuales exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando as un panorama lo ms
completo posible acerca de la cuestin de que se trate. Es una tcnica bastante formal, que tiene muchos puntos
de contacto con las tcnicas de la Mesa Redonda y con el Panel. La diferencia estriba en que en la Mesa
Redonda los expositores mantienen puntos de vista divergentes u opuestos, y hay lugar para un breve debate
entre ellos; y el Panel los integrantes conversan o debaten libremente entre s. En el Simposio, en cambio, los
integrantes exponen individualmente y en forma sucesiva durante unos 15 o 20 minutos; sus ideas pueden ser
coincidentes o no serlo, y lo importante res que cada uno de ellos ofrezca un aspecto particular del tema, de
modo que al finalizar ste quede desarrollado en forma relativamente integral y con la mayor profundidad
posible.
El Simposio es til para obtener informacin autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de un mismo
tema, puesto que los expositores no defienden "posiciones" (como en la Mesa Redonda), sino que "suman"
informacin al aportar los conocimientos propios de su especializacin.

Cmo se realiza?
Preparacin:
Elegido el tema o cuestin que se desea tratar, el organizador selecciona a los expositores ms apropiados (que
pueden ser de 3 a 6 personas) teniendo en cuenta que cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular que
responda a su especializacin.
Es conveniente realizar una reunin previa con los miembros del Simposio, para intercambiar ideas, evitar
reiteraciones en las exposiciones, delimitar los enfoques parciales, establecer el mejor orden de la participacin,
calcular el tiempo de cada expositor, etc.
Adems de esta reunin previa de planificacin, los integrantes del Simposio y el organizador, as como los
coordinadores si no lo es el mismo organizador, se reunirn unos momentos antes de dar comienzo para
cerciorarse de que todo est en orden y ultimar en todo caso los ltimos detalles.
El organizador debe preparar convenientemente el ambiente fsico donde se desarrollar el Simposio. El pblico
podr observar cmodamente a los expositores, para lo cual ser preciso que estos se hallen ubicados sobre una
tarima o escenario. Los expositores y el coordinador estarn sentados detrs de una mesa amplia, y en el
momento en que les corresponda intervenir pasar, a ubicarse al atril que se habr colocado en un lugar
estratgico en el escenario:

TECNICA QUE SE UTILIZAN

Un equipo de expertos (en el aula puede ser un grupo de alumnos o profesores invitados) desarrolla diferentes
aspectos de un tema o de un problema en forma sucesiva ante un grupo.
Los expertos exponen al auditorio sus ideas o conocimientos en forma sucesiva, integrando as un panorama lo
ms completo posible acerca de la cuestin de que se trate.
Es una tcnica bastante formal, que tiene muchos puntos de contacto con las tcnicas de la mesa redonda y con
el panel. La diferencia estriba en que en la mesa redonda los expositores mantienen puntos de vista opuestos, y
hay lugar para un breve debate entre ellos; y en el panel los integrantes conversan o debaten libremente entre s.
En el simposio, en cambio, los integrantes exponen individualmente y en forma sucesiva durante 15 o 20
minutos; sus ideas pueden ser coincidentes o no serlo, lo importante es que cada uno de ellos ofrezca un aspecto
particular del tema.
Principales usos:
El simposio es til para obtener informacin autorizada y ordenada sobre los diversos aspectos de un mismo
tema, puesto que los expositores no defienden "posiciones" (como en la mesa redonda), sino que "suman"
informacin al aportar los conocimientos propios de su especializacin.
Ventajas:
Tiene las mismas ventajas que la mesa redonda.
Desventajas:
Presenta las mismas desventajas que la tcnica mesa redonda.
Cmo se aplica:
El profesor organizador selecciona a los expositores ms apropiados (que pueden ser de 3 a 6 personas)
teniendo en cuenta que cada uno de ellos debe enfocar un aspecto particular que responda a su especializacin.

