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GUIA DE APRENDIZAJES
2 Unidad/Sub-rea de Idioma Espaol
da.
Contenidos de Aprendizaje
Lenguaje/Lengua/Lingstica/Gramtica
Palabra.
El Sustantivo.
Clases de Sustantivo.
Variaciones morfolgicas del Sustantivo.
Gnero y nmero de los sustantivos.
Plural de los nombres compuestos.
El Artculo y sus formas.
Clasificacin del Artculo.
El neutro LO.
Uso del Artculo con nombres propios.
Uso del Artculo EL con nombres femeninos.
Hbitos lectores: [Velocidad, comprensin, y hbito lector]
iEl LENGUAJEi
No podemos hablar de sustantivos, de verbos, y de toda una serie de conceptos
que nos sugieren aprender, si no tenemos claro de dnde se deriva o en donde
est conectado cada elemento temtico.
Revisemos el Panorama General de nuestro Aprendizaje:
Por ltimo, y como resultado del uso de los dos anteriores; est la
Comunicacin.
La Ciencia que estudia estas tres Realidades juntas y de forma general se llama:
Lingstica. Dentro de ella, aparecen otras ciencias y disciplinas. Una de ellas es
la que se centra en el estudio nicamente del idioma, a esta ciencia se le conoce
como Gramtica.
Conceptos de Lenguaje, Lengua y Comunicacin en Detalles:
Lenguaje: Es el sistema de signos y unidades de significado que permiten la comunicacin
humana y animal. Se refiere a todos los sistemas de comunicacin. Gestual, corporal,
onomatopyica, verbal, etc. Parte de lo que significa el trmino Lenguaje, se encuentra
inmiscuido en l, la capacidad o facultad de un ser vivo, para comunicarse.
Lengua o Idioma: Es el sistema particular de comunicacin verbal y escrito de una misma
comunidad lingstica. Los hebreos, los chinos, los rabes, y los latinos usan sistema de signos
y unidades diferentes de comunicacin.
Investigar el Lenguaje de los Animales: Los gallos, cantan, las abejas, zumban, etc. Crear un lbum con ello.
Investigar temas relacionados como: Dialecto, habla y acento. As mismo investigar los tipos de Lenguaje.
Lingstica
Gramtica
Con las categoras de Sustantivos puede adaptarse el juego de Tuti_Frutti. Proporcionando la planilla o
tranzando la misma en el cuaderno.
Para diferenciar los sustantivos de los verbos y los adjetivos. Hacer una matriz de 3 columnas, y jugar la
fluidez de palabras en tiempo cronometrado.
En trozos de texto proporcionado. Identificar y marcar 7 sustantivos, 7 verbos y 7 adjetivos. Esto tambin
se puede hacer con una sopa de letra plana.
Buscarle Familia Lxica a unos sustantivos, y convertir algunos verbos en sustantivos, lo que se llama
Sustantivacin de Verbos. [Dos fenmenos que suceden alrededor de los sustantivos]
En una lista de palabras. Marcar los verbos, los sustantivos y los adjetivos. O clasificar dichas palabras en
columnas.
Clases de Sustantivo o Nombre.
Sustantivo:
Comunes
Sueo
Hermosura
Locura
Estupidez
Aprendizaje.
Excelencia.
Aburrimiento.
Victoria
xito
Sustantivos
Agua
Estatua
Flor
Roca
Pjaro
Nio
Libro
Mujer
Muchacho
Foco
Foca
Pingino.
Granizo.
Ciudad.
Papel/Crep
Hroe/SuperMan
Gancho al corazn
Rpidos y Furiosos.
Titanic.
Mediterrneo.
Comitancillo.
Prince Royce
El Ranchn.
Coca Cola
Campero.
Tengo 3 Viejas.
Cantinflas
Chespirito.
Tortrix
Sustantivos
Juguete
Cama
rbol
Gato
Volcn
Celular.
Camisa
Serpiente.
Zapato.
