PLANIFICACIN ASIGNATURA

FUNDAMENTOS DE HIGIENE INDUSTRIAL

(PG0401)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 1

PROGRAMA DE ESTUDIO

Ingeniera en Prevencin de Riesgos, Calidad y Medio Ambiente

ASIGNATURA

SEMESTRE

Fundamentos De Higiene Industrial

Primer semestre

DURACIN
70 horas

DESCRIPCIN GENERAL DE LA ASIGNATURA

La asignatura lectiva Fundamentos de Higiene Industrial, prepara al alumno en el conocimiento de los contaminantes del medio laboral, sus vas de
ingreso al organismo y los efectos sobre las personas.
Adicionalmente esta asignatura prepara al alumno en la definicin, descripcin y comprensin de la estructura y comportamiento de los
contaminantes fsicos, qumicos y biolgicos, para que posteriormente en los laboratorios, puedan desarrollar habilidades relacionadas con la
medicin y operacin de instrumentos.

COMPETENCIAS
1. Demostrar compromiso con el trabajo bien hecho.
2. Respetar la seguridad laboral y el cuidado del medio ambiente.
3. Comunicar ideas de manera efectiva y eficaz a travs del lenguaje oral y escrito.
4. Trabajar en equipo agregando valor.
5. Presentar iniciativa frente a los cambios, segn las necesidades del campo laboral y el entorno.
6. Resolver problemas aplicando criterio y de forma efectiva.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 2

CLASE 01
02 HORAS
APRENDIZAJES ESPERADOS

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.

CRITERIOS DE EVALUACION

1.1.Reconoce
el
efecto 1.1.1.Reconoce
el
efecto
toxicolgico de los diversos toxicolgico
de
los
diversos
contaminantes, los mecanismos contaminantes
de transformacin y las vas de
ingreso de stos al organismo.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Definiciones
y
conceptos 1. Expone en la primera sesin, el
bsicos de toxicologa.
programa de la asignatura y lo explica a
los alumnos.
2. Entrega el sistema de evaluacin de la
asignatura y sus ponderaciones.
3. Realiza clase lectiva y entrega apoyo
bibliogrfico.
4. Rescata conocimientos previos de los
alumnos con actividad de aprendizaje por
medio de estrategia KWL.
5. Investigan con bibliografa respecto al
tema en discusin, en clases, de lo
recopilado y puesta en comn por el
docente.

RECOMENDACIONES

Al inicio de la primera sesin, el docente presentar el programa de la

1. Programa de asignatura
asignatura y lo explicar a los alumnos. Adems, comentar la relacin de
2. Presentacin fundamentos la asignatura con el desempeo en el mundo laboral. Al mismo tiempo
de higiene clase N1.
dialogar con los alumnos para recabar informacin respecto de sus
conocimientos previos. Finalmente, se sugiere definir claramente los
aspectos formales de la asignatura, es decir, horarios, evaluaciones,
materiales, laboratorios, condiciones para eximirse y otros.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 3

CLASE 02
02 HORAS (04)
APRENDIZAJES ESPERADOS

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

1.1 Reconoce
el
efecto 1.1.1.- Reconoce el efecto 1.1.1.- Reconoce el efecto
toxicolgico
de
los
toxicolgico
de
los toxicolgico de los diversos
diversos contaminantes,
diversos contaminantes.
contaminantes.
los
mecanismos
de
transformacin y las vas
de ingreso de stos al
organismo.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

1.-Proyector.
2.- presentacin toxicologa

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

ACTIVIDADES

Definir y conceptos bsicos de toxicologa

Relacin Dosis - Respuesta
Tipos de intoxicacin
1. Aguda
2. Subaguda
3. Crnica
Caractersticas de los txicos
importantes.

industriales

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al trmino generar un breve resumen de lo tratado.
Utiliza tcnica punto ms confuso al final de la clase

PGINA 4

CLASE 03
02 HORAS (06)
APRENDIZAJES ESPERADOS

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

1.2 Reconoce
el
efecto 1.1.1.- Reconoce el efecto 1.1.1.- Reconoce el efecto
toxicolgico
de
los
toxicolgico
de
los toxicolgico de los diversos
diversos contaminantes,
diversos contaminantes.
contaminantes.
los
mecanismos
de
transformacin y las vas
de ingreso de stos al
organismo.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

1.-proyector
2.- Presentacin toxicologa

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

ACTIVIDADES

Definir y conceptos bsicos de toxicologa

Relacin Dosis - Respuesta
Tipos de intoxicacin
1. Aguda
2. Subaguda
3. Crnica
Caractersticas de los txicos
importantes.

industriales

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al trmino generar un breve resumen de lo tratado.
Utiliza tcnica punto ms confuso al final de la clase

PGINA 5

CLASE 04
02 HORAS (08)

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

1.1.Reconoce
el
efecto
toxicolgico
de
los
diversos
contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de
ingreso de stos al organismo.

