A Sociedade de Consumo e a Questo Ambiental

Renata Fernandes da Silva

Renata Fernandes da Silva1

Acio Rodrigues de Melo2

Resumo:
Este artigo visa apresentar os resultados obtidos com o Projeto A Sociedade de
Consumo e a Questo Ambiental, desenvolvido no PDE Programa de
Desenvolvimento Educacional, turma 2008. Tendo como objetivo refletir sobre a
sociedade de consumo, que tem levado a inmeros problemas de ordem ambiental, em
especial o lixo slido resultado de nosso consumo dirio e o destino dado ao mesmo.
Sendo assim, a prtica deste presente projeto foi desenvolvida junto aos alunos do 2
ano do Ensino Mdio do Colgio Estadual Maria Dalila Pinto, em Santo Antnio da
Platina PR. Atravs de pesquisas bibliogrficas, questionrios, entrevistas, debates,
trabalho de campo e divulgao dos resultados junto aos demais alunos do colgio, foi
possvel analisar atitudes do cotidiano que levam a produo demasiada de lixo e,
verificando qual o destino dado ao mesmo neste municpio. Desta forma, foram
realizados debates para discutir, de forma crtica, o que seria possvel fazer para
amenizar esse que um grande problema ambiental urbano. Portanto, questes como
reduo do consumo, reaproveitamento e reciclagem foram os temas de discusso,
sempre tendo como intuito, buscar um estilo de vida mais saudvel, voltado s
questes ambientais e menos direcionado ao consumismo. Enfim, este trabalho foi
elaborado para auxiliar em uma educao mais dinmica, voltado para a cidadania
ambiental, isto , os contedos tericos aplicados no dia a dia dos educandos, visam
proporcionar uma educao de qualidade, buscam a conscientizao ambiental e uma
relao em equilbrio com a natureza.
Palavras - chave: sociedade, consumismo, natureza, lixo, impactos ambientais.

Professora de Geografia do Colgio Estadual Maria Dalila Pinto Ensino Fundamental e Mdio
- Professora PDE 2008. Graduada em Histria pela Faculdade Estadual de Filosofia Cincias e
Letras de Jacarezinho (FAFIJA) e Geografia pelas Faculdades Integradas de Ourinhos; Ps
Graduada em Histria e Geografia pela FAFIJA.
E-mail: renata@seed.pr.gov.br
2
Artigo orientado pelo Professor Acio Rodrigues de Melo do Departamento de Geografia da
UENP Universidade Estadual do Norte do Paran Campus de Cornlio Procpio.

Abstract:
This article aims to present the outcomes obtained from the Consumerism Society and
the Environmental Issue, developed in the PDE- Educational Development Program,
2008 class. Aiming to reflect on the consumerism society, which has led to various
environmental problems, especially the solid waste resulting from our daily consumerism
and its destination. Thus, the practice of this current project has been developed along
with the 2nd grade students from the Colgio Estadual Maria Dalila Pinto High School, in
Santo Antnio da Platina- PR. Through bibliographical research, questionnaires,
interviews, debates, fieldwork and disclosure of the results to the other students of the
school, it was possible to analyze everyday attitudes which lead to over production of
waste and verifying its destination in this community. Therefore, debates were held in
order to discuss, in a critical way, what could be done to ease this major urban
environmental issue. So, issues such as the reduction of consumerism, reuse and
recycling were the themes of the discussions, always having as a target, seeking a
healthier lifestyle, focused on environmental issues and less led to consumerism. At last,
this assignment has been carried out to help in a more dynamic process, stressing the
environmental citizenship, that means, the theoretical contents applied in the students
routine aim to provide a qualitative education, seek the environmental awareness and a
balanced relationship with the nature.

Key- words: society, consumerism, nature, waste, environmental impacts

1- Introduo
A temtica deste projeto centrou-se na preocupao com os hbitos de consumo
e de como estes tm sido causa de uma srie de problemas ambientais, como o caso
dos resduos slidos urbanos e o destino dado aos mesmos, em especial no municpio
de Santo Antnio da Platina, PR. Afinal, o consumismo, item indispensvel no mundo
capitalista tem provocado impactos ambientais graves, como o caso da produo
demasiada de lixo. A sociedade precisa se envolver nesta causa, buscando novas
alternativas e atitudes que poupem e conservem a natureza.

