PLANIFICACION ANUAL, 2015

Asignatura:
Curso:
Profesora:
MES

LENGUAJE Y COMUNICACION
5 ao bsico A

UNIDAD N

EJES
TEMATICOS

Unidad N1
Todos nos
comunicamo
s
MARZ
O

Lectura

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

HABILIDADES

TIEMPO
ESTIMADO

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar -Leer fluidamente
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor
- Comprender el Hrs.
social y cultural.
significado literal pedaggica
s
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su de los textos.
comprensin: expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los
Inferir
personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto, determinando las de
consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las informacin
costumbres representadas en el texto, explicando las caractersticas fsicas y diversos tipos de
sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la textos.
historia.
- Analizar diversos
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora, por
ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos, releer lo que no fue comprendido, formular preguntas sobre lo
ledo y responderlas.

tipos de textos.

- Identificar ideas
principales y
secundarias de
diversos tipos de
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar textos.
su conocimiento del mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin
explcita e implcita, haciendo inferencias a partir de la informacin del texto,
relacionando la informacin de imgenes, grficos, tablas y mapas con el texto

en el cual estn insertos, formulando una opinin.

OA7: Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa
procedencia: determinando quin es el emisor, cul es su propsito y a quin
dirige el mensaje, evaluando si un texto entrega suficiente informacin.
OA8: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer
diversos propsitos.
ABRIL

Unidad N1
Todos nos
comunicamo
s

Lectura
Escritura

OA11: Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en -Seleccionar

internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, etc. para llevar a cabo una discriminar
investigacin.
informacin.

y
Hrs.
pedaggica
s

Comunicacin OA15: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un - Planificar textos.
oral
tema.
-Escribir
OA17: Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario, generando adecuadamente
ideas a partir de sus conocimientos, organizando las ideas que compondrn su diversos tipos de
escrito.
textos.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y - Comprender
textos orales.
transmitir sus ideas con claridad.
OA24: Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo.

Unidad N2

Lectura

Construyend
o mundos
imaginarios.

Escritura

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar

su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor
social y cultural.

Comunicacin OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su

-Leer fluidamente.
-Comprender
el
significado literal

Hrs.
pedaggica
s

MAYO

oral

comprensin: expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los

personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto, determinando las
consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las
costumbres representadas en el texto, explicando las caractersticas fsicas y
sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la
historia.
OA14: Escribir creativamente narraciones que tengan una estructura clara,
utilicen conectores adecuados e incluyan descripciones y dilogo.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad.

de los textos.
-Analizar diversos
tipos de textos.
-Escribir
narraciones.
- Planificar textos.
- Dialogar para
llegar a acuerdos.

OA21: Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus

producciones escritas.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector,
ampliando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
raya para indicar dilogo, coma en frases explicativas.
OA26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
manteniendo el foco en un tema, aceptando sugerencias, haciendo
comentarios en los momentos adecuados, mostrando acuerdo o desacuerdo
con respeto, fundamentando su postura.
JUNIO

Unidad N2

Lectura

Construyend
o mundos
imaginarios.

Escritura

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar -Leer
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor comprensivament
social y cultural.
e.

Comunicacin OA5: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su

oral
comprensin: explicando cmo el lenguaje potico que emplea el autor apela a
los sentidos, sugiere estados de nimo y crea imgenes en el lector, - Analizar poemas.
identificado personificaciones y comparaciones y explicando su significado

Hrs.
pedaggica
s

dentro del poema, distinguiendo los elementos formales de la poesa (tipo de

rima, verso y estrofa).
OA20: Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir para ampliar
su comprensin y capacidad expresiva.

- Producir textos
orales.

OA30: Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su

capacidad expresiva: poemas, narraciones.
JULIO

Unidad
repaso del
semestre

Lectura

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar

su conocimiento del mundo.
Escritura
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
Comunicacin OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.
oral
OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar
su conocimiento del mundo. OA7: Evaluar crticamente la informacin presente
en textos de diversa procedencia.
OA8: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer
diversos propsitos.
OA11: Buscar y seleccionar la informacin ms relevante sobre un tema en
internet, libros, diarios, revistas, enciclopedias, etc. para llevar a cabo una
investigacin.
OA15: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un
tema.
OA17: Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad.
OA24: Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su
curiosidad por el mundo.
OA14: Escribir creativamente narraciones que tengan una estructura clara
OA21: Conjugar correctamente los verbos regulares al utilizarlos en sus
producciones escritas.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector.

