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Raumakustik in Schulen

Ist die Schule ein


Lrmarbeitsplatz?

Lrm wird zum Thema

bersicht:
Raumakustische Grundlagen
die Studie der Heriot-Watt Universitt
Raumakustik und Soziales Klima
Kybernetik
Projekt Raumakustik BH

Raumakustik
das unbekannte Wesen?
Bedingungen fr gelingende Kommunikation
Wahrnehmung ungnstiger Gegebenheiten
Vernderungen der Unterrichtsformen
Laute und Leise Schulen

Raumakustik
Nachhallzeit

0,5-0,7 sec

Sprach-bertragungs-Index
ber 0,6

Flatterechos

Akustik und Wohlbefinden

Akustik und Wohlbefinden


In der Schule herrscht ein Hllenlrm
Lrmberlastung von Lehrern und
Schlern
Burnout und Aggression

die Studie der Heriot-Watt


Universitt
Gute Akustik fhrt zu besseren
Leistungen.

die Studie der Heriot-Watt


Universitt
Gute Akustik fhrt zu besseren
Leistungen.
Gute Akustik vermeidet Krankenstnde.

die Studie der Heriot-Watt


Universitt
Gute Akustik fhrt zu besseren
Leistungen.
Gute Akustik vermeidet Krankenstnde.
Akustisch sanierte Klassenzimmer fhren
zu niedrigeren Hintergeruschpegeln.

die Studie der Heriot-Watt


Universitt
Gute Akustik fhrt zu besseren
Leistungen.
Gute Akustik vermeidet Krankenstnde.
Akustisch sanierte Klassenzimmer fhren
zu niedrigeren Hintergeruschpegeln.
Schler in akustisch sanierten
Klassenzimmern verstehen ihre Lehrer
besser.

Raumakustik und
Soziales Klima
Lrm als Stressfaktor
Erholung und Entspannung
Lrm frdert Aggression

Kybernetik
- eine schlechte Raumakustik erschwert das
Verstehen.

Kybernetik
- eine schlechte Raumakustik erschwert das
Verstehen.
- schlechtes Verstehen verursacht eine zunehmende
Unruhe.

Kybernetik
- eine schlechte Raumakustik erschwert das
Verstehen.
- schlechtes Verstehen verursacht eine zunehmende
Unruhe.
- grere Unruhe zwingt zu einem lauteren Sprechen
(Lombard-Effekt).

Kybernetik
- eine schlechte Raumakustik erschwert das
Verstehen.
- schlechtes Verstehen verursacht eine zunehmende
Unruhe.
- grere Unruhe zwingt zu einem lauteren Sprechen
(Lombard-Effekt).
- eine erhobene Stimme fhrt in einer halligen
Umgebung zu keinem besseren Verstehen.

Kybernetik
- eine schlechte Raumakustik erschwert das
Verstehen.
- schlechtes Verstehen verursacht eine zunehmende
Unruhe.
- grere Unruhe zwingt zu einem lauteren Sprechen
(Lombard-Effekt).
- eine erhobene Stimme fhrt in einer halligen
Umgebung zu keinem besseren Verstehen.
- schlechte Raumakustik fhrt zu einer
Verschlechterung des sozialen Klimas.

Ergebnisse Schulumfragen
Klassenrume
mehrmals
0%
huf ig
0%
nie
46%

vereinzelt
54%

nie
vereinzelt
mehrmals
hufig

Klage n be r s chle chte Sprachve rs tndlichk eit - Klas s enrume

Ergebnisse Schulumfragen
Turnsle
Klage n be r s chle chte Sprachve rs tndlichk eit - Turnsle

huf ig
13%

nie
20%

nie
vereinzelt
mehrmals

mehrmals
33%

vereinzelt
34%

hufig

Ergebnisse Schulumfragen
Gnge und Foyers
Klagen ber s chlechte Sprachve rstndlichke it - Gnge und Foye rs

hufig
19%

nie
31%

nie
vereinzelt

mehrmals
19%

mehrmals
vereinzelt
31%

huf ig

Ablauf der Messungen

Normen und Richtlinien

Ergebnisse der Messungen


Klassenrume
Nachhallzeitmesswerte der Klassenrume in den Hauptschulen des Bezirkes Rohrbach
-0,80

Nachhallzeit
-0,60
Differenz en [s]

Differenzen der
gemessenen
Nachhallzeiten bei
500 Hz zu den
jeweiligen
Anforderungen

Nachhallzeit

In Ordnung Zu Lang

-0,40
-0,20
0,00

Differenz gem. NHZ z ur opt. NHZ (s)

Lembach im Niederw aldMhlkreis


kirchen
-0,04

-0,14

Neufelden

Ulric hsberg

St. Peter am
Wimberg

Helfenberg

Peilstein im
Mhlviertel

Has lac h an
der Mhl

Hofkirc hen
im Mhlkreis

AigenSchlgl

-0,17

-0,23

-0,24

-0,29

-0,38

-0,41

-0,43

-0,50

St. Martin im
Rohrbach in
Sarleinsbach
Mhlkreis
O
-0,52

-0,55

-0,67

ungnstige Raumakustik

gnstige Raumakustik
1,40
1,20

Nachhallzeiten T [s ]

Nachhallzeitmesswerte
1,00
mit den jeweiligen
Anforderungen
0,80
0,60
0,40
0,20
0,00