Perante tantas catstrofes ambientais que atingem o espao geogrfico, os seres

humanos esto mais preocupados com o futuro do meio ambiente, em um planeta onde
a sociedade movida pela busca desenfreada, de lucro, gerando resduos em
quantidade nunca antes vista, poluindo o espao e colocando em risco a vida na Terra.
Se no passado os recursos naturais eram vistos como infinitos e sua explorao era
sinnimo de progresso, hoje sabemos ser impossvel pensar em progresso se no
cuidarmos dos recursos naturais. importante destacar que o planeta no possui
capacidade de sustentao e renovao suficientes para enfrentar tamanha explorao
de seus recursos.
No contexto a Educao tem papel fundamental e o espao geogrfico, objeto
de estudo da Geografia, vem sendo alvo intenso de todo tipo de poluio. Este o
caso dos resduos slidos urbanos, depositados na maioria das vezes sem qualquer
cuidado, na periferia das cidades, contaminando o ambiente.
Portanto, h a necessidade de que todos se envolvam nas causas ambientais. A
motivao e a mobilizao so essenciais para que o ser humano volte seus olhos para
a natureza e perceba que so uma coisa s e que a sobrevivncia de um depende do
outro. Este projeto foi desenvolvido junto aos alunos do 2 ano do Ensino Mdio,
perodo matutino, do Colgio Estadual Maria Dalila Pinto, no municpio de Santo
Antnio da Platina.
Consistiu na discusso sobre o ato de consumir e suas consequncias ao meio
ambiente, enfocando questes presentes em nosso dia a dia e de nossos familiares,
especialmente sobre a questo do lixo e o destino dado a ele neste municpio.
Pretendeu-se que os alunos percebessem que os resduos do consumo desta cidade
so depositados em locais de seu entorno, e que o fato de ser retirado das vistas no
quer dizer que o problema foi solucionado. Assim, foi importante verificar o quanto o lixo
polui e altera a paisagem, modificando-a, alterando o ciclo natural do solo, dos lenis
freticos, e com isso colocando em risco a sade da populao.
Desta maneira, este trabalho partiu de estudos e reflexes que tiveram por
base as seguintes questes:
Em que medida a sociedade de consumo pode ser responsabilizada pela
acelerao dos impactos ambientais e da produo demasiada de lixo?

Quais a melhores estratgias nas aulas de Geografia para modificar a postura

dos jovens em relao aos hbitos de consumo e sua relao com a natureza?
At que ponto a reciclagem pode ser considerada alternativa para a reduo da
proporo do lixo gerado atualmente pela populao?
Qual o destino do lixo urbano no municpio de Santo Antnio da Platina?

1.2- Fundamentao Terica

O sistema capitalista que domina e controla as naes estimula o consumismo e

com as propagandas quer levar a populao a acreditar que quanto mais bens
acumular mais feliz ser. E a natureza onde fica? Ser que o ser humano se lembra
que faz parte do mundo natural? LAYRARGUES atesta que:
Hoje, mesmo que um determinado produto ainda esteja dentro do prazo
da sua vida til, do ponto de vista funcional, simbolicamente j est
ultrapassado. A moda e a propaganda provocam um verdadeiro desvio
da funo primria dos produtos. Ocorre que a obsolescncia planejada
e a descartabilidade so hoje elementos vitais para o modo de produo
capitalista, por isso encontram-se presentes tanto no plano material
como no simblico.(LAYRARGUES, 2005, p. 184).

fundamental uma reviso dos hbitos de consumo, pois estes esto

relacionados diretamente com o equilbrio ambiental e deste depende a qualidade de
vida na Terra. Para isso se faz necessrio enfrentar o sistema econmico que rege o
mundo, o sistema capitalista, movido pela busca do lucro imediato e que pouco
considera as questes ambientais.
importante frisar que, no decorrer do desenvolvimento deste projeto procurouse buscar uma maior aproximao entre sociedade e natureza, valorizando as e
destacando que o homem tambm natureza e dela faz parte.
Alm do que, este Projeto de Interveno Pedaggica na Escola esteve
alicerado nas Diretrizes Curriculares de Geografia para os anos finais do Ensino