EVALUACIONES

1.- Trabajo vas de ingreso.

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

1.1.2.- Determina el grado de toxicidad de los agentes Vas de ingreso de las

contaminantes, su relacin con el tiempo de sustancias txicas al
exposicin y la concentracin de estos.
organismo:
1. Drmica
2. Respiratoria
3. Digestiva

RECURSOS MATERIALES

1.-proyector
2.- presentacin toxicologa

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Hace actividad punto mas confuso al final de la clase

PGINA 6

CLASE 05
02 HORAS (10)

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

1.1.Reconoce
el
efecto
toxicolgico de los diversos
contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de
ingreso de stos al organismo.

EVALUACIONES

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.
CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

1.1.2.- Determina el grado de toxicidad de los agentes Vas de ingreso 1.El

alumno
contaminantes, su relacin con el tiempo de exposicin y la de las sustancias desarrollara
concentracin de estos.
txicas al
investigacin
organismo:
bibliogrfica sobre el
1. Drmica
sistema
excretor
2. Respiratoria renal.
3. Digestiva

RECURSOS MATERIALES

Proyector
2.- presentacin toxicologa

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Hace actividad punto mas confuso al final de la clase

PGINA 7

CLASE 06
02 HORAS (12)
APRENDIZAJES ESPERADOS

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.

COMPETENCIA
OBJETIVO

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

1.1.Reconoce
el
efecto 1.1.3.- Establece las vas de ingreso, los
toxicolgico
de
los diversos mecanismos de transformacin y los efectos de
contaminantes, los mecanismos de las sustancias txicas en el organismo.
transformacin y las vas de
ingreso de stos al organismo.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

1.Se
entrega
trabajo
de Proyector
investigacin sobre sistema excretor 2.- presentacin toxicologa
renal

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

ACTIVIDADES

Transformacin y
eliminacin de txicos en el
organismo:
Transformacin de txicos:
1. Oxidacin
2. Reduccin
3. Hidrlisis
4. Conjugacin
Efectos Sinrgicos y
Antagnicos.
Agentes cancergenos.

1.-

El alumno desarrollara
actividad
grupal
con
presentacin
de
casos
reales por parte de los
alumnos respecto a las
materias de clases.

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar.

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas

PGINA 8

CLASE 07
02 HORAS (14)

COMPETENCIA
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

1.1.Reconoce
el
efecto
toxicolgico de los diversos
contaminantes, los mecanismos
de transformacin y las vas de
ingreso de stos al organismo.

EVALUACIONES

I.- FUNDAMENTOS DE TOXICOLOGA

UNIDAD

Explica los principales riesgos fsicos, qumicos y bilgicos. Considerando las vas de ingreso de
los txicos, los efectos sobre las personas.
Reconocer el efecto toxicolgico de los diversos contaminantes, los mecanismos de
transformacin y las vas de ingreso de stos al organismo.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

1.1.3.- Establece las vas de ingreso, los Transformacin y eliminacin de

mecanismos de transformacin y los txicos en el organismo:
efectos de las sustancias txicas en el Transformacin de txicos:
organismo.
1. Oxidacin
2. Reduccin
3. Hidrlisis
4. Conjugacin
Efectos Sinrgicos y Antagnicos.
Agentes cancergenos.

RECURSOS MATERIALES

1.- Se evala actividad grupal con Proyector.

presentacin de casos reales por
parte de los alumnos respecto a las
materias de clases.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

En trabajo grupal discuten el

efecto toxicolgico de los
diversos contaminantes, la
relacin dosis-respuesta y
los tipos de intoxicacin.
Comentan acerca de txicos
industriales de inters en
Higiene
Industrial,
los
mecanismos
de
transformacin
de
los
txicos y los efectos
sinrgicos y antagnicos

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar.

