[] para las ciencias que trabajan sobre valores, esta

distincin se convierte en una necesidad prctica, y en ciertos

casos en una necesidad absoluta [] Aadamos que cuanto
ms completo sea y ms rigurosamente est organizado un
sistema de valores, ms necesario es, por su complejidad
misma, estudiarlo sucesivamente segn los dos ejes
(Saussure, 1916:120).

L1
Tema: Semitica y diseo

Diacrona y sincrona en el proceso de

diseo industrial
Alfonso Zamora Prez

As, por ejemplo, en el caso especfico de la

lingstica, Saussure precisa que:

1. Una dicotoma que integra

El pensamiento, catico por naturaleza, es obligado a
precisarse al descomponerse.
Ferdinand de Saussure, Curso de lingstica general, 1916

[] la multiplicidad de los signos, ya invocada para explicar la

continuidad de la lengua, nos prohbe terminantemente
estudiar a la vez las relaciones en el tiempo y las relaciones
en el sistema. Por eso distinguimos dos lingsticas (Idem).

Hace casi un siglo que fue publicado el Curso de

Saussure. Entre las valiosas ideas que all expone para
comprender el fenmeno lingstico y que ms tarde han
sido usadas y reconocidas ampliamente en otros campos
del conocimiento, est la de haber distinguido la
dualidad interna de todas las ciencias que operan sobre
los valores producto de la intervencin del factor
tiempo; tal dualidad crea ciertas dificultades particulares
que pone a esas ciencias que operan sobre valores ante
dos rutas absolutamente divergentes (Saussure,
1916:118) y que no haban sido vistas en ningn campo
del saber antes que l las distinguiera dentro de la
ciencia lingstica. Para mostrar estas rutas, Saussure las
hace coincidir con los ejes de un plano cartesiano de
coordenadas, explicados como:

De esta manera llega a vincular la lingstica esttica

o sincrnica con el eje de las simultaneidades y la
lingstica evolutiva o diacrnica con el eje de las
sucesiones. Segn Saussure, es sincrnico todo lo que
se refiere al aspecto esttico de nuestra ciencia, y
diacrnico todo lo que tiene que ver con las evoluciones
(Saussure, 1916:121):
En resumen, si en sincrona se habla de ley, es en el sentido
de disposicin, de principio de regularidad. La diacrona
supone, por el contrario, un factor dinmico por el que se
produce un efecto, por el que se ejecuta una cosa (1916:133).

Finalmente, para aclarar estos conceptos, utiliza la

representacin de un tallo seccionado comparando la
sincrona al corte transversal y la diacrona al longitudinal
(Figura 2).

[] 1.) el eje de las simultaneidades (AB), que se refiere a

las relaciones entre las cosas existentes, donde la
intervencin del tiempo queda excluida; y 2.) el eje de las
sucesiones (CD), en el que nunca se puede considerar ms
que una cosa cada vez, pero en el que estn situadas todas
las cosas del primero con sus cambios (Saussure, 1916:119)
(Figura 1).

Figura 2. Representacin de los cortes transversal y longitudinal

en un tallo usada por Saussure para comparar las nociones de
sincrona y de diacrona.

Enseguida, usemos la explicacin previa para mostrar

su valor para el discurso de diseo industrial. Segn el
objeto que enfoquemos para estudiarlo, veo, al menos,
dos opciones importantes para mostrar ese valor. Por un
lado, la dicotoma puede usarse tal como lo hizo
Saussure al escindir la lingstica. Ello implica enfocar el
fenmeno del diseo industrial en su conjunto y en toda
su complejidad. Las consecuencias de esta opcin
prometen sorpresas interesantes cuya exploracin
amerita indagarlas en un espacio distinto al actual.
Por otro lado, la dicotoma puede emplearse, como lo
har aqu, para enfocar una parte del fenmeno mayor
del diseo industrial, pero no por ello menos importante
sino ms bien fundamental: su proceso, el proceso de
diseo industrial (PDI). Como veremos enseguida, esta
opcin permitir una descripcin doble del PDI, ms
integral; una aproximacin ms coherente a su verdadera
complejidad.

