1

Ficha de Identificao
NOME:
CURSO:
N DO PRDIO:

TURNO:

N. INSCRIO:

SALA:

ASSINATURA

ORIENTAES IMPORTANTES
01- Este caderno contm questes do tipo mltipla escolha.
02- Verifique se o caderno contm falhas: folhas em branco, m impresso, pginas trocadas, numerao errada, etc.
Encontrando falhas, levante a mo. O Fiscal o atender e trocar o seu caderno.
03- Cada questo tem 4 (quatro) alternativas (A - B - C - D). Apenas 1 (uma) resposta correta. No marque mais de uma
resposta para a mesma questo, nem deixe nenhuma sem resposta. Se isso acontecer, a questo ser anulada.
04- Para marcar as respostas definitivas na sua Folha de Respostas, use caneta esferogrfica com tinta azul ou preta. NO
utilize caneta com tinta vermelha ou lpis. Assinale a resposta certa, preenchendo toda a rea da bolinha
05- Todos os candidatos podero ser identificados pela impresso digital.
06- Ao receber a Folha de Respostas, confira:
Se a sua Folha (ela est personalizada).
Se os dados do cabealho conferem com os seus dados (nome, n. de identidade, n. de inscrio, opo de lngua
estrangeira, data de nascimento, etc.).
07- Tenha cuidado na marcao da Folha de Respostas, pois ela no ser substituda em hiptese alguma.
08- Confira e assine a Folha de Respostas, antes de entreg-la ao Fiscal. NA FALTA DA ASSINATURA, A SUA PROVA
SER ANULADA.
09- No se esquea de assinar a Lista de Presenas.
10- Preencha corretamente a Ficha de Identificao colocada na capa.
11- DUAS HORAS aps o incio das provas, voc poder retirar-se da sala, SEM LEVAR ESTE CADERNO. NO poder levar
nem mesmo a ltima folha do caderno de provas (folha de rascunho) ou anotaes referentes s provas e suas respostas.
12- Em nenhuma hiptese, o candidato poder levar o Caderno de Provas de Mltipla Escolha e/ou a Folha de Respostas.
13- Somente durante os 30 (trinta) minutos que antecedem o trmino das provas, podero os candidatos copiar, em formulrio
prprio a ser entregue pelo fiscal, as anotaes/marcaes feitas na sua Folha de Respostas das Provas de Mltipla
Escolha.
14- No encerramento das provas, h necessidade de pelo menos dois candidatos presentes na sala. Isso faz parte das normas
para transparncia na fiscalizao do Processo Seletivo.
15- Se o Carto de Inscrio estiver com algum erro (nome, n. de documento, endereo, etc.), pea ao Fiscal de Sala para
providenciar as correes necessrias no Requerimento de Correes.

DURAO DESTAS PROVAS: QUATRO HORAS

OBS.: Candidatos com cabelos longos devero deixar as orelhas totalmente descobertas durante a realizao das provas.
proibido o uso de bon.

PROVA DE LNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

Questes numeradas de 01 a 15
INSTRUO: Leia o texto 1, para responder s questes de 01 a 09, que a ele se referem ou o tomam
como ponto de partida.
Texto 1

A convivncia com a internet

1

10

15

20

25

A vida de nossas crianas e de nossos adolescentes no est simples, tampouco fcil. So tantas as
tentaes s quais eles esto submetidos, que fica difcil resistir. E est difcil principalmente porque a
formao crtica que eles precisariam ter a respeito da vida tem sido escassa. Famlia e escola pouco tm
investido nisso, talvez porque subestimem a capacidade de reflexo dos mais novos.
Vamos considerar a convivncia deles com os recursos que a internet disponibiliza. Um passeio por
blogs, portais com artigos opinativos e/ou analticos, reportagens, etc., logo mostra, nos comentrios, a
violncia e a agressividade com que as pessoas se manifestam, sejam elas jovens, sejam adultas. Penso que
a internet consegue arrancar o que h de pior em muitas pessoas.
Vou reunir acontecimentos de crianas e adolescentes na internet para ilustrar nossa conversa. Um
jovem de 17 anos escreveu contando que abrira uma conta no Twitter, mas que estava prestes a fechar
porque percebera que muita gente, inclusive ele, escreve coisas impulsivamente e depois se arrepende, mas
a tarde demais, porque o texto j se espalhou. [...]
Uma garota de 14 anos me escreveu desesperada, porque disse que estava namorando e fez vdeos de
momentos ntimos dela com o garoto. Agora, ela quer romper o relacionamento e o garoto diz que, se ela o
deixar, vai publicar os vdeos no aplicativo de celular chamado Secret, que, por sinal, tem causado muitos
danos a essa crianada e aos adolescentes.
O que podemos fazer para colaborar com uma vida mais saudvel dessas crianas e dos jovens? J
temos provas de que aconselhar, mostrar os perigos e regular o uso de determinados recursos tecnolgicos
tm tido poucos resultados. Talvez devssemos, ento, investir mais intensamente na formao deles.
Vejo constantemente depoimentos de adultos que dizem que a educao moral, tica, etc. papel da
famlia. Mas consideremos o contexto da vida atual: a televiso educa, a internet educa, as peas
publicitrias educam, os valores sociais educam tambm. Mesmo que a famlia invista fortemente na
formao dos mais novos integrantes do grupo, eles esto sujeitos a muitas outras influncias.
Por isso, investir na formao do esprito crtico dos mais novos talvez seja um bom caminho.
Investir nas virtudes outra boa possibilidade. E isso papel tanto da famlia quanto da escola.
Eles precisam saber que os meios de comunicao, que os modismos seguidos por seus pares, que os
valores sociais que eles seguem, e tudo o mais pode (e deve) ser questionado. Mas questionado com ideias
ancoradas no conhecimento.
Precisamos reconhecer: o potencial de reflexo que eles tm alto. S falta acreditarmos nisso.
(Rosely Sayo, Folha de S. Paulo, Cotidiano, 19 ago. 2014.)

QUESTO 01
Quando a autora diz que Famlia e escola [...] talvez [...] subestimem a capacidade de reflexo dos mais
novos. (linhas 3-4), ela veicula que, para essas duas instituies, crianas e adolescentes
A) no possuem capacidade de reflexo.
B) fingem no ter capacidade de reflexo.
C) possuem menos capacidade de reflexo do que eles realmente tm.
D) esforam-se, mas no alcanam o que desejvel para essas instituies.

