Colegio San Angelo

Direccin

Curso

Subsector

Semestre

Profesor Responsable

7 Bsico

Ciencias Naturales

Segundo

Paulina Rosales

APRENDIZAJES ESPERADOS

1. Conocer la estructura y
las caractersticas de la
materia.

2. Distinguir entre
elemento y compuesto.

INDICADORES

Fecha de
Planifica
cin

Unidad 3
Transformaciones de La Materia
Mes de
- Comprender que todo lo que
Agosto
nos rodea es materia y la
unidad mnima son los
tomos.
- Describen algunas
propiedades de la materia.
- Identifican la historia del
tomo, con las evoluciones de
los modelos atmicos.
- Conocer que los tomos
estn
Constituidos por electrones,
protones y neutrones.
- Calcular nmero msico y
nmero atmico.
- Identificar la organizacin
general de la tabla peridica.
- Diferenciar la composicin y
propiedades de elementos y
compuestos.
- Identificar los principales
grupos de la tabla peridica.
- Transformar elementos
qumicos al grupo de los gases
nobles.
- Caracterizar iones, ya sean
cationes o aniones.
- Identificar la composicin de
una formula qumica.
- Comprender que las

Fecha
de la
Evaluaci
n

12 de
septiemb
re
evaluaci
n escrita.

% de
Alumno
s
Que
lograro
n El
A.E.

76%

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Direccin

3. Identificar elementos
qumicos ms comunes en
la naturaleza.

4. Comprenden que la
materia se transforma
constantemente a travs
de las reacciones qumicas.

5. Interpretar reacciones
qumicas en trminos de la
conservacin de la masa.

molculas son agrupaciones

de dos o ms tomos, iguales
y distintos, unidos a travs de
enlaces qumicos.
- Clasificar modelos
moleculares entre los que
representan elementos y
compuestos.
- Caracterizar los elementos
qumicos ms abundantes en
la corteza.
terrestre y los seres vivos.
- Caracterizar cambios fsicos y
qumicos de la materia.
- Comprender el concepto de
reaccin qumica, sus
manifestaciones y representacin
grfica.
- Clasificar reacciones qumicas,
de acuerdo al consumo o
liberacin de energa.
- Clasificar reacciones qumicas,
de acuerdo a su proceso: sntesis,
anlisis y sustitucin.
- Representar reacciones
qumicas, mediante ecuaciones
qumicas.
- Identificar reactivos y
productos, dentro de una
reaccin qumica.
- Balancear ecuaciones qumicas
simples, mediante el mtodo del
tanteo, utilizando el coeficiente
esquiomtrico.
- Caracterizar los diferentes
factores que alteran la velocidad
de una reaccin qumica.
- Explicar el experimento de
Antoine Lavoisiere.
- Conocer la Teora de Flogisto.
- Explicar la Lay de la
Conservacin de la Masa a travs
de ejemplos.

Unidad n4

100%

27 de
Mes de
Septiembr
e
Mes de
Septiembr
e

Septiembr
e
Laboratori
o

30 de
septiemb
re
evaluaci
n escrita

84%

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1. Distinguir diferentes
tipos de fuerzas.

2. Comprender que sobre

un cuerpo pueden actuar
diferentes fuerzas
simultneamente.

Fuerza y Movimiento
- Identificar las fuerzas como
una interaccin o accin que
ejerce un cuerpo sobre otro.
- Comprender que las fuerzas
actan siempre de a pares.
- Conocer la fuerza de roce y
su causa.
- Identificar tres tipos de
fuerza de roce.
- Conocer y caracterizar la
fuerza normal.
- Reconocer el carcter
vectorial de las fuerzas.
- Realizar un diagrama de las
fuerzas que actan sobre un
cuerpo. -Diferenciar entre la
suma de escalares y la suma
de vectores.
- Identificar las fuerzas que
actan sobre un cuerpo y
obtener la fuerza resultante.
- Identificar los efectos que
producen las fuerzas que
actan sobre los cuerpos.
- Comprender el
funcionamiento del
dinammetro.
- Reconocer las condiciones
del equilibrio de fuerzas.
- Reconocer que, si las fuerzas
que actan sobre un cuerpo
estn equilibradas, este puede
estar en reposo o moverse
con velocidad constante.
- Reconocer en qu
condiciones no hay equilibrio
de fuerzas.
- Identificar algunos efectos
de una fuerza neta sobre un
objeto en reposo.
- Diferenciar entre fuerzas de

Mes de
Octubre

13 de
Octubre

71%

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Direccin

3. Describir los efectos de

la fuerza gravitatoria sobre
cuerpos de la superficie de
la Tierra y sobre los
movimientos de satlites y
planetas.