Figura 1. Esquema usado por Saussure para representar la

unin de simultaneidades (AB) con sucesiones (CD). Ntese el
nfasis en la movilidad espacial y temporal dada a las
sucesiones al representar su eje como flecha.

Al distinguir esta dualidad dependiente del tiempo y

ubicar la forma en que sus ejes se interrelacionan,
Saussure consigue enriquecer los acercamientos
posibles hasta entonces a cualquier tipo de fenmeno,
sobre todo, al dejar abierta la opcin de estudiar esos
ejes juntos o separados. Explica Saussure:

En mm1 Un ao de disearte, 4, 2002:77-86, Mxico: UAM-A.

1_7

2. Los planos del proceso

As es como el fenmeno sincrnico no tiene nada en
comn con el diacrnico; el uno es una relacin entre
elementos simultneos, el otro, la substitucin de un elemento
por otro en el tiempo, un suceso.
Ferdinand de Saussure, Curso de lingstica general, 1916

Para mostrar la posibilidad de una descripcin ms

integral y coherente del PDI, har dos operaciones muy
simples: 1) esquematizar paso a paso la relacin entre
la dicotoma explicada y el PDI, transformando los ejes
saussurianos en planos del PDI, lo cual har en lo que
resta de este apartado; y luego 2) concretar esa
abstraccin llenando los planos con datos provenientes
del discurso corriente usado en el diseo industrial e
integrndolos como un mapa para explorar el complejo y
basto campo del PDI, lo que har en el apartado
siguiente.
Para la primera operacin, o sea, para relacionar la
dicotoma ya explicada con el PDI, debo ahora explicar
qu entender por proceso de diseo industrial. Para ello
bastar expresar cuatro de sus rasgos bsicos. Los tres
primeros son propios de cualquier proceso (una entrada,
el desarrollo o el proceso en s, y la salida) y pueden ser
representados en un esquema muy sencillo (Figura 3).

Figura 4. La esencia del PDI est en mejorar las relaciones de

uso existentes entre los objetos del parque objetual de un
cultura determinada con sus respectivos usuarios. Desde este
punto de vista, el PDI acta como filtro de la cultura material.

Con esta descripcin mnima del PDI, pero esencial, y

con la explicacin previa de la dicotoma, se puede ya
esquematizar sus planos diacrnico y sincrnico. Para
ello bastar con sobreponer el eje flechado de las
sucesiones (CD) de la figura 1, de modo que corresponda
con la flecha del proceso (P) de la figura 3. Con ello, la
longitud del rectngulo pasar a representar la
diacrona, mientras que el ancho representar la
sincrona.
Si adems, para tener una esquematizacin ms
representativa, damos volumen al esquema de la figura
3, ste podra ser considerado como un cilindro (Figura
5); con ello, siguiendo la relacin anterior, la diacrona
viene a ser representada por el largo de este cilindro
mientras que la sincrona ser representada por su
dimetro.

Figura 3. El diseo industrial como proceso, implica un inicio o

entrada (E), un camino o desarrollo (el proceso en s) (P) y un
fin o salida (S).

El cuarto rasgo es exclusivo del PDI y por ende,

esencial. Se trata de su razn de ser: cul es ese rasgo
propio del PDI que hace que su inicio, su desarrollo y su
final, sean diferentes a los de cualquier otro proceso? No
es adivinanza. Para decirlo de una vez, se trata de
mejorar bienes de uso.
Con estos cuatro rasgos, podemos describir al PDI
como un proceso que inicia (E) con la intencin de
mejorar una relacin de uso concreta o relacin de uso
inicial (Ri), mediante la transformacin del objeto de la
relacin u objeto de uso inicial (Oi). Esta relacin es
elegida entre las infinitas relaciones cotidianas que
mantenemos como usuarios (U) con los bienes
disponibles dentro de los parque objetual de nuestro
entorno cultural. La transformacin ocurre al realizar un
conjunto de acciones, el proceso de diseo en s (P),
acciones que concluyen hasta que las intencin inicial se
materializa en otro bien de uso que regresa mejorado
(Om) a la cultura material, en forma de un nuevo bien que
potencia nuevas relaciones de uso mejoradas (Rm) con
respecto a las relaciones de uso iniciales (Figura 4).

