Sie sind auf Seite 1von 3

DIAGNOSTICO ESTRATEGICO

EJE SOCIAL EDUCATIVA


Anlisis Interno

FORTALEZAS
Espacios de vigilancia,
concertacin y participacin
ciudadana (CONEI) en las
UGELs de la Regin Puno.
Presencia de APAFA en las
instituciones educativas
Implementacin de la
educacin EIB en las
Instituciones Educativas de la
Regin Puno
Aplicacin de exmenes
Piloto impulsadas por algunas
unidades de gestin
educativa local, previa a la
evaluacin censal del
ministerio de educacin.

DEBILIDADES
Limitada comunicacin y
coordinacin entre los padres
de familia, docentes,
estudiantes y otros miembros
de la comunidad educativa.
Crisis en la prctica de
valores en la familia, la
escuela y la sociedad.
Mnima coordinacin,
participacin e
involucramiento
multisectorial con la
educacin local y regional
Constantes paralizacin del
magisterios lo que dificulta el
avance curricular

Anlisis Externo

OPORTUNIDADES
Participacin multisectorial
de distintos sectores del
estado como salud,
educacin e instituciones
pblicas y privadas para
mejorar la calidad educativa

AMENAZAS
Desinters de autoridades
gubernamentales de distintos
niveles en la intervencin en
el sector educacin para
mejorar la calidad educativa
de la regin.
Influencia negativa de los
medios de comunicacin
social alterando el proceso de
desarrollo emocional

EJE POLITICO
Anlisis Interno

FORTALEZAS
Mejora significativa de logros
de aprendizaje para los nios,
nias y adolescentes en
zonas rurales y urbanas.
Formacin y desempeo
docente en el marco de una
carrera pblica magisterial y
renovadora
Reduccin de brechas en el

DEBILIDADES
Deficiente gestin y
administracin educativa
Infraestructura inadecuada y
deficiente implementacin
educativa
Desinters en la aplicacin
de polticas de educacin
regional
Crisis de gobernabilidad en

acceso de a servicios
educativos de calidad

los entes del sector


educacin de la regin y las
instituciones educativas
Clima institucional
desfavorable por pugnas de
poder e intereses personales

Anlisis Externo

OPORTUNIDADES
Participacin multisectorial
de distintos ministerios
involucrados con la
educacin
Existencia de convenios
nacionales e internacionales
para mejorar la calidad
educativa
Intervencin de ONGs para la
implementacin e
equipamiento y apoyo
tcnico en instituciones
educativas

AMENAZAS
Ingreso familiar: el 56% de la
poblacin regional, se
encuentra en situacin de
pobreza, en tanto que el 23,9
% se considera en pobreza
extrema
Estado nutricional: la
desnutricin en la regin
segn el mapa de pobreza de
FONCODES tiene una tasa de
34%, por otra parte existe
malos hbitos de
alimentacin

EJE DE ECONOMICO/PRODUCTIVO
Anlisis Interno

FORTALEZAS
Instituciones
Educativas
Secundarias
tcnicas
(comerciales, Agropecuarias,
Industriales y otros).
Instituciones superiores no
universitarias cuentan con
carreras tcnicas productivas
Docentes
capacitados
en
educacin
tecnolgica,
tcnica,
productiva
y
empresarial.
Instituciones
educativas
tcnicas
se
encuentran
ubicadas
estratgicamente
en la regin, segn la
actividad
econmica
productiva de la zona

DEBILIDADES
Currculo de educacin
desvinculado
al
sistema
productivo.
Deficiente
asignacin
de
presupuesto
sectorial
(material
logstico,
capacitaciones,
talleres,
implementacin y otros)

Anlisis Externo
OPORTUNIDADES

AMENAZAS

El
mundo
globalizado
requiere de profesionales
tcnicos productivos, que
alcancen
estndares
internacionales.
Crecimiento
econmico
nacional e internacional

Limitado crecimiento del


mercado interior y
eslabonamiento del mercado
productivo
Constantes recortes
presupuestales a nivel de los
distintos sectores

EJE MEDIO AMBIENTAL


Anlisis Interno

FORTALEZAS
Profesionales especializados
idneos en la conservacin
del medio ambiente
Docentes y alumnos de IEI,
IEP e IES comprometidos en
la conservacin de los
recursos naturales
Elaboracin del PCR
tomando en cuenta la
biodiversidad para el
preservacin del mismo

DEBILIDADES
Bajo nivel de conciencia y
educacin ciudadana en la
conservacin del ambiente
Escasa participacin de los
entes locales (DREP, UGELs,
Gobierno Regional; Municipio
y otros) en la gestin
ambiental
Escaso inters de los
principales actores
educativos en la
conservacin del medio
ambiente

Anlisis Externo

OPORTUNIDADES
Ministerio del Ambiente y
ONGs preocupados en la
intervencin en Educacin,
mediante diferentes
programas y proyectos para
la conservacin del medio
ambiente
Campaas masivas de los
medios de comunicacin ,
para la sensibilizacin en la
conservacin del medio
ambiente

AMENAZAS
Dficit inters en el cuidado
del medio ambiente de los
principales actores sociales
La presencia de la minera
ilegal e informal, inadecuado
servicios de alcantarillado,
manejo inadecuado de
residuos slidos y el uso
irracional de los recursos
naturales pone en riesgo la
salud de la poblacin