LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE

APRENDIZAJE
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 321
Guadalupe, Zacatecas
MEB
Curso Propedutico
5ta. Generacin, Grupo: A
Mara Guadalupe Viramontes
Escobedo

Actividad 1. Las comunidades Virtuales de Aprendizaje

Recurso
Blogs

Salas de trabajo
( breakout rooms)

Descripcin
Es un espacio virtual que se encuentra en
lnea, en donde el autor o autores pueden
subir artculos, opiniones, resmenes,
anlisis, ideas, etc. a la red, y compartirlos
no solo con otros autores de blogs, sino
que tambin con cualquier usuario de
internet. Estos contenidos se irn
ordenando cronolgicamente conforme el
autor suba informacin.

Algunas aplicaciones en la enseanza

en lnea
El blogs se puede utilizar como
herramienta
para
compartir
los
trabajos realizados y a realizar dentro
de una modalidad de aprendizaje en
lnea.
El usuario, en esta ocasin el
estudiante, puede compartir sus dudas
y trabajos, comentar el de sus
compaeros
y
lograr
una
retroalimentacin. De igual manera el
docente puede evaluar de manera
asincrnica.

En esta plataforma de trabajo los lectores

pueden dar respuesta u opinin a la
informacin subida por el autor, de igual
manera este les puede dar contestacin y El aprendizaje que se genera en esta
crear una discusin critica o debate, forma de trabajo puede ser colectiva o
creando consigo el aprendizaje deseado.
individual, lo cual resulta til para el
desempeo
y
desarrollo
de
Hay que aadir que la informacin subida competencias tecnolgicas, y en el
por el autor es de total creacin de este, ya cual los estudiantes reflejan un marco
sean antologas, ideas u opiniones, se constructivista.
recuerda que este espacio es creado
precisamente para compartir ideales y en
otros casos para recibir una educacin
diseada en lnea (CVA).
La herramienta virtual que se utiliza en una Se utilizan de manera que varios
sala de trabajo ayuda a los integrantes de alumnos puedan estar en contacto

Chat

Correo electrnico

una gran comunidad de estudiantes a estar

en contacto y compartiendo conocimiento a
travs de la web en tiempo real, y as les
permite trabajar en diferentes salones y
zonas de trabajo de forma presencial pero
al
mismo
tiempo
visualizando
el
conocimiento y opiniones de otros
compaeros ajenos al aula.
Es una forma de comunicacin en donde
intervine el internet y un software y trata
bsicamente de mensajera instantnea
donde dos o ms usuarios pueden
intercambiar un dialogo a travs de una
ventana, en donde los mensajes llegaran
en tiempo real y su orden de aparicin
seria conforme los usuarios integraran ms
texto al dialogo.

durante clase, para intercambiar

informacin en tiempo real y de la
forma que ms les plazca, sin la
supervisin de un docente.

Se utiliza en la educacin a distancia,

donde varios alumnos y el docente
necesitan establecer comunicacin al
mismo
tiempo
e
intercambiar
informacin de manera instantnea.
Otra forma de llamar a esta situacin,
seria: clase virtual, que desarrolla la
colaboracin y socializacin de los
participantes.
Sin
embargo,
la
efectividad de estas clases, depende
del compromiso y disposicin del
alumno para asistir a una clase virtual,
ya que demanda un tiempo especfico
y recursos tecnolgicos.

Dentro de este recurso, se facilita el uso

del video chat, el uso de links para
compartir, etc. Incluyendo emoticones, con
los cuales los usuarios pueden expresarse
de manera grfica, mediante pequeos
diseos coloridos que reflejan diferentes
emociones.
De
esta
manera
se
engrandece la forma de expresarse
socialmente ante otros individuos, e incluso
compartir informacin educativa.
El correo electrnico es una herramienta Dentro de la enseanza en lnea, el
simple y bsica para el envo y recepcin correo electrnico sirve principalmente
de documentos digitales a diferentes para enviar documentos digitales.

usuarios al mismo tiempo.

En este tipo de plataforma de trabajo no
solo se pueden enviar documentos
digitales, si no tambin texto incluido en los
mensajes o cartas digitales.

Pizarrn de mensajes

Los estudiantes pueden intercambiar y

compartir sus propios trabajos o
recursos proporcionados por el
docente de manera eficaz y rpida, e
incluso se pueden guardar trabajos en
la nube por los propios usuarios,
donde
estarn
completamente
seguros.

