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ESJELAVI
COLEGIO POLIVALENTE
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Curso: 4 Ao
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
MAR
ABR
MAY
JUN
JUL
AGOS
SEPT
OCTU
NOV
DIC
LECTURA
1. Leer en voz alta de manera fluida variados textos
apropiados a su edad:
pronunciando las palabras con precisin
respetando los signos de puntuacin
leyendo con entonacin adecuada
leyendo con velocidad adecuada para el nivel
2. Comprender textos, aplicando estrategias de
comprensin lectora; por ejemplo:
relacionar la informacin del texto con sus experiencias y
conocimientos
releer lo que no fue comprendido
visualizar lo que describe el texto
recapitular
formular preguntas sobre lo ledo y responderlas
subrayar informacin relevante en un texto
3. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de
literatura para aumentar su conocimiento del
mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo:
poemas
cuentos folclricos y de autor
fbulas
leyendas
mitos
novelas
historietas
otros
4. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas:
extrayendo informacin explcita e implcita
determinando las consecuencias de hechos o acciones
describiendo y comparando a los personajes
describiendo los diferentes ambientes que aparecen en un
texto
reconociendo el problema y la solucin en una narracin
expresando opiniones fundamentadas sobre actitudes y
acciones de los personajes
comparando diferentes textos escritos por un mismo autor
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MAY
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OCTU
NOV
DIC
Nmeros y Operaciones
1. Representar y describir nmeros del 0 al 10 000:
contndolos de 10 en 10, de 100 en 100, de 1 000 en 1
000
leyndolos y escribindolos
representndolos en forma concreta, pictrica y
simblica
comparndolos y ordenndolos en la recta numrica o la
tabla posicional
identificando el valor posicional de los dgitos hasta la
decena de mil
componiendo y descomponiendo nmeros naturales
hasta 10 000 en forma aditiva, de
acuerdo a su valor posicional
2. Describir y aplicar estrategias9 de clculo mental:
conteo hacia delante y atrs
doblar y dividir por 2
por descomposicin
usar el doble del doble
para determinar las multiplicaciones hasta 10x10 y sus
divisiones correspondientes.
Patrones y lgebra
13. Identificar y describir patrones numricos en tablas
que involucren una operacin, de manera manual y/o
usando software educativo.
14. Resolver ecuaciones e inecuaciones de un paso que
involucren adiciones y sustracciones, comprobando los
resultados en forma pictrica y simblica del 0 al 100 y
aplicando las relaciones inversas entre la adicin y la
sustraccin.
Geometra
15. Describir la localizacin absoluta de un objeto en un
mapa simple con coordenadas informales (por ejemplo:
con letras y nmeros) y la localizacin relativa con relacin
a otros objetos.
16. Determinar las vistas de figuras 3D desde el frente,
desde el lado y desde arriba.
17. Demostrar que comprenden una lnea de simetra:
identificando figuras simtricas 2D
creando figuras simtricas 2D
dibujando una o ms lneas de simetra en figuras 2D
usando software geomtrico
18. Trasladar, rotar y reflejar figuras 2D.
19. Construir ngulos con el transportador y compararlos.
Medicin
20. Leer y registrar diversas mediciones del tiempo en
relojes anlogos y digitales, usando los conceptos A.M.,
P.M. y 24 horas.
Datos y Probabilidades
25. Realizar encuestas, analizar los datos y comparar con
los resultados de muestras aleatorias, usando tablas y
grficos.
26. Realizar experimentos aleatorios ldicos y cotidianos, y
tabular y representar mediante grficos de manera manual
y/o con software educativo.
27. Leer e interpretar pictogramas y grficos de barra
simple con escala y comunicar sus conclusiones.
TOTAL
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
MAR
ABR
MAY
JUN
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AGOS
SEPT
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NOV
DIC
Ciencias de la vida
1. Reconocer, por medio de la
exploracin, que un ecosistema est
compuesto por elementos vivos
(animales, plantas, etc.) y no vivos
(piedras, aguas, tierra, etc.) que
interactan entre s.
2. Observar y comparar
adaptaciones de plantas y animales
para sobrevivir en los ecosistemas
en relacin con su estructura y
conducta; por ejemplo: cubierta
corporal, camuflaje, tipo de hojas,
hibernacin, entre otras.
3. Dar ejemplos de cadenas
alimentarias, identificando la funcin
de los organismos productores,
consumidores y descomponedores,
en diferentes ecosistemas de Chile.
4. Analizar los efectos de la actividad
humana en ecosistemas de Chile,
proponiendo medidas para
protegerlos (parques nacionales y
vedas, entre otras).
Cuerpo humano y salud
5. Identificar y describir, usando
modelos, estructuras del sistema
esqueltico y algunas de sus
funciones, como proteccin (costillas
y crneo), soporte (vrtebras y
columna vertebral) y
movimiento (pelvis y fmur).
10
11
Ciencias de la Tierra y el
Universo
15. Describir, por medio de modelos,
que la Tierra tiene una estructura de
capas (corteza, manto y
ncleo)
con
caractersticas
distintivas
en
cuanto
a
su
composicin, rigidez y temperatura.
16. Explicar los cambios de la
superficie de la Tierra a partir de la
interaccin de sus capas y los
movimientos de las placas tectnicas
(sismos, tsunamis y erupciones
volcnicas).
17. Proponer medidas de prevencin
y seguridad ante riesgos naturales
en la escuela, la calle y el hogar,
para desarrollar una cultura
preventiva.
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Historia
1. Describir la civilizacin maya,
considerando ubicacin geogrfica,
organizacin poltica, actividades
econmicas, formas de cultivo y
alimentos, organizacin de la
sociedad, roles y oficios de hombres
y mujeres, religin y ritos, desarrollo
de la astronoma y la matemtica,
sistemas de escritura, guerras y
sacrificios humanos, construcciones,
costumbres y vida cotidiana, entre
otros.
13
Geografa
14
Formacin Ciudadana
11. Distinguir algunos actores de la
organizacin poltica y democrtica
de Chile, como Presidente, ministros,
senadores, diputados y alcaldes,
considerando las instituciones en las
que ejercen y cmo son nombrados
o elegidos.
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17
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TOTAL
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
DISEAR, HACER Y PROBAR
MAR
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AGOS
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DIC
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TECNOLOGAS
INFORMACIN
COMUNICACIN
DE
Y
LA
LA
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TOTAL
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
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DIC
ESCUCHAR Y APRECIAR
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INTERPRETAR Y CREAR
4. Cantar (al unsono y cnones simples,
entre otros) y tocar instrumentos de
percusin y meldicos (metalfono, flauta
dulce u otros) y/o armnicos (guitarra,
teclado, otros).
5. Improvisar y crear ideas musicales con
diversos medios sonoros con un propsito
dado, utilizando las cualidades del sonido y
elementos del lenguaje musical.
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TOTAL
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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
CRECIMIENTO PERSONAL
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DIC
RELACIONES INTERPERSONALES
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PARTICIPACIN Y PERTENENCIA
8. Participar en forma guiada en la
comunidad escolar y en la organizacin
del curso:
proponiendo y aceptando iniciativas, y
asumiendo responsabilidades
estableciendo acuerdos a travs del
dilogo y de la toma de decisiones
democrticas
respetando los derechos de los dems
en la distribucin de roles y
Responsabilidades.
TRABAJO ESCOLAR
28
TOTAL
29