Figura 5. Representacin del PDI como cilindro.

Figura 6. El plano rectangular del PDI corresponde a la

diacrona y el plano circular a la sincrona.

Al cortar longitudinal y transversalmente esta

representacin tridimensional, los planos rectangular y
circular resultantes (Figura 6), mostrados en la figura
intersectados, ayudan a obviar su correspondencia con
los cortes del tallo de Saussure de la figura 2.

2_7

En sntesis, los ejes saussurianos corresponden a los

cortes del tallo y estos a los cortes hechos en el PDI
representado como cilindro. El plano rectangular derivado
del corte longitudinal representa las variaciones de la
diacrona, tal como el plano circular derivado del corte
transversal representa las permanencias de la sincrona
(Figura 7).

industrial puede asociarse con fuerza, precisamente con

el momento histrico en que el proyecto funda una nueva
divisin del trabajo dentro de las sociedades industriales
de la modernidad occidental.
Sin embargo, la proyectacin no es el nico proceso
con influencia directa en la concrecin del parque de
bienes disponibles para su uso en tales sociedades. Las
ciencias sociales han mostrado que, en las sociedades
capitalistas modernas, como aquellas en donde surge
explcitamente la nocin de diseo industrial (pero incluso
en otras sociedades como las feudales y las antiguas),
los bienes de consumo transitan a travs de ciclos
econmicos que comprenden, al menos, procesos de
produccin, de distribucin y de consumo.
A pesar de que la descripcin de cada uno estos
procesos es parte del saber existente del diseo
industrial, en la prctica parecen estar francamente
omitidos, o al menos, no parecen impactar en esas
prcticas como debieran. Empero, son procesos
insoslayables para describir y enfrentar el PDI en toda su
complejidad y esencia, desde la intencin inicial de
mejorar un bien de uso hasta su concrecin como nuevos
objetos mejorados, tal como fue descrito antes.
Por ello, para llenar el plano diacrnico usar tal
cual los datos de un esquema que he venido trabajado
en otro sitio y que llamo el ciclo social del diseo
industrial (Zamora, 1997:60-61), pues, segn me
parece, al incluir los cuatro grandes procesos referidos, el
esquema potencia la descripcin de la diacrona en todo
su largo (Figura 8).

Figura 7. Los planos de la diacrona y la sincrona en el PDI.

Aunque se representan unidireccionales, el sentido de la
diacrona puede ser prospectivo y retrospectivo, igual que el
sentido de la sincrona puede ir en contra o a favor del
movimiento del reloj.

De ese modo, el plano diacrnico del PDI, en tanto

plano de las sucesiones, es el corte longitudinal que
envuelve la duracin del proceso e implica todas sus
etapas, fases, pasos, por los cuales se transita de
principio a fin. Cualquier descripcin que trate con el
transcurrir del PDI, puede ubicarse en este plano.
Por su parte, el plano sincrnico del PDI, en tanto
plano de las simultaneidades, corresponde al corte
transversal y envuelve los rasgos esenciales que definen
al diseo industrial y con los cuales el diseador industrial
tiene que tratar todo el tiempo en tanto actividad. Los
aspectos sincrnicos son inherentes al objeto diseado;
independientemente del lugar de la diacrona en la que
se haga el corte sincrnico, siempre aparecern los
mismos elementos sincrnicos.
En otras palabras, un recorte sincrnico representa
elementos idnticos en cada momento del PDI, mientras
que los recortes diacrnicos variarn segn el lugar del
proceso en que se hacen. Ahora estamos listos para
llenar estos planos con datos provenientes del discurso
corriente usado en el diseo industrial y formar con ello
nuestro mapa para explorar el PDI.
3. Rudimentos de un mapa exploratorio

Figura 8. El esquema diacrnico del PDI o ciclo social del

diseo industrial. Desde el punto de vista del plano de las
sucesiones, el objeto que inicia un PDI (Oi) pasa por cuatro
estadios durante se transformacin a un objeto mejorado (Om).

