Pontificia Universidad Javeriana Cali

Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas

Departamento de Economa
1. Descripcin de la Asignatura
Nombre
Cdigo
Prerrequisitos

Pensamiento Econmico I
300CSE011
Ninguno

Crditos Acadmicos
Horas de clase /semana
Horas de Trabajo Indepen/sema

3
4h
6h

2. Presentacin
La asignatura de Pensamiento Econmico es la base de las teoras econmicas que en diferentes
etapas del desarrollo humano han dado el fundamento terico a la microeconoma y a la
macroeconoma. Constituye una panormica cultural y cognoscitiva de la ciencia econmica
desde el punto de vista terico y de los elementos que ha tomado la economa para su
funcionamiento y estructura.
3. Objetivo(s) de formacin
Conocer y analizar las principales doctrinas econmicas desde la antigedad hasta finales del
siglo XIX. El estudiante Javeriano a travs de esta asignatura debe comprender no solo la
evolucin del pensamiento y la teora econmica, sino su contribucin a los diferentes cambios
que histricamente ha tenido la humanidad.
4. Competencias
Durante el desarrollo del curso los estudiantes ejercitarn las siguientes competencias:

Interpretativas: a travs de la lectura y el anlisis de las diferentes teoras econmicas y su

ubicacin temporal y espacial.

Analticas: mediante la participacin en cada seminario donde se comprueba la lectura de

cada uno de los temas propuestos, mediante discusin y sustentacin en clase.

Investigativas: al desarrollar la consulta de los temas propuestos para participar en la sesin

de seminario sobre cada periodo en que se ha dividido el estudio de la asignatura.

Comunicativas: al sustentar y discutir en cada sesin de seminario el resultado de su

consulta.

5. Contenido
Sesin

Contenido Temtico

Prctica
Pedaggica

Horas
presnciales

Presentacin del contenido,

objetivos,
metodologa,
bibliografa y evaluacin
de la asignatura.
Introduccin
al
pensamiento econmico.

Clase
magistral

Horas
trabajo
acompaado

Horas
Trabajo
independiente
4

Referencias
bibliogrficas
- Ekelund, R.
Cap. 1
- Brue, S. Cap.1
- Rima, I.
prlogo.

9
10

11

Economa de la sociedad
esclavista. El modo de
produccin
esclavista.
Antigua Grecia: Jenofonte,
Platn y Aristteles.
Influencia del pensamiento
cristiano.
Seminario 1.

El problema econmico de
la sociedad feudal. El modo
de produccin feudal. El
problema de la tierra, el
feudo y la aparicin de
clases sociales.
La
transicin
del
feudalismo al capitalismo.
Desarrollo
de
las
condiciones mercantilistas.
El
comercio
como
actividad primaria y el
mercantilismo metalista.
Pensamiento mercantilista
en: Thomas Mun, William
Petty y Richard Cantilln.
Seminario 2.

El pensamiento fisicrata.
Posicin de la monarqua
absoluta francesa ante la
industria y el comercio.
El cuadro econmico de
Francois Quesnay.
Seminario 3.

13

Economistas pre-clsicos
en Inglaterra. Aporte en las
polticas monetarias: David
Hume y Dudly North.
La revolucin industrial en
Inglaterra.
La mquina de vapor.
Cambios en las estructuras
productivas. Surgimiento
del proletariado industrial.
Seminario 4

14

Primer exmen parcial

15

La escuela clsica inglesa.

Conceptos relacionados al
valor de las mercancas.

12

Clase
magistral

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Clase
magistral

- Ekelund, R.
Cap. 3
- Brue, S. Cap.2
- Rima, I. Cap.2

Clase
magistral

- Idem

Clase
magistral

Idem

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Clase
magistral

Clase
magistral
Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Clase
magistral

Clase
magistral

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Evaluacin
escrita
Clase
magistral

- Ekelund, R.
Cap. 2
- Landreth, H.
Cap. 2
- Rima, I. Cap.1

Cuestionario y
lecturas.

Cuestionario y
lecturas.

- Ekelund, R.
Cap. 4
- Brue, S. Cap.3
- Rima, I. Cap.4
Idem
Cuestionario y
lecturas.

- Brue, S. Cap.4
- Landreth, H.
Cap. 3 (pp.53)
- Rima, I. Cap.3
- Brue, S. Cap.4
- Rima, I. Cap.5

Cuestionario y
lecturas.

- Ekelund, R.
Cap. 5, 6 y 7.
- Brue, S. Cap.

16
17

18
19

20

21

Teora valor-trabajo de
Adam Smith y de David
Ricardo.
Seminario 5

Teora de la acumulacin
capitalista. Adam Smith y
David Ricardo.
Seminario 6

Clase
magistral

El pensamiento econmico
de Jean B. Say.
La ley de mercado.
Aporte a la economa de
John S. Mill. Desarrollo de
los conceptos econmicos,
capitalistas y sociales.
Polticas
de
Thomas
Malthus acerca de la
poblacin.
Papel de la demanda
efectiva y ley de pobres.