Hrs.
-Leer
fluida
y pedaggica
comprensivament s
e, comprendiendo
el
significado
literal
de
los
textos.
Inferir
informacin
de
diversos tipos de
textos.
- Analizar diversos
tipos de textos.
- Identificar ideas
principales y
secundarias de
diversos tipos de
textos.
-Seleccionar
discriminar

OA26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.

informacin.
OA5: Analizar aspectos relevantes de diversos poemas para profundizar su
Planificar
y
comprensin.
OA20: Distinguir matices entre sinnimos al leer, hablar y escribir.
escribir
OA30: Producir textos orales planificados de diverso tipo.
adecuadamente
diversos tipos de
textos.
- Comprender
textos orales.
- Analizar poemas.
- Producir textos
orales.
MES

UNIDAD
N
Unidad
N 3

EJES
TEMATICOS

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE

Lectura

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar - Leer fluidamente
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor
-Comprender
el
social y cultural, por ejemplo: novelas.
significado literal de
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su los textos.
comprensin: expresando opiniones sobre las actitudes y acciones de los
personajes y fundamentndolas con ejemplos del texto, determinando las - Inferir informacin
consecuencias de hechos o acciones, describiendo el ambiente y las de diversos tipos de
costumbres representadas en el texto, explicando las caractersticas fsicas y textos.
sicolgicas de los personajes que son relevantes para el desarrollo de la - Analizar diversos
historia, comparando textos de autores diferentes y justificando su preferencia tipos de textos.
por alguno, interpretando el lenguaje figurado
presente en el texto.
- Identificar ideas
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas principales
y

Escritura
AGOSTO
Comunicacin
oral

HABILIDADES

TIEMPO
ESTIMADO
Hrs.
pedaggica
s

desarrollando un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus secundarias

de
comentarios con ejemplos.
diversos tipos de
textos.
0A18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso: desarrollan las ideas Escribir
agregando informacin, emplean un vocabulario preciso y variado, releen a narraciones.
medida que escriben, aseguran la coherencia y agregan conectores, editan
aspectos de ortografa y presentacin.
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector,
aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores, adems de:
uso de c, s, z y acento diacrtico y diertico.
OA24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, entrevistas, testimonios, etc.) para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo.
SEPTIEMBR
E

Unidad N
3

Lectura
Escritura
Comunicacin
oral

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar su conocimiento
del mundo, desarrollar su imaginacin y reconocer su valor social y cultural.

-Escribir diversos tipos

de textos.

OA25: Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones: discutiendo aspectos relevantes

de la historia, describiendo a los personajes segn su manera de hablar y de comportarse.

- Planificar escritura.

OA26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos: manteniendo el foco en
un tema, aceptando sugerencias, haciendo comentarios en los momentos adecuados,
mostrando acuerdo o desacuerdo con respeto, fundamentando su postura.
OA30: Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su capacidad
expresiva: dramatizaciones.
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas desarrollando
un tema relevante del texto ledo y fundamentando sus comentarios con ejemplos.
0A18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas

- Editar textos.
- Dialogar para llegar a
acuerdos.
-Leer fluidamente.

Hrs.
pedaggica
s

con claridad. Durante este proceso: desarrollan las ideas agregando informacin, emplean un
vocabulario preciso y variado, releen a medida que escriben, aseguran la coherencia y
agregan conectores, editan aspectos de ortografa y presentacin.

OCTUBRE

Unidad N
4

Lectura

OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas, biografas, relatos

histricos, libros y artculos informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del
mundo y formarse una opinin: extrayendo informacin explcita e implcita, haciendo
inferencias a partir de la informacin del texto y de sus experiencias y conocimientos,
relacionando la informacin de imgenes, grficos o diagramas con el texto en el cual estn
insertos, interpretando expresiones en lenguaje figurado, comparando informacin,
formulando una opinin sobre algn aspecto de la lectura, fundamentando su opinin sobre
algn aspecto de la lectura, fundamentando su opinin con informacin del texto o sus
conocimientos previos.
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora:; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos, identificar las ideas
ms importantes de acuerdo con el propsito del lector, organizar la informacin con
esquemas o mapas conceptuales.