Fundamental e para o Ensino Mdio (DCEs), a qual prope um trabalho conjunto que
vise superar a dicotomia entre Geografia Fsica e Humana, parte do construto histrico
com o qual os professores de Geografia convivem pedagogicamente e teoricamente h
muito tempo. (SEED, 2008, p. 16).
Destaca-se ainda, que a estrutura deste Projeto de Interveno Pedaggica na
Escola, desenvolvido com os alunos do 2 Ensino Mdio do Colgio Estadual Maria
Dalila Pinto, esteve em concordncia com os contedos estruturantes para o ensino da
Geografia, que so: Dimenso Econmica do Espao Geogrfico, Dimenso Poltica do
Espao Geogrfico, Dimenso Socioambiental do Espao Geogrfico e Dimenso
Demogrfica e Cultural do Espao Geogrfico. Destacou-se o contedo estruturante
Dimenso Socioambiental, entretanto houve uma articulao permanente entre este
referido contedo e os demais estruturantes, pois na realidade socioespacial eles no
se separam (SEED, 2008, p. 35).
Cabe acrescentar que a dimenso socioambiental do espao geogrfico permite
uma abordagem complexa do temrio geogrfico, porque no se restringe aos estudos
da flora e da fauna, mas interdependncia das relaes entre sociedade, elementos
naturais, aspectos econmicos, sociais e culturais. (SEED, 2008, p. 38).
Alm disso, o centro de nossas discusses foi o espao geogrfico, objeto de
estudo da Geografia, criado pela sociedade, modificado por ela e fruto da complexa
relao natural, social, cultural, poltica e econmica vigente. Nossos jovens precisam
participar, envolver-se e buscar uma nova relao com a natureza e com o espao em
que vivem. Segundo CAVALCANTI:
A finalidade de ensinar Geografia para crianas e jovens deve ser
justamente a de os ajudar a formar raciocnios e concepes mais
articulados e aprofundados a respeito do espao. Trata-se de possibilitar
aos alunos a prtica de pensar os fatos e acontecimentos enquanto
constitudos de mltiplos determinantes; de pensar os fatos e
acontecimentos mediante vrias explicaes, dependendo da conjugao
desses determinantes, entre os quais se encontra o espacial. A
participao de crianas e jovens na vida adulta, seja no trabalho, no
bairro em que moram , no lazer, nos espaos de prtica poltica explcita,
certamente ser de melhor qualidade se estes conseguirem pensar sobre
seu espao de forma mais abrangente e crtica. (CAVALCANTI, 2005,
p.24).

Trazer para a sala de aula esta discusso foi e continua sendo de vital
importncia para se refletir e buscar novas atitudes que contribuam para se rever
relao entre o homem e a natureza. Assim, nas palavras de GONALVES, 2005, p.9
O homem a natureza que toma conscincia de si prpria e esta uma descoberta
verdadeiramente revolucionria numa sociedade que disso se esqueceu ao se colocar
o projeto de dominao da natureza. Portanto, na busca por um novo dilogo com o
meio ambiente a educao caminho indispensvel, e atravs dela que formamos
cidados conscientes e crticos de seu papel em sociedade. A educao ferramenta
fundamental na construo de uma conscincia ambiental mais atuante e que vise um
futuro em condies de vida plena com uma natureza em harmonia. Assim, conforme
argumenta GONALVES:
A complexidade da questo ambiental decorre do fato de ela se inscrever
na interface da sociedade com o seu outro, a natureza. A dificuldade em
lidar com ela, nos marcos do pensamento herdado, evidente: no
mundo ocidental, natureza e sociedade so termos que se excluem. As
cincias da natureza e as do homem vivem dois mundos parte e, pior
sem comunicao. No h como tratar a questo ambiental nesses
marcos. (GONALVES, 2005, p. 140).

A escola o espao em que os jovens passam boa parte de seu tempo e sua
funo no est ligada apenas ao contedo formal, mas sim contribuir para a vida,
atravs de reflexes e aes voltadas a para melhoria da qualidade de vida. Foi
pensando assim, que este trabalho esteve voltado para a busca de caminhos e
estratgias direcionadas a melhorar o ambiente em que vivemos. Desta forma, para
atingir os objetivos propostos, indagaes foram feitas visando refletir sobre a
problemtica

do

consumismo,

desperdcio,

reaproveitamento,

coleta

seletiva,

reciclagem, produo de resduos, destino do lixo e reduo do consumo. Nas palavras

de Penteado.
Onde promover a conjugao destes dois aspectos: compreenso das
questes ambientais enquanto questes scio-polticas, por intermdio
da anlise das Cincias Sociais e a formao de uma conscincia
ambiental? A escola , sem sombra de dvida, o local ideal para se
promover este processo. As disciplinas escolares so os recursos
didticos atravs dos quais os conhecimentos cientficos de que a
sociedade j dispe so colocados ao alcance dos alunos. As aulas so o

espao ideal de trabalho com os conhecimentos e onde se desencadeiam

experincias e vivncias formadoras de conscincias mais vigorosas
porque alimentadas no saber. (PENTEADO, 2007,p. 16).