Vaso.
Computadora.
Mdico.
Vecino.
rbol
Oveja
Caf.
Milpa.
Zapote.
Durazno.
Alumno.
Flor.
Lobo
Perro.
Abeja.
Sustantivos
Vecindario
Arboleda
Rebao
Cafetal
Maizal.
Zapotal
Duraznal.
Alumnado
Floral
Jaura
Enjambre
Un pedazo de Vaso, no es un vaso. Por lo tanto no se puede enumerar. Tiene que ser entero
para ser contados. Vaso..5 vasos. Silla7 sillas.
Jams puede suceder que se diga: 5 pedazos de vaso; o 7 pedazos de silla.
Sustantivos
Agua
Vino
Pan
Tierra
Carne
Jabon
Manzana
Sandilla
Gas
Aceite.
El vino, no deja de ser lo que es, si es una copa, un vaso o una botella de vino.
El aceite no deja de ser lo que es, aunque sea una cucharada o una botella.
El pan no puede dejar de ser pan, aunque sea un pedazo o un pan entero. La
tierra no deja de ser tierra aunque sea, una bolsa, una camionada o un costal
de tierra.
Nota. Existen dos clasificaciones muy generales, los cuales engloban a todo tipo de
sustantivo: Animados e inanimados.
Presentar un lbum de palabras, y clasificarlas por cada tipo de sustantivo, en una matriz proporcionada.
Formar el colectivo de unos sustantivos individuales enlistados.
En una sopa de letras, identificar 3 de cada tipo de sustantivo. Y en un Crucigrama escribir los tipos
de sustantivo que se indican por direccin.
Elaborar un lbum, de sustantivos abstractos, sustantivos no contables y sustantivos colectivos.
Con la sopa de letras portables. Se dicta un tipo de sustantivo. Y luego se marca en una hoja
proporcionada, qu tipo de sustantivo es.
Acertijo, con un trozo de texto, e indicar que en ese texto hay 3 sustantivos de cierta clase.
Identificarlas cuales son.
El Gnero.
El gnero es una propiedad de los Nombres y pronombres que tiene carcter
inherente y produce efectos en la concordancia con los determinantes. Esto
quiere decir que todo sustantivo o nombre posee de forma nativo o natural
su gnero.
Un sustantivo puede ser Masculino o Femenino. Dos sustantivos con la
terminacin como: Csped y Pared; son respectivamente masculino y
femenino. Por tanto; como se ha explicado con anterioridad, este rasgo
gramatical lleva a los determinantes y a los adjetivos a concordar con los
sustantivos. El determinante para marcar el gnero de los sustantivos es el
Artculo, el cual veremos ms adelante.
Existen dos tipos de gnero Gramatical. Gnero gramatical Motivado y
Gnero gramatical no Motivado.
El Nmero.
Es la variacin morfolgica del sustantivo, que determina su cuantificacin.
Puede ser singular o Plural. Singular si se refiera a la unidad de una clase de
entidad. Plural si se refiere a varias unidades de una misma clase. Ejemplos.
Gato Gatos. Len Leones. Observemos las siguientes condiciones y reglas:
1. La desinencia, es el principal indicador del nmero de los sustantivos. Es decir su
terminacin.
2. Algunos sustantivos solo admiten la forma del singular como: Sed, Caos, etc. O solo la
forma del plural como: Vveres, vacaciones, etc.
3. Otros sustantivos son invariables, es decir que solo forman su nmero, agregndoles
el artculo correspondiente. Ejemplos: Atlas, Trax, Jueves.
Plural de los Nombres Compuestos.
Sustantivo+sustantivo.
Verbo+sustantivo.
Sustantivo+Adjetivo o viceversa.
Adjetivo+Adjetivo.
Prefijo + Sustantivo o adjetivo.
Adverbio+Adjetivo.
Claravidente = Claravidentes
Agridulce = Agridulces
Sordomudo = Sordomudos
Altavoz = Altavoces
Altibajo= Altibajos
Antimotin = Antimotines.
