TTULO DEL PROYECTO:

IMPLEMENTACIN DEL SISTEMA DE

GESTIN AMBIENTAL MANEJO DE
RR.SS EN LA I.E. N 3001 - SANTA
ROSA DE LIMA DEL DISTRITO DE
HUANCAYO
FACULTAD DE INGENIERA AMBIENTAL
Universidad Continental

DIRECTORIO
Presidente
Fernando Barrios Ipenza
Vicepresidente
Jos Barrios Ipenza
AUTORIDADES UNIVERSITARIAS
Rector
Esa Caro Meza
Gerente General
Teresa Godoy Castilla

DECANOS
Decano de la Facultad de Ingeniera
Ricardo Salcedo Zrate
Decano de la Facultad de Ciencias para
la Empresa
William Rodrguez Girldez
Decano de la Facultad de Ciencias de la
Salud
Rigoberto Ziga Mera
Decano de la Facultad de Derecho
Armando Prieto Hormaza
Oficina de Proyeccin Social
Directora de la Oficina de Proyeccin
Social
Elizabeth Coronel Capacyachi
Asistente de la Oficina de Proyeccin
Social
Paola Manyari Verstegui

Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria

INTEGRANTES
Lizzeth Anyaipoma Palacios
Adrin Pablo Camargo Pun
Flor Gspar Prez
Jorge Luis Lara Ninahuanca
Liliana Laureano Taquire
Diana Nuez Romero
Diana Rivera Villanes
Jesid ngel Ticse Huamn
Milagros Ticse Sotomayor

PRLOGO

El medio ambiente requiere de

urgentes cambios, ante el desconcierto
de qu es lo que nos prepara el futuro
en trminos de ecosistemas y cambio
climtico. El tema de los residuos slidos
nos incluye a todos como poblacin. Y las
gran des preguntas qu hacer con los
residuos slidos? nuestros hijos y nios
seguirn los pasos de las generacines
pasadas y actuales?
La gestin de los residuos slidos
son
los
procedimientos
tcnicos
que permitirn mitigar los efectos
ocasionados por los residuos slidos
en la poblacin. Desde su generacin
hasta su disposicin final. La cultura
del reciclaje y segregacin juega un rol
importante en la minimizacin de los
residuos slidos.
En nuestra sociedad este sistema est
a cargo de las autoridades pero poco o
nada hacen las instituciones educativas
y formadoras de profesionales. En efecto
de ello, el grupo de proyeccin social hace
un trabajo de implementar una gestin
ambiental en una Institucin Educativa
en la cual los escolares, profesores ,
alumnos y familiares directos obtendrn
valores y actitudes ecolgicas.
PHOENIS GREEN
Grupo de Proyeccin Social

Universidad Continental

Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria

NDICE

1 PORTADA
2 DIRECTORIO
2 INTEGRANTES
3 PRESENTACIN
6 LA GESTIN DE RESIDUOS SLIDOS EN
LAS ESCUELAS
8 LOS RESIDUOS SLIDOS Y SU VALOR
ECONMICO
10 TE QUIERO VERDE ESCUELA
12 BRIGADAS ECOLGICAS
13 MOMENTOS VIVIDOS

Universidad Continental

GESTIN DE
LOS RESIDUOS

CARACTERIZACIN DE LOS RESIDUOS SLIDOS

n la actualidad las instituciones

educativas
no cuentan con un sistema
de gestin de residuos slidos en las instituciones
educativas, es razn por
la cual el grupo de proyeccin social de la Universidad Continental con
formacin profesional en
Ingeniera Ambiental, realiza una implementacin
de una sistema de gestin

ambiental en la Institucin
Educativa Santa Rosa de
Lima N30001. Con un enfoque en la problemtica
local y reagional, que son
los residuos slidos municpales, siendo en este caso
los producidos en la Institucin.
No obstante en el proyecto de Implementacin
de residuos slidos se to-

Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria

marn slo algunos de los

procedimientos, como: la
caracterizacin de sus residuos, diagnstico situacional de la eduacin de los
alumnos, charlas informativas y educacionales, talleres sobre la segregacin
correcta de los residuos
slidos, implementacin
de los correctos contenedores, implementacin en
un plan de reaprovecha-

SLIDOS EN
LAS ESCUELAS
Existen aproximadamente 22 enfermedades relacionadas con
la gestin incorrecta
de los RR.SS.
miento y comercializacin
de sus residuos slidos y
por ltimo la verificacin
de la implementacin de
gestin ambiental.

cativas. Como son los residuos de sus refrigerios, los

papeles que se utilizan en
las actividades educativas
diarias.

La caracterizacin de
residuos slidos es identificar los materiales individuales que constituyen
el RSM y su distribucin relativa, usualmente basado
en porcentaje por peso. Es
importante para evaluar
los equipos, la infraestructura y aplicar los procesos
de gestin.

Es de importancia que
estos procesosde gestin
ambiental estn en la edu-

cacin de las generaciones

futuras. Como en os jardines, escuelas y colegios.
Hacen un efecto rebote en
sus familias.
Como beneficios secundarios en la institucin
educativa Santa Rosa de
Lima tendr una imagen ms ecolgica en la
sociedad. Tambin como
beneficio ser el ingreso
econmico en la comercializacin de los residuos
slidos, como los papeles
y plsticos a empresas recicladoras formales.

El trmino minimizacin no slo contempla

la prevencin, evitando la
generacin de residuos,
sino que tambin el reciclaje o la reutilizacin interna de los mismos, en
la propia institucin eduUniversidad Continental

RESIDUOS
SLIDOS

DOCENTE ENTREGA LOS PAPELES RECICLADOS

os residuos solidos
constituyen hoy por
hoy uno de los problemas
globales de mayor preocupacin en el mundo. En
menor o mayor medida,
todas las actividades de
produccin y consumo generan residuos, que dispuestos en contenedores
a cielo abierto, ocasionan
la externalizacin de los

costos medioambientales,
lo que disminuye el bienestar de la poblacin en
general y se perciben en la
contaminacin de la tierra,
el aire y el agua, afentando as nuestra calidad de
vida.
En las sociedades con
mayor grado de desarrollo y consumo, y debido al

Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria

notable incremento de los

costos de eliminacin de
los desechos se comenz a
discutir esta problemtica.
Una de las soluciones
encaradas fue el reciclaje
de los residuos, de forma
de reducir la cantidad que
debe ser inevitablemente
dispuesta. Es por ello que
en la I.E. Santa Rosa de

Y SU VALOR
ECONMICO
Estamos transformando el planeta en
un enorme cubo de
residuos slidos, una
manera para reducir
la cantidad de residuos urbanos es el
reciclar y reducir.
Lima N 3001, De acuerdo
a los resultados de la caracterizacin se opt por
tomar cuatro tipos de contenedores: orgnico, general, Pet (botellas) y papeles.

De los cuales los contenedores azules fueron

dispuesto para el almacenamiento de papeles para
luego ser vendidos para
beneficio de la escuela.
Mientras tanto se dispuso
un lugar dentro de la escuela para colocar los residuos slidos orgnicos y
lograr su descomposicin
y obtener el compost para
luego venderlos como
abono orgnico o utilizar-

los en las reas verdes de

la institucin educativa.
Por intermedio del grupo de proyeccin social se
ha trabajado para lograr
incorporar la cultura del reciclaje en dicha institucin
educativa, se han incorporado polticas de manejo
de los residuos y desechos
a los alumnos, a pesar de
los grandes volmenes de
papel y latas que se producen y que pueden ser recuperados para reciclar, y
los restos orgnicos que se
generan en los jardines y
expendios de comida que
pueden ser adems compostados, para posterior
su posible reutilizacin.