Assim, as referncias para o desenvolvimento deste projeto, foram os espaos

mais prximos, como a escola, o bairro e a cidade, lugares de convvio de todos e
fundamentais para refletir sobre o que pode ser feito para melhorar o espao e buscar
mais qualidade de vida. Muitos

jovens no param para refletir a respeito da

necessidade de preservar o meio ambiente e o espao em que vivem, isto no

diferente no Colgio Estadual Maria Dalila Pinto onde foi colocado em prtica o
presente projeto, com os alunos do 2 ano do Ensino Mdio. Deve-se salientar tambm,
que a divulgao de projetos ambientais fundamental para seu sucesso. importante
levar para as famlias, amigos e comunidade em geral, reflexes que promovam maior
cuidado e responsabilidade com o meio ambiente. S assim, conseguiremos
multiplicadores da causa ambiental e colheremos resultados positivos. Ou seja,
estaremos conseguindo um maior nmero de pessoas dispostas a adotar prticas que
colaborem com a preservao da natureza.
A sociedade tem conhecimento de que o lixo produzido nas cidades tem crescido
em propores alarmantes gerando grande quantidade de resduos, e o destino dado a
estes na maioria das vezes so em lixes a cu aberto na periferia das cidades,
causando inmeros problemas de ordem ambiental. de vital importncia uma reflexo
sobre essa questo, como destaca RIBEIRO:
Um dos mais graves problemas que assola as grandes metrpoles o
destino final dos resduos slidos urbanos. No existe mais espao para
depositar lixo, que muitas vezes simplesmente jogado em um terreno
sem o menor cuidado. Nestas situaes comum que o chorume, um
denso e viscoso lquido que se forma pela decomposio dos resduos
orgnicos, penetre no solo chegando aos reservatrios de gua
subterrnea poluindo - a. Para se ter uma idia da capacidade de
poluio dessa substncia, para diluir cada litro de chorume preciso
vinte litros de gua. (RIBEIRO, 2003, p. 411).

Mas o que fazer para reduzir a quantidade de lixo produzido? Ser que apenas
reutilizar e reciclar so suficientes? E qual a importncia da reduo do consumo?
Estes questionamentos foram essenciais no desenvolvimento deste projeto. Como
analisa RODRIGUES:

O agravamento (ou conhecimento) da problemtica ambiental,

relacionado ausncia de espaos para o depsito de lixo e a
durabilidade dos materiais da sociedade do descartvel, acabou
incorporando-o s preocupaes quotidianas. O monstro, no caso do
lixo, ficou mais perto, tornado-se uma necessidade encontrar solues
para seu acmulo. Tornou-se necessidade pensar em formas de acabar
com o lixo mediante incinerao, reaproveitamento ou reciclagem.
(RODRIGUES, 1998, p. 138).

Portanto, pretendeu-se fazer com que os alunos se situassem no espao em que

vivem, conhecendo-o, adquirindo gosto por ele e assim tornando-se crticos buscando
valorizar e preservar o lugar em que vivem. Em especial, no caso da produo de
resduos slidos o que fazer para reduzi-lo, este que um problema no somente das
grandes metrpoles, mas de todas as cidades? A reciclagem essencial, mas no
basta reciclar, preciso muito mais, LAYRARGUES ressalta que:
A reciclagem pode ser o trao de unio entre produo e consumo, mas
tambm a alienao do consumismo como fator de degradao
ambiental e engrenagem dos mecanismos sociais de acumulao de
capital e concentrao de renda. O ato de reciclar, atualmente, ainda
significa muito pouco em relao melhoria ambiental, mas isso no
quer dizer que a idia da reciclagem deva ser abandonada; ao contrrio,
essa constatao evidencia o tamanho do desafio que h pela frente.
Enfim, essas consideraes tambm nos permitem enfatizar que o
enfrentamento da questo do lixo requer medidas tanto tcnicas como
polticas, estas ltimas essenciais para acelerar o ritmo do metabolismo
industrial e para evitar a continuidade da explorao do trabalho pelo
capital. (LAYRARGUES, 2005, p. 208 -209).

Sabemos que existe uma preocupao ambiental em nossa sociedade, pois, nos
ltimos anos as diversas mdias, os rgos governamentais, ONGs, a escola, enfim,
todos tm deixado claro a grave crise ambiental que nos afeta. Entretanto, no dia a dia,
muitas vezes, os hbitos ambientais saudveis ficam em segundo plano. Desta forma, o
objetivo deste projeto foi despertar nos jovens um interesse maior pelas causas da
natureza, refletir sobre o consumo e de como as atitudes contribuem para tornar o
ambiente mais equilibrado, a comear pelo espao da escola. Assim, nas palavras de
Penteado:
Uma coisa ler sobre o meu meio ambiente e ficar informado sobre ele,
outra coisa observar diretamente o meu meio ambiente, entrar em

contato direto com os diferentes grupos sociais que o compem, observar

como as relaes sociais permeiam o meio ambiente e o exploram,
coletar junto s pessoas informaes sobre as relaes quem matm
com o meio ambiente em que vivem, enfim, apreender como a sociedade
lida com ele. Agir assim experimentar comportamentos sociais em
relao ao meu meio ambiente que permitem constatar suas
caractersticas e as reaes dele nossa atuao. Sabemos que
aprende-se a participar, participando. ( PENTEADO, 2007, p. 53).

