DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS EXACTAS

DEPARTAMENTO DE: CIENCIAS EXACTAS

CARRERA DE INGENIERIA AGROPECUARIA

Santo Domingo
AREA DE CONOCIMIENTO (QUIMICA)
MODALIDAD: PRESENCIAL
CARRERA DE INGENIERIA AGROPECUARIA
MATERIA:
Santo
Domingo
ECUACIONES DIFERENCIALES ORDINARIAS
MODALIDAD: PRESENCIAL

Docente:

MATERIA: FISICA I

Docente: ARELLANO
ING. NELSON NINABANDA
ING. NELSON NINABANDA ARELLANO
Santo Domingo Ecuador
Santo Domingo Ecuador
PERIODO ACADEMICO
Marzo /2013 Julio 2013

VICERRECTORADO ACADMICO
Unidad de Desarrollo Educativo
1.

SLABO INSTITUCIONAL:

1.1. DATOS INFORMATIVOS

ASIGNATURA:
ECUACIONES
DIFERENCIALES
ORDINARIAS

CDIGO:

NRC: 1850

DEPARTAMENTO:
Ciencias de la Vida

CARRERA:
Agropecuaria

NIVEL: SEGUNDO

CRDITOS: 6

EXCT11303
Ingeniera REA DEL CONOCIMIENTO:
Ciencias Exactas

PERODO
FECHA ELABORACIN:
ACADMICO: Febrero 15/02/2013
Junio 2013
PRE-REQUISITOS:

SESIONES/SEMANA:
TERICAS:
LABORATORIO:
6H
0H
CO-REQUISITOS:

EJE DE FORMACIN:
PROFESIONAL

Clculo Diferencial e Integral, Algebra Lineal y

Fsica I
DOCENTE:
Nombre: Nelson Ninabanda Arellano
nninabanda@espe.edu.ec

Grado acadmico o ttulo profesional:

Ingeniero Mecnico.

Mecnico.
Profesor principal en las asignaturas de: Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, , Clculo Diferencial e Integral y Fsica I

1.2. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:

Ecuaciones Diferenciales Ordinarias, es una materia que aplica el estudiante en el mbito de la

matemtica superior, mediante el conocimiento progresivo de teoremas, reglas, principios y
tcnicas para resolver E:D:O de primer orden, orden superior, sistemas de ecuaciones diferenciales
y sus aplicaciones, a fin de que haga suyo el lenguaje de las Ciencias, que es matemtica,
alrededor de la cual se articula la formacin del ingeniero, con ayuda de paquetes computacionales.
1.3. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO

Aplicar los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias bsicas( Algebra, Clculo Diferencial e
Integral, Fsica ) mediante la utilizacin de tcnicas y procedimientos que permitan explicar los
fenmenos naturales, observando normas de conservacin y respeto al media ambiente; con
honestidad y responsabilidad

2
Breve resumen de los principales logros
acadmicos y profesionales del docente

1.4. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Resultado del aprendizaje
(objetivos especficos)
A. Aplicar los conocimientos del Algebra,
Trigonometra, Clculo Diferencial e Integral,
mediante el conocimiento progresivo de
teoremas, reglas, principios y
diferentes
mtodos para resolver E:D:O de primer orden,
orden superior
B.

C.

D.
E.
F.

Aplicar los conocimientos de resolver

ejercicios de EDO Y la Fsica I en la
solucin de ciertos fenmenos fsicos de
Ingeniera.
Trabajar en equipo para resolver ejercicios de
EDO y el planteamiento de ciertos modelos
matemticos, segn se desarrolla el programa
analtico
Demuestra el conocimiento adquirido en cada
una de las unidades de la materia
Resolver ejercicios con series de potencias
Resolver ejercicios de la transformada de la
place

Nivel

Forma de evidenciarlo
Resuelve correctamente los ejercicios de
Ecuaciones Diferenciales ordinarias de primer y
de orden superior, mediante un proceso lgico y
matemtico
Planteamiento del modelo matemtico, solucin
e interpretacin de la respuesta.
Trabajo en equipo en clases y en sus casas.

