Escuela preparatoria

estatal Carlos Castillo

Peraza #8
Evolucin diagnostica y movilizo mis saberes

Informtica II
Docente: Mara Del Rosario Raygoza

Equipo: Chuchos

Integrantes:
Chal Mosqueda Daniela Ivet
Cime Varguez Miguel Angel
Cuellar Hidalgo Daara Andrea
Magaa Uc Jhonatan Abdal

Grado Y Grupo: 1E

Integracin de herramientas ofimtica para incrementar mi productividad escolar

Criterio
Integrar las herramientas ofimticas (editor de texto, editor de presentaciones y
hojas de clculo) en la resolucin de problemas escolares relacionados con la
produccin de materiales de estudio.
Competencia disciplinar
C12 utiliza las tecnologas de la informtica y comunicacin para producir diversos
materiales de estudio e incrementar sus posibilidades de formacin.
Atributos de las competencias genricas
4.1 expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingsticas,
matemticas o grficas.
4.5 maneja las tecnologas de la informacin y la comunicacin para obtener
informacin y expresar ideas.
5.1 Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo
como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
5.2 ordena informacin de acuerdo a categoras, jerarquas y relaciones.
5.6 utiliza las tecnologas de la informacin y comunicacin para procesar e
interpretar informacin.
6.4 estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sinttica.
7.3 articula saberes de diversos campos y establece relaciones entre ellos y su
vida cotidiana.

Cul es mi competencia inicial?

Responde las siguientes cuestiones acerca de la inteligencia de las herramientas
ofimticas:
1. Los estilos sirven para
a) Establecer formatos atractivos al texto con un solo clic.
b) Estructurar un documento indicando la naturaleza de los distintos
textos: ttulos, subttulos, etctera
c) Estructurar el documento en secciones diferentes
d) Crear ndices para trminos utilizados en el documento

(b)

2. Elige la afirmacin correcta:

(a)
a) Word permite crear estilos personales a partir de estilos ya predefinidos
b) Un estilo personal debe definirlo el usuario partiendo de cero
c) Word no permite crear estilos personales
d) Para crear estilos personales se requiere programar el lenguaje VBA.
3. Cmo sabemos que una palabra tiene nota de pie?
a) Normalmente muestra una numeracin, personalizable.
b) Muestran siempre la misma numeracin 1, 2, 3, 4 en forma de
superficie
c) Se muestra subrayada
d) Aparece en negrita
4. El control de cambio se activa desde
(c)

5. El boton
sirve para
(b)
a) Pasar la siguiente pagina revisada
b) Pasar a la siguiente pagina revisada
c) Aceptar el cambio y pasar al siguiente
d) Rechazar el cambio y pasar al siguiente

(b)

Movilizo Mis Saberes

En este bloque integraras, las herramientas estudiadas en la asignatura
Informtica II.
El proyecto a realizar es un documento de Word en el que integraras los apuntes
de por menos un tema (de las siete asignaturas del semestre que ests
estudiando actualmente) que te haya resultado fcil de aprender o que es uno de
tus favoritos por algn motivo.
El documento de Word deber contener siete secciones, una por cada una de las
siguientes asignaturas:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Matemticas II
Qumica II
Etimologas Griegas
Taller de Lectura y Redaccin II
Ingls Bsico II
Historia De Mesoamrica Y De La Nueva Espaa
Metodologa de la investigacin

Cada seccin deber contener la siguiente estructura:

Nombre del tema

o Contenidos tericos con la explicacin del tema que puede contener,
imgenes, grficas, organizadores grficos, hipervnculos a
presentaciones, pginas Web o a objetos multimedia (videos,
msica, etc.). la extensin mnima es de 5 cuartillas y la mxima es
de 15 cuartillas.
Actividades de aprendizaje
o Debers reproducir las actividades de aprendizaje que
corresponden al tema elegido. La extensin de este apartado es
libre.
Reflexiones personales sobre el tema
o En esta parte tendrs que redactar una explicacin acerca de Por
qu elegiste el tema?, Qu estrategia utilizaste para facilitar su
aprendizaje?, y a partir de ahora cmo utilizars lo aprendido.
Extensin mnima de una cuartilla (sin extensin mxima).

La estructura final del documento deber ser la siguiente:

Portada (formato libre)

Nombre completo
Correo electrnico
Asignatura
Nombre del docente
Escuela
Fecha
Tabla de contenido (automtico con el uso de estilos)
Presentacin

Matemticas II
tema
actividades de aprendizaje
reflexiones personales

Qumica II
Tema
actividades de aprendizaje
reflexiones personales

Etimologas griegas
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Taller de lectura y redaccin II

Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Ingles bsico II
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Historia de Mesoamrica y de la Nueva Espaa

Tema

Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

Metodologa de la investigacin
Tema
Actividades de aprendizaje
Reflexiones personales

conclusiones finales (extensin mnimo de una cuartilla)

tabla de grficos
tabla de imgenes
ndice
referencias bibliogrficas (formato APA)

Actividad de aprendizaje #1
Creando un ndice

Como primera actividad de este bloque, comenzaras a elaborar tu Actividad

integradora (si es que no lo has hecho); al menos debers entregar lo
correspondiente a las asignaturas Matemticas II, Qumica II y Etimologas
griegas.

Pagina para tu portada.

Pagina(s) para tu tabla de contenido.
Lo correspondiente a las tres asignaturas solicitadas.
Al final, una tabla de ndice.

El docente otorgara la asesora y retroalimentacin necesarias, as como los

tiempos de entrega.