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EXPRESION ORAL
CAPACIDAD
Expresa sus ideas con orden y argumentos
pertinentes, demostrando seguridad.
CONCEPTO
En lingstica, la expresin oral es el conjunto de tcnicas que determinan las pautas
generales que deben seguirse para comunicarse oralmente con efectividad, es decir,
es la forma de expresar sin barreras lo que se piensa.
OBJETIVO
VOZ
La imagen auditiva tiene un gran impacto para el auditorio. A travs de la voz se
pueden transmitir sentimientos y actitudes.
POSTURA
Es necesario que el orador establezca una cercana con su auditorio. Por eso, debe
evitarse la rigidez y reflejar serenidad y dinamismo.
DICCIN
Como se dijo anteriormente, el hablante debe tener un buen dominio del idioma. Tal
conocimiento involucra un adecuado dominio de la pronunciacin de las palabras, la
cual es necesaria para la comprensin del mensaje.
TALLER DEL DA
1. Hacer ejercicios de respiracin profunda y hacer respiracin diafragmtica.
2. Leer en voz alta, haciendo las pautas naturales que impone la propia respiracin
y las que determina el ritmo de puntuacin. Se puede elegir un poema del cual
se tenga audio y texto.
3. Recitar frente al espejo.
4. Tararear una meloda.
5. Decir palabras y frases con un lpiz sujetado con los dientes.
6. Hacer cinco minutos de ejercicios seguidos por una lectura en voz alta.
7. Silbar una meloda. Es una forma de mejorar la voz y el optimismo.
8. Hacer ejercicios de entonacin expresando diferentes emociones.
EXPRESION ORAL
CAPACIDAD
Interpreta el significado que se transmite mediante los recursos no verbales
en situaciones diversas.
OBJETIVO
CONCEPTO
FLUIDEZ
Es el proceso que permite la suavidad, el ritmo, el flujo continuo, sin pausas ni
repeticiones, con las que los sonidos, palabras y frases se unen en el lenguaje oral.
VOLUMEN
Es la mayor o menor intensidad que el hablante imprime a su voz al transmitir un
mensaje ante el auditorio.
RITMO
Es el nmero de palabras por emisin de voz. Todo el mundo tiene su ritmo para
hablar y pensar. Algunos ritmos son rpidos y enrgicos. Otros deliberados y lentos.
TALLER DEL DA
1. Escuche a las personas a su alrededor Diferentes personas hablan en ritmos
diferentes. Escuche para determinar cules ritmos del habla son ms fciles de
entender que otros.
Escuchar a otros para saber si un ritmo del habla ms rpido o ms despacio es fcil
de entender.
2. Considere el conocimiento del tema de su oyente Si su oyente no est
familiarizado con el tema, usted debe reducir el ritmo del habla para darle a l/ ella
ms tiempo para pensar en su mensaje.
EXPRESION ORAL
CLARIDAD, COHERENCIA Y
EMOTIVIDAD
INTRODUCCIN
Cuando era chica tuve una Barbie y era el modelo
piloto. Cuando la Romina estuvo de cumpleaos le
dieron un Ken. Yo no me enoj porque estaba viendo
televisin y lleg el Jonathan y jugamos Atar. A los
perros no les hace bien comer huesos, porque tienen
astillas que pueden hacer que se atoren. En el diario
sali que haba disturbios en la Villa Francia. Mi mam
tiene un vestido nuevo, es medio caf o marrn, es
que no s la diferencia de colores.
El texto es una expresin del lenguaje humano, un acto
comunicativo con sentido pleno, un vehculo a travs del
cual expresamos un mensaje a nuestro interlocutor. Para
comunicar ese mensaje de manera efectiva es necesario
que el texto cumpla con requisitos como la progresin
temtica, la recurrencia y la conexin. Es decir, este acto
de comunicacin no se logra a travs de la simple
acumulacin de oraciones; debe haber una relacin entre
ellas de manera que se teja una estructura que d
origen al escrito
CAPACIDAD
Escucha mensajes diversos y solicita aclaraciones si no entiende.