QUESTO 02
reflexo de ideias, a autora mescla alguns relatos para
A) justificar a imprudncia de pais que liberam o uso da internet.
B) opor-se s pessoas que defendem a responsabilidade que apenas a escola deve ter na formao moral.
C) mostrar ao leitor que ela fala a partir do ponto de vista dos jovens.
D) demonstrar a pertinncia de seus argumentos.
QUESTO 03
Os relatos da autora apresentam depoimentos de jovens
A) irresponsveis, que se utilizam de forma maldosa da internet.
B) que convivem em famlias desestruturadas.
C) que utilizam a internet como uma forma de se livrar da represso dos pais.
D) vtimas do mau uso da internet.
QUESTO 04
Para a autora do texto, possuir esprito crtico
A) ter condies de refletir sobre os valores que regem a vida social e question-los.
B) investir num curso superior que conduza ao aprendizado de princpios ticos.
C) questionar valores presentes nas restries extremas que os pais fazem aos usos da internet.
D) aumentar a nossa capacidade de concentrao na escola.
QUESTO 05
Indique a palavra que, no texto, foi utilizada figurativamente com o objetivo de se obter efeitos de sentido
determinados.
A) Reunir (linha 9).
B) Romper (linha 14).
C) Arrancar (linha 8).
D) Colaborar (linha 17).
QUESTO 06
Considere as afirmativas acerca da significao vocabular e textual presente no texto e, em seguida, assinale
a alternativa INCORRETA.
A) O 3. perodo do 1. pargrafo desse texto expressa, na produo de seu sentido, que crianas e
adolescentes possuem pouca criticidade sobre a vida.
B) Os vocbulos simples e fcil (linha 1) estabelecem relao de sinonmia, de acordo com os
segmentos que os unem, nesse contexto.
C) No vocbulo modismos (linha 26), o sufixo ismo apresenta uma conotao pejorativa, expressa por
seu valor cultural que privilegia sua leitura com uma mensagem depreciativa.
D) Na seleo vocabular para o uso do termo ancoradas (linha 28), percebe-se que o efeito de sentido que
se tem o relaciona muito mais palavra esteadas do que palavra efetuadas, nesse contexto.
QUESTO 07
Acerca dos parnteses presentes no penltimo pargrafo, pode-se afirmar, nesse contexto:
A) Eles criam um efeito comunicativo essencial, que enfatizar a obrigao sobre um determinado aspecto.
B) A ausncia deles no faria nenhuma diferena do ponto de vista semntico-comunicativo.
C) Com eles, possvel explicar o sentido do termo antecedente.
D) Trata-se de uma informao sobressalente, a qual poderia ser suprimida, sem que isso interferisse no
ponto de vista do autor.
QUESTO 08
Do ltimo pargrafo do texto, pode-se depreender, EXCETO
A) O termo eles faz referncia a mais novos (linha 24).
B) Se a autora tivesse usado o termo Ns anteriormente ao verbo precisar, em Precisamos
reconhecer, ela teria facilitado a efetiva compreenso do pargrafo.
C) Poder-se-ia substituir o ltimo perodo por Falta apenas acreditarmos nisso.
D) Os dois pontos poderiam ser descartados, sendo colocado em seu lugar o termo que, ficando a
compreenso geral do texto preservada.

QUESTO 09
Observando-se o contexto em que so empregadas as palavras abaixo, pode-se afirmar:
A) Em publicitrias (linha 22), o sufixo agregado formou um substantivo.
B) Em constantemente (linha 20), o sufixo agregado formou um adjetivo.
C) Em aplicativo (linha 15), o sufixo agregado formou um substantivo.
D) Em potencial (linha 29), o sufixo agregado formou um adjetivo.
INSTRUO: Leia o texto 2, para responder questo 10.
Texto 2

(Disponvel em: <www.correiobraziliense.com.br>, acesso em: 04 set. 2014.)

QUESTO 10
O principal efeito de humor provocado por esse texto est na crtica que faz /ao(s)
A) falta de cordialidade das pessoas no trnsito.
B) fato de que, no inferno, o trnsito estaria bem melhor.
C) motoristas, que tornam o trnsito infernal.
D) trnsito que, por no fluir, tem dificultado que as pessoas cheguem ao destino.
QUESTO 11
O filme Os Inconfidentes, dirigido por Joaquim Pedro de Andrade (Brasil/Itlia, 1972, 100 minutos), figura
um episdio histrico do Brasil colonial. Assinale a afirmativa que NO corresponde aos aspectos do filme.
A) Ao final, as cenas se sobrepem, mostrando um corpo esquartejado e comemoraes contemporneas da
Inconfidncia Mineira.
B) A narrativa do filme uma reconstituio parafrsica da Inconfidncia Mineira, tal como relata a
Histria oficial do Brasil colnia.
C) O tom pardico da narrativa acentua-se ao final, com a msica Aquarela do Brasil, de Ary Barroso.
D) H, no filme, personagens que expressam a ideia do brasileiro como detentor de uma preguia tropical
e de uma moleza e indolncia.

QUESTO 12
Leia os excertos abaixo, extrados do livro Capites da Areia, de Jorge Amado, e do poema Infncia, de
Drummond.
Texto I
E o menino toma o cavalo que serviu a Lampio. E enquanto dura a corrida, vai pulando como se cavalgasse
um verdadeiro cavalo. E faz movimentos com o dedo, como se atirasse nos que vo sua frente, e na sua
imaginao os v cados, banhados em sangue, sob os tiros da sua repetio... E o cavalo corre e cada vez
corre mais, e ele mata a todos, porque so todos soldados dos fazendeiros ricos. Depois possui nos bancos a
todas as mulheres, saqueia vilas, cidades, trens de ferro, montado no seu cavalo, armado com seu rifle.
(AMADO, 1986, p. 62.)
Texto II
L longe meu pai campeava
no mato sem fim da fazenda.
E eu no sabia que minha histria
era mais bonita que a de Robinson Cruso.
(Infncia, de Carlos Drummond de Andrade.)
Assinale a alternativa INCORRETA.
A) O trao ldico est presente nos dois fragmentos, embora o texto I apresente um delrio do menino de
rua, enquanto o texto II apresenta uma evaso memorialstica do sujeito lrico.
B) O texto I representa uma fuga de uma realidade dura e opressora, e o texto II evoca uma construo
idlica de uma infncia feliz.
C) No texto I, o personagem incorpora uma espcie de Lampio bem-feitor das minorias e, no texto II, o
eu lrico se trasveste de Robinson Cruso, em sua infncia heroica.
D) As diferenas de representao entre as duas infncias, nos dois textos, exprimem a vivncia atordoada
do personagem do texto I e a rememorao comedida do eu lrico drummondiano.
QUESTO 13
Sobre o livro Capites da Areia, de Jorge Amado, todas afirmativas abaixo esto corretas, EXCETO
A) Elaborada em linguagem erudita, a narrativa suprime construes populares e coloquiais dos
personagens.
B) O romance tambm apresenta discurso direto, evidenciando a predileo do autor pelos dilogos.
C) O fragmento da obra intitulado Cartas Redao, cujo recurso narrativo a tcnica do jornal, possui
carter de documento.
D) A dimenso poltico-social do romance pode ser notada na apresentao dos episdios das prticas
sexuais dos meninos.