A
A
A
A

Realiza un examen escrito que demuestre su

conocimiento.
Resuelve ejercicios de series de potencias
Resuelve ejercicios de series de potencias

Nivel de aporte a las competencias especficas y genricas de la Carrea:(B= bsico, M= medio, A= alto).
1.5. METODOLOGA:
a. Estrategias metodolgicas:

El estudiante deber leer los artculos cientficos, lecturas recomendadas, previa su asistencia a las sesiones,
de acuerdo a la programacin definida para cada sesin, a fin de que exista una interaccin fundamentada.
Consultas puntuales podrn ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrnico.
El profesor actuar como un facilitador, por lo tanto, es su obligacin disear estrategias y actividades de
aprendizaje, que oriente a los estudiantes en qu hacer con la informacin cientfica actualizada.
Las tareas y actividades plateadas en la metodologa permitirn el desarrollo de las capacidades mentales de
orden superior en los estudiantes (anlisis, sntesis, reflexin, pensamiento crtico, pensamiento sistmico,
pensamiento creativo, manejo de informacin, investigacin, metacognicin, entre otros).
La nota de participacin en los encuentros ser evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los
estudiantes realicen en las discusiones en clase, o a los aportes adicionales va correo electrnico.
Se enviaran deberes: resolver ejercicios del tema tratado en clase.
Se utilizar un software para la solucin prctica de los ejercicios y su graficacin.
Se realizarn trabajos en equipo en clases y fuera de ellas
Se realizarn evaluaciones formativas al terminar cada tema.
b.

Orientaciones metodolgicas:

Se plantea el desarrollo de las clases de tal manera que permitan una permanente interaccin entre los
estudiantes y el docente. Se plantean y se resuelven ejercicios en clases para facilitar el alcance de los
objetivos propuestos en una situacin de permanente orientacin docente, con una continua participacin activa
de los estudiantes planteando preguntas, dudas, alternativas de solucin, de esta manera familiarizarse con el
tema y potencializar la capacidad de resolver ejercicios.
Se enviaran a leer temas que se van a desarrollar en la siguiente clase, tales como teoremas definiciones, los
mismos que tendrn que ser evaluados en el desarrollo de la clase. Por otro lado, durante el desarrollo de la
misma se promueve la participacin activa de los estudiantes quienes responden cuestiones que se plantean,
aportan sus propias experiencias y adems proponen la aplicacin en la solucin de problemas sobre el
manejo de determinadas situaciones especficas.

Tambin se trabajar con temas de investigacin, los mismos que sern de carcter expositivo por los
estudiantes. Adems, se trabajar con un libro gua del cual se enviaran tareas del tema tratado. Con la
finalidad de fortalecer el proceso del aprendizaje.
Se resolvern aplicaciones en temas afn a su profesin, para lo cual se obtendrn su respectivo modelo
matemtico y la solucin del mismo

1.6. COMPORTAMIENTO TICO:

Se exige puntualidad, no se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso.

La copia de exmenes, pruebas, informes, proyectos, captulos, ensayos, entre otros, ser severamente
corregida, inclusive podra ser motivo de la prdida automtica del semestre, (cdigo de tica de la
universidad).
Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser exigido en todo momento, esto ser de gran
importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
En los trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas
aceptadas, APA). Si un plagio es evidenciado, podra ser motivo de la separacin del curso del o los
involucrados.
Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades grupales de algn miembro de los equipos de
trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir complicidad de ellos y sern sancionados con la
nota de cero en todo el trabajo final (implica la prdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota
final.
Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se aceptarn solicitudes de
postergacin.
Uniforme. Todos los estudiantes debern estar correctamente uniformados.

1.7. RECURSOS:

Pizarra, Aula Virtual

Texto gua, Ecuaciones diferenciales de Dennis Zill

TIC (correo electrnico, herramientas de la Web 2.0, entre otras).