Nas aulas de Geografia a Educao Ambiental tem um papel fundamental frente

as discusses sobre os impactos ambientais causados pelo homem, ser pensante e
racional, mas que muitas vezes ao buscar conforto e riquezas materiais acaba por
afetar o meio em que vive. A busca por um convvio mais limpo com o ambiente se faz
urgente, e conseguir uma participao mais efetiva da populao de vital importncia
para garantir s prximas geraes um planeta Terra que propicie condies
adequadas de vida.
Como educadora, assumindo uma postura de responsabilidade com relao
natureza e sociedade, justifica-se a escolha do presente projeto, que discutiu uma
questo extremamente atual e urgente, que afeta toda as pessoas preocupadas com
um meio ambiente limpo e adequado vida humana. Sendo a Educao um dos
caminhos mais viveis para esta prtica que precisa ser pensada, frente aos impactos
ambientais visveis e anunciados pela cincia.

2 - Implementao do Projeto

O presente projeto foi apresentado aos alunos do 2 Ensino Mdio, momento

este de grande importncia, onde atravs da leitura do mesmo, foi possvel discutir a
temtica do consumismo, sua relao com a questo ambiental, os objetivos e aes
propostas por este trabalho. Desta forma, deu-se incio a implementao deste, com
muita disposio para a melhoria da qualidade de vida, a busca por uma relao mais
harmoniosa entre sociedade e natureza e assim, conquistar a melhoria das condies
de vida no espao em que se vive. A questo ambiental um tema de grande

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importncia para todos, essencial que seja feito um trabalho em prol de um ambiente
mais saudvel e com mais qualidade de vida.
Com o objetivo de conhecer um pouco mais sobre o que pensam os jovens
educandos sobre as questes de ordem ambiental e sobre o tema a ser trabalhado,
foram aplicados dois questionrios. De acordo com os dados levantados foi possvel
planejar e direcionar com mais propriedade as aes do projeto. necessrio que o
professor PDE tenha os dados qualitativos e quantitativos, referentes aos hbitos de
consumo, produo, coleta e destino final dos resduos slidos. Bem como das prticas
cotidianas dos alunos em relao questo do lixo, seu destino e das relaes
sociedade e natureza,
O primeiro questionrio foi direcionado ao pblico alvo do projeto, os alunos do 2
ano do Ensino Mdio do Colgio Estadual Maria Dalila, perodo matutino, onde 27
alunos com idades entre 15 e 18 anos participaram respondendo as questes
propostas. Aps a aplicao do mesmo, foi possvel analisar os dados, e muitos pontos
causaram preocupao, um exemplo disso foi que 77,8%, infelizmente, no sabiam o
lugar de destino do lixo no municpio. Percebeu-se que, a preocupao com os
resduos na maioria das pessoas termina quando elas armazenam o lixo em um
recipiente e o deixam para o caminho da coleta recolher, no se preocupando em
saber para onde ele vai.
Outra questo que chamou a ateno foi: Quem faz a separao do material
reciclvel em sua casa? Ao responder esta questo, 11,2% disseram que toda a
famlia realiza este trabalho, 66,6% citaram me, pai e avs e 22,2% disseram
ningum. Notou-se que os jovens precisam participar mais ativamente das questes
ambientais, precisam buscar uma mudana de hbitos com relao ao ambiente que os
rodeia.
Tambm deve se destacar o fato de que a natureza para os jovens educandos
do 2 ano do Ensino Mdio composta por uma paisagem linda, com florestas,
campos, ou seja, uma viso romntica, onde o ser humano no parte integrante.
Como podemos confirmar em suas respostas ao questionamento: O que natureza
para voc?

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- vida.
-Natureza para mim a vegetao, bichos, etc.
-Para mim natureza uma coisa muito importante. Mas tenho que me dedicar para
a melhoria da natureza.
-Natureza vida.
-Florestas limpas e campos.
-Florestas.
- o ar que ns respiramos, so os animais, o mundo.
-A natureza, perfeita em suas leis, desequilibra-se com as aes impensadas de
seres humanos negligentes.
-Tudo, pois sem ela ningum existiria no mundo, pois ela bela e tem encantos
to lindos, a nossa sobrevivncia e dos animais e ser a sobrevivncia para
tantas crianas que um dia vo nascer.
-Pulmo do mundo, coisas lindas da vida.
-Florestas.
-rvores, vento, um bom lugar para viver com muita limpeza.
- tudo que tem e que d vida.
-Amor, pssaros, gua.
-Natureza para mim tudo, vida porque sem ela no vivemos.
-Uma qualidade na nossa vida, muito bonita.
-No vivemos sem ela tenho certeza, mas acho que as pessoas poderiam fazer
melhor por ela.
-O pulmo do mundo, as coisas lindas da vida, um lugar calmo e importante.
-Algo que precisamos preservar
- um lugar cheio de rvores, flores, plantas, etc.
- um lugar maravilhoso para viver, sem poluio, sem violncia, sem
desmatamento.
-Rios, florestas, todo o meio ambiente.
-Natureza a preservao de rios, mares, florestas e a conscincia de todos para
no sujar.
- uma coisa boa, s que eu acho que as pessoas deveriam cuidar mais dela.
-Natureza para mim muito importante.
- vida, tudo.