4. Conocer y describir las

caractersticas de los
movimientos peridicos

1. Comprender las
concepciones del Universo

contacto y fuerzas a distancia.

- Identificar en una situacin
dada si hay fuerzas de
contacto o fuerzas a distancia
o ambas.
- Comprender que el peso es
una fuerza siempre presente y
que se debe a la atraccin que
la Tierra ejerce sobre los
cuerpos.
- Reconocer que el peso
apunta siempre en direccin
vertical y con sentido hacia el
centro de la Tierra.
- Reconocer que el peso
depende de la masa de un
cuerpo y de la aceleracin de
gravedad.
- Comprender qu es la fuerza
de gravedad.
- Identificar de qu variables
depende la fuerza de
gravedad.
- Conocer los movimientos
peridicos.
- Diferenciar cundo un
movimiento es peridico y
cundo no.
- Reconocer la amplitud, el
perodo y la frecuencia en un
movimiento peridico.
- Relacionar entre s a los
conceptos que describen un
movimiento peridico.
Unidad n5
La Tierra en el universo
- Comprender qu se entiende
por
Universo.
- Comparar diferentes
concepciones que se han
tenido del Universo a travs

Mes de
Noviembr
e

31 de
octubre

81%

14 de
Noviemb
re
evaluaci
n
escrita

80%

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y su origen, surgidas a
travs del tiempo.

2. Describir las principales

estructuras csmicas y sus
caractersticas.

3. Identificar los diferentes

tipos de galaxias, y cmo
estas van distancindose.

4. Conocer las principales

unidades de medida
espaciales y cmo se
relacionan.

del tiempo histrico.

- Conocer e interpretar la
teora
Geocntrica
- Comprender qu se entiende
por
Universo.
- Comparar diferentes
concepciones que se han
tenido del Universo a travs
del tiempo histrico.
- Conocer e interpretar la
teora
Geocntrica.
- Comprender la teora del Big
Bang.
- Conocer algunas estructuras
csmicas que forman parte
del
Universo.
- Describir la composicin,
clasificacin y propiedades de
las estrellas.
- Distinguir entre los
diferentes tipos de galaxias.
-Distinguir las distintas
caractersticas principales de
los planetas, satlites
naturales, cometas, asteroides
y meteoritos.
- Ubicar el Sistema Solar en la
Va
Lctea.
- Ubicar el Sistema Solar en la
Va
Lctea.
- Identificar los satlites
naturales de
los planetas que forman el
Sistema
Solar.

18 de
Noviemb
re
trabajo
prctico.

100%

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Direccin

5. Comprender mtodos
usados para estimar
distancias espaciales y el
tamao de cuerpos
celestes.

- Relacionar el movimiento de
la
Luna con las diferentes fases
a las que da lugar.
- Conocer las distintas
unidades utilizadas para medir
las distancias en el Universo.
- Relacionar las distancias con
el tiempo en nuestro planeta.
- Realizan los clculos para
determinar las distancias
espaciales.
- Utilizar la notacin cientfica
para expresar las distancias a
las que se encuentran
diversas estructuras csmicas.

Sntesis del Semestre

RESUMEN
EJE

Aprendizajes
Esperados

Nmero
Indicadores

trabajados

Evaluados

Estructura de la Materia

25

24%

Fuerza y Movimiento

25

24%

Tierra y Universo

18

10%

% de alumnos que superaron

el

% de alumnos que
superaron el

Nivel Inicial

Nivel Intermedio

49%

48%

Porcentaje
de Alumnos
que no
lograron el
A.E.

Observaciones

% de alumnos que se encuentran

en el Nivel Avanzado

3%

Colegio San Angelo

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Curso

Subsector

Semestre

Profesor Responsable

8 Bsico

Ciencias Naturales

Segundo

Paulina Rosales

APRENDIZAJES ESPERADOS

INDICADORES

Fecha de
Planifica
cin

Fecha
de la
Evaluaci
n

Unidad n 3
Conociendo la estructura interna de la materia.
Mes de
1. Describir la estructura
- Identificar los distintos
29 de
Agosto
interna de la materia,
experimentos que se
Agosto
basndose en los modelos
realizaron para descubrir la
evaluaci
atmicos desarrollados por
estructura atmica.
n escrita.
los cientficos a travs del
- Identificar las propiedades
tiempo.
elctricas de la materia.
2. Comprender las
propiedades elctricas de
la materia.
3. Describir las
transformaciones fsico
qumicas de la materia en
la formacin de molculas
y macromolculas.
4. Comprender las
propiedades relevantes de
los gases en trminos del

- Reconocer que las cargas

elctricas se atraen y repelen.
- Comprender la forma en que
los cuerpos adquieren carga
elctrica.
- Reconocer el
comportamiento de la fuerza
elctrica a partir de los
postulados de Coulomb.
- Reconocer el
comportamiento de la fuerza
elctrica en la formacin de

05 de
septiemb
re
trabajo
prctico

% de
Alumno
s
Que
lograro
n El
A.E.

