Resumen

El documento Introduccin al Proceso de Investigacin fue creado

con el fin de servir como gua para el nuevo investigador, es decir, para el
lector interesado en sumergirse en los procesos de investigacin y que
busca obtener las nociones bsicas necesarias para comenzar a
investigar. Ya sean conceptos, caractersticas, mtodos, clasificaciones
sobre la investigacin, los mismos son manejados como punto de
referencia dentro del mismo campo cientfico. Para el final el lector
obtendr las herramientas adecuadas para comenzar su propio proceso
de investigacin cientfica.
Uno de los primeros conceptos que es debido apropiarse es el de
conocimiento. Se entiende entonces por conocimiento la accin de saber
u adquirir datos, hechos o informacin, que pasan por el proceso mental
de comprensin, esto a su vez, lleva al individuo a saber el qu, cmo y
dnde de los acontecimientos que experimenta.
Existen dos tipos de conocimiento y se conocen como
conocimiento emprico o vulgar, y el conocimiento cientfico. El primero se
obtiene a travs de las experiencias diarias, mientras que el segundo
requiere de una exhaustiva investigacin, determinada por pasos y
procedimientos en especfico, para que al final puedan ser verificables y
reproducibles.
Otro de los conceptos es el de ciencia, si se busca el origen de la
palabra en M. Nieto (2015:8) se puede encontrar que significa conocer.
Entonces se entiende por ciencia aquella accin de buscar, descubrir,
explorar nuevos conocimientos de una manera estructurada y que pueda
ser una informacin confiable. Todo ello a modo de que otros individuos
puedan manejar y reproducir el conocimiento cientfico, y esto a su vez les
permita entender los fenmenos de la realidad.

La ciencia posee su propia clasificacin segn M. Nieto (2015:10)

posee dos categoras las cuales son: Ciencia Pura la cual consiste en
crear conocimientos y teoras, y Ciencia Aplicada esta busca la
implementacin del conocimiento cientfico y la tecnologa en sus
procesos. Por otro lado lvarez cita de M. Nieto (2015:10) la clasifica en:
Ciencias Naturales, Ciencias Semiticas y Ciencias Humanas.
Tambin se encuentra la definicin de mtodo cientfico, y se
entiende como una serie de pasos rigurosos o procedimientos
sistemticos que trabaja sobre la realidad, y busca solucionar problemas
o dudas que puedan surgir a partir de ella. Todo ellos lleva a la obtencin
de nuevos conocimientos y a exponer nuevas teoras y leyes que puedan
ser comprobadas y reproducidas por distintos individuos.
Por otro lado se encuentra el concepto de investigacin, sta segn
M. Nieto (2015:15) consiste en averiguar o descubrir alguna cosa.
Debido a su carcter cientfico utiliza el mtodo que se deriva del mismo,
y posee una serie de pasos sistematizados que trabaja sobre la realidad
para identificar y plantear problemas, utiliza variados instrumentos y
metodologas, esto a su vez generan la obtencin de nuevos
conocimientos que el investigador puede experimentar y demostrar.
La Investigacin posee dos paradigmas u enfoques que segn
Mayr cita de M. Nieto (2015:19) son Cuantitativo: La recoleccin de sus
datos o informacin se transforman en una base de datos numrica, los
mismos son extrados de la realidad; no se permite la contaminacin de
los datos con el juicio del investigador, y es un tipo de investigacin
objetiva. Y es Cualitativa: Muy pocas veces es un tipo de investigacin
objetiva, se recolectan los datos para luego ser interpretados por el juicio
del investigador, y se obtienen estando en contacto directo con los
individuos que se desenvuelven en la realidad.

Por otra parte se encuentran los niveles y diseos de investigacin,

segn Jimnez P. cita de M. Nieto (2015:20) los niveles de conocimiento
son Explorativo (Busca aplicar un tema poco conocido), Descriptivo
(describe conjuntos de caractersticas o fenmenos) y Explicativo (explica
el porque y causas de los fenmenos). Todos ellos guardan relacin con
el tipo de problema que se pretende abordar. Adems existen diferentes
tipos de diseo de investigacin, en este caso M. Nieto (2015:21) expone
los siguientes:

Documental: Amplia y profundiza los conocimientos a partir de

fuentes secundarias tomando como base documentos impresos,
virtuales audiovisuales o electrnicos. Los tipos de investigacin
documental son monogrficas, estudios de medicin de variables
independientes a partir de datos secundarios, y correlacional a

partir de datos secundarios.

De Campo: Recoge informacin de la realidad pero no altera en
absoluto las condiciones en la que se encuentra. Su diseo puede
ser de encuesta, de panel, de ex posfacto o post facto, estudio de

caso o censo.
Experimental: Se aplica sobre grupos o fenmenos diferentes, a los
cuales se les estimula con el fin de producir un cambio en los
mismos y puede ser experimental o no experimental.

Los procesos de investigacin suelen encontrarse en niveles

educativos muy altos. Y son las fuentes de donde se producen nuevos
conocimientos que sirven de aporte a la sociedad, dichos conocimientos
son aplicados muchas veces para resolver problemas que surgen en
nuestra realidad o para mejorar la calidad de vida del conglomerado. De
ac surge la importancia de incentivar y educar a nuevos individuos en el
rea de la investigacin.

Bibliografa

Nieto, M. (2015). Introduccin al Proceso de Investigacin.

Consultado el da 30 de Abril del 2015. En:
https://www.facebook.com/download/102110310122251/Introducci
%C3%B3n%20al%20Proceso%20de%20Investigaci%C3%B3n
%20%283%29.pdf