Plan Tentativo nivel prekinder

Mes de Marzo 2015

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Formacin
Personal y
social

Autonomia /
Motricidad y vida
saludable

N1 Coordinar con mayor

presicion y eficencia

Experiencia de aprendizaje

N2 Adquirir un mayor
dominio de sus capacidades
corporales

N9 Identifica objetos y
situaciones de riesgos que
puedan atentar contra

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Formacin
Personal y
social

Identidad /
reconocerse y
Apreciarse

N1 Iniciarce en la
aceptacin de sus
caracteristicas corporales
N3 Distinguir las emociones
y sentimientos
N4 toma conciencia
progresivamente de su
identidad sexual

Se invita a los nios y nias a recortar con tijeras

figuras simples (triangulo y cuadrado)
Realizar dibujo de figura humana
Manipular plasticina o masa y modelar el animal que
mas les guste con sus respectivas partes
Recorta con tijeras figura de mujer o de hombre por
la silueta.
Rellenar figura con diversos materiales (semillas,
papel picado o material de desecho)
Plegado de figuras simples.
Bordar en arpillera una linea recta
Realizar diversos movimientos articulando velocidad,
ritmo
Observan imgenes de situaciones de la vida diaria y
dibuja los que identifico que son peligrosas.

Experiencia de aprendizaje

Evaluacin
Lista de cotejo

Evaluacin
Lista de cotejo

A travs del juego el adulto se toca una

parte del cuerpo y el nia(o) lo nombra.

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Formacin
Personal y
social

Convivencia/
Valores y normas

N3 Aplicar normas,
derechos, responsabilidades

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

comunicacin

Lenguaje Verbal/
lenguaje escrito

N 2 producir sus propios

signos graficos y secuencias
de ellos
N4 iniciarse en la
interpretacin de signos
escritos

La educadora les mencionara una emocin y los nios

y nias tendrn que realizar

Atravs de imgenes agrupar imgenes de ambos

sexos (nia, adolescente, mujer, abuela, nio,
adolescente, hombre y abuelo)

Experiencia de aprendizaje

Observar diversas laminas de normas de convivencia

e identificarlas y dibujar la que mas le llama la
atencin para el bienestar del grupo curso.

Experiencia de aprendizaje

Observar y trazar lineas curvas, lineas mixtas y

lineas rectas
Trazar diferentes lineas, dibujar y pintar libremente
Identificar su nombre y apellido
Escribir su nombre en una hora a mano imprenta
Identificar las 5 vocales
Observar logos o letreros de productos conocidos e
identificarlos

Evaluacin
Lista de cotejo

Evaluacin
Lista de cotejo

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

comunicacin

Lenguaje Artstico

N1 expresarse
creativamente a travs de
diferentes manifestaciones
artsticas

Experiencia de aprendizaje

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Relacion con el
medio natural y
cultural

Seres vivos y su
entorno

N1 comprende que algunas

caracteristicas de los seres
vivos

Evaluacin
Lista de cotejo

Escuchar distintos tipos y ritmos de msica

e invitar a los nios y nias a bailar

Realizar pinturas de manera libre con msica de
fondo
Modela con masa creada por los nios y nias
cualquier objeto de su inters
Realizar interpretacin de patrones ritmicos con
instrumentos
Realizar figura humana (con sus respectivas partes)

Experiencia de aprendizaje

Observar imgenes de seres vivos y la educadora

preguntara sobre su habitad, alimentacin y
desplazamiento. Los nios y nias dibujaran el animal
que mas les gusto.

Identificar por medio de laminas el da y la noche

Evaluacin
Lista de cotejo


N7 identificar los cambios
que se producen durante el
dia

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Relacion con el
medio natural y
cultural

Grupos humanos,
sus formas de vida
y acontecimientos
relevantes

N1 aprecia su vida personal,

familiar y las formas
N2 comprender las
funciones que cumplen
N9 distinguir
caractersticas de las
diferentes formas

mbito

Ncleo

Aprendizaje Esperado

Identificar acciones que se realizan de dia y de

noche
Observar e identificar imgenes de las estaciones
del ao
Observar e identificar un calendario y nombrar los
meses del ao.

Experiencia de aprendizaje

Observar imgenes de celebraciones comentar y

Lugo jugar al cumpleaos feliz

Observar diversas imgenes de funcionarios e

instituciones y comentar cual les gustara ser

Observar paralelo de la granja y la ciudad, los nios

y nias tendrn que identificar las diferencias

Experiencia de aprendizaje

Evaluacin
Lista de cotejo

Evaluacin

Relacin con el
medio natural y
cultural

Relacin logicomatemticas y
cuantificacin

N1 establecer relacin de
orientacin espacial de
ubicacin, direccin,
distancia etc.
N4 reconocer algunos
atributos, propiedades y
nociones de algunos cuerpos y
figuras geomtricas
N7 identificar y producir
patrones
N9 reconocer y nominar los
nmeros desarrollando

Realizar dinmica de arriba de, abajo de, derecha.

Izquierda, cerca, lejos.

Observar e identificar las figuras geomtricas

dentro de la sala
Observar e identificar las cuerpos geomtricos de la
sala
Realizar seriacin con 2 o mas atributos
Realizar clasificacin con 2 o mas atributos

Observar e identificar los nmeros del 1 al

10
Colorear 1 elemento dentro de un conjunto de frutas.

Lista de cotejo