QUESTO 14
Leia atentamente o Romance XLVI ou Do Caixeiro Viajante, extrado de Romanceiro da Inconfidncia,
de Ceclia Meireles.
A mim, o que mais me doera,
se eu fora o tal Tiradentes,
era o sentir-me mordido
por esse em quem ps os dentes.
Mal empregado trabalho,
na boca dos maldizentes!
Assim se forjam palavras,
assim se engendram culpados;
assim se traa o roteiro
de exilados e enforcados:
a lngua a bater nos dentes...
Grandes medos mastigados...
O medo nos incisivos,
nos caninos, nos molares;
o medo a tremer nos queixos,
a descer aos calcanhares;
o medo a abalar a terra,
o medo a toldar os ares;
[...]
Vicente Vieira da Mota,
muitos so os seus descendentes!
Tu, com rico patro salvo
acusas o Tiradentes
Mordem a carne do fraco
teus rijos, certeiros dentes!
[...]
(MEIRELES, Romanceiro da Inconfidncia, 1989, p.163-164.)
Assinale a alternativa INCORRETA.
A) Ao utilizar o romance, tipo de poema narrativo curto, muito praticado no perodo Barroco, a poetisa
investe na forma potica como elemento importante para recriar a atmosfera cultural da poca.
B) O eu lrico explora ambiguamente a palavra dentes para analisar e criticar o comportamento de
Vicente Vieira da Mota, um dos acusadores de Tiradentes.
C) A repetio do vocbulo dentes reafirma que entre Tiradentes e Vicente Vieira da Mota havia um
pacto de feroz cumplicidade.
D) Por meio da ironia, a poetisa critica o fato de Tiradentes ter tratado Vicente Vieira da Mota e este utilizar
os dentes restaurados para delatar seu bem-feitor.

QUESTO 15
Considere os fragmentos abaixo:
Texto I
Chega no morro
Com o carregamento
Pulseira, cimento
Relgio, pneu, gravador
Rezo at ele chegar
C no alto
Essa onda de assaltos
Est um horror
(Msica O Meu Guri, de Chico Buarque de Holanda.)
Texto II
Nesse momento de msica, eles sentiram-se donos da cidade. E amaram-se uns aos outros,
se sentiram irmos porque eram todos eles sem carinho e sem conforto, e agora tinham o
carinho e conforto da msica. (Capites da Areia, AMADO, 1986, p. 61.)
Sobre os textos de Chico Buarque de Holanda e de Jorge Amado dos quais foram extrados os fragmentos
acima pode-se afirmar, EXCETO
A) A msica O Meu Guri traduz uma melancolia evocada dos labirintos da memria do autor.
B) Capites da Areia e O Meu Guri revelam a condio de crianas carentes em marginais e ladres.
C) O tema principal das narrativas a misria social que leva as crianas revolta.
D) Capites da Areia desvela uma sociedade estratificada e desigual dos tempos modernos.

PROVA DE LNGUA ESPANHOLA

Questes numeradas de 16 a 19

10

15

INSTRUO: Leia o texto que se segue e depois responda s questes propostas. Volte ao texto quando
necessrio.
Mito de la Pachamama
El Dios del Cielo, Pachacamac, esposo de la Tierra, Pachamama, engendr de dos hijos gemelos;
varn y mujer, llamados Wilcas. El Dios Pachacamac muri ahogado en el mar y se encant en una isla. La
Diosa Pachamama sufri con sus dos hijitos muchas penurias: fue devorada por Warn, el genio maligno
que luego, engaado por los mellizos, muere despeado. Su muerte fue seguida de un espantoso terremoto.
Los mellizos treparon al cielo por una soga, all los esperaba el Gran Dios Pachacamac. El Wilca
Varn se transform en Sol y la Mujer en Luna, sin que termine la vida de peregrinacin que llevaron en la
tierra. La diosa Pachamama qued encantada en un cerro. Pacahacamac la premi por su fidelidad con el
Don de la Fecundidad Generadora. Desde entonces desde la cumbre, ella enva sus favores. A travs de ella,
el Dios del Cielo enva lluvias, fertiliza las tierras y hace que broten las plantas. Y por ello los animales
nacen y crecen. []
[...] los Wilcas, transformados en el Sol y la Luna, triunf la Luz y fue vencido por siempre Walcn,
el Dios de la Noche.
[] De Pachamama no hay imgenes, no ha cambiado su nombre, tampoco sus funciones, hasta la
forma de redirle culto parece mantenerse. A la Madre Tierra se le ofrece toda la cosecha y el primer trago en
las fiestas. Todo el mes de Agosto se la invoca, chayando las casas, en las sealadas se le ofrece coca,
alcohol y las puntas de las orejas del ganado para pedir su produccin. []
Adaptado de: www. Ecured.cu/index.php/Pachamama ( 31/8/2014).

