INSTITUCIN EDUCATIVA INTEGRADA

IVONIS MAZZAROLO
MANANTAY

PROGRAMACIN ANUAL - 2 013

I.

DATOS INFORMATIVOS
1.1. D. R. E.
1.2. U. G. E. L.
1.3. INSTITUCIN EDUCATIVA
1.4. REA
1.5. GRADO
1.6. SECCIN
1.7. AO LECTIVO

:
:
:
:
:
:
:

UCAYALI
CORONEL PORTILLO.
IVONIS MAZZAROLO
M AT E M T I C A

1.8. PROF. RESPONSABLES

Prof.

PRIMERO
A, B, C y D
2 013

Bardales.
Prof.

Gonzales.
1.9. DURACIN

II.

Dany Richard Tang

Jam

Gutierrez

04 de marzo al 20 de diciembre de 2 013.

FUNDAMENTACIN DEL REA:

El rea de matemticas tiene por finalidad propiciar en el estudiante su desarrollo integral donde
fortalezcan los conocimientos matemticos, el rea orienta a desarrollar el pensamiento
matemtico y el razonamiento lgico del estudiante; el cual est organizando a travs de sus
cuatro capacidades de rea: razonamiento y demostracin, comunicacin matemtica, resolucin
de problemas y actitud ante el rea; y sus tres componentes: nmero, relaciones y funciones,
geometra y medicin, y estadstica y probabilidad; para su desarrollo seguir una metodologa de
participacin activa que propicie la auto formacin; la verificacin de estas capacidades se
efectuar a travs de una evaluacin integral permanente y participativa.

III.

CALENDARIZACIN:

BIMESTRES /
UNIDADES

DEL

AL

SEMANAS

I SEMESTRE

04 DE MARZO

26 DE JULIO

21

I BIMESTRE
1ra. UNIDAD
2da. UNIDAD
II BIMESTRE
3ra. UNIDAD
4ta. UNIDAD

04 de Marzo
04 de marzo
08 de abril
13 de Mayo
13 de mayo
17 de junio

10 de Mayo
05 de abril
10 de mayo
26 de Julio
14 de junio
26 de julio

10
5
5
11
5
6

VACACIONES

29 de Julio

09 de Agosto

II SEMESTRE

12 DE AGOSTO

20 DE DICIEMBRE

III BIMESTRE
5ta. UNIDAD
6ta. UNIDAD
IV BIMESTRE
7ma. UNIDAD
8va. UNIDAD
CLAUSURA

12 de Agosto
11 de Octubre
12 de agosto
06 de setiembre
09 de setiembre
11 de octubre
14 de Octubre
20 de Diciembre
14 de octubre
15 de noviembre
18 de noviembre
20 de diciembre
A partir del 30 de Diciembre

19
9
4
5
10
5
5
40

IV.

COMPETENCIAS POR CICLO: (Extraer del DCN)

ORGANIZADORES
DEL REA

C I C L O VI

Nmero, Relaciones y
Funciones
Geometra y
Medicin
Estadstica y
Probabilidad

V.

Resuelve problemas con nmeros reales y polinomios; argumenta y

comunica los procesos de solucin y resultados utilizando lenguaje
matemtico.
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y slidos
geomtricos; argumenta y comunica los procesos de solucin y
resultados utilizando lenguaje matemtico.
Resuelve problemas que requieren de las conexiones de datos
estadsticos y probabilsticos; argumenta y comunica los procesos de
solucin y resultados utilizando lenguaje matemtico.

VALORES Y ACTITUDES DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA:

VALORES

ACTITUDES
ACTITUD ANTE EL REA

COMPORTAMIENTO

Sentido
de
organizacin.
Perseverancia en el
cumplimiento
de
sus
tareas.
Trae y utiliza el material
didctico solicitado en el
rea.
Utiliza adecuadamente
los tachos recolectores.

- Asiste con puntualidad.

- Mantiene el orden y la
disciplina dentro y fuera
del aula.
- Contribuye
con
la
conservacin del orden y
la higiene del aula.
- Mantiene el orden y
serenidad durante
el
proceso de simulacro de
desastres.

RESPONSABILID
AD

IDENTIDAD

RESPETO

HONESTIDAD

- Valora los distintivos de la

I.E.
- Toma
iniciativa
para
representar a la I.E.
- Muestra inters en las
costumbres
locales
y
regionales.
- Analiza y critica las
consecuencias
de
la
contaminacin ambiental
y propone alternativas de
solucin.
- Respeto a las normas de
convivencia.
- Valora la biodiversidad
ecolgica,
conservando
su equilibrio.
- Respeta
la
propiedad
ajena.
- Respeta las ideas y
opiniones de los dems.
- Dice la verdad.
- Es
modesto
en
sus
actitudes.
- Muestra
actitudes
de
rechazo frente al uso de
productos nocivos para
su
salud
(gaseosa,
comidas chatarras, etc.)