Foi possvel comprovar a grande necessidade da aproximao entre sociedade e

natureza. Percebeu-se que, quase sempre, esta relao est distante do cotidiano das
pessoas. Sabe-se que, elas lembram que a gua que tomam faz parte da natureza, que
o ar que respiram natureza, que os objetos que consomem tiveram sua matria
prima retirada da natureza, mas no seu cotidiano no do o valor necessrio aos bens
naturais. Constantemente desperdiam gua, poluem o ar, compram objetos
suprfluos, e assim, dilapidando cada dia mais os recursos naturais. No se lembram
que os resduos que produzem vo quase sempre poluir o espao e principalmente, de

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que elas tambm fazem parte da natureza e esta relao de vital importncia para a
vida na Terra. As pessoas pensam que a natureza est a apenas para servir.
Verificou-se tambm que 96% dos jovens no tm o hbito de levar sua prpria
sacola quando vo s compras, 68% nunca utilizaram papel reciclado, e 57,7 % no
tm o hbito de reivindicar providncias por parte do poder pblico no que se refere aos
problemas ambientais.
Ressalta-se

tambm

que,

quando

questionados

sobre

qual

dos

3Rs

consideravam mais importantes, 63% responderam reciclar, portanto, foi possvel

perceber que a cultura que impera em grande parte da sociedade a de que reciclando
j suficiente, quando na verdade a reduo do consumo que tem mais peso e gera
mais resultados.
Outra questo que merece ser destacada a de que quando indagados sobre a
responsabilidade para com o meio ambiente em que vivem, 48% dos jovens do 2 ano
do Ensino Mdio do Colgio Estadual Maria Dalila responderam que sim, 34% s vezes
e 18% disseram que no se sentem responsveis por ele. Os que responderam sim
justificaram da seguinte forma:
-Pois ns que fazemos o mundo em que vivemos.
-Porque todos vivemos aqui na Terra.
-A maioria das coisas acontece por causa de ns mesmos.
-Minhas aes, hoje, vo refletir no futuro e nas prximas geraes.
-Porque se comear por mim mais fcil, eu quero viver bem.
-Mas nunca fao o que certo.
-Porque eu quero viver bem e se pelo menos eu comear vai ser menos uma
rvore cortada e menos lixo no cho.
-O que a gente planta hoje nossos filhos vo colher.
-Porque depende de todos ns para preservar o meio ambiente.
-Porque eu sou uma cidad e tenho que procurar melhorar mais a limpeza da
minha cidade.
-Porque eu procuro sempre fazer as coisas da maneira certa.
-Porque eu procuro preservar meu ambiente.

Um segundo questionrio foi aplicado aleatoriamente em todas as classes do

Colgio Estadual Maria Dalila (diurno e noturno), com 46 alunos, com idades entre 11 e
40 anos, composto por 10 questes objetivas visando conhecer mais algumas prticas
e hbitos socioambientais como coleta seletiva, reciclagem e relao com meio

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ambiente em que vivem.