Caminar por las inciertas rutas de la filosofa posmoderna

puede resultar no slo difcil, sino incluso infructuoso si no lo
hacemos a partir de una conviccin, entendiendo esta como
una categora analtica que permita la revisin crtica de
nuestros principios.
Luis Rodrguez, El tiempo del diseo, 2000

Por el otro lado, las explicaciones sincrnicas sobre

diseo industrial, o sea, en trminos de simultaneidades y
continuidades, resultan menos convincentes y, respecto a
su cualidad de continuidades, paradjicamente enfocan
criterios ms dispersos. La pregunta principal que los
estudiosos se han hecho y que podra ubicarse con ms
propiedad en este plano, tiene que ver con la definicin

Las explicaciones que existen sobre el PDI en sentido

diacrnico, lo describen enfatizando solamente el
proceso de proyectacin. Por su puesto, ste es esencial
para el diseador industrial por ser ste su actor principal.
Pero tambin se debe a que el origen del diseo

3_7

de qu es diseo industrial en su esencia y naturaleza.

Sean referidas a los productos de la actividad, a la
actividad misma o a otro criterio, son respuestas que, en
tanto intento explicativo, no estn determinadas
directamente por el transcurrir del tiempo. Como lo veo,
la razn de esa suerte de marasmo conceptual en torno a
la idea de diseo industrial, tiene mucho que ver, al
menos, con dos hechos: 1) que los discursos sobre el
diseo industrial no han hecho ninguna distincin entre
sincrona y diacrona; 2) que los discursos existentes no
suelen ser confrontados acadmicamente con el nfasis
suficiente para ser ubicados como mejores o peores
intentos explicativos.
En este sentido, cabe destacar que el inters de la
propuesta de este trabajo no est en determinar los
contenidos especficos que ahora puedan ser vertidos
en cada uno de los esquemas. Mi inters est en el uso
de la dicotoma saussuriana para organizar los saberes
disciplinarios. En tanto abstracciones, los esquemas
diacrnico y sincrnico pueden llenarse con datos
arrojados por descripciones de la actividad del diseo
industrial nuevas y ms completas que las disponibles
hoy para cada plano, permaneciendo intacto el valor
terico de la relacin dicotmica. Si la sincrona, por
ejemplo, en el futuro estar mejor descrita con menos o
ms factores que los que ahora se pueden ubicar, al
involucrar entre sus principios los problemas de respeto
incondicional al otro y al medio ambiente, o si la diacrona
requerir ubicar entre el consumo y el proyecto de bienes
otro proceso para su evaluacin, la conexin entre estos
planos abstractos no cambia. La aplicacin de esta
ordenacin al diseo industrial, es, pues, la propuesta de
este trabajo.
De este modo, para llenar el plano de la sincrona
del PDI, usar, casi tal cual, los datos provenientes de un
esquema de Rodrguez (1995:9-13) que, con muy pocos
cambios, he venido trabajado desde hace tiempo
(Zamora, 1997:60-61). Al representar la forma producida
desde el diseo industrial como resultado de considerar
ocho factores organizados por pares en cuatro grandes
elementos, el esquema describe la sincrona con
pertinencia y en toda su complejidad (Figura 9).
Como el propio Rodrguez lo acota, en una explicacin
ms reciente donde amplia el valor de sus esquemas
configuradores de la forma como l llama a su
propuesta (Cfr. 2000:45-62), el esquema permite
estudiar la produccin de forma desde el diseo industrial
en especial durante el periodo moderno. En ese sentido,
siguiendo a Rodrguez, la representacin de los tres
principios vitruvianos con los cuales Rovalo elabor en
1985 la propuesta a partir de la cual Rodrguez deriv la
suya, slo explicaran los principios de conformacin de
objetos en periodos preindustriales o premodernos. De
all podra inferirse que la crisis posmoderna prometa un
ordenamiento de factores sincrnicos propio.
Antes de terminar este apartado, una ltima nota
sobre el llenado de la dicotoma. La forma circular con
que fue representado el esquema sincrnico en la figura
9, muestra una correspondencia obvia con el plano
circular con el cual se represent el eje de las
simultaneidades en la figura 7. No parece suceder igual

con la forma circular del ciclo social propuesto como

esquema diacrnico en la figura 8, respecto al plano
rectangular usado para representar el eje las sucesiones
en la misma figura 7. Para ver mejor esta
correspondencia, bastar con convertir a cilindro, cada
uno de los procesos representados como rectngulos
en el esquema diacrnico de la figura 8 y flexionarlos
luego a 90, para unirlos de modo que los cuatro formen
segmentos iguales de un toro (Figura 10).