QUESTO 16
Sobre a Pachamama, sabe-se que
A) representada, atualmente, atravs de diversas formas.
B) a deusa Terra que tem o dom da fertilidade.
C) somente celebrada no ms de agosto.
D) celebrada fora das casas, nas plantaes.
QUESTO 17
Em todas as sentenas abaixo, indicou-se corretamente o tempo verbal, EXCETO
A) A travs de ella, el Dios del Cielo enva lluvias. (linhas 8 e 9) = presente.
B) ... Pachamama sufri con sus dos hijitos... (linha 3) = passado.
C) ... engaado por los mellizos, muere despeado. (linha 4) = passado.
D) Y por ello los animales nacen y crecen. (linha 9 e 10) = presente.
QUESTO 18
O texto faz referncia (s) / ao
A) origem do mito da Pachamama.
B) relao do mito da Pachamama com a dor do ser humano.
C) significado do nome Pachamama.
D) comunidades que cultuam a Me Terra.
QUESTO 19
Sobre o texto, podemos afirmar:
A) Depois da morte de Pachacamac, ocorreu um terremoto muito forte.
B) As Wilcas deixaram de peregrinar depois que se encontraram com seu pai.
C) Os filhos de Pachamama foram vencidos por Wacn.
D) A Me Terra teve dois filhos gmeos, que se converteram na lua e no sol.

PROVA DE LNGUA INGLESA

Questes numeradas de 16 a 19
INSTRUO: Leia o texto que se segue para responder s questes propostas.
Teen Depression: A Guide for Teenagers

1 The teenage years can be tough, and its perfectly normal to feel sad or irritable every now and then. But if
these feelings dont go away or become so intense that you cant handle them, you may be suffering from
depression. The good news is that you dont have to feel this way. Help is available and you have more
power than you think. There are many things you can do to help yourself or a friend start feeling better.
5 What depression feels like
When youre depressed, it can feel like no one understands. But depression is far more common in teens
than you may think. You are not alone and your depression is not a hopeless case. Even though it can feel
like depression will never lift, it eventually willand with proper treatment and healthy choices, that day
can come even sooner.
10 What you can do to feel better
Depression is not your fault, and you didnt do anything to cause it. However, you do have some control
over feeling better. Staying connected to friends and family, making healthy lifestyle decisions, and keeping
stress under control can all have a hugely positive impact on your mood.
When teen depression turns deadly
15 If your feelings become so overwhelming that you cant see any solution besides harming yourself or others,
you need to get help right away. And yet, asking for help when youre in the midst of such strong emotions
can be really tough.
Tips for depressed teens
Try not to isolate yourself.
20 Keep your body healthy.
Avoid alcohol and drugs.
Ask for help if youre stressed.
Fonte: http://www.helpguide.org
Acesso em 8 de Setembro de 2014.

QUESTO 16
O texto acima trata de um problema comum entre os adolescentes. Assinale a nica alternativa que NO
est de acordo com o texto.
A) Tristeza e irritabilidade constantes ou intensas podem sinalizar um quadro de depresso.
B) O processo de cura inclui um tratamento adequado e escolhas saudveis.
C) O adolescente deve saber que a depresso no culpa dele.
D) A depresso tem cura, no entanto, as famlias demoram a perceber que o adolescente precisa de ajuda,
retardando o tratamento.
9

QUESTO 17
Todas as alternativas abaixo contm aes que podem ser positivas em relao ao tratamento da depresso,
EXCETO
A) Manter o estresse sob controle.
B) Adotar um estilo de vida saudvel.
C) Reconhecer suas faltas e refletir sobre sua prpria conduta.
D) Estar prximo dos amigos e da famlia.
QUESTO 18
Assinale a alternativa que NO representa um conselho oferecido pelo texto ao adolescente em depresso.
A) Manter o corpo saudvel.
B) Consumir pouco lcool e ficar longe das drogas.
C) Tentar no se isolar.
D) Pedir ajuda se estiver estressado.
QUESTO 19
A palavra em destaque na frase: When youre depressed, it can feel like no one understands. (linha 5),
possui o acrscimo do s indicando um determinado tempo do verbo. Assinale a frase, retirada do texto,
que apresenta uma palavra com a mesma formao e em que o s tem a mesma funo.
A) When teen depression turns deadly. (Linha 14)
B) The good news is that you dont have to feel this way. (Linha 3)
C) The teenage years can be tough... (Linha 1)
D) ... and with proper treatment and healthy choices... (Linha 8)

PROVA DE BIOLOGIA
Questes numeradas de 20 a 24
QUESTO 20
As diferentes organelas celulares exercem distintos papis ou funes. As caractersticas apresentadas em I,
II e III referem-se a algumas delas. Analise-as.
I - Empacota e secreta protenas.
II - Contribui para formao do espermatozoide.
III - Oxida cidos graxos e, particularmente no fgado e nos rins, oxida substncias potencialmente txicas.
Acerca das caractersticas apresentadas, CORRETO afirmar:
A) I refere-se ao complexo de Golgi, e III, mitocndria.
B) II refere-se ao peroxissomo, e III, ao lisossomo.
C) I e II referem-se ao complexo de Golgi, e III ao peroxissomo.
D) II e III referem-se ao ribossomo, e I, ao lisossomo.
QUESTO 21
Os plastdeos, em conjunto com vacolos e paredes celulares, so componentes caractersticos das clulas
vegetais. Normalmente so classificados com base nos pigmentos que contm, ou ainda de acordo com as
funes desempenhadas.
Em relao ao assunto abordado, CORRETO afirmar:
A) Cromoplastos no apresentam clorofila, mas sintetizam pigmentos carotenoides.
B) Nos leucoplastos, a intensidade da luz determina qual tipo de pigmento ser ativado, assim,
indiretamente, determina se ser sintetizado amido ou leo.
C) Diferentemente das mitocndrias, os cloroplastos so envoltos por uma nica membrana.
D) Por no apresentarem ribossomos, os cloroplastos esto incapacitados para sntese proteica.