Las actividades de reciclaje informal constituyen

una fuente importante de
ingresos para individuos
de un nivel educativo bajo
y migrantes, suministran
materias primas baratas a
la industria y disminuyen
la cantidad de residuos que
deben recogerse, transportarse y disponerse en
basureros/rellenos sanitarios. Desgraciadamente, a
menudo las autoridades
municipales no observan
los beneficios sociales,
econmicos y ambientales
del reciclaje informal.

Universidad Continental

TE QUIERO

GRUPO DE PROYECCIN SOCIAL

a educacin ambiental
es un proceso educativo integral, que genera
conocimientos, actitudes,
valores y prcticas en las
personas, para que desarrollen sus actividades en
forma
ambientalmente
adecuada, contribuyendo
al desarrollo sostenible de
nuestro pas. (Artculo 127
Ley general del ambiente.

10

Para ello el grupo de

proyeccin social PHOENIS GREEN de la Universidad Continental realiz en
una de sus actividades del
mes de junio del 2014 una
implementacin y mejoramiento de las reas verdes
de la institucin educativa.
El grupo conformado
por 11 estudiantes de la

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universidad, en su afn de
promover una educacin
ambiental enfatizada en
la concientizacin y educacin sobre problemas ambientales que vena atravesando la institucin.
Realizo 40 plantaciones
en todo el jardn de la institucin, como tambin el
mejoramiento de sus reas

VERDE
40 plantas nativas
de quinual se plantaron a lo largo del
jardn de la institucin, previa limpieza, fumigacin y recojo de los residuos
de las reas verdes.

verdes; con fin que los estudiantes y maestros tengan 2conciencia ambiental que motiva el respeto,
cuidado y conservacin del
entorno natural para el desarrollo de la vida, contribuya a la formacin de una
sociedad que supere la pobreza e impulse el desarrollo sostenible del pas.
(Inciso g del artculo 8
e inciso b del artculo 9
de la Ley N 28044, Ley General de Educacin).

La institucin se vio impactada de forma positiva

al trmino de esta actividad.
Los beneficios fueron:

De cumplir el artculo 1 d
As como el cumplimiento de la Poltica nacional
de educacin ambiental,
es obligatorio para los procesos de educacin y comunicacin desarrollados
por entidades que tengan
su mbito de accin en el
territorio nacional. (Artculo 127.2).
Cumpliendo con ejes estratgicos de la gestin
ambiental: Mejora en la calidad de vida con ambiente
sano.
Garantizar un ambiente sano (agua, aire, suelo,
residuos slidos) para los
estudiantes de la I.E.
Universidad Continental

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BRIGADAS
ECOLGICAS

INCENTIVANDO VALORES DE RECICLAJE

l da 23 de junio se conform la brigada de los

nios ecolgicos del quinto y sexto grado de primaria, seleccionados por su
responsabilidad y compromiso con el cuidado
del medio ambiente, en la
cual su objetivo fue lograr
una adecuada segregacin
de sus residuos slidos en
su institucin , a travs de
charlas e instrucciones de
parte de los nios ecolgi-

12

cos hacia sus compaeros

y cuidar los rboles plantados por el grupo de proyeccin social.
En el primer resultado
a las brigadas ecolgicas,
el grupo logr cumplir satisfactoriamente con los
objetivos asi mismo los
alumnos integrantes de
las brigadas quedaron satisfechos por el avance que
mostraron sus roles como

Oficina de Extensin y Proyeccin Universitaria

Estudiantes tomaron el rol

de fiscalozadores
ecolgicos.
fiscalizadores estudiantiles del cuidado del medio
ambiente en el mbito de
los residuos solidos.

MOMENTOS
VIVIDOS

Alumnos recibiendo la capacitacin

sobre la diferenciacin de los tipos
de residuos slidos.

Ubicacin de contenedores de papel

en cada aula, en donde se generan
ms tipo de este.

Alumno observa el papelgrafo sobre los residuos y su correcta ubicacin en sus desechos respectivos.

Lugar de almacenamiento de los papeles, para luego ser comercializado en la empresa correspondiente.
Universidad Continental

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