Lembac h im Niederw aldMhlkreis


kirchen

Neufelden

Ulrichsberg

St. Peter am
Wimberg

Helfenberg

Peilstein im
Mhlviertel

Has lac h an
der Mhl

Hofkirc hen
im Mhlkreis

AigenSchlgl

St. Martin im
Rohrbach in
Sarleinsbach
Mhlkreis
O

Volumen (m)

178

176

158

229

174

178

180

187

178

171

187

189

178

gem. NHZ bei 500 Hz (s)

0,59

0,69

0,70

0,82

0,79

0,84

0,93

0,97

0,98

1,04

1,08

1,11

1,22

NHZ Anforderung (s)

0,55

0,55

0,53

0,59

0,55

0,55

0,55

0,56

0,55

0,54

0,56

0,56

0,55

Ergebnisse der Messungen


Foyers und Gnge
Nachhallzeitmesswerte der Foyers in den Hauptschulen des Bezirkes Rohrbach
-3,00

Nachhallzeit

-2,50

Nachhallz eit

In Ordnung Zu Lang

-2,00
Differenzen [s]

Differenz en der
gemessenen
Nachhallzeiten bei
500 Hz zu den
jeweiligen
Anforderungen

-1,50
-1,00
-0,50
0,00
0,50

Dif ferenz gem. NHZ zur opt. NHZ (s )

Lembac h im
Mhlkreis

Helf enberg

0,39

0, 23

Niederw aldSarleins bac h Neuf elden


kirchen
0,10

0,08

-0,37

Haslach an
der Mhl

Hof kirchen
im Mhlkreis

AigenSchlgl

Ulric hsberg

-0,71

-0,88

-0,95

-1,13

St. Martin im Rohrbac h in St . Pet er am


Mhlkreis
O
Wimberg
-1,54

-1,68

-1,73

Peils tein im
Mhlv iertel
-2,92

ungnstige Raumakustik

gnstige Raumakustik
4,00
3,50

Nachhallzeit T [s ]

Nachhallz eitmesswerte
3,00
mit den jeweiligen
Anforderungen
2,50
2,00
1,50
1,00
0,50
0,00

Lembach im
Mhlkreis

Niederw aldSarleinsbac h
kirchen

AigenSchlgl

Ulric hsberg

Volumen (m)

1334

541

330

640

826

813

605

430

353

2056

2638

516

1343

gem. NHZ bei 500 Hz (s)

0,63

0,64

0,69

0,82

1,31

1,65

1,77

1,78

1,93

2,63

2,81

2,59

3,94

NHZ Anf orderung (s)

1,02

0,87

0,79

0,90

0,94

0,94

0,89

0,83

0,80

1,09

1,13

0,86

1,02

Helf enberg

Neuf elden

Haslach an
der Mhl

Hof kirchen
im Mhlkreis

St. Martin im Rohrbach in St . Pet er am


Mhlkreis
O
Wimberg

Peilstein im
Mhlviertel

Ergebnisse der Messungen


Turnsle
Nachhallzeitmesswerte der Turnsle in den Hauptschulen des Bezirkes Rohrbach
-3,00

Nachhallzeit

Differenzen [s]

-2,50

Differenzen der
gemessenen
Nachhallzeiten bei
500 Hz zu den
jeweiligen
Anforderungen

Nachhallz eit

In Ordnung Zu Lang

-2,00
-1,50
-1,00
-0,50
0,00
Neuf elden

Dif ferenz gem. NHZ zu r o pt. NHZ (s)

-0,44

Lemb ach im St. Martin im


M hlkreis
Mhlkreis
-0,6 8

-0,73

Peilste in im
Mh lvierte l

AigenSc hlgl

St . Peter am
Wimberg

Haslac h an
der Mh l

Niederw aldkirche n

Hof kirche n
im Mh lkreis

Ulric hsberg

Rohrba ch in
O

Helf enberg

Sa rleins bach

-0,93

-1,22

-1,2 8

-1,76

-1,85

-1,8 9

-2,09

-2,20

-2,23

-2,4 6

ungnstige Raumakustik

gnstige Raumakustik
4,00
3,50

Nachhallzeit T [s]

Nachhallz eitmesswerte 3,00


mit den jeweiligen
2,50
Anforderungen
2,00
1,50
1,00
0,50
0,00
Neuf elden
Volumen (m)

1002

Lembach im St . Martin im
M hlkreis
Mhlkreis
1 552

2 459

Peils tein im
Mhlviertel

A igenSc hlgl

St. Peter a m
Wimbe rg

Haslach an
der Mhl

386 2

1543

1799

2 609

Niederw ald- Hof kirc hen


kirchen
im Mhlkre is
387 6

1715

Ulrichsb erg

Ro hrbach in
O

8633

1 973

Helf enberg Sarleinsbac h


254 1

275 6

gem. NHZ bei 500 Hz (s)

1,4 1

1,72

1,84

2 ,12

2,2 6

2,3 4

2,88

3 ,04

2,9 5

3,41

3,28

3 ,35

3 ,59

NHZ A nf orderung (s)

0,9 7

1,04

1,11

1 ,19

1,0 4

1,0 6

1,12

1 ,19

1,0 6

1,32

1,08

1 ,12

1 ,13

Empfehlungen
Nachhallzeit so kurz wie technisch und
wirtschaftlich mglich.
Keine Schallreflexion von der
Rckwand.
Gute Sichtbeziehung Lehrer-Schler.
Audiosysteme fr hrgeschdigte
Kinder.

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Materialauswahl

Materialauswahl

www.bh-rohrbach.gv.at/aktuell

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Danke fr ihre Aufmerksamkeit

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