Terapia Psicomotriz

TERAPIA PSICOMOTRIZ
Qu es la terapia psicomotriz?
Esta terapia es un refuerzo para nios con dificultades motoras, entiende el desarrollo infantil como una
unidad de movimiento, experiencia, pensamiento, sentimiento y accin. Cuando un nio juega, relaciona sus
movimientos, sentimientos y pensamientos entre s. La psicomotricidad expresa la conexin entre los
procesos psquicos y los motores. Las personas al moverse, ase integran con toda su personalidad en el acto
del movimiento.
Para qu nios est indicada la terapia psicomotriz?
No todos los nios son iguales, cada uno tiene puntos fuertes y dbiles as como intereses y aptitudes
particulares.
Algunos muestran anomalas de motilidad, percepcin y comportamiento, suelen presentarse como:
Retraso en el desarrollo motor.
Hiperactividad e impulsividad.
Inhibicin motora.
Anomalas en el desarrollo de la escritura (grafomotricidad).
Las alteraciones en la motricidad pueden estar relacionadas con problemas en el desarrollo social, emocional
y cognitivo y presentarse de diversas maneras, como pueden ser:
Baja tolerancia a la frustracin.
Dificultades para relacionarse con otros nios.
Conducta agresiva.
Conducta propia de un nio ms pequeo.
Falta de confianza en s mismo.
Dificultades para dirigir su atencin.
Problemas de aprendizaje y deficiencias de rendimiento.
La terapia psicomotriz proporciona a los nios un estmulo adecuado a cada una de sus necesidades.
Qu experimentan y aprenden los nios en la terapia psicomotriz?
En el juego el nio encuentra un campo de aprendizaje estimulante; lleva a la prctica sus puntos fuertes e
intereses particulares en acciones y juegos concretos. Las experiencias positivas hacen que se refuerce su
confianza y su motivacin para aprender.
La vista, el odo y el tacto, as como la percepcin del cuerpo y el movimiento, y el sentido del equilibrio estn
estrechamente relacionados con la motricidad y tienen una gran importancia en la terapia.
Con su postura corporal, mmica y gestos, el nio expresa sus sentimientos. Jugar es parte esencial del
estmulo teraputico.
Los terapeutas presentan propuestas sugestivas apropiadas para cada nio, que le permitan practicar y
mejorar movimientos en los mbitos de motricidad global y fina y de grafomotricidad.
La terapia psicomotora estimula la motilidad y la percepcin del nio, y le ayuda a desarrollar sus
competencias sociales.

PSICOMOTRICIDAD VIVENCIADA-RELACIONAL CURSO 2012-2013

La Psicomotricidad Vivenciada busca el desarrollo de la persona a travs del

movimiento y de la relacin.
Estimadas familias:
Desde la Escuela Infantil AULA FUTURA nos complace compartir con todos vosotros una nueva e
interesante iniciativa que queremos poner en marcha en este curso que comienza.
Con el fin de responder de una forma ms especializada a las necesidades que se estn
presentando en nuestra poblacin, especialmente en la infanto-juvenil, AULA FUTURA quiere
abrir sus puertas en HORARIO DE TARDE para ofrecer el servicio de TERAPIA PSICOMOTRIZ
(individual o en pequeos grupos).
En la Terapia Psicomotriz las situaciones que se abordarn podrn ser diversas: Trastorno por
Dficit de Atencin con Hiperactividad (TDAH), diferentes tipos de discapacidad, problemas de
conducta, Trastornos Generalizados del Desarrollo (TGD), altas capacidades intelectuales,
adopciones o acogimientos, adolescencia entre otros, as como valoraciones psicomotrices. Estas
sesiones individualizadas o en grupos muy reducidos se enmarcan dentro del proyecto TERAPIA
GLOBAL que creamos en abril de 2013.
Asmismo y continuando con el proyecto de Psicomotricidad Vivenciada Relacional que ya se lleva
a cabo en el horario de maana en la escuela, queremos conformar tambin grupos de
PSICOMOTRICIDAD EDUCATIVA por las tardes (actividad grupal).
Ambas propuestas, la teraputica y la educativa, las guiar Xiomara Salas, Psicloga y
Psicomotricista de nuestra escuela y Terapeuta Psicomotriz (formacin en Psicopraxis, Madrid).