1. El profesor coordinador inicia el acto, expone claramente el tema que se ha de tratar, as como los aspectos en
que se le ha dividido, explica brevemente el procedimiento por seguir, y hace la presentacin de los expositores
al auditorio. Inmediatamente despus cede la palabra al primer expositor, de acuerdo con el orden establecido en
la reunin de inicio.
2. Una vez terminada cada exposicin el coordinador cede la palabra sucesivamente a los restantes miembros
del simposio. Si la presentacin hecha al comienzo ha sido muy superficial, puede en cada caso referirse al
currculum del expositor (es interesante que se lea el currculum del alumno expositor) cuando llega el momento
de su participacin. Lo recomendable es que las exposiciones no excedan de 15 minutos, tiempo que variar
segn el nmero de alumnos, de modo que en total no se invierta ms de una hora.
3. Finalizadas las exposiciones de los miembros del simposio, el coordinador puede hacer un breve resumen o
sntesis de las principales ideas expuestas. O bien, si el tiempo y las circunstancias lo permiten, puede invitar a
los expositores a intervenir nuevamente para hacer aclaraciones, agregados, comentarios, o para hacer algunas
preguntas entre s. Tambin puede sugerir que el auditorio haga preguntas a los miembros del simposio, sin dar
a lugar a discusin; o que el auditorio mismo discuta el tema a la manera de foro. Todas las variantes posibles
dependen del criterio que desee aplicarse.
Sugerencias:
Es conveniente realizar una reunin previa con los miembros del simposio, para intercambiar ideas, evitar
reiteraciones en las exposiciones, delimitar los enfoques parciales, establecer el mejor orden de la participacin,
calcular el tiempo de cada expositor, etc.
Adems de esta reunin previa de planificacin, los integrantes del simposio y el profesor organizador, as
como los coordinadores si no lo es el mismo organizador, se reunirn unos momentos antes de dar comienzo
para cerciorarse de que todo est en orden y ultimar los ltimos detalles.

SIGNOS DE PUNTUACION
Los principales signos de puntuacin son el punto, la coma, el punto y coma, las comillas, los parntesis, los
signos de interrogacin, los signos de exclamacin, los puntos suspensivos y el guion.

El punto
El punto (.) es el signo de puntuacin que se coloca al final de los enunciados y las oraciones gramaticales en el
espaol, adems en la mayora de los lenguajes con el alfabeto latino. Se escriben sin dejar espacio de
separacin con el carcter que precede, pero dejando un espacio con el carcter que sigue a continuacin, a no
ser que dicho carcter sea de cierre. Existen tres clases de punto: el punto y seguido, , , ' '
el punto y aparte y el punto final.

Punto y seguido. Separa enunciados dentro de un prrafo. Quiere decir que se contina escribiendo a
continuacin del punto; la primera letra escrita en este caso ir en mayscula. Por ejemplo: Historia de
Espaa. El descubrimiento de Amrica. Se denomina punto y seguido, nombre ms lgico y
recomendable que el tambin usual de punto seguido.

Punto y aparte. Separa dos prrafos de contenido diferente dentro del texto. A continuacin hay que
comenzar a escribir en lnea distinta. Para seguir las normas se debe colocar sangra a la primera lnea de
texto del nuevo prrafo. Se denomina punto y aparte, aunque en algunas zonas de Amrica se dice punto
aparte.

Punto final. Siempre se coloca al final, cerrando un texto o enunciado. No es correcta la denominacin
punto y final, creada por analoga de las correctas punto y seguido y punto y aparte.1

Tambin se usa el punto para indicar que la palabra anterior es una abreviatura. En este caso se escribe la
abreviatura seguida del punto y se contina escribiendo de forma usual. Esta ltima clase de punto no se aplica
en determinadas abreviaturas como puntos cardinales, acrnimos o medidas, que se consideran smbolos.