Figura 9. El esquema sincrnico del PDI o Los elementos de la

forma. Son cuatro elementos que, organizando ocho factores,
configuran la forma en diseo industrial.

Figura 10. Mapa para explorar el PDI. La diacrona, dispuesta

como sectores del toro (corte longitudinal), representa la
continuidad cclica del PDI. La sincrona se ubica en cualquiera
de los planos circulares obtenidos por cortes transversales
hechos en cualquiera de las secciones del toro.

4_7

4. Arriesgando convicciones
(a manera de conclusiones)

En este tenor se encuentra esta propuesta. Pretende

ofrecerse como conocimiento confrontable, es decir,
como una descripcin del PDI mientras no haya otra
mejor. De ah que, en tanto mapa exploratorio,
seguramente es amplio e impreciso todava; sin embargo,
en tanto aproximacin, parece suficientemente coherente
para ofrecer un recuento organizado de los lugares
principales para el proceso de la disciplina. Cada uno de
estos lugares requerir ser trabajado con la profundidad y
la seriedad necesarias para intentar una descripcin ms
detallada de su propia complejidad.
2. He podido comprobar el valor de este mapa
exploratorio, en mi trabajo acadmico. A la luz de algunas
interpretaciones existentes sobre la idea y la prctica del
diseo industrial, podemos decir que el discurso
disciplinario parece francamente catico, resultando
sumamente complicado dar una definicin operativa de
diseo industrial. Y no porque deba decirse de una vez y
para siempre; al pensar no nicamente en la capacidad
de la disciplina de reflexionar y de sistematizar sus
saberes, sino en la parte formativa, en tanto disciplina, el
diseo industrial, requiere un imaginario relativamente
comn, un corpus transmisible y contrastable que sirva
de referencia para desarrollar nuevas ideas y mejores
prcticas.
El marasmo de interpretaciones respecto a lo que el
diseo industrial, resulta perjudicial, en especial, para
pases como Mxico donde las inercias culturales tienden
a imitar esquemas sin aspirar a ser ms que una plida
sombra, como ha sucedido, especialmente durante la
etapa de modernidad, de la cual el diseo industrial es un
producto. Nuestras posibilidades reales de repetir dentro
del contexto local, por ejemplo, el esquema de la versin
originaria del diseo industrial que solemos ensear en
aulas, ha resultado muy complejo.
De ah el inters por contar con una herramienta
como el m a p a que permita enfrentar, como
acadmicos, la descripcin del fenmeno de manera
crtica. Creo que esa posibilidad la da el integrar el
criterio de la dicotoma saussuriana con ese par de
explicaciones bsicas que circulan dentro del ambiente
acadmico del diseo industrial. El mapa me permite
enfocar, describir y comparar, uno a uno, los rasgos
particulares a cada estadio y elemento del PDI tal como
se da en nuestros pases con respecto a las condiciones
dadas en los pases ricos donde el diseo industrial
parece participar ms dentro de la realidad cultural de
esos contextos.
En nuestras escuelas la currcula y los proyectos
suelen desenvolverse, prcticamente, a partir de
consideraciones relativas slo al proceso de
proyectacin. Pero la realidad fuera de aulas nos grita
que ello no basta. Por razones diversas, buena parte de
los diseadores industriales formados no podemos
reproducir fuera de las aulas el modelo de proyectacin
aprendido. En ocasiones, nuestro gremio ha intentado
explicaciones que dejan el coto del proyecto para dirigirse
a cuestionar al terreno productivo o comercial. Pero lo
que ms se llega a comprobar es que mantenemos una
distancia considerable con esa realidad. En nuestras
instituciones de enseanza, poco o nada hacemos para

Nadie puede fundarse hoy da, en su aspiracin de

conocimiento, en una evidencia indudable o en un saber
definitivamente verificado. Nadie puede edificar su
pensamiento sobre una roca de certidumbre. Mi bsqueda de
Mtodo no parte del suelo firme, sino de un suelo que se
hunde. El fundamento de este trabajo es la prdida del
fundamento cientfico, la ausencia de todo otro fundamento,
pero no la nada.
Edgar Morin, El Mtodo 2, 1980