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas

PGINA 9

CLASE 08
02 HORAS (16)
APRENDIZAJES ESPERADOS

1.1.- Reconoce el efecto

toxicolgico de los diversos
contaminantes,
los
mecanismos
de
transformacin y las vas de
ingreso
de
stos
al
organismo

EVALUACIONES

PRUEBA N1

UNIDAD
COMPETENCIA
OBJETIVO

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

1.1.1.- Reconoce el efecto Unidad N1 Fundamentos de

toxicolgico de los diversos toxicologa.
contaminantes
1.1.2.- Determina el grado de
toxicidad de los agentes
contaminantes, su relacin
con el tiempo de exposicin y
la concentracin de estos
1.1.3.- Establece las vas de
ingreso, los mecanismos de
transformacin y los efectos
de las sustancias txicas en
el organismo
RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

1. Prueba N1 25%

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 10

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

UNIDAD

CLASE 09

COMPETENCIA

02 HORAS (18)

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.1.-

Explica
los
riesgos
qumicos y las enfermedades
ocupacionales asociadas a ellos

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

2.1.1.Describe
las A.- RIESGOS QUMICOS:
propiedades y dinmica
de las partculas como Propiedades de las partculas.
fuente de riesgo qumico Dinmica de las partculas
Aerosol
Gases y Vapores
Aerosoles: Polvos, humos,
humos metlicos, rocos y
nieblas.
Aerosoles slidos y lquidos y
sus lmites: Arsnico, plomo,
mercurio,
cromo
y
manganeso.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

PGINA 11

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 12

UNIDAD

CLASE 10

COMPETENCIA

02 HORAS (20)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.1.-

Explica
los
riesgos
qumicos y las enfermedades
ocupacionales asociadas a ellos

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

2.1.2.Reconoce
los
conceptos
y
caractersticas de los
aerosoles
slidos
y
lquidos
y
las
enfermedades
ocupacionales asociadas
a ellos

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Caractersticas de los polvos.

Neumoconiosis:
silicosis,
asbestosis,
talcosis,
Neumoconiosis del carbn,
neuropatas
metlicas
y
siderosis.
Asma ocupacional, bisinosis,
contacto
con
pesticidas
contacto con plsticos.
Gases y vapores
1. Gases y vapores irritantes
-Irritantes primarios
-Irritantes de accin sobre
las
vas
respiratorias
superiores.
-De accin sobre los
bronquios.
-De accin sobre el pulmn.
-Irritantes atpicos.
2.
Gases
y
vapores
anestsicos.
-Anestsicos primarios.
-De accin sobre las
vsceras.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 13

-De accin sobre el sistema

hematopoytico.
-De accin sobre el sistema
nervioso
-De accin sobre el sistema
circulatorio.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 14

UNIDAD

CLASE 11

COMPETENCIA

02 HORAS (22)
OBJETIVO
APRENDIZAJES
ESPERADOS

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

2.1.- Explica los riesgos 2.1.3.qumicos

y
las
enfermedades
ocupacionales asociadas a
ellos

Explica
los
conceptos
y 3. Gases y vapores asfixiantes
caractersticas de los -Simples
gases y vapores y las -Qumicos
enfermedades
ocupacionales
Fuentes de exposicin
asociadas a ellos
Lmites permisibles de acuerdo a decreto ley.

ACTIVIDADES

Investigan sobre derrames de productos

qumicos en accidentes laborales.
Anlisis de videos.

2.2.- Explica los riesgos fsicos asociados al ruido

y las enfermedades ocupacionales asociadas a
ellos 2.2.1.- Describe conceptos fsicos bsicos
relacionados con la onda sonora y las
caractersticas de sta
2.2.2.- Reconoce los tipos de ruido y medidas de
control de ste
2.2.3.- Describe los conceptos bsicos de
vibraciones, fuentes de exposicin, efectos sobre
el organismo y normativa vigente
- Proyecto de la planta
- Modificacin de la fuente de ruido
- Elementos de proteccin personal
Generalidades: magnitud, frecuencia, direccin y

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 15

duracin.
Vibraciones de cuerpo completo
Exposicin ocupacional
Efectos agudos e interferencia con la actividad,
malestar, alteracin de las funciones fisiolgicas.
Alteraciones neuromusculares
Alteraciones sensoriales y del SNC
Efectos crnicos o de largo plazo.
Vibraciones transmitidas a las manos, exposicin
ocupacional
Efectos agudos y Malestar subjetivo
Alteraciones
esquelticas,
musculares
y
neurolgicas.
DS N 594 Sobre condiciones ambientales y
Sanitarias bsicas de los lugares de trabajo.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

Video
de
intoxicaciones
productos qumicos.