Clase
magistral

Clase
magistral

Clase
magistral

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Evaluacin
escrita
Clase
magistral

Clase
magistral

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes
Clase
magistral

22

Seminario 7

23

Segundo examen parcial.

24

Escuela Histrica Alemana

F. List, W. Roscher y la
Vieja escuela histrica.
G. von Schmoller y la
Joven escuela histrica.

25

Surgimiento
pensamiento
Utpicos

26

Seminario 8

27

Marco histrico de la teora

econmica de Carlos Marx.
Condiciones polticas y
econmicas en la segunda
mitad del siglo XIX.

28

Teora del valor-trabajo. en

las mercancas.

Clase
magistral

29

Seminario 9

Sustentacin
y discusin
de temas por

del
socialista:

5 y 7.
- Rima, I. Cap.
5 y 7.
Cuestionario y
lecturas.
Idem.

Cuestionario y
lecturas.
- Brue, S. Cap.8
- Rima, I. Cap.6
- Ekelund, R.
Cap. 8
- Brue, S. Cap 8
- Rima, I. Cap.8
- Ekelund, R.
Cap. 6 (pp. 140143) y Cap. 7
(pp. 164-174).
- Brue, S. Cap.6
- Rima, I. Cap.6
Cuestionario y
lecturas.

- Ekelund, R.
Cap. 10 (pp.
264-274)
- Brue, S. Cap.
11
- Rima, I. cap.
10 (pp 233-237)
- Ekelund, R.
Cap. 10 (pp.
247-264)
- Brue, S. Cap.
9
Cuestionario y
lecturas.

- Ekelund, R.
Cap 11
- Brue, S. Cap.
10
- Rima, I. Cap.
10
- Ekelund, R.
Cap 11
- Brue, S. Cap.
10
- Rima, I. Cap.
10
Cuestionario y
lecturas.

30

Teora de la plusvala.
Anlisis
del
capital
constante
y
variable.
Creacin y materializacin
del plusvalor.

31

Teora de la acumulacin
capitalista.
Tasa
de
acumulacin. Categoras,
salario, renta y beneficios.

32

Seminario 10

estudiantes
Clase
magistral

Clase
magistral

Sustentacin
y discusin
de temas por
estudiantes

- Ekelund, R.
Cap 11
- Brue, S. Cap.
10
- Rima, I. Cap.
10
- Ekelund, R.
Cap 11
- Brue, S. Cap.
10
- Rima, I. Cap.
10
Cuestionario y
lecturas.

6. Metodologa
Combina la modalidad de clases magistrales donde el profesor permite el aprendizaje de los
aspectos tericos bsicos del las corrientes de pensamiento econmico con suficiente claridad
conceptual, con la de participacin activa de los estudiantes en torno a las respuestas de los
seminarios, mediante la discusin y el anlisis de temas de lectura previamente asignados.
En el desarrollo de los seminarios, el estudiante consolida y aplica los conocimientos adquiridos
en la conferencia magistral del profesor.
7. Evaluacin
Tipo de Evaluacin
Primer parcial
Segundo parcial
Examen final
Talleres, Exposiciones de trabajos, Seminarios

Porcentaje
25 %
25 %
20 %
30%

8. Bibliografa:
1. Ekelund, Robert y Robert Hebert. (1992). Historia de la teora econmica y de su
mtodo. 3. Edicin, McGraw-Hill. Espaa.
Textos complementarios:
2. Brue, Stanley Randy Grant. (2009). Historia del pensamiento econmico. 7 edicin.
Cengage Learning. Mxico.
3. Landreth, Harry y David Colander. (2006). Historia del pensamiento econmico. 4.
edicin, McGraw-Hill. Espaa.
4. Rima, Ingrid. (1991). Desarrollo del anlisis econmico. 5. Edicin. Editorial IRWIN.
Mxico D. F.
5. Denis, Henri. (1970). Historia del Pensamiento econmico. Ediciones Ariel. Espaa.
6. Dobb, Maurice. (1976). Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. 1. edicin, Pilas
Editores, Reino Unido.
7. Marx, Carlos. (1995). El capital: Crtica de la Economa Poltica. Fondo de Cultura
Econmica. Mxico.

8. Ricardo, David. (1993). Principios de economa poltica y tributacin: Obras y

correspondencia/ David Ricardo; editada por Piero Sraffa. Fondo de Cultura
Econmica, Bogot DC.
9.

Roll, Erick. (1975). Historia de las doctrinas econmicas, 2. edicin, Fondo de

Cultura Econmica, Mexico D.F.

10. Smith, Adam. (2001). La riqueza de las naciones. Alianza Editorial, Espaa.