Semicrculo = Semicrculos
Destapador = Destapadores.
Malhablado = Malhablados
Malcreado = Malcreados
Bienpensante = Bienpensantes.
los dos
formantes pluralizan para formar el plural del compuesto: "dos perritos
calientes", "varios cabezas rapadas", "los pieles rojas", "los agregados diplomticos", "las
abejas albailas", "las barras americanas", "unas bestias negras", "dos capas espaolas",
"unas tortillas francesas", etctera.
Proporcionar un listado o caja de sustantivos, luego clasificarlas por gnero Femenino o Masculino en
un cuadro. Como variante de esto, pedir la clasificacin por tipo de gnero: Genero motivado, de un
solo gnero, con formas distintas para masculino y femenino e Invariables.
Marcar con M o F, Macho o hembra, El o La; un listado de sustantivos.
En trozos de texto, proporcionado, identificar sustantivos de acuerdo a su gnero y el tipo de gnero
que poseen.
Proporcionar un lbum de sustantivos, para clasificarlas segn el nmero y tipo de nmero que poseen:
Solo singulares, singular y plural, solo plural e Invariables.
Elaborar un lbum de sustantivos compuestos, no separadas, y separadas, de uso plural, con prefijos y
de diferentes composiciones.
Poner en forma plural, un lbum o listado de sustantivos compuestos, de acuerdo a los casos existentes
y sus reglas del plural. (Con la sopa de letras portables, indicar: formar el plural de tal sustantivo, el
colectivo de ciertos sustantivos, etc.)
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oEL ARTCULOo
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El neutro lo
El artculo, Lo es un artculo invariable que se usa para sustantivar los
Adjetivos, los Adverbios y oraciones introducidas por el pronombre que y
dems pronombres relativos. Jams puede ir ante un sustantivo. Y se le llama
neutro, porque no se asocia a ningn sustantivo femenino ni masculino.
Ejemplos.
Lo + que.
Eso es lo que me gusta de la profesora.
No entiendo lo que ese gringo dice.
Lo que callamos las mujeres.
Lo + Pronombre posesivo.
Lo mo, es encerrarme en mi cuarto y bailar.
Lo tuyo, es tuyo, lo mo es mo.
Cada quien a lo suyo.
Lo +Adjetivo+que
No sabes, lo cansado que estoy.
Todos sabemos lo importante que es terminar el curso.
Lo lindo que veo en ti, es tu cabello.
Lo + Participio+que
Mira lo vendidos que son esos jueces.
Fjate en lo atrasado que estn esas secretarias.
Date cuenta en lo fijo, que ese chico te est viendo.
Lo + de + sustantivo.
Debes estar lista para lo de maana.
Tenemos que promover lo de la Profesora Liliana.
Es vital entender lo de Carlos.
Lo +ms + Adjetivo
El rencor es lo ms peligroso que existe para el alma.
Esa mujer, es lo ms bello que existe en este mundo.
Lo ms brillante, es ser humilde.
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Ejercicios de agregar o completar. Poner el artculo correspondiente en un trozo de texto
donde falta el artculo, de acuerdo a los tipos y formas.
En un trozo o pgina de texto, identificar y resaltar el artculo neutro lo y sus formas.
De la misma manera, identificar el uso del artculo con nombres propios y con apellidos.
Construir un lbum de sustantivos femeninos que utilizan o se combinan con el artculo
el.
Se generarn ms actividades de aprendizaje, que tendrn planificacin o gua
especfica por aparte, e incluirn todo lo que no est previsto en el presente Material.
HABITOS LECTORES
Esta temtica, se aborda como una estrategia, o una actividad paralela al curso. Tambin
se fomentar con talleres y concursos. [Se usar un libro afn, contenido en la biblioteca
Institucional]
Nota El presente material, es de uso didctico, la bibliografa usada para su construccin se encuentra
plasmada en el plan de unidad.
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