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

por Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

PGINA 16

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

UNIDAD

CLASE 12

COMPETENCIA

02 HORAS (24)

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

2.2.- Explica los riesgos fsicos 2.2.1.asociados

al
ruido
y
las
enfermedades
ocupacionales
asociadas a ellos

EVALUACIONES

CONTENIDOS

Describe
conceptos B.- RIESGOS FSICOS:
fsicos bsicos relacionados
con la onda sonora y las RUIDO
Generalidades
caractersticas de sta
Fsica del sonido
Tipos de ondas sonoras.
Tonos puros
Frecuencia perodo y amplitud.
Longitud de onda
Velocidad del sonido
Presin, intensidad y potencia sonora.
El decibel

RECURSOS MATERIALES

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

ACTIVIDADES

Investigan sobre ruido, odo y audicin.

RECOMENDACIONES

PGINA 17

Entregan informe derrames de

productos qumicos en accidentes
laborales.

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

UNIDAD

CLASE 13

COMPETENCIA

02 HORAS (26)

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

2.2.- Explica los riesgos fsicos 2.2.2.- Reconoce los tipos de

asociados
al
ruido
y
las
enfermedades
ocupacionales
asociadas a ellos

ruido y medidas de control Tipos de ruido:

de ste
- Estable
- Fluctuante
- Impulsivo
Control de ruido:
- Mtodos de ingeniera
- Proyecto de la planta
- Modificacin de la fuente de ruido
- Elementos de proteccin personal

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

PGINA 18

Entregan informe sobre ruido, odo

y audicin.

UNIDAD

CLASE 14

COMPETENCIA

02 HORAS (28)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

2.2.- Explica los riesgos fsicos 2.2.3.- Describe los conceptos Generalidades: magnitud, frecuencia,
asociados
al
ruido
y
las
enfermedades
ocupacionales
asociadas a ellos

bsicos
de
vibraciones,
fuentes
de
exposicin,
efectos sobre el organismo y
normativa vigente

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

direccin y duracin.
Vibraciones de cuerpo completo
Exposicin ocupacional
Efectos agudos e interferencia con la
actividad, malestar, alteracin de las
funciones fisiolgicas. Alteraciones
neuromusculares
Alteraciones sensoriales y del SNC
Efectos crnicos o de largo plazo.
Vibraciones transmitidas a las manos,
exposicin ocupacional
Efectos agudos y Malestar subjetivo
Alteraciones esquelticas, musculares y
neurolgicas.
DS N 594 Sobre condiciones
ambientales y Sanitarias bsicas de los
lugares de trabajo.

PGINA 19

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 15

COMPETENCIA

02 HORAS (30)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

2.3.- Explica los riesgos fsicos 2.3.1.- Reconoce los distintos Generalidades
asociados a la Iluminacin

tipos de visin los factores La iluminacin y la eficiencia

Visin fotpica
que influyen en ella
Visin escotpica
Visin mesotpica

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

ACTIVIDADES

Investigan sobre iluminacin, ojo y visin.

PGINA 20

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

UNIDAD

CLASE 16

COMPETENCIA

02 HORAS (32)

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

2.3.- Explica los riesgos fsicos 2.3.2.- Identifica los distintos Factores de la visin:
asociados a la Iluminacin

sistemas
industrial
asociados

de
iluminacin
y los riesgos

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

Acomodacin visual,
adaptacin visual y agudeza
visual
Conceptos y unidades
luminotcnicas bsicas:
Flujo luminoso
Rendimiento luminoso
Intensidad luminosa
Iluminancia y luminancia
Contraste
Reflectancia

PGINA 21

EVALUACIONES

Entregan
informe
iluminacin, ojo y visin.

