SECCIN PREPARATORIA

CICLO ESCOLAR 2014-2015 B

FILOSOFIA
SEXTO SEMESTRE
LIC.KARLA MACRINA GARRIDO CARRETA
OBJETIVO GENERAL:El estudiantado desarrolle una actitud, que le permita comprender, en trminos generales, la manera en que el
origen, la evolucin y el uso de las ideas filosficas, constituyen su medio social actual, permitiendo al alumnado ser capaz de
interpretar y transformar de manera propositiva su realidad cotidiana.
1ER. PARCIAL

Objetos de
aprendizaje

ENERO
FEBRERO

BLOQUE I

PERIODO

1.1 Caractersticas de los conocimientos prefilosficos como condicin previa a la aparicin de la

filosofa.
1.2 Definicin de filosofa
1.3 Caractersticas de la filosofa
1.4 Disciplinas filosficas
1.5 Mtodo Mayutica y Cartesiano
2.1 La problemtica que enfrentaron los filsofos de la naturaleza al explicar los fenmenos fsicos
2.2 El pensamiento de Herclito en el contexto actual
2.3 El grado de evolucin de las ideas filosficas en relacin a las explicaciones de los fenmenos fsicos
Exponer la biografa y teora de los filsofos que estudiaron en el bloque (Tales de Mileto,
Anaxmenes, Pitgoras, etc.) Completa tu exposicin con un cartel alusivo a tu personaje.
2DO. PARCIAL

Proyecto

3. LAS RESPUESTAS CLSICAS A LOS PROBLEMAS DE LA CONDICIN HUMANA Y LA SOCIEDAD

FEBRERO
MARZO

BLOQUE II

Objetos de
aprendizaje

1. LA FILOSOFA COMO UNA DISCIPLINA GLOBAL

2. LA IMPORTANCIA DE LA RAZN PRESOCRTICA PARA LA EXPLICAR LA REALIDAD NATURAL

Proyecto

3.1 El problema de la condicin humana con las situaciones sociales ticas y polticas
3.2 La propuesta tica-antropolgica de Scrates como inicio del razonamiento
3.3 El dualismo antropolgico y cosmolgico de Platn
3.4 Conceptos de materia y forma, acto y potencia, y el modelo de las cuatro causas de Aristteles
3.5 Estructura de la lgica de Aristteles
3.6 Las posturas antropolgicas Sofistas de Protgoras, Gorgias y Calicles
3.7 Corrientes Helensticas como referencia para comprender las ideologas actuales
Debate sobre el escepticismo, un equipo representara la postura agnstica y el otro la postura
religiosa.
3ER. PARCIAL

Objetos de
aprendizaje

MARZO
MAYO

BLOQUE III

Lnea del tiempo donde se muestre el cambio de pensamiento religioso y cientfico de los filsofos
vistos en el bloque.

Proyecto

Proyecto

MAYO
JUNIO

BLOQUE IV

Objetos de
aprendizaje

4. LA RELACION ENTRE LO HUMANO Y LO DIVINO EN EL PENSAMIENTO MEDIEVAL

4.1 La importancia del conocimiento del ser humano como un ser en relacin con la divinidad
4.2 El pensamiento de Toms de Aquino
4.3 Influencias del pensamiento de Toms de Aquino y San Agustn en el cristianismo actual
4.4 El pensamiento poltico del filosofo Nicols Maquiavelo
4.5 La propuesta protestante de Martn Lutero

4TO. PARCIAL
5. LOS LMITES, ALCANCES Y ESTRUCTURA DEL CONOCIMIENTO HUMANO
6. LA CONDICIN HUMANA DERIVADA DE LA FILOSOFA POSMODERNA
5.1 Crisis del saber Aristotlico-Tomista
5.2 David Hume y el empirismo clsico
5.3 El sistema de lo absoluto de Hegel
6.1 Friedrich Nietzsche precursor del pensamiento posmoderno
6.2 Pensamiento existencialista de Martin Heidegger
6.3 Pensamiento de Gianni Vattimo
6.4 Modernidad y posmodernidad
Cartel informativo, puedes escoger un tema visto de los bloques anteriores como la importancia de la
filosofa, pensamientos filosficos, disciplinas filosficas, etc.

BIBLIOGRAFIA

BSICA:
GONZALEZ, Valadez Isai, Filosofa, ST Editorial, 2011
COMPLEMENTARIA:
MENDOZA, Julio Cesar, Filosofa, Ed. Fernndez editores, 2011

PARAMETROS DE EVALUACIN (aplica para los 4 parciales)

CONCEPTO
%
FECHA DE APLICACIN, ENTREGA O
PRESENTACION.
EVALUACION SUMATIVA
1er. Parcial: 9 al 13 de febrero
2do. Parcial: 17 al 23 de Marzo
Evaluacin Escrita
50 %
3er. Parcial: 4 al 11 de Mayo
4to. Parcial: 15 al 19 de Junio
EVALUACION FORMATIVA
Ejercicios y tareas
20 %
El da indicado
Libreta y libro
10 %
3 das antes del examen
Proyecto
15 %
1 semana antes del examen
Actitud (conducta)
5%
Diario
TOTAL DE PUNTOS
100%

ESPECIFICACIONES PARA PROYECTOS

1ER. PARCIAL

2DO. PARCIAL

3ER. PARCIAL
4TO. PARCIAL

Formar equipos de tres o cuatro integrantes y exponer la biografa y teora de los filsofos que
estudiaron en el bloque (Tales de Mileto, Anaxmenes, Pitgoras, etc.) Completa tu exposicin con un
cartel alusivo a tu personaje, deben asegurarse de no repetir a los personajes. Todos los integrantes del
equipo deben tener una participacin en la exposicin.
Se formaran dos equipos para realizar un debate sobre el escepticismo, un equipo representara la
postura agnstica y el otro la postura religiosa. El reto consistir en que cada equipo trate de convencer
al otro de lo que piensa, uno tratara de demostrar la existencia de Dios y otro de justificar que ese tipo
de temas rebasan el entendimiento humano. Los equipos deben sustentar su punto de vista con
argumentos sustentados e investigaciones.
Individualmente elabora una lnea del tiempo donde se muestre el cambio de pensamiento religioso y
cientfico de los filsofos vistos en el bloque. Se creativo y usa los materiales necesarios para tu lnea del
tiempo.
Forma equipos de tres integrantes y realiza un cartel informativo, puedes escoger un tema visto de los
bloques anteriores como la importancia de la filosofa, pensamientos filosficos, disciplinas filosficas,
etc. Puede ser impreso en tamao tabloide o hacerlo en cartulina.

*DETALLES DE REQUERIMIENTOS PARA EVALUACION SUMATIVA Y FORMATIVA DE ACUERDO CON LA

METODOLOGIA GENERAL

Lic. Karla Macrina Garrido Carreta

Nombre y firma de la Profesora

Nombre y firma del alumno

Nombre y Firma del Tutor