10

QUESTO 22
A utilizao constante dos agrotxicos promove reduo das pragas e dos organismos benficos. Os agentes
qumicos geralmente utilizados no s so txicos para a praga, mas so tambm perigosos para o homem,
os animais domsticos e silvestres e para a natureza como um todo. As alternativas a seguir esto
relacionadas diretamente com esse tipo de controle, EXCETO
A) Podem deixar resduos txicos nos alimentos ou na gua.
B) Induo de resistncia da praga.
C) Menor possibilidade de manter a populao de determinada praga em equilbrio no agrossistema.
D) Geralmente envolve o uso de predadores.
QUESTO 23
O quadro abaixo apresenta caractersticas de dois trabalhos cientficos. Analise-o.
I

II

O rio Itanhm, em Teixeira de FreitasBA, uma das principais fontes de

abastecimento de gua para a cidade.
Como o municpio no dispe de
estaes de tratamento de esgoto, existe
sempre
a
possibilidade
de
contaminao fecal. Tendo em vista a
grande importncia desse rio para a
populao, avaliou-se a qualidade
microbiolgica de suas guas, antes,
durante e aps passar pela cidade de
Teixeira de Freitas-BA. Foram
analisadas 18 amostras coletadas em
trs pontos diferentes do rio. Oito
(44,44%) apresentaram contaminao
por coliformes termotolerantes, sendo
72,41% positivas para Escherichia coli.
Os resultados mostram que o rio est
sofrendo impacto em suas guas em
decorrncia do lanamento de dejetos e
resduos provenientes do municpio.
Portanto, necessria a implantao de
tcnicas de tratamento de efluentes e o
desenvolvimento de polticas pblicas e
trabalhos de educao ambiental que
visem ao monitoramento, recuperao
e preservao do rio e suas margens.
(Revista
Biocincias,
UNITAU.
Volume 16, nmero 2, 2010.)

O objetivo de tal trabalho foi quantificar

as unidades formadoras de colnias por
mililitros (UFC/mL) de Escherichia coli e
coliformes totais de amostras de
diferentes marcas de gua mineral
comercializadas em Santos, a fim de
determinar a qualidade dessa gua, de
acordo com a Resoluo RDC n.54, de
15 de junho de 2000, da Agncia Nacional
de Vigilncia Sanitria (ANVISA) e a
Portaria n. 518, de 25 de maro de 2004,
do Ministrio da Sade, levando em
considerao somente os parmetros
citados acima. Foram analisadas 10
marcas de gua mineral utilizando o kit
microbiolgico
TECNOBAC,
que
consiste em um kit com 10 unidades de
laminocultivo desidratado do meio de
cultura Chromocult Coliform Agar para
anlise simultnea das bactrias citadas
anteriormente. um teste quantitativo,
com o mnimo detectvel de 60 UFC/ 100
mL; pode ser incubado no bolso; atende
s especificaes da portaria 518 do
Ministrio da Sade e da portaria 357/05
do CONAMA, e aprovado pela United
States Environmental Protection Agency
(USEPA). Os resultados revelaram que
uma das marcas estava contaminada com
coliformes totais, o que a torna em no
conformidade com a legislao vigente.
(Revista Ceciliana, Jun 2(1): 4-6, 2010.)

Considerando as informaes do quadro acima e o assunto abordado, analise as afirmativas a seguir e

assinale a CORRETA.
A) A hiptese de I foi formulada sem observao.
B) A parte experimental de II, quando comparada com I, permite maior possibilidade de reproduzir o
trabalho.
C) I e II possuem o mesmo objetivo.
D) Nenhum dos dois trabalhos chegou etapa de divulgao dos resultados.
11

QUESTO 24
Em I, II, III, IV e V so apresentadas informaes sobre um determinado vrus. Leia-as.
I - A doena causada por esse vrus grave; sua taxa de letalidade pode chegar a 90%.
II - Esse vrus foi identificado pela primeira vez em 1976, em uma aldeia na Repblica Democrtica do
Congo e em uma rea remota do Sudo.
III - Sua origem no conhecida, mas os morcegos frugvoros so considerados provveis hospedeiros.
IV - Sua introduo na populao humana ocorre por meio de contato direto com o sangue, secrees,
rgos ou outros fluidos corporais de animais infectados.
V - Uma pessoa infectada s pode transmiti-lo aps o surgimento dos sintomas; durante o perodo de
incubao, no ocorre a transmisso. Formas de infeco incluem o contato direto com o sangue e
fluidos corporais como urina ou smen de pessoas infectadas.
A partir das informaes apresentadas, CORRETO afirmar que o vrus em questo :
A) O ebola.
B) O influenza h1n1.
C) O HIV (Vrus da Imunodeficincia Humana).
D) O VHB (Vrus da Hepatite B).

PROVA DE FSICA
Questes numeradas de 25 a 29
QUESTO 25
Duas partculas A e B deslocam-se em trajetrias perpendiculares, com aceleraes de mdulos 4 m/s e
2 m/s, respectivamente. Ambas partem do repouso e seguem no sentido da origem (veja a figura). Sobre o
movimento dessas partculas, CORRETO afirmar que
Y(m)

A)
B)
C)
D)

a distncia entre elas ser nula em 4 segundos.

no existir ponto de encontro.
tero a mesma posio em 2 segundos.
a partcula A atinge a origem antes da partcula B.

A
8

X(m)

QUESTO 26
Uma mola de constante elstica k, ao sustentar um corpo de massa m = 0,5 kg na vertical, estica 10 cm. A
mesma mola vai ser utilizada para calcular o coeficiente de atrito cintico entre um bloco de madeira de 1 kg
e uma superfcie metlica lisa, conforme o esquema da figura a seguir. Ao puxar o bloco de madeira, preso
mola, sobre a superfcie metlica horizontal, mantendo uma fora constante, ela estica 5 cm, e o bloco
permanece com velocidade constante. O coeficiente de atrito cintico entre o bloco e a superfcie vale
A) 0,20.
B) 0,25.
C) 0,30.
F
D) 0,50.

12

QUESTO 27
Dois planetas de mesma massa se atraem com uma fora de mdulo F1 quando esto posicionados a uma
distncia d um do outro. Se dobrarmos a distncia entre os planetas e diminuirmos a massa de um deles pela
metade, o mdulo da nova fora de atrao, F2, ser igual a
A) F1/8.
B) F1/4.
C) F1/2.
D) F1.
QUESTO 28
Trs discos A, B e C possuem dimetros D, 2D e 3D, respectivamente. O disco de dimetro D possui raio R.
Os discos esto conectados, como mostra a figura. Se o mdulo da velocidade na borda do disco A v, a
velocidade na extremidade de C igual a
A) 0,5 v.