1. Hasta este momento slo he trado al diseo industrial

un criterio que me parece excelente para ofrecer un poco
de orden a ciertos saberes existentes en el discurso
actual del diseo industrial y que suelen ser usados de
manera aislada, eventual y hasta ambigua, de modo de
intentar organizarlos y ofrecerlos como criterio descriptivo
fundamental para el estudio y desarrollo disciplinario.
Sugiero que este criterio sea visto como aquellos
rudimentarios mapas propuestos por los europeos de
fines del siglo XV para empezar a reconocer los nuevos
territorios que se toparon y que referan como Indias
Occidentales por la creencia de estar en Asia, mapas
que acaso ahora nos parecen burdos, en especial a la luz
de los que sabemos por las nuevas aproximaciones
posteriores (Figura 11).

Figura 11. Mapa de Amrica de 1562, por Diego Gutirrez.

No obstante, lo que este mapa ofreci durante su

vigencia, fue una descripcin de la complejidad y
amplitud del territorio ms coherente que las
descripciones previas. Por ello, en relacin con nuestro
tema, saber lo que es el PDI, podra ser un caso muy
similar. Claro que ste no es la tierra, pero, como sta,
tambin se encuentra all y puede ser descrito. Es cierto
que el conocimiento no es acumulable en estricto. Pero
esto no es necesariamente cierto sino hasta que nuevos
saberes refutan los precedentes. El punto es que debe
existir conocimientos precedentes para que puedan ser
refutados.

5_7

vincularnos con esos esquemas de produccin y

distribucin con los que realmente contamos en nuestra
economa; o peor an, nada o casi nada hacemos
respecto de la compleja estratificacin de nuestra
sociedad, con diferencias amplsimas en los niveles de
ingreso, educativos, expectativas, etctera.
Adicionalmente, descuidamos realidades como el
hecho de que parte del xito del diseo industrial en las
sociedades del primer capitalismo, fue que tenan un
aparato
industrial
nacionalista compitiendo
internacionalmente por mercados internos y externos en
crecimiento, gracias a una burguesa que ensanchaba la
clase media y potenciaba, al crecer, no slo la reduccin
de la brecha entre ricos y pobres, sino la necesidad de
produccin iterativa. Tambin influyeron gobiernos y
sociedades cuya idea de modernidad coincida con la
promocin de ciudadanos libres y con expectativas de
ascenso social muy amplias, extendidas como posibilidad
real y no como retrica paliativa para la exclusin social.
Factores muy similares confluyeron al surgimiento y
desarrollo del diseo industrial en los pases del segundo
capitalismo como Alemania, o en aquellos del capitalismo
tardo como Corea o la misma Espaa. Sin considerar
nada de esto y habra muchsimo ms que aadir,
nuestros planes de estudio siguen pensando en perfiles
de egreso de profesionales que diseen productos
industriales suponiendo que sern absorbidos por un
mercado laboral con industriales dispuestos a fortalecer
los niveles competitivos de sus empresas incorporando
nuevos productos diseados por diseadores locales
para masas con poderes de adquisicin y expectativas de
movilidad social aparentemente bien definidas. Por su
puesto, nada de esto ocurre porque estamos en un
contexto muy distinto. Donde s hemos hecho algo, es en
el desarrollo de ideas muy novedosas y creativas de alto
potencial, pero que difcilmente han pasado de ser
excelentes proyectos.
Por lo dems, respecto a la etapa del proyecto el
nivel ms endgeno a la disciplina, tampoco contamos
con descripciones suficientemente claras como para
ofrecer un discurso disciplinario transmisible,
confrontable. Pese a la buena cantidad de propuestas de
mtodos de diseo desarrollada por diseadores
famosos de otras latitudes que, por algunas de las
condiciones de contexto expuestas, suelen tener ms
semejanzas que diferencias y suelen ser ms tiles para
sus contextos que para los nuestros, mucho de lo que
decimos en aulas sigue reproduciendo, acrticamente,
esquemas que implican un nivel de discrecionalidad y
subjetividad que poco tienen que ver con la verdadera
academia. Por ejemplo: Cmo estamos aprendiendo y
enseando a disear? Intentar la comprensin del salto
al vaco de la creatividad desde el diseo, es un campo
virgen, en el cual el diseo industrial tendra mucho que
decir, y tendr que ser dicho desde la academia.
3. Finalmente, este trabajo implica tres cosas. En
primer lugar, es un intento por exponer en el sentido
doble de explicar y arriesgar mis esfuerzos para
sistematizar mi trabajo acadmico. En segundo lugar, es
un intento de ordenacin de un par de esquemas que a lo
largo de estos aos me han permitido ofrecer una