- Utiliza correctamente los

distintivos de la I.E.
(Insignia, lazos, uniforme
escolar
y
deportivo,
tarjeta de conducta)
- Participa
en
eventos
cvicos
y
culturales
organizados por la I.E.
- Emplea
vocabulario
adecuado.
- Participa en el adecuado
manejo de los residuos
slidos.
- Respeta
los
smbolos
patrios.
- Respeta a todos los
agentes educativos.
- Cuida y devuelve las
cosas
que
no
le
pertenece.
- Es
honesto
en
sus
evaluaciones.
- Comunica hechos graves.

BIMESTRE

I y IV

II

y III

I y III

II y IV

VI.

TEMAS TRANSVERSALES: (Contextualizadas)

Bimestre

Temas
Educacin en valores y formacin tica: Orienta a que los y las
estudiantes tengan percepcin clara de quin es y qu rol desempea en el conjunto
de las relaciones sociales y est configuradas para actitudes y valores como
responsabilidad, respeto, identidad y honestidad.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental: Est
dirigido a que los estudiantes logren aprendizajes para su desarrollo de su comunidad
para conseguir una sociedad que forme mejores ciudadanos a travs de aprendizajes
de prevencin, caracterizndose en promover el valor de la solidaridad, desarrollando
actitudes de servicio para la prevencin y atencin a los desastres.
Educacin Sexual y Reproductiva: Forma a la personalidad de los
estudiantes en un sentido pleno, fortaleciendo su autonoma personal y su
responsabilidad, social, desarrollando capacidades y recursos personales para ejercer
su derecho a una vida sexual saludable y responsable.
Educacin Intercultural: Reconocer el derecho a la diversidad y a las
diferentes perspectivas de desarrollo cultural de los pueblos.

II

III
IV

VII. ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

BIMESTRE UNIDAD

I
II
III
IV

TOTAL
TIPO
DE
DE
UNIDAD HORAS

TTULO DE UNIDAD

- Conjuntos.
- Nmeros Naturales. (N)

UA

30

II

- Nmeros Enteros (Z).

UA

30

III

- Fracciones.
- Nmeros Decimales.

UA

30

IV

- Introduccin al lgebra.

UA

36

UA

24

UA

30

V
VI

- Ecuaciones e Inecuaciones de Primer

Grado.
- Rectas y ngulos. Movimientos en el
Plano.

VII

- Polgonos, reas y Permetros.

UA

30

VIII

- Estadstica y Probabilidad.

UA

30

CRONOGRAMA
(Fechas)
DEL 04 DE MARZO
AL 05 ABRIL
DEL 08 ABRIL
AL 10 MAYO
DEL 13 DE MAYO
AL 14 DE JUNIO
DEL 17 DE JUNIO
AL 26 DE JULIO
DEL 12 DE AGOSTO
AL 06 SETIEMBRE
DEL 09 SETIEMBRE
AL 11 OCTUBRE
DEL 14 OCTUBRE
AL 15 NOVIEMBRE
DEL 18 NOVIEMBRE
AL 20 DICIEMBRE

VIII. ESTRATEGIAS METODOLGICAS GENERALES:

MTODOS

Mtodo demostrativo.
Mtodo inductivo / deductivo.
Tcnicas grupales.
Dinmicas motivacionales.
Tndem

TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS

Dilogo
Dinmica Grupal
Observacin
Rompecabezas
Prcticas dirigidas

IX.

EVALUACIN:

X.

Ser permanente, integral, flexible, participativa y criterial; utilizando diversos

instrumentos.
Se tendr especial atencin en la evaluacin de proceso o formativa.
En cada Unidad Didctica se evaluar las capacidades de rea. (Razonamiento y
Demostracin, Comunicacin Matemtica y Resolucin de Problemas).

RECURSOS DE APRENDIZAJES:
Recursos Humanos: Profesor, alumnos, comunidad educativa.
Recursos Materiales: Pizarra, tizas, mota, textos, separatas, etc.

XI.

BIBLIOGRAFA:
PARA EL ALUMNO:
MATEMTICA 1

GRUPO EDITORIAL NORMA

PARA EL PROFESOR:
INNOVA
MATEMTICA 1
MATEMTICA 1
MATEMTICA 1

SANTILLANA
ALFONSO ROJAS PUEMAPE
GUSTAVO ROJAS GASCO.
MANUEL COVEAS NAQUICHE.

Manantay, marzo de 2013.

_______________________
SUB DIRECCIN

______________________________
DANY RICHARD TANG BARDALES
GONZALES
Prof.

______________________________
Prof. JAM GUTIERREZ

C.M. N 1040625661
REA: MATEMTICA

C.M. N 1000114811
REA: MATEMTICA