Qu es la Psicomotricidad vivenciada-relacional?
Se trata de una disciplina que, basndose en la vivencia de lo corporal, lo sensorial y lo
relacional, busca mejorar el desarrollo fsico, emocional y social del nio. Es un mtodo que
ponemos al servicio de los nios y nias con el fin de favorecer su desarrollo, desde un equilibrio
entre estas capacidades sensoriales (sentidos), motrices (movimiento), afectivas (relaciones) e
intelectuales (pensamiento).
La Psicomotricista ser un observadora activa, figura de seguridad y confianza y acompaante
simblica del nio. Le permitir expresarse, le escuchar y favorecer su expresin sensoriomotora.

Qu objetivos perseguiremos en las sesiones?

La COMUNICACIN: el/la nio/a entra en contacto con los objetos y los va conociendo
junto a sus compaeros. A partir de ah ir construyendo su propio Yo en comunicacin con los
dems.

La CREACIN: crear situaciones, historias, construir objetos (que tengan como punto
de destino a los otros y a s mismo) y disfrutar con sus propias producciones. Este proceso le
ayudar a descentrarse de s mismo, permitiendo a los otros entrar en su mundo.

La OPERATIVIDAD: el/la nio/a ir siendo capaz de resolver problemas cada vez ms

complejos, adquiriendo una capacidad de anlisis a partir del descubrimiento de algunas
caractersticas fsicas (longitud, colores, altura, peso, etc.).

TERAPIA PSICOMOTRIZ:

Esta terapia es una prctica de mediacin corporal por la que, a travs de la relacin, se moviliza
la sensorialidad, la tonicidad, la motricidad, la vivencia emocional y el imaginario del/a nio/a.
"La concepcin unitaria de la persona, la representacin de la imagen corporal y la maduracin
psicolgica por la va del movimiento, unidas al anlisis de los trastornos de la maduracin
motriz, afectiva y simblica de los nios/as, son la base de esta terapia (Bernard Aucouturier).
En AULA FUTURA disponemos de una sala de Psicomotricidad de 60 m2, iluminada de modo
natural casi siempre, aire acondicionado y aseos adaptados para nios, dotada del material
necesario para desarrollar este tipo de actividades.

Terapia Psicomotriz para Nios

Consiste en el tratamiento individual del nio que presenta mayores dificultades. Se orienta a los
casopatolgicos, tanto a la rehabilitacin de sndromes psicomotores, como a trastornos psicomotores
secundarios a otra alteracin. Utiliza la va corporal para el tratamiento de los mismos.
La terapia psicomotriz puede hacerse a cualquier edad y se orienta hacia dos objetivos principales:
1. Instaurar o restaurar la comunicacin e identidad.
2. Permitir que el itinerario educativo se desarrolle con ms facilidad.

Terapia Psicomotriz en Evolet Infancia

En Evolet Infancia realizamos los procesos de evaluacin y valoracin de los nios, y en base a los
resultados obtenidos, realizamos una propuesta de intervencin, para llevar a cabo el tratamiento o
entrenamiento adecuado en cada caso, para conseguir que el nio pueda desenvolverse en su vida cotidiana
de forma plena y satisfactoria, o acercarnos a ello lo mximo posible. Favoreciendo la adquisicin de
estrategias con el fin de obtener un desarrollo global del nio.

Ejercicios de estimulacin y psicomotricidad

para los bebs
Cada nio lleva su ritmo de aprendizaje y debemos respetarlo, pero podemos ayudarle a
desarrollar ciertas habilidades. Estos ejercicios deben realizarse trabajando ambas partes
del cuerpo por igual. Todos los ejercicios deben hacerse con mucho cuidado, sin forzar al
beb y eligiendo con cuidado el momento en el que el beb est ms descansado o
dispuesto para prestar atencin.