Bibliotecas virtuales ESPE: e-libro, ProQuest, Ebrary, GALE Cengage Learning, Ebsco, IEEEXplore Digital
Library, SpringerLink, Taylor & Francis, Bibliotecas virtuales ESPE:

Uso de Software, en la solucin de ejercicios y graficacin de funciones

1.8. EVALUACIN:
El proceso de la evaluacin de los aprendizajes ser ejecutado en base a la normativa vigente. A continuacin
se presenta es un ejemplo referencial de un proceso de evaluacin.
%
Trabajos fuera de clase: Informes
15%
Talleres o trabajos grupales
10%
Participacin en clase- control de lecturas
10%
Exposiciones (presentaciones profesionales)
5%
Pruebas
20%
Exmenes
40%
Otros (especifique)
TOTAL
100%

1.9. Acuerdos y compromisos.

En este espacio acadmico se definen aspectos de inters mutuo, que fortalezca al ambiente de aprendizaje
que compartirn el profesor y los estudiantes.

1.10.

FUENTES DE INFORMACIN
a.

BIBLIOGRAFIA BSICA

DENNIS ZILL.CULLEN MICHAEL R.2009. Ecuaciones Diferenciales con problemas con valores en la frontera.
CENGAGE. Texto Gua
MAKARENKO G. I. Ecuaciones Diferenciale. Editorial.MIR
Piscunov. Anlisis Matemtico. Editorial.MIR
DEMIDOVICH B.1087. 5000 problemas de Anlisis Matemtico. Editorial.MIR
THOMAS, FINNEY. 1999.Clculo de una Variable.9na edicin. Pearson
b.

Al final de cada tema, se tomar una evaluacin formativa,

Cada lectura de investigacin ser evaluada por escrito
Por mutuo acuerdo entre docente y estudiantes se proceder a tomar pruebas de recuperacin
quedando la nota ms alta.

FUENTES RECOMENDADAS,

http://rapiddigger.com/problemas-ecuaciones-diferenciales-ordinarias-makarenko-free. Problemas sobre EDO

http://www.mymatlab.com/espanol
Manual de Ltex, uso del paquete informtico, todo el documento
Manual del Derive, uso del paquete informtico, todo el documento
Manual de Mxima, uso del paquete informtico, todo el documento
c.

LISTADO DE ARTCULOS CIENTFICOS Y LECTURAS SELECCIONADOS

2.

PLANIFICACIN DIARIA:

UNIDAD I
SESI
N N

25-feb-13

CONTENIDO

Explicacin de slabo

28-feb-13

Definicin y clasificacin de las

Ecuaciones diferenciales, tipos de
solucin. Orgenes de las
ecuaciones diferenciales. Ecuacin
diferencial de una familia de
curvas.

01-mar-13

Ecuaciones
diferenciales de primer
orden. Notaciones,
problemas de valor inicial.
Teorema de Picard y Peano.

04-mar-13

Campo de direcciones.
Uso de software.

07-mar-13

Mtodo para resolver

ecuaciones ordinarias de
primer orden:
Integracin directa y de
ecuaciones diferenciales
ordinarias de variables
separables.

08-mar-13

MATERIAL

slabo
impreso

Texto gua Y
pginas Web

Texto gua Y
pginas Web

http://www.mymatl
ab.com/espanol y
Uso del paquete
informtico
Mathlab.
.

TAREA

Leer y analizar slabo

Declaratoria de Silabo
firmado por
estudiantes

Leer sobre la temtica

y presentar un
resumen para la
siguiente clase y
resolver el ejercicio
1.1, literales del 11al
14,

Demuestra el
conocimiento sobre: la
DEFINICIN. Tipos
de ecuaciones
diferenciales y sus
orgenes.

resolver el ejercicio
1.2, literales del 11al
14,

Lectura del Manual de

Mathlab y Mxima

Escribe
correctamente la
denotacin de una

ecuaciones
diferenciales y
entiende el Teorema
de Valor inicial

Resuelve ejercicios
utilizando el paquete
informtico de
Mathlab y Mxima

Resuelve ejercicios,
de ecuaciones
Texto gua.