Se debe de tener en cuenta, que la

interaccin entre los diferentes usuarios de
esta plataforma solo es posible si se posee
la direccin de correo electrnica del En el nivel superior, al momento de
individuo al que se le desea enviar un realizar el trabajo de titulacin, se ha
mensaje especficamente.
recomendado, que conforme se va
avanzando en dicho trabajo, se valla
De igual manera esta herramienta virtual guardando en el correo electrnico, lo
nos da la opcin de enviar el mismo cual se logra adjuntando el trabajo a
mensaje o documente digital a distintos un correo electrnico y envindolo al
individuos o empresas al mismo tiempo correo electrnico propio.
siempre y cuando se posean las
direcciones
electrnicas
o
correos
electrnicos.
Es un instrumento electrnico donde los En donde se encuentre un pizarrn de
usuarios pueden interactuar de manera mensajes,
automticamente
se
digital e innovadora, mediante una convierte un saln de medios. El
computadora y un proyector.
pizarrn
de
mensajes
se
ha
aprovechado para que los alumnos
Haciendo
del
proceso
enseanza que lo utilicen interacten con sus
aprendizaje ms significativo, cooperativo y compaeros de manera digital y
de una manera se pueden compartir los desarrollen su competencias en las
contenidos acadmicos de una manera tecnolgias.
que cada estudiante aproveche al mximo

Conferencia en lnea

Wikis

la herramienta, ya que fomenta cada uno

de los distintos tipos de aprendizaje.
Son reuniones que se llevan a cabo en
lnea mediante un video conferencia o
virtual, en donde un grupo de individuos se
comunican en tiempo y forma desde
distintos puntos geogrficos.

Las conferencias en lnea se utilizan

principalmente para que las personas,
en este caso estudiantes, interacten
de manera rpida, eficaz y en tiempo
real, sin tener que viajar.

Para realizar estas sesiones se preparan Un docente puede dar una clase
con una agenda para poder programar mediante una conferencia en lnea,
discusiones y realizar productos.
compartir los contenidos con los
alumnos que pueden interactuar con el
Otras de las ventajas de esta herramienta docente al mismo tiempo.
virtual es que minimiza los gastos que
empresarios, empleados o estudiantes
podran gastar al viajar al lugar previsto
para una reunin de negocios o clase.
Esta herramienta virtual es una pgina web La utilizacin de las wikis se centra en
donde el usuario puede subir, modificar, la consulta de informacin de los
editar o eliminar el contenido dentro de usuarios por motivos educativos.
esta, por lo tanto, se pude decir que el
usuario comparte ante todo usuario de De igual manera, se pudiera compartir
internet informacin de todo tipo, ya sea la informacin libre y eficaz, en la que
verdica o no.
los alumnos pudieran retroalimentar
sus conocimientos.
Usualmente estas pginas son utilizadas
para consulta de informacin dentro de una
investigacin, sin embargo, su procedencia
no es de fiar ya que cualquier persona
puede colocar la informacin, sin ningn
tipo de filtro que verifique la autenticidad de

Pizarra compartida

Foro de discusin

esta.
Estas pizarras existen de forma fsica y
digital, son utilizadas principalmente por
profesores y estudiantes y ayudan a
plasmar ideas de manera ms fcil, las
cuales se pueden compartir con distintas
personas.
Las videollamadas y salas de chat son un
accesorio necesario para poder utilizar una
pizarra compartida para mantener un
medio de comunicacin entre los diferentes
usuarios de las pizarras.
Un foro de discusin es un espacio virtual
donde diversos usuarios generan opiniones
acerca de un tema en especfico; un
beneficio de esta herramienta es que los
usuarios pueden retroalimentarse gracias a
los debates que se puedan generar dentro
de estos foros y a la exposicin de distintos
ideales.

Dentro de una enseanza en lnea, la

pizarra compartida permite que cada
usuario participe de manera sencilla, y
se logre llegar a un plan de trabajo, lo
que permite que todos se sean parte
de la actividad.

Dentro de una enseanza en lnea, el

foro puede abrirse a partir de un tema
del contenido acadmico o una
pregunta generalizadora, de esta
manera se le da oportunidad a los
estudiantes
de
compartir
sus
conocimientos
adquiridos
en
el
proceso as como tambin previos,
intercambiar ideas u opiniones y
Cada opinin o idea que se sube al foro, retroalimentarse.
puede ser editada, comentada y el autor
puede responder a los comentarios de
manera libre.