91%

100%

Colegio San Angelo

Direccin

modelo cintico, aplicando

los conceptos de calor,
temperatura, presin y
volumen.

enlaces que forman

molculas.
- Conocer las distintas formas
de propagacin del calor.
- Distinguir entre un tomo,
ion y molcula.
- Representar la formacin de
iones y molculas.
- Caracterizar los elementos
qumicos a travs de su
nmero atmico y nmero
msico.
- Reconocer la formacin de
los enlaces inicos y
covalentes.
- Comprender cmo se
forman las macromolculas y
cules son sus componentes.

5. Explicar fenmenos y
procesos cotidianos
relacionados con la presin
atmosfrica.

- Reconocer la teora cintica

molecular de los gases.
- Identificar las propiedades y
comportamiento de los gases.
- Conocer la presin
atmosfrica y como esta vara
por distintos factores.
- Reconocer la relacin que
existe entre la presin y el
volumen y entre la presin y
la temperatura de un gas.

Mes de
Septiemb
re

Unidad n4
Estructura y propiedades de la materia

29 de
septiemb
re
evaluaci
n escrita.

86%

Colegio San Angelo

Direccin

1. Describir los estados de

la materia a nivel
macroscpico y molecular.
2. Relacionar las
propiedades macroscpicas
de la materia con sus
caractersticas a nivel
molecular.
3. Identificar los procesos
que describen los cambios
de estado de la materia.

- Conocer y comprender el
Mes de
comportamiento de los gases
Octubre
segn la teora cintica
molecular.
- Reconocer las propiedades
de los gases.
- Relacionar los conceptos de
rea, fuerza y presin y
aplicarlos a ejemplos.
- Reconocer el barmetro
como instrumento que mide la
presin de los gases.
- Conocer la definicin de
presin atmosfrica.
- Conocer la experiencia que
llev a determinar el valor de
la presin atmosfrica.
- Identificar algunas
caractersticas de la presin
atmosfrica
- Diferenciar los conceptos de
temperatura y calor.
- Relacionar los conceptos de
temperatura y calor con
equilibrio trmico.
Unidad n 5
Fenmenos Naturales en Nuestro Planeta

17 de
Octubre
evaluaci
n escrita

83%

100%

20 de
Octubre
Laborato
rio

Colegio San Angelo

Direccin

1. Recordar las principales

caractersticas de las capas
de la Tierra: atmsfera,
hidrosfera y
Geosfera.
2. Identificar los principales
fenmenos naturales que
afectan nuestro planeta, y
sus caractersticas (sismos,
erupciones volcnicas,
temporales, mareas).
3. Explicar fenmenos
naturales, en trminos de
energa, fuerza y
movimiento.
4. Reconocer el impacto de
los fenmenos naturales
sobre la naturaleza y las
personas.

- Reconocer los distintos tipos

de roca.
- Comprender el ciclo de las
rocas.
- Conocer la teora de deriva
continental.
- Conocer la teora de la
tectnica de placas.
- Identificar los efectos de la
dinmica de la litosfera
(sismos y volcanes).
- Describir los principales
fenmenos naturales, en
trminos de energa, fuerza y
movimiento.
- Reconocer las consecuencias
que los distintos fenmenos
naturales tienen sobre las
personas.
- Reconocer las consecuencias
que los
distintos fenmenos naturales
tienen
en la naturaleza

Mes de
Noviemb
re

14 de
Noviemb
re
evaluaci
n escrita

82%

100%

17 de
Noviemb
re
trabajo
prctico

Colegio San Angelo

Direccin

Sntesis del Semestre

RESUMEN
EJE

Aprendizajes
Esperados

Nmero
Indicadores

trabajados

Evaluados

Comp. Interna de la
Materia

16

8%

Propiedades de la Materia

8%

Fenmenos Naturales de
la Tierra

9%

% de alumnos que superaron

el

% de alumnos que
superaron el

Nivel Inicial

Nivel Intermedio

12%

72%

Porcentaje
de Alumnos
que no
lograron el
A.E.

Observaciones

% de alumnos que se encuentran

en el Nivel Avanzado

16%