Tarea, resolver el
ejercicio 2.2,
literales del 1 al 21,
los impares

diferenciales
ordinarias de
variables
separables
aplicando el Clculo
Integral.

Texto gua.

Ejercicios de Integracin
directa y de ecuaciones

RESULTADOS
DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLE
S

Tarea, resolver el
ejercicio 2.2,

Resuelve ejercicios,
de ecuaciones

diferenciales
6

diferenciales ordinarias de
variables separables.
Ecuaciones diferenciales
ordinarias lineales de
primer orden .

11-mar-13

Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden
lineales. Mtodo de
variacin del parmetro.

14-mar-13

Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden
lineales. Mtodo del factor
integrante.

15-mar-13

Ecuaciones diferenciales de
Bernoulli, Riccati y
Clairaut.

18-mar-13

Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden
homogneas.

21-mar-13

22-mar-13

25-mar-13

28-mar-13

Ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden
Exactas y no Exactas.

Evaluacin formativa no 1

literales del 23 al 28,

los impares

ordinarias de
variables
separables
aplicando el Clculo
Integral

Texto gua

Texto gua

Texto gua y EDO

de MAKARENKO

Texto gua

Texto gua

Instrumento de
Evaluacin

Aplicaciones de las
ecuaciones diferenciales
ordinarias de primer orden.

Texto gua

Trayectorias ortogonales e
isgona les: coordenadas,
Rectangulares y polares.

Libros y Lecturas
recomendadas

Tarea, resolver del

Libro de EDO de
MAKARENKO,

Aplica correctamente
el mtodo y el Clculo
Integral en la solucin
de los ejercicios

Tarea, resolver el
ejercicio 2.3, literales
del 1 al 22, los
impares:

Aplica correctamente
el mtodo y el Clculo
Integral en la solucin
de los ejercicios

Tarea, resolver el
ejercicio 2.5, literales
del 15 al 20, los
impares:

Aplica correctamente
el mtodo y el Clculo
Integral en la solucin
de los ejercicios

Tarea, resolver el
ejercicio 2.5, literales
del 1 al 10, los
impares:

Aplica correctamente
el mtodo y el Clculo
Integral en la solucin
de los ejercicios

Tarea, resolver el
ejercicio 2.5, literales
del 23 al 25, los
impares:
Y el ejercicio 3.1,
literales del 13 al 30,
los impares:

Aplica correctamente
el mtodo, los
teorema y el Clculo
Integral en la solucin
de los ejercicios

Leccin Escrita

Leer sobre como

plantear matemticos

Leer, analizar
entender y aplicar.

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la
Evaluacin
Plantea
correctamente un
modelo matemtico y
lo resuelve por
cualquier mtodo de
solucin de EDO de
primer orden
Demuestra
conocimientos al
defender el resumen
que presenta

01-abr-13

04-abr-13

05-abr-13

Definiciones preliminares:
problema de valor inicial, y
valores en la frontera,
dependencia e
independencia lineal,
teorema de superposicin,
teorema de linealidad,.

Texto gua

Solucin de EDO de orden

superior: Mtodo de los
coeficientes indeterminados.
EXAMEN DE LA PRIMERA
UNIDAD

Texto gua

INSTRUMENTO
DE EVALUACIN

Demuestra
conocimientos al
defender el resumen
que presenta

Leer, analizar
entender y aplicar.

Tarea, resolver el
ejercicio 4.4, literales
del 1 al 20, los
impares libro:

ESTUDIANTES
DESARROLLAN LA
EVALUACIN

EXAMEN
RESUELTO EN EL
AULA.

UNIDAD II

SESI
N N
8-abr-13

11-abr-13

12-abr-13

15-abr-13

18-abr-13

19-abr-13

22-abr-13

CONTENIDO

MATERIAL

TAREA

RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLES

Correccin del examen

Solucin de EDO de orden

superior: Mtodo de
variacin de los parmetros.
Solucin de EDO de orden
superior, Mtodo:
Operadores diferenciales
anuladores

Ecuacin de Gauchi-Euler

Ecuacin de Gauchi-Euler

Evaluacin formativa No. 1

Aplicaciones de EDO de
segundo orden. Movimiento
vibratorio libre no
amortiguado.