Novamente foi possvel comprovar a falta de informao

sobre o destino do lixo no municpio e perceber que a sociedade tem conscincia de

que precisa colaborar com o equilbrio do meio ambiente, pois sociedade e meio
ambiente so inseparveis, mas na prtica a questo ambiental acaba ficando em
segundo plano.
Alm disso, como o tema interdisciplinar, foi feito um paralelo com as demais
reas do ensino, como a Biologia, relacionando produo de lixo, seu destino e a sade
humana. Assim, foi possvel perceber, atravs das respostas ao questionrio, que
muitos sabem que lixo e doenas esto muito prximos e que para ter qualidade de
vida preciso viver em um ambiente limpo. A questo da Dengue foi citada no
questionrio, pois uma doena extremamente preocupante e muito tem a ver com
entulhos jogados, sem nenhum cuidado, em terrenos baldios da periferia das cidades.
Afinal, a falta de cuidados com o destino do lixo est diretamente ligada a proliferao
de insetos causadores de uma srie de doenas, como o caso da dengue, onde os
mosquitos muitas vezes se reproduzem em recipientes como pneus, garrafas plsticas
entre outros objetos depositados em terrenos baldios, ocorrendo srias epidemias em
vrios municpios, como o de Santo Antnio da Platina.
Dando sequncia aos trabalhos, atravs de observaes e conversas informais
com os funcionrios da limpeza, professores, direo e com os alunos do colgio
verificou-se que j era feita a separao do lixo destinado a reciclagem. Entretanto,
sempre se faz necessrio parar para refletir no que pode ser feito para melhorar, e
verificou-se que havia a necessidade urgente de maior colaborao por parte dos
alunos para manter os ambientes limpos e colaborar com a separao dos resduos.
Como j era previsto no projeto, foram providenciados mais lates de lixo com
frases e informaes educativas sobre a reciclagem, a importncia da reduo do
consumo e de buscar aes que colaborem com a questo ambiental.Todas as salas
receberam um novo lixinho, e no refeitrio dois lates, um para orgnicos e outro
para reciclveis e mais dois lates para reciclveis nos corredores. A deciso por
separar em orgnicos e reciclveis foi devido a facilitar a separao dos resduos, pois
os destinados reciclagem sero novamente selecionados quando chegarem ao local
de destino. Com o auxlio dos alunos do 2 Ensino Mdio passou-se de sala em sala,

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divulgando o projeto, explicando a importncia do mesmo e pedindo a participao de

todos. Pois cuidar do meio ambiente um trabalho que necessita da participao de
todos e traz inmeros benefcios, contribuindo para um ambiente mais saudvel e
cidados mais conscientes da preservao do espao e da importncia do cuidado com
a natureza e seus recursos.
Importante frisar que este projeto contou com a colaborao da chefia do
Departamento do Meio Ambiente e da Presidente do Conselho Municipal do Meio
Ambiente de Santo Antnio da Platina, fornecendo mais informaes sobre a coleta e
destino do lixo no municpio e sempre disponveis quando solicitadas. O meio ambiente
responsabilidade de todos, e em seu benefcio preciso criar uma rede, onde todos
se envolvam e percebam que para termos um ambiente mais saudvel faz-se
necessrio um entrelaamento de foras com o objetivo de melhorar o espao onde
vivemos. Desta rede devem fazer parte as famlias, a escola, os rgos pblicos, enfim
toda a comunidade, pois atravs desta parceria possvel colher frutos que visem um
ambiente saudvel.
Nesse sentido, o Departamento do Meio Ambiente, fez um convite para
participarmos de um evento anual neste municpio, a EFAPI (Exposio Feira
Agropecuria do Norte Pioneiro) que no ano de 2009 preparou uma exposio intitulada
Meio Ambiente Responsabilidade de Todos. Com a colaborao dos colegas de Artes
e dos alunos do Colgio Estadual Maria Dalila, foram confeccionados cartazes com os
dados levantados pelos questionrios e suas respectivas mensagens de incentivo e
reflexo com as causas da natureza. Na ocasio da EFAPI, realizada no final do ms
de maro os cartazes foram expostos no Pavilho do Meio Ambiente. Assim, atravs de
parcerias, da unio de todos, metas vo sendo alcanadas onde o objetivo final a
maior conscientizao ambiental e atitudes saudveis para com o espao em que se
vive.
Considerou-se fundamental trazer para este debate, pessoas de nosso municpio
que se voltam luta pelas causas do meio ambiente, como o representante da ONG
COPADESC: Consrcio para Proteo e Desenvolvimento Sustentvel e Sociocultural
da Bacia Hidrogrfica do Rio das Cinzas. Organizou-se sua visita para uma conversa
informal com os alunos do 2 ano do Ensino Mdio, onde estes puderam conhecer o

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trabalho da ONG e tiveram disponvel um espao para perguntas, sendo possvel

conhecer os projetos que so desenvolvidos pela mesma, os objetivos de uma ONG e
sua importncia para a sociedade e para o meio ambiente.
Novamente foi possvel contar com a participao da chefia do Departamento do
Meio Ambiente do municpio de Santo Antnio da Platina, a senhora Eliane Simes,
juntamente com a Presidente do Conselho Municipal do Meio Ambiente deste
municpio, a professora Maria das Graas. Estas compareceram gentilmente no Colgio
Estadual Maria Dalila Pinto, dialogando com os jovens alunos sobre o processo de
recolhimento e destino final do lixo nesta cidade, detalhando os programas voltados
para as questes ambientais desenvolvidos pela prefeitura. Os alunos do 2 Ano do
Ensino Mdio puderam ento aprofundar seus conhecimentos a respeito desta questo
to grave nas cidades brasileiras, que o destino final dos resduos urbanos.
Outro momento valioso foi visitar a Pastoral da Promoo Humana, entidade
fundada pela Igreja Catlica deste municpio. Esta trabalha com a reciclagem de
resduos slidos e com a reciclagem do leo de cozinha, atravs de uma parceria com
o Programa da SETI, Universidade sem Fronteiras, atuando nesta cidade com a
transformao

do

leo

de

cozinha

em

sabo

de

excelente

qualidade.