B) 1,0 v.
C) 1,5 v.
D) 2,0 v.
A

QUESTO 29
Um recipiente possui altura de um metro, formato cilndrico, e rea da base 4 cm. O recipiente colocado
na posio vertical, preenchido at metade da altura com gua de densidade 1 g/cm (veja a figura 1). A
presso na base, devido apenas camada de gua, medida e anotada como P. O recipiente colocado
sobre um plano inclinado de inclinao = 30 (veja a figura 2). A presso na base, devido camada de
gua e agora denotada por P', em N/m, igual a

A)
B)
C)
D)

2500.
5000.
7500.
10000.

Dados:
sen 30 = 1 2
cos 30 = 3 2
2 1,41

3 1,73
g = 10 m/s

Figura 1

Figura 2

1m
0,5 m

13

PROVA DE GEOGRAFIA
Questes numeradas de 30 a 34
QUESTO 30
A Cartografia a cincia que cuida da representao da superfcie da Terra. Suas origens confundem-se
com os primrdios da histria humana. Produto bsico resultante da evoluo da Cartografia, os mapas,
alm de instrumentos prticos, so importantes fontes de poder. At as primeiras dcadas do sculo XX,
todas as operaes usadas na produo dos mapas eram realizadas diretamente no campo, com auxlio de
diversos aparelhos de medies.
Fonte: MAGNLIO, Demtrio e ARAJO, Regina. Geografia: A construo do Mundo: Geografia do Brasil e Geral. So
Paulo: Moderna, 2005.

Assinale a alternativa que apresenta o fato indicativo de quando ocorreu a alterao mais significativa no
modo de produo dos atuais mapas.
A) A definio da simbologia cartogrfica como policrmica.
B) O aprimoramento das tcnicas de sensoriamento remoto.
C) A criao de uma rede de meridianos e paralelos aplicados ao globo.
D) A definio da escala como um dos atributos fundamentais de um mapa.

QUESTO 31
No incio desta dcada do sculo XXI, a populao mundial atingiu um total de 7 bilhes de habitantes.
Uma avaliao do Fundo de Populao das Naes Unidas (UNFPA, sigla em ingls) identificou o
crescimento populacional na perspectiva de "desafios formidveis", afirmando que o nmero de habitantes
seguir avanando. A ONU estima que o planeta ter 9,3 bilhes de pessoas em 2050, e mais de 10 bilhes
no fim deste sculo.
Fonte: Adaptado de http://www.pranselmomelo.com.br/2011/10/7-bilhoes-de-habitantes-desafios-Acesso em 23-08-2014.

Considerando seus conhecimentos sobre o assunto e o exposto no texto, INCORRETO afirmar que
A) a distribuio social justa se tornar o grande desafio para os governos dos pases que tero aumento
populacional nas prximas dcadas.
B) os avanos mdicos, vacinas eficientes e altas taxas de natalidade provocaram a exploso populacional
registrada nas ltimas dcadas.
C) a maior parte do aumento que a ONU prev at o final do sculo ter contribuio essencial de pases do
Norte que permanecem com alta taxa de fertilidade.
D) a realidade evidenciada no texto no diz respeito a muitos pases europeus que veem, diante do desafio
da falta de mo de obra, o que potencialmente afeta a qualidade de vida da gerao mais velha.

14

QUESTO 32
Observe a figura.

Fonte: http://g1.globo.com/mundo/noticia/2014/08/-Acesso em 24-8-2014.

So fatores que justificam a ocorrncia de terremotos na rea destacada pela figura, EXCETO
A) A ocorrncia de terrenos jovens datados do Cenozoico/Tercirio, sujeitos s aes de orognese e
epirognese.
B) Os efeitos resultantes dos choques ocorridos entre as extremidades da Placa do Pacfico e da Placa
Norte-americana.
C) A presena da falha geolgica de San Andras, uma das mais importantes da Terra e que constitui
epicentro de frequentes terremotos.
D) A localizao da cidade prxima ao litoral favorecendo a infiltrao de gua ocenica no magma,
gerando instabilidade na crosta terrestre.

QUESTO 33
A degradao do solo afeta diretamente o ser humano, uma vez que a partir do solo que se pode produzir
boa parte dos alimentos. Existem vrias causas dessa degradao. Entre elas NO se encontra:
A) Retirada da cobertura vegetal natural.
B) Uso de agrotxicos para aumentar a produo agrcola.
C) Agricultura familiar com prtica de rotao de cultura.
D) Cultivo, em grandes extenses, de monocultura.

15

QUESTO 34
Observe os climogramas.

Sobre as anlises dos climogramas acima, assinale a alternativa CORRETA.

A) O climograma 1 representa uma rea em que o perodo chuvoso coincide com os meses de menor
temperatura.
B) A chuva, nos dois grficos, apresenta-se bem distribuda ao longo do ano, e a temperatura maior no
inverno.
C) O climograma 2 traz as informaes de uma regio de clima semirido, pois a chuva est concentrada
em apenas quatro meses.
D) A amplitude trmica anual maior no grfico 2, pois a temperatura oscila, aproximadamente, 20 graus
Celsius entre o vero e o inverno.

PROVA DE HISTRIA
Questes numeradas de 35 a 39
QUESTO 35
Na Amrica portuguesa, durante o perodo pr-colonial, os portugueses iniciaram a extrao da primeira
riqueza destinada ao mercado europeu.
Acerca da explorao dessa riqueza, escreva C (correto) ou I (incorreto) em cada um dos parnteses abaixo.
( ) O pau-brasil foi explorado no litoral da regio colonial dentro do regime de Estanco (monoplio
rgio).
( ) Os portugueses criaram as Capitanias Hereditrias, ainda no perodo pr-colonial, para coordenar a
explorao do pau-brasil.
( ) No litoral do territrio posteriormente conhecido como Brasil, foram construdas as primeiras vilas por
Fernando de Noronha, para a instalao dos trabalhadores.
( ) Por meio da prtica do Escambo, os portugueses exploraram a mo de obra indgena na extrao da
madeira.
A seqncia CORRETA
A) C, C, I, I.
B) I, I, C, C.
C) I, C, C, I.
D) C, I, I, C.