.
Texto gua

Texto gua

Testo Gua

T
exto gua

Instrumento de
Evaluacin
Texto gua

Tarea, resolver el
ejercicio 4.5,
literales del 1 al
25, los impares :

Tarea, resolver el
ejercicio 4.6,
literales del 1 al
25, los impares

Leccin pizarra

Leccin pizarra

Tarea, resolver el
ejercicio 4.7,
literales del 1 al
18, los impares

Leccin pizarra

Tarea, resolver el
ejercicio 4.7,
literales del 19 al
37, los impares

Leccin pizarra

Leccin Escrita
Tarea, resolver el
ejercicio 5.1,
literales del 1 al
16, los impares

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la Evaluacin

Leccin pizarra

25-abr-13

26-abr-13

Aplicaciones de EDO de
segundo orden.
Movimiento vibratorio no
Amortiguado.

Pginas web.
Artculos
cientficos

Aplicaciones de EDO de
segundo orden.
Movimiento vibratorio
forzado.

Pginas web.
Artculos
cientficos

Tarea, resolver el
ejercicio 5.1,2.
literales del 21al
27, l

Leccin pizarra,

Tarea, resolver el
ejercicio 5.1,3
literales del 29 al
31, los impares

Presentacin de
un informe de una
aplicacin en el
rea de la
Ingeniera.

Evaluacin formativa No. 2

Instrumento de
Evaluacin

02-may-13

Resolucin con Series de

Potencias. Introduccin

Clculo
Diferencial e
Integral de
DENNIS ZILL

Tarea, resolver el
ejercicio 19.6,
literales del 1 al
18, los impares

03-may-13

Series Geomtrica: Convergencia

Propiedades de las series,

Lecturas
recomendadas Y

Leer sobre la
temtica y
presentar un
resumen para la
siguiente clase;

29-abr-13

06-may-13

09-may-13

10-may-13

13-may-13

Criterios de convergencia.
Convergencia absoluta.

Criterios de convergencia.
condicional

Radio e intervalo de
convergencia

Series de Maclaurin.

pginas Web

Bibliografa
recomendadas
(Clculo Integral
y Diferencial de
Granville)
Bibliografa
recomendadas
:Clculo Integral
y Diferencial de
Piskunov. Tomo II
Texto gua

Leccin Escrita

Resolver
ejercicios

Pgina 457 del 1

al 14 , los impares

Resolver
ejercicios

Defensa del deber

Defensa del deber

Leccin pizarra

Leccin pizarra

Pgina 314 del 1

al 14 , los impares

Resolver el
ejercicio, 6.

Pgina 240 , del 1

al 6
Bibliografa
recomendadas
(Clculo Integral
y Diferencial de
Granville)

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la Evaluacin

Defensa del deber

Resolver
ejercicios

Pgina 444, del 1

al 15 , los
impares

Leccin pizarra

16-may-13

Series
de
Operaciones.

Debate

17-may-13

20-may-13

23-may-13

Derivacin e integracin de
una serie de potencias.

Series de Taylor y aplicaciones.

.
Aplicaciones.

27-may-13

30-may-13

potencias.

Prueba de unidad II

Bibliografa
recomendadas
(Clculo Integral
y Diferencial de
Granville)
Instrumento del
debate
Bibliografa
recomendadas
(Clculo Integral
y Diferencial de
Granville)
Bibliografa
recomendadas
(Clculo Integral
y Diferencial de
Granville)

Texto gua

Examen
escrito

Resolver
ejercicios

Pgina 444, del 1

al 15 , los
impares

Actuacin de
los estudiantes

Defensa del deber

Demuestra sus
conocimientos en su
intervencin

Resolver
ejercicios

Pgina 447, del 1

al 20 , los impares

Resolver
ejercicios

Pgina 453, del 1

al 7.