Ideas de ejercicios de estimulacin y psicomotricidad para el

beb
Bebs de 2 a 4 meses
1. Fortalecer el tronco. Coloca al beb boca abajo en una pelota grande (de Pilates o una
pelota de playa hinchada) y la balancearemos a los lados para que fortalezca el tronco.
2. Mantener el equilibrio. Boca abajo pondremos un rodillo debajo de su pecho y le sujetaremos de

las piernas hacia delante, y hacia detrs como jugando a la carretilla. Podremos colocar
un juguete delante para que quiera cogerlo.
3. Fortalecer el cuello. Colocaremos al beb sobre una cua boca abajo y mientras juega con
algn juguete le pasaremos la mano por la espalda, ya que los estmulos en la espalda les
hacen levantar la cabeza. Aprovecharemos el juguete que tenga para llevrselo de lado a
lado para que se sujete con las manos en la cua y pueda levantar ms la cabeza para
seguir el juguete, intentar cogerlo con una mano sostenindose con la otra. Repetir el
ejercicio con el otro lado del cuerpo.
Bebs de 3 meses
1. Ejercicios de rodado. Tumbaremos al beb boca arriba y levantaremos el brazo sobre el
que se va a girar, despus de haberlo practicado varias veces con un juguete podremos
estimularle para que sea l solito quien voltee para coger el juguete.
Bebs de 4 meses
1. Fortalecer la espalda. Sobre una cua boca arriba le sujetaremos de las manos y le
ayudaremos a sentarse, dejando que el beb haga fuerza para subir. Comprobaremos que
sujete bien la cabeza al levantarse, cuando le cueste menos lo haremos sin cua,
directamente tumbado en una superficie plana. Para qu coja fuerza en las manos podemos
darle un aro para que lo coja y nosotros moveremos el aro para levantarle (sujetndole de
sus manitas).
2. Aprender a sentarse. Este ejercicio consiste en sostener el brazo sobre el que se va a
inclinar un poco doblado y ayudarle a sentarse apoyando el codo en el suelo y voltearle un
poco hasta sentarle.
Bebs de 6 meses
1. Favorecer el arrastre. Colocarmos un juguete cercano al beb y le impulsaremos un
pocoempujndole de las nalgas para que se acerque a cogerlo.
Bebs de 7 meses
1. Estimular el gateo. Estableceremos un patrn cruzado entre dos personas (una delante y
otra detrs) y haremos el movimiento de gateo, siempre moviendo el brazo y la pierna
contraria como si gateramos.
Bebs de ms de 7 meses
1. Reforzar el gateo. Cuando ya gateen, podemos jugar con tneles (si no tenemos un tnel
lo podemos hacer con sillas o sabanas) a pasar por dentro y empezar a poner obstculos
como juguetes o almohadones.

Bebs de ms de 9 meses
1. Ejercicios de marcha. Podemos usar una hilera de sillas para que se apoye, un banco o un
mueble bajito para que se sostenga, tambin puede sostenerse en una pared para dar
sus primeros pasos.
2. Ejercicios para caminar. Podemos coger una sbana y pasarla por su pecho para favorecer
la marcha.
Bebs de ms de 12 meses
1. Camina en equilibrio. Cuando ya anden solos podemos hacer circuitos para que anden
esquivando juguetes o almohadones

BIBLIOGRAFIA:
-http://www.psicoaprende.com/wp/tratamientos-y-terapias/terapia-psicomotriz.html
-http://www.escuelaaulafutura.com/index.php/psicomotricidad-y-terapia-psicomotriz
- http://www.evoletinfancia.com/psicomotricidad/terapia-psicomotriz-para-ninos
- http://www.guiainfantil.com/articulos/bebes/estimulacion/ejercicios-de-estimulacionmotriz-para-los-bebes/