16

QUESTO 36
Em 1549, Portugal estabeleceu o Governo Geral na Amrica Portuguesa, dando um passo importante na
organizao administrativa de uma de suas possesses coloniais.
Acerca do Governo Geral, escreva C (correto) ou I (incorreto) em cada um dos parnteses abaixo.
( ) O Governo Geral no desarticulou o sistema de Capitanias Hereditrias, mas promoveu um esforo na
tentativa de centralizao administrativa.
( ) Com o governador Tom de Sousa, vieram os primeiros jesutas catequizadores e se promoveu a
instalao de um Bispado na capitania da Bahia.
( ) Coube a Duarte da Costa a construo da cidade de So Salvador, sede do governo colonial portugus
at a instalao da Corte no Rio de Janeiro, em 1808.
( ) Com Mem de S, o governo colonial iniciou sua consolidao, em grande medida decorrente da
expulso dos franceses do litoral do Rio de Janeiro por esse governante.
A sequncia CORRETA :
A) C, C, I, C.
B) I, I, C, C.
C) C, C, I, I.
D) C, C, C, C.
QUESTO 37
Os anglicanos diferem-se dos calvinistas por
A) aceitarem a tese da salvao mediante a f e boas obras, bem como o culto aos santos.
B) manterem a liturgia catlica e a hierarquia eclesistica na sua organizao, alm de se colocarem sob a
autoridade real.
C) inclurem, nas prticas religiosas, a aceitao de quatro sacramentos e o uso da lngua inglesa.
D) manterem o clero e a igreja fora do controle do Estado Nacional e sob proteo da Santa S.
QUESTO 38
A Revoluo Gloriosa, em 1688, significou o fim do absolutismo e a vitria das classes empreendedoras do
campo e da cidade. Acerca disso, pode-se afirmar que
A) foi instaurada uma Repblica Parlamentar, formada por deputados e senadores, cuja maioria era
constituda por representantes da burguesia liberal inglesa.
B) foi instaurada uma monarquia parlamentar, dominada pela burguesia manufatureira inglesa, que exclua
todos os grupos polticos ligados propriedade agrria.
C) foi instalada uma Repblica Puritana, conduzida por Oliver Cromwell, que governou a Inglaterra,
Irlanda e Esccia em sintonia com as foras burguesas da Gr-bretanha.
D) foi instalado um governo monrquico, que precisava consultar um Parlamento, cuja maioria era
composta por burgueses e proprietrios de terra de mentalidade capitalista.
QUESTO 39
Em meados do sculo XVIII, um marco histrico importante foi a ascenso de Dom Jos I ao trono de
Portugal, no propriamente pelo rei, mas por seu ministro Sebastio Jos de Carvalho e Melo, futuro
Marqus de Pombal.
Acerca da obra empreendida pelo ministro portugus, INCORRETO afirmar que
A) se constituiu em uma peculiar mistura do absolutismo ilustrado com a tentativa de uma aplicao
consequente das doutrinas mercantilistas.
B) fomentou a instalao de manufaturas tanto em Portugal quanto na Amrica portuguesa, com vistas a
tornar a metrpole menos dependente de importaes.
C) estimulou uma poltica sistemtica de escravizao de indgenas, notadamente nas capitanias de So
Vicente, Gois e na fronteira Sul.
D) foi responsvel pela substituio, no territrio colonial, do imposto da capitao pelo imposto do quinto
do ouro, com a exigncia de renda anual de cem arrobas do metal.

17

PROVA DE MATEMTICA
Questes numeradas de 40 a 51
QUESTO 40
As afirmaes abaixo so verdadeiras, EXCETO
A) Se x IN , ento x 0.
B) Se x 0, ento x IN .
C) x IR tal que x 2 = x .
D) x < 0, x IR, ento x 2 0.
QUESTO 41
O conjunto de todos os nmeros reais x, tais que x + 3 < 2, , em linguagem de intervalos, igual a
A)
B)
C)
D)

] 5,1].
[5,+1].
[5,1[.
] 5,1[.

QUESTO 42
Se A = { 2,1,0,1,3} e B = { 1,0,2},
R = {( x, y ) A B | x < y}
A)
y

ento o esboo que representa o grfico da relao

C)

B)

D)

18

QUESTO 43
Uma empresa de locao de carros aluga um carro por R$110,00 ao dia, mais um adicional de R$5,00 por
quilmetro rodado. O esboo de grfico que melhor representa o gasto de uma pessoa que alugou um carro
nessa empresa e o dirigiu por 420km
A)
C)
R$
R$

110

110

km

km
B)

D)

R$

R$

110

110

km

km

QUESTO 44
Considere a e b nmeros reais positivos. Se f : IR IR e g : IR IR so funes definidas por
3b
3b
f ( x) =
x + 3b e g ( x) = x + 3b, ento a rea da regio delimitada pelos grficos dessas funes e
a
a
pelo eixo x igual a
3ab
.
A)
2
B) ab.
ab
C)
.
2
D) 3ab.
QUESTO 45
Considere a funo

f : (1,2] [0,1], dada por

CORRETO afirmar que a funo f

A) sobrejetora.
B) injetora.
C) crescente no intervalo (1,2].
D) decrescente no intervalo (1,2].

19

x 2 , se 1 < x 0
x + 1
f ( x) =
, se 0 < x 1 . Nessas condies,
2

x + 2, se 1 < x 2

QUESTO 46
Considere f : [0,+[ [1,+[ uma funo definida por f ( x) = x 2 1. Se g : [1,+[ [0,+[ uma
outra funo, satisfazendo f ( g ( y )) = y para todo y [1,+[, ento g ( y ) igual a
A) y + 1.
B)

y 2 + 1.

C)

y + 1.

D) y 2 + 1.

QUESTO 47
Considere a progresso aritmtica em que o nmero de termos 12, constituda quando se insere 10 termos
entre o primeiro termo a1 = 3 e o ltimo termo a12 = 25. Nessas condies, CORRETO afirmar que a
razo dessa progresso vale
A) r = 1.
B) r = 2.
C) r = 3.
D) r = 4.
QUESTO 48
A figura abaixo representa o grfico das funes f ( x) = x 2 1 e g ( x) = x 2 + 1 . Sendo assim,
CORRETO afirmar que a rea do quadrado, cujos vrtices so os pontos A, B, C e D, vale
A) 2.
y
B) 4.
1
A
C) .

2
D) 2.
B

QUESTO 49
Considere um time que hoje possui uma torcida igual a p 0 . Sabe-se que essa torcida decresce 3% ao ano.
Sendo assim, CORRETO afirmar que, aps n anos, o time ter uma torcida igual a
A) p 0 (103) n .
B) p 0 (0,03) n .
C) p 0 (0,97) n 1 .
D) p 0 (0,97) n .