Leccin pizarra

Ejercicios realizados

Resolver el
ejercicio, 6. 1

Pgina 248, del

15 al 30,
Los impares
Estudiar temas
anteriores

Ejercicios realizados

Examen realizado

UNIDAD III

SESI
N N

31-may-13

03-jun-13

CONTENIDO

El mtodo de la serie de
potencias, Funciones
Especiales.
Ecuaciones de Legendre

MATERIAL

Texto
gua

TAREA

Resolver el ejercicio,
6.2 Pgina 240 , del 1

RESULTADOS DE
APRENDIZAJES
EVIDENCIABLES

Leccin pizarra

al 12 los impares.
Laboratorio
de Qumica

Resolver el ejercicio, 6.
2 Pgina 269 , del

Leccin pizarra

13al 20

06-jun-13

07-jun-13

Ecuaciones de Bessel.

Evaluacin formativa No. 1

Texto
gua

Leccin pizarra
Resolver el ejercicio, 6.

Pgina 269 , del 23 al

27
Instrument
o de
Evaluacin

Leccin Escrita

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la Evaluacin

10

Texto
gua

10-jun-13

Transformada de Laplace,
Definicin y propiedades,

13-jun-13

Transformada de algunas
funciones elementales.

Texto
gua

Inversa de la transformada
de Laplace.

Texto
gua

Resolver el ejercicio,
7.1 Pgina 283 , del 1

Leccin pizarra

al 16, los impares.

14-jun-13

Resolver el ejercicio,
7.1 Pgina 283 , del

Leccin pizarra

17 al 30, los impares

Leccin pizarra
Resolver el ejercicio,
7. 2. Pgina 301 , del

1 al 15, los impares

Teoremas de traslacin.
17-jun-13

Texto
gua

Leccin pizarra
Resolver el ejercicio,
7. 3. Pgina 301 , del

1 al 15, los impares

Texto
gua

Resolver el ejercicio,
7. 3. Pgina 302 , del

20-jun-13

Teorema de convolucin.

21-jun-13

Solucin de ejercicios y
trabajo en equipo

Texto
gua

Resolver los ejercicios

Aplicaciones de la
Transformada de Laplace en
la resolucin EDO.

Texto
gua

Resolver el ejercicio,
7. 3. Pgina 301 , del

27-jun-13

Solucin de ejercicios y
trabajo en equipo

Texto
gua

28-jun-13

Evaluacin formativa No. 2

01-jul-13

Derivada de una
transformada

24-jun-13

04-jul-13

Transformada de integrales

05-jul-13

Evaluacin formativa No. 3

08-jul-13

Sistemas de ecuaciones
diferenciales por
transformadas.

137al 47, los impares

Leccin pizarra

21 al 30, los impares

Instrument
o de
Evaluacin

Trabajo resuelto

Leccin Escrita

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la Evaluacin

Resolver el ejercicio,
7. 4. Pgina 312 , del

Texto
gua

Resolver el ejercicio,
7. 4. Pgina 313 , del

Texto
gua

Leccin pizarra

Resolver los ejercicios

Texto
gua

Instrument
o de
Evaluacin

Leccin pizarra

Leccin pizarra

1 al 14, los impares

Leccin pizarra

19 al 34, los impares

Leccin Escrita

Demuestra sus
conocimientos al
resolver la Evaluacin

Resolver el ejercicio,
7. 6. Pgina 313 , del

1 al 10, los impares

Leccin pizarra

11

11-jul-13

15-jul-13

18-jul-13

19-jul-13

Mtodo de variacin de
parmetros para sistemas
EDO.
Debate

Texto
gua
Instrumento
del debate

Prueba de fin de Unidad III

Examen
escrito

Defensa de Producto Integrador

Informe

Firma:
Ing. Nelson Ninabanda Arellano.
Docente

Resolver el ejercicio,
8. 3. Pgina 359 , del

11 al 15, los impares

Leccin pizarra

Actuacin de los
estudiantes

Demuestra sus
conocimientos en su
intervencin

Estudiar temas
anteriores

Examen realizado

Exposicin del tema

Demuestra sus
conocimientos al explicar
la temtica

Coordinador :rea Conocimiento

12