explicacin til para introducir a los alumnos de la

carrera de diseo industrial en la UAM-A al
conocimiento de lo que implica el PDI, y que he
conseguido articularlos como modelo integrado hasta
hace un par de aos. Busco ofrecerles esta interpretacin
producto de mi experiencia, como un mapa, para ubicar
en dnde nos encontramos en cada momento del PDI.
Particularmente, les explico el modelo comparndolo con
un mapa del metro que permite conocer, de antemano,
las lneas y estaciones existentes, as como sus
correspondencias con respecto al lugar de la ciudad en
donde se encuentran o quieren ir. La idea es reflejar con
el mapa, la realidad del PDI como un amplsimo y basto
lugar, que no tendra que ser recorrido todo para poder
llegar a un lugar, sino que tendra que ser conocido como
espacio potenciar la llegada a la meta que cada uno se
fije.
Por ltimo, el trabajo aspira a ser una invitacin para
que el gremio se de a la tarea de sistematizar nuestro
saber, a construir un discurso propio que deje la
autocomplacencia que, desde mi punto de vista,
caracteriza los discursos tericos y los hechos que
desplegamos. Qu tan cierto es que nuestra actividad,
al ofrecer la produccin material de cultura que decimos
que podemos ofrecer, resulte un agente de desarrollo
para ms de un puado? Pero inclusive, qu tan cierto
ser que hacemos lo que decimos que podemos hacer?
Ser posible que nuestra disciplina llegue a aportar
saberes y prcticas propias, valiosas para la comprensin
del fenmeno humano?
Es claro que la construccin disciplinaria es colectiva y
que la academia es el lugar idneo para detonar esta
ardua labor y desde donde se puede enfrentar mejor, por
medio del debate, la construccin de un corpus propio
que, a su manera, contribuya a reducir la distancia que
hay, aqu y ahora, entre las palabras y las cosas.

Referencias
Morin, Edgar (1980) Le Mthode 2. La Vie de la Vie,
Paris: Seuil (El Mtodo 2. La vida de la vida,
Madrid: Ctedra, 1998).
Rodrguez, Luis (1995) El diseo preindustrial. Una visin
histrica, Mxico: UAM.
Rodrguez, Luis (2000) El tiempo del diseo. Despus de
la modernidad, Mxico: UIA.
Rovalo, Fernando (1985) Conformidad y expresividad: la
forma sigue a la expresin, Mxico: Cuadernos de
Diseo, UIA.
Saussure, Ferdinand de (1916) Cours de linguistique
gnrale, Ginebra (Curso de lingstica general,
Mxico: Fontamara, 1986)
Zamora, Alfonso (1997) Diseo en casa. Ensayo sobre
diseo, identidad y poder, tesis de maestra en
diseo industrial, Mxico: UNAM.

6_7

Resumen
Se propone un mapa conceptual til para explorar el
amplio territorio que abarca el proceso de diseo
industrial (PDI). Se trata de un modelo descriptivo,
aproximativo y confrontable, dado para ubicar e
interrelacionar las partes esenciales que describen el
PDI. El modelo retoma la dicotoma saussuriana de
sincrona y diacrona como criterio para integrar dos
esquemas tericos relativamente conocidos en la teora
del diseo industrial pero que no haban sido
relacionados en una descripcin. Se busca contribuir a
una caracterizacin bsica y ms clara, de las acciones
envueltas dentro del fenmeno del diseo industrial
mayor y mas complejo, sean acciones de tipo profesional,
investigativo o docente.

7_7