La coma
La coma (,) es un signo de puntuacin que seala una breve pausa dentro del enunciado. Se emplea para separar
los miembros anlogos de una enumeracin o serie, ya sean palabras o frases, salvo los que vengan precedidos
por alguna de las conjunciones y, e, o, u o ni. Por ejemplo:
Mara volvi a casa, hizo los deberes, cen y se fue a la cama. Mi casa tiene muebles, mesas y cuatro
camas.
Hay tendencias que admiten su uso para separar dos miembros independientes de una oracin, haya o no
conjuncin entre ellos, siempre y cuando sean realmente independientes; pues, si no, estaramos en el caso
anterior:
Los soldados saludaban, la gente aplauda y los nios no paraban de cantar.
Tambin se utiliza para delimitar o aislar una aclaracin o inciso (palabras u oraciones incidentales):
Nacho, mi primo, acaba de conseguir su primer empleo.
Las locuciones conjuntivas o adverbiales, sea cual sea su posicin, van precedidas y seguidas de coma, tales
como: en efecto, es decir, en fin, por consiguiente.
Indicar que una o varias palabras han sido suprimidas por razones gramaticales o de estilo (asndeton, elipsis).2

Dos puntos
Este signo de puntuacin (:) representa una pausa mayor que la de la coma y menor que la del punto. Detiene el
discurso para llamar la atencin sobre lo que sigue, que siempre est en estrecha relacin con el texto
precedente.3 Un uso importante y frecuente de este signo es introducir citas textuales (uso que a veces se le
atribuye incorrectamente a la coma).

El punto y coma
El punto y coma (;) es un signo de puntuacin; gramaticalmente, se utiliza para unir dos oraciones relacionadas
en una sola frase (yuxtaposicin):
Mara estaba apenada por el examen. + Mara tendr que estudiar ms. = Mara estaba apenada por el
examen; tendr que estudiar ms. Est lloviendo mucho. + No podremos ir caminando. = Est lloviendo
mucho; no podremos ir caminando.
Generalmente se puede sustituir por construcciones del tipo:
Mara estaba apenada por el examen y tendr que estudiar ms. No podremos ir caminando porque est
lloviendo mucho.
Tambin sirve para separar los elementos de una enumeracin cuando se trata de expresiones que incluyen
comas:
Haba que estar en contacto con la naturaleza; dejar entrar el cielo, el mar y el viento; dormir sobre
tablones, sobre el suelo; sentarse en sillas medio rotas.
Adems, se usa delante de las conjunciones o locuciones como pero, ms, aunque, sin embargo, por tanto y por
consiguiente cuando los perodos tienen cierta longitud:
Creemos en la creatividad y la ruptura de los opresores cnones antiguos como medio de vida; no obstante,
somos conscientes de que es necesario mantener un mnimo de tradicin en nuestros trabajos.

Las comillas
Las comillas ( , , ) son signos de puntuacin que se colocan al principio y al final de las frases, palabras
escritas como citas, ejemplos, de aquellas que se quiere destacar, ya sea por importancia que le d el autor o por
su carcter irnico, vulgar o extranjero e impropio de la lengua que se est usando. A pesar de que est
verdaderamente extendido el uso de las comillas inglesas ( ) es preferible emplear antes las angulares o
espaolas ( ) y reservar aqullas, y finalmente las simples ( ), para cuando deban entrecomillarse partes de
un texto ya entrecomillado. Se utilizan, por ejemplo:
1. Para citar textualmente algo: p. ej., Me dijo que supuestamente llegara hoy.
2. Para sealar palabras usadas en un sentido distinto del normal, con el fin de indicar que se han
seleccionado intencionalmente y no por error.
3. Para indicar la intencin irnica o sarcstica del empleo de una palabra.
4. Para indicar algo sobre una palabra o expresin.
5. Para presentar el significado de una palabra o expresin.
6. Para destacar que una palabra o expresin es extranjera, se trata de un apodo o de un seudnimo.
En espaol se utilizan tres tipos de comillas:
1. Comillas castellanas, latinas, espaolas, angulares dobles o guillemot ( ).
2. Comillas dobles o inglesas ( ).
3. Comillas simples ( ).
Asimismo, se distingue entre comillas de apertura (, , ) y comillas de cierre (, , ).
Cada uno de estos signos tiene su propio uso. Como norma general, como primera opcin se utilizan las
comillas angulares. Si dentro de lo ya entrecomillado apareciera una segunda cita, se utilizaran otras comillas,
siendo preferibles las inglesas, para dejar como recurso final las simples. Lo ms frecuente es entrecomillar,
desde fuera hacia dentro, en el orden siguiente: ...............
Las comillas simples se utilizan para marcar ejemplos en casos en que no resulta apropiado el uso de la cursiva.
Tambin se prefiere su uso para presentar el significado de una palabra:
El autor dijo: Las comillas ('signos de puntuacin utilizados para demarcar niveles distintos en una
oracin') se usan profusamente en mi obra.
Dice la norma que los signos de puntuacin de una oracin que contiene un texto entrecomillado deben
colocarse despus de las comillas de cierre, excepto cuando ese texto no pertenezca a ninguna otra oracin, es
decir, cuando la frase u oracin entrecomillada sea individual.
En espaol no se deja espacio alguno entre las comillas y su contenido. Cada idioma tiene sus propias normas
de aplicacin de las comillas.