QUESTO 50
Se x um nmero real positivo, satisfazendo
A)
B)
C)
D)

1
log(6 + log x) 1 = 0, ento x igual a
2

10 4.
10 9.
10 49.
10 94.

20

QUESTO 51
1
O conjunto soluo da inequao
2
A) S = {x IR | 1 < x < 2}.
B) S = {x IR | x > 2}.
C) S = {x IR | x < 1}.
D) .

x 2 x

1
>
2

PROVA DE QUMICA
Questes numeradas de 52 a 56

Abreviaturas: (s) slido

(l) = lquido

Dados: Constante de Avogadro (N) = 6,02 10 /mol

23

(g) = gs

PV = nRT

(aq) = aquoso

R = 0,082 atm L/K mol

QUESTO 52
O diagrama representa simbolicamente uma reao qumica.
X
X
X

Qual das equaes a mais representativa da reao?

A)
B)
C)
D)

3A + 2B
3A + 2B
6A + 4B
A + 2B

[A] = concentrao de A em mol/L

4C +2D.
2C + D.
C + D.
2C + D.
21

Volume molar = 22,4 L (CNTP: 273 K, 1 atm)

Legenda
A
B
C
X
D

QUESTO 53
A figura abaixo representa os nveis de energia (n) para o tomo de hidrognio ou tomo de Bohr.

Sobre o tomo de Bohr e o seu postulado, INCORRETO afirmar:

A) O modelo considerava que os eltrons possuam rbitas bem definidas, porm desconsiderava efeitos
como a repulso eletrnica.
B) Apenas algumas rbitas eletrnicas so permitidas para o eltron, e ele no emite energia ao percorrlas.
C) O eltron deslocar para uma camada mais externa (E =E2 E1) se absorver uma quantidade de energia
menor que E.
D) A representao do nvel n = corresponde completa perda do eltron pelo tomo.

QUESTO 54
O nmero de eltrons, prtons e nutrons de algumas espcies qumicas (tomo ou on ou elemento)
encontram-se a seguir:
Espcie qumica
A
Nmero de Eltrons
5
Nmero de Prtons
5
Nmero de Nutrons 5

B C
28 10
30 7
36 7

D
36
35
46

Sobre as espcies, INCORRETO o que se afirma em

A) As espcies C e D so ons por apresentarem cargas negativas.
B) As espcies C e D representam o mesmo elemento qumico.
C) A espcie A neutra e pode ser representada simbolicamente por
66
D) A espcie B pode ser simbolicamente representada pelo 30 Zn2+.

22

10
5B

QUESTO 55
Observe o rtulo contido em uma lata de aerossol:

Exposio
ao
calor
causa
exploso, mesmo que o frasco
parea vazio.
Algumas latas
podem explodir em temperatura
superior a 50C. Contm GLP
(gs liquefeito de petrleo).

Em relao s informaes contidas no rtulo, assinale a alternativa INCORRETA.

A) O gs liquefeito de petrleo (GLP), contido no recipiente, inflamvel.
B) O aumento da temperatura eleva a presso do gs, o qual se expande.
C) A incinerao constitui uma alternativa invivel para o descarte da embalagem.
D) A exposio ao calor provoca a compresso do gs e a diminuio do volume.

QUESTO 56
Uma amostra de gua contaminada com sulfeto de sdio foi coletada para anlise. O laudo apontava 78000
miligramas de Na2S (sulfeto de sdio). A relao entre as quantidades de matria (mol) de enxofre (S) e de
sulfeto de sdio (Na2S) :
A) igual.
B) o dobro.
C) a metade.
D) o triplo.

PROVA DE FILOSOFIA
Questes numeradas de 57 a 58
QUESTO 57
Aristteles sistematizou suas principais ideias em um conjunto de Tratados. A lgica mereceu ateno em
um livro denominado rganon, que permaneceu atravs dos sculos at os nossos dias. Segundo
Aristteles, a lgica subdivide-se em
A) Lgica Formal (Menor) e Lgica Matemtica.
B) Lgica Formal (Menor) e Lgica Material (Maior).
C) Lgica Material (Maior) e Lgica Musical.
D) Lgica Formal (Menor) e Lgica da Linguagem.
QUESTO 58
Neste ano, estamos falando de poltica. O tema importante para toda a sociedade. Vrios pensadores
preocuparam-se com o assunto no decorrer da histria. No mundo grego, destacam-se dois pensadores:
Plato e Aristteles. Plato discute as ideias polticas na seguinte obra:
A) Prncipe.
B) Paideia.
C) Repblica.
D) Lgica Maior.

23

PROVA DE SOCIOLOGIA
Questes numeradas de 59 a 60

QUESTO 59
A Sociologia, como disciplina cientfica autnoma, desenvolve variadas abordagens e pontos de vista sobre
a estrutura da sociedade e aes de indivduos em coletividade. Dos principais intelectuais clssicos,
estabelea as seguintes relaes entre autores e conceitos fundamentais:
1 Materialismo histrico
( ) Auguste Comte (1791-1857)
( ) mile Durkheim (1858-1917)
2 Dominao e racionalizao
3 Solidariedade e determinao social
( ) Karl Marx (1818-1883)
4 Reforma e unidade humana
( ) Max Weber (1864-1920)
A sequncia CORRETA
A) 3, 1, 2, 4.
B) 2, 4, 1, 3.
C) 1, 4, 3, 2.
D) 4, 3, 1, 2.
QUESTO 60
O capitalismo como modo predominante de produo no mundo moderno exerceu profunda atrao entre os
pensadores clssicos da Sociologia. Autores como Karl Marx, mile Durkheim e Max Weber
desenvolveram anlises e teorias fundamentais sobre o mundo do trabalho. Portanto, INCORRETO
afirmar:
A) Para Marx, o capitalismo um sistema produtivo que valoriza a liberdade da classe trabalhadora e
emancipao dos indivduos.
B) Durkheim analisava a diviso do trabalho e integrao dos membros de uma coletividade identificando a
moral como sendo um sistema de normas de conduta.
C) Weber entendia o capitalismo como um fenmeno histrico singular de organizao do trabalho.
D) Os clssicos da Sociologia tematizaram o mundo do trabalho tendo como referncia emprica,
principalmente, as mudanas resultantes da industrializao na Europa.

24