OBJETIVO
CONCEPTO
CLARIDAD
Expresarse en forma precisa.
COHERENCIA
De los textos bien formados que permite concebirlos como identidades unitarias, de
manera que las diversas ideas secundarias aportan informacin relevante para llegar
a la idea principal, o tema de forma que el lector pueda encontrar el significado global
del texto.
EMOTIVIDAD
Proyectar sentimientos acordes al tema.
TALLER DEL DA
1 Subraya la idea incoherente dentro del texto y justifica por qu.
Los castillos han sido y siguen siendo motivo de misterio e incluso terror.
Muchos de ellos tienen alguna historia oculta entre sus muros, sus altas torres, sus
oscuros pasadizos y sus terrficas mazmorras.
Claro, no vayamos a hacernos castillos en el aire para luego darnos con la realidad en
las narices. De uno u otro modo estas son realmente construcciones que denotan un
dominio sobre el espacio y las formas; verdaderos ejemplos de ingeniera civil.
2 Numera de 1 a 4 las oraciones de manera que el texto tenga coherencia.
[ ] Las primeras pelculas tuvieron las caractersticas recin mencionadas y se
concibieron como un pasatiempo sin pretensin artstica: documentales, sketchs
cmicos, etc.
[ ] En 1895, los trabajos de los hermanos Lumiere permitieron realizar la primera
proyeccin cinematogrfica de la historia.
[ ] En un principio, el cine era mudo, los dilogos se reproducan con subttulos, y
la msica la tocaba en directo un pianista contratado para las salas de proyeccin.
[ ] Sin embargo, pronto llegaron avances tcnicos que posibilitaron producciones
de gran calidad.
EXPRESIN ORAL
CAPACIDAD
Elabora mapas conceptuales, cuadros sinpticos y mapas
semnticos que sean vistosos y entendibles en el papelgrafo .
CONCEPTO
Es una ayuda visual constituida por hojas de papel, de aproximadamente 71 x
101 cm. Estas hojas, tienen un tamao que permite la escritura de textos de
apoyo a una exposicin, que son fcilmente visibles y que se puede colocar en
cualquier lugar.
OBJETIVO
Amenizar la forma del desarrollo de un tema.
Combinar la comunicacin oral con el recurso visual a fin de lograr un
mayor impacto
Disear diferentes esquemas (Cuadro sinpticos, mapa conceptuales,
mapa semnticos, etc.).
TALLER DEL DA
Agrpate con cinco compaeros
siguientes temas:
La comunicacin
Signo lingstico
Lenguaje
Ten en cuenta las recomendaciones dadas.
EXPRESIN ORAL
CAPACIDAD
Disear una diapositiva comprensible y resumida para una
exposicin.
CONCEPTO
Es la estructura bsica de una presentacin que se despliega en un orden
determinado .Cada diapositiva puede cambiar texto, imagen, animacin, grficos,
sonidos y otros elementos que el creador necesite.
OBJETIVO
TALLER DEL DA
Agrpate con cinco compaeros y prepara un bosquejo de la diapositiva que vas
a presentar en la semana 7 y 8 con su respectiva exposicin.
EXPRESIN ORAL
son
muy
tiles
para
fijar
conocimientos,
su
percepcin
espacial,
nociones
de
CAPACIDAD
Disea una maqueta como medio que complementa el
aprendizaje desarrollando su imaginacin y creatividad.
CONCEPTO
Una maqueta es un montaje funcional, a menor "escala", con materiales pensados
para resaltar, en su funcionalidad, la atencin de aquello que, en su escala real,
presentar como innovacin, mejora o sencilla el gusto de quien lo monta.
OBJETIVO
Comprender de lo que quiere dar a conocer el alumno con su
maqueta realizada.
TALLER DEL DA
Elabora una maqueta sobre un lugar histrico, sistema planetario solar o de un cantante
favorito.