RECURSOS MATERIALES

sobre

UNIDAD

CLASE 17

COMPETENCIA

02 HORAS (34)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

PGINA 22

2.3.- Explica los riesgos fsicos 2.3.3.- Estima

asociados a la Iluminacin

el clculo de
de
un
local

alumbrado
industrial

EVALUACIONES

Sistemas de iluminacin:
- Sistema de iluminacin
natural
- Sistema de iluminacin
artificial
Tipos de equipos
Tipos de lmparas
Clculo bsico de un
alumbrado.

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 18

COMPETENCIA

02 HORAS (36)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

PGINA 23

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

2.4.- Explica los riesgos fsicos 2.4.1.asociados

extremas

temperaturas

Reconoce
los
mecanismos de transmisin Ganancia o prdida de calor por
del calor
radiacin.
Ganancia o prdida de calor por
conveccin.
Ganancia o prdida de calor por
conduccin.
Prdida de calor por evaporacin
Calor seco.
Calor Hmedo

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 19

COMPETENCIA

02 HORAS (38)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

PGINA 24

2.4.- Explica los riesgos fsicos 2.4.2.- Describe los ambientes

asociados
extremas

temperaturas

de trabajo expuestos
temperaturas extremas

EVALUACIONES

Ambientes calientes
Ambientes fros
Hipotermia signos y sntomas
ndice de sensacin trmica
Clculo de sensacin trmica
.

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 20

COMPETENCIA

02 HORAS (40)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

PGINA 25

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

2.4.- Explica los riesgos fsicos 2.4.3.- Explica los mtodos de

asociados
a
temperaturas
evaluacin y mecanismos
extremas
de control de los riesgos
fsicos en temperaturas
extremas

EVALUACIONES

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Confort trmico
ndice de stress calrico.
ndice de TGBH.
ndice de estrs calrico de BeldingHatch (ISC)
ndice de temperatura efectiva.
Medidas de control de ingeniera.
Medidas de control administrativas.
Equipos de proteccin personal.
Evaluaciones ambientales

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 21

COMPETENCIA

02 HORAS (42)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

PGINA 26

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.5.-

Explica
los
biolgicos
y
los
asociados a ellos

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

agentes 2.5.1.- Reconoce los principales C.- RIESGOS BIOLGICOS

riesgos
agentes biolgicos presentes
Trminos comunes
en el ambiente laboral
Agentes biolgicos
Actividades relacionadas con riesgos
biolgicos.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 22

COMPETENCIA

02 HORAS (44)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

PGINA 27

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.5.-

Explica
los
biolgicos
y
los
asociados a ellos

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

agentes 2.5.2.- Clasifica los agentes Tipos de agentes

riesgos
biolgicos considerando los - Virus
- Bacterias
riesgos asociados
- Hongos
- Parsitos
Agentes animados e inanimados.
Infecciones
Alergias

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 23

UNIDAD

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

COMPETENCIA

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

02 HORAS (46)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 28

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.5.-

Explica
los
biolgicos
y
los
asociados a ellos

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

agentes 2.5.3.- Clasifica los mecanismos Expone a los alumnos los mtodos de
riesgos
de prevencin y control de control de agentes biolgicos a travs de
una presentacin en Powerpoint.
agentes biolgicos
Entrega trabajo de revisin bibliogrfica
relacionada con la normativa del Minsal,
asociada a mtodos de control de riesgos
biolgicos.
Control de contaminantes
Programas mdicos
Procesos de limpieza y desinfeccin.
Diseo de locales
Elementos de proteccin personal.
Normativa vigente.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 24

UNIDAD

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

COMPETENCIA

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.

Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.

02 HORAS (48)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 29

Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

2.5.-

Explica
los
biolgicos
y
los
asociados a ellos

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

agentes 2.5.3.- Clasifica los mecanismos Expone a los alumnos los mtodos de
riesgos
de prevencin y control de control de agentes biolgicos a travs de
una presentacin en Powerpoint.
agentes biolgicos
Entrega trabajo de revisin bibliogrfica
relacionada con la normativa del Minsal,
asociada a mtodos de control de riesgos
biolgicos.

ACTIVIDADES

Investigacin bibliogrfica
basados en catstrofes.

sobre

riesgos

fsicos

Control de contaminantes
Programas mdicos
Procesos de limpieza y desinfeccin.
Diseo de locales
Elementos de proteccin personal.
Normativa vigente.

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

.Exposicin de trabajo grupal sobre

riesgos fsicos basado en caso
reales en la empresa.