Los parntesis
Los parntesis (en singular parntesis) son signos de puntuacin. Se usan en pares para separar o intercalar un
texto dentro de otro o para hacer una aclaracin. Los distintos tipos son:

Los parntesis propiamente dichos ( ).

Los corchetes [ ].

Las llaves '{ }'.

Para distinguir ambos parntesis se usa decir:

Parntesis que abre o parntesis izquierdo al smbolo (.

Parntesis que cierra o parntesis derecho al smbolo ).

Igual que las comillas, cuando se han de emplear varias veces en un mismo fragmento se utilizan de la siguiente
manera: (...[...{...}...]...)

Signos de interrogacin
El signo de interrogacin (?) es un signo de puntuacin que denota una pregunta. Su origen se encuentra en el
latn. La palabra cuestin viene del latn questio, o 'pregunta', abreviado como Qo. Esta abreviacin se
transform en el signo de interrogacin.
En la mayora de los idiomas se utiliza un nico signo de interrogacin al final de la frase interrogativa: How
old are you? (ingls; en espaol Cuntos aos tienes?). Este fue el uso habitual tambin en espaol, hasta
mucho despus de que la segunda edicin de la Ortografa de la Real Academia, en 1754, declarase preceptivo
iniciar las preguntas con el signo de apertura de interrogacin invertido (), y terminarlas con el signo de
interrogacin ya existente (?) (Cuntos aos tienes?) al tiempo que se ordenaba lo mismo para los signos de
exclamacin () y (!). La adopcin fue lenta, y se encuentran libros, incluso del siglo XIX, que no utilizan tales
signos de apertura. Finalmente se generaliz, seguramente debido a que la sintaxis del espaol no ayuda en
muchos casos a deducir en qu momento se inicia la frase interrogativa, como pasa en otros idiomas.
Una variante que no lleg a generalizarse fue la de utilizar la apertura slo cuando el enunciado fuera largo, o
con riesgo de ambigedad, pero no para las frases breves y claramente interrogativas, como Quin vive?. La
influencia del ingls est haciendo retornar este viejo criterio. Incluso es comn que en las salas de chat o
conversaciones en lnea en espaol se use solamente el signo (?) para preguntar, ya que ahorra tiempo al
momento de presionar las teclas. Esto podra no tener gran importancia debido a que se est utilizando en
conversaciones informales.

Signos de exclamacin
Debe escribirse siempre uno para abrir () y otro para cerrar (!), independientemente de la longitud de la frase,
oracin o fragmento que encierren. Se utilizan para sealar el carcter exclamativo de una oracin. Se escriben
para empezar y finalizar una oracin exclamativa, exhortativa o imperativa. Tambin van entre signos de
exclamacin las interjecciones:

Sintate!

Qu linda eres!

Cuidado con el perro!

Pero qu buena idea!

Puntos suspensivos
Los puntos suspensivos () son tres puntos sin espacios entre ellos, son un nico signo de puntuacin que se
utiliza al final de una palabra, frase u oracin en lugar del punto u otro signo. Se utilizan para dejar en duda,
continuacin o en suspenso una accin y son alineados horizontalmente al nivel de la lnea base de escritura.