-Leer

fluidamente.

- Comprender diversos
tipos de textos.
-Identificar
principales.

Hrs.
pedaggica
s

ideas

- Evaluar informacin
procedente de diversos
tipos de textos.
- Sintetizar informacin.

OA7: Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa procedencia:

determinando quin es el emisor, cul es su propsito y a quin dirige el mensaje, evaluando
si un texto entrega suficiente informacin para responder una determinada pregunta o cumplir
un propsito.
OA8: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos para satisfacer propsitos
como estudiar, hacer una investigacin, recordar detalles, etc.

NOVIEMBRE

Unidad N
4

Escritura
Comunicacin
oral

OA15: Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: presentando
el tema en una oracin, desarrollando una idea central por prrafo, agregando las fuentes
utilizadas.
OA17: Planificar sus textos: estableciendo propsito y destinatario, generando ideas a partir
de sus conocimientos e investigacin, organizando las ideas que compondrn su escrito.
OA18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y transmitir sus ideas
con claridad. Durante este proceso: desarrollan las ideas agregando informacin, emplean un
vocabulario preciso y variado, y un registro adecuado, releen a medida que escriben,

- Escribir diversos tipos

de textos.
- Planificar escritura.
- Editar textos.
- Comprender
orales.

textos

Hrs.
pedaggica
s

aseguran la coherencia y agregan conectores, editan aspectos de ortografa y presentacin.

- Expresarse de
manera clara y efectiva.

OA24: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales,

entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por
el mundo: relacionando las ideas escuchadas con sus experiencias personales y sus
conocimientos previos, extrayendo y registrando la informacin relevante, formulando
preguntas al profesor o a los compaeros para comprender o elaborar una idea, o aclarar el
significado de una palabra, comparando informacin dentro del texto o con otros textos,
formulando y fundamentando una opinin sobre lo escuchado.
OA28: Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para comunicar temas
de su inters: presentando las ideas de manera coherente y cohesiva, fundamentando sus
planteamientos con ejemplos y datos, organizando las ideas en introduccin, desarrollo y
cierre, utilizando un vocabulario variado y preciso y un registro formal, adecuado a la situacin
comunicativa, reemplazando algunas construcciones sintcticas familiares por otras ms
variadas, conjugando correctamente los verbos, pronunciando claramente y usando un
volumen audible, entonacin, pausas y nfasis adecuados, usando gestos y posturas acordes
a la situacin, usando material de apoyo (PowerPoint, papelgrafo, objetos, etc.) de manera
efectiva.

DICIEMBRE

Unidad
repaso del
semestre

Lectura
Escritura
Comunicacin
oral

OA3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para amentar

su conocimiento del mundo
OA4: Analizar aspectos relevantes de narraciones ledas para profundizar su
comprensin.
OA16: Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas.
0A18: Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propsito y
transmitir sus ideas con claridad
OA22: Escribir correctamente para facilitar la comprensin por parte del lector,
aplicando las reglas ortogrficas aprendidas en aos anteriores,
OA24: Comprender textos orales.
OA25: Apreciar obras de teatro, pelculas o representaciones.
OA26: Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos.
OA30: Producir textos orales planificados de diverso tipo.

- Leer fluidamente
-Comprender
el
significado literal de
los textos.
- Inferir informacin
de diversos tipos de
textos.
- Analizar diversos
tipos de textos.
-Identificar
ideas
principales
y
secundarias
de
diversos tipos de
textos.

Hrs.
pedaggica
s

OA6: Leer independientemente y comprender textos no literarios para ampliar

su conocimiento del mundo
OA2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora.
OA7: Evaluar crticamente la informacin presente en textos de diversa
procedencia.
OA8: Sintetizar y registrar las ideas principales de textos ledos.

Planificar
escritura.
-Escribir
narraciones
y
diversos tipos de
textos.
- Editar textos.
-Dialogar
para
llegar a acuerdos.
Comprender
diversos tipos de
textos.
Evaluar
y
sintetizar
informacin
procedente
de
diversos tipos de
textos.
Sintetizar
informacin.
-Expresarse
de
manera clara y
efectiva.