UNIDAD

CLASE 25

COMPETENCIA

02 HORAS (50)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

AGENTES DE RIESGO DE HIGIENE INDUSTRIAL

Reconoce propiedades fisicoqumicas de los compuestos qumicos.
Relaciona los principales riesgos qumicos en la prevencin de riesgos laborales.
Evala los efectos de los contaminantes qumicos en la actividad laboral.
Reconocer los principales riesgos qumicos y enfermedades ocupacionales asociados a la
actividad laboral.

PGINA 30

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Prueba N2
Unidad Agentes de riesgo de higiene industrial

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

UNIDAD

CLASE 26

COMPETENCIA

02 HORAS (52)
OBJETIVO

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin
Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la
actividad laboral.

PGINA 31

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.1.de muestreos ambientales para

la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

Describe
muestreos Tipos de Muestro Ambientales:
ambientales de tipo directo Muestreos directos
Muestreos instantneos
e instantneo

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 27

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (54)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 32

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.1.de muestreos ambientales para

la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

Describe
muestreos Tipos de Muestro Ambientales:
ambientales de tipo directo Muestreos directos
Muestreos instantneos
e instantneo

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 28

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (56)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 33

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.2.- Reconoce muestreos de Muestreos integrados
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

tipo integrado y continuo

EVALUACIONES

Muestreos continuos.

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 29

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (58)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 34

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.2.- Reconoce muestreos de Muestreos integrados
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

tipo integrado y continuo

EVALUACIONES

Muestreos continuos.

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 29

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (60)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 35

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.3.- Describe los mtodos de Mtodos de Control:
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

control a aplicar frente a Mtodos de ingeniera

diferentes agentes de riesgo Proyecto de planta
Sustitucin
industrial
Modificacin

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 30

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (62)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 36

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.3.- Describe los mtodos de Mtodos de Control:
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

control a aplicar frente a Mtodos de ingeniera

diferentes agentes de riesgo Proyecto de planta
Sustitucin
industrial
Modificacin

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 31

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (64)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 37

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.3.- Describe los mtodos de Mtodos de Control:
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

control a aplicar frente a Mtodos de ingeniera

diferentes agentes de riesgo Proyecto de planta
Sustitucin
industrial
Modificacin

EVALUACIONES

ACTIVIDADES

Realiza un plan de evaluacin y control de riesgos en

una empresa.

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

CLASE 32

UNIDAD

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

COMPETENCIA

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin

02 HORAS (66)

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 38

Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la

actividad laboral.

OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

3.1.- Explica los diferentes tipos 3.1.3.- Describe los mtodos de Mtodos de Control:
de muestreos ambientales para
la
evaluacin
de
la
contaminacin del ambiente

control a aplicar frente a Mtodos de ingeniera

diferentes agentes de riesgo Proyecto de planta
Sustitucin
industrial
Modificacin

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

.
Exponen plan de evaluacin y
control de riesgos en una empresa

CLASE 33

UNIDAD

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

RECOMENDACIONES

Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar

Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

PGINA 39

COMPETENCIA

02 HORAS (68)
APRENDIZAJES ESPERADOS

OBJETIVO

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin
Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Prueba N3
Unidad EVALUACIN

CONTROL

DE

RIESGOS

HIGINICOS

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 40

EVALUACIN Y CONTROL DE RIESGOS HIGINICOS

UNIDAD

CLASE 34

COMPETENCIA

02 HORAS (70)
OBJETIVO

APRENDIZAJES ESPERADOS

Reconoce los principales agentes biolgicos que afectan la actividad laboral.

Distingue los agentes biolgicos considerando los riesgos asociados a la actividad laboral.
Evala los riesgos biolgicos y mecanismos de control y prevencin
Reconocer los agentes biolgicos asociados las enfermedades profesionales dentro de la
actividad laboral.

CRITERIOS DE EVALUACION

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

Examen

EVALUACIONES

RECURSOS MATERIALES

RECOMENDACIONES

.
Al inicio de la clase plantear objetivo de los temas a tratar
Durante solicitar opiniones a los alumnos mediante lluvia de ideas
Al termino generar un breve resumen de lo tratado
Realizar tcnica de aprendizaje punto mas confuso

PLANIFICACION (NOMBRE DE LA ASIGNATURA)

PGINA 41