Nesta visita, o responsvel pela Pastoral nos acompanhou por todos os setores e
permitiu aos jovens alunos verem de perto como o funcionamento dos trabalhos
desde a coleta at a separao do lixo que no lixo. Depois tomaram cincia sobre o
destino que dado ao lixo e inclusive conversaram com os funcionrios (catadores) que
trabalham na instituio, e desta forma souberam mais sobre como a vida das
pessoas ligadas ao trabalho da reciclagem.
Perceberam tambm a importncia desta atividade para a comunidade, a qual
gera empregos e renda para muitas famlias, alm dos recursos obtidos destinados a
trabalhos sociais voltados totalmente em benefcio da comunidade. Alm disso, a
importncia desta atividade para a conservao dos recursos naturais inegvel, pois a
quantidade de material possvel de ser reciclado e reaproveitado que recolhida por
esta entidade imensa contribuindo para a diminuio da extrao de novos recursos
da natureza.

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importante lembrar que o trabalho de conscientizao deve ser constante e

que um consumo mais saudvel e at mesmo a reduo deste so imprescindveis
para o futuro da vida na Terra.
A parte culminante deste trabalho foi visitar o Aterro Sanitrio de Santo Antnio
da Platina. Atividade esta que envolveu toda uma preparao anterior, como entrar em
contato com o responsvel pelo aterro sanitrio e com a chefia do Departamento do
Meio Ambiente deste municpio, a qual enviamos um ofcio solicitando autorizao para
a visita. Tambm encaminhamos um pedido de autorizao para que os alunos
levassem a seus pais, e os mesmos tivessem cincia e autorizassem seus filhos a
participarem da visita. Ao chegar ao local, fomos recepcionados pelo funcionrio
responsvel pelo aterro que nos atendeu prontamente e nos forneceu muitas
informaes sobre o funcionamento do mesmo. Percorremos toda a rea, e assim foi
possvel vivenciar na prtica todo um trabalho terico feito em classe, onde os jovens
alunos fizeram muitos questionamentos e perceberam como o problema do lixo grave
e o quanto precisa ser feito para amenizar os prejuzos causados pela produo
demasiada de resduos.
Nesta etapa, os alunos puderam ento, reconhecer o local de destino final do lixo
de Santo Antnio da Platina e assim verificar a importncia da separao destes
resduos, pois atravs da coleta seletiva, os objetos so mais facilmente reciclveis,
como: lata, vidro, plstico, etc; que alm de aumentar a vida til dos lixes ou aterros
sanitrios, estes descartes podero gerar emprego e renda. Enfim, este trabalho de
campo foi muito valioso, pois um dos pontos que mais contriburam para a verdadeira
aprendizagem e sensibilizao dos jovens alunos foi poder ver onde realmente se
deposita o lixo de seu municpio.
A visita ao aterro sanitrio municipal foi fundamental para a percepo da
reutilizao dos produtos descartados, os quais tornam-se matrias-primas para outros
produtos, gerando empregos e produzindo renda para muitas famlias. A visita ao aterro
foi essencial para a visualizao do local onde os resduos, sobretudo orgnicos, so
depositados, e as consequncias advindas desta disposio final.
Por fim, mais uma atividade foi elaborada para divulgar os cuidados com a
natureza, atravs de um Teatro de Fantoches, representando a histria Meio Ambiente

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Inteiro, de Miguel Mendes apresentada pelos alunos do 2 ano aos demais alunos do
Colgio Estadual Maria Dalila. O objetivo foi divulgar de forma ldica a importncia de
rever nossas atitudes com relao ao espao em que vivemos. Em vrios momentos do
teatro os jovens alunos passaram mais informaes sobre os 3 Rs (reduzir, reutilizar e
reciclar) entre outras mensagens de amor e cuidado com a natureza. Com esta
apresentao foi possvel aprender mais sobre o meio ambiente, de uma maneira
alegre e divertida, passando uma mensagem que leva os jovens a refletirem mais sobre
o que cada um tem feito pelo espao em que vivem.
Tambm como forma de divulgao dos resultados deste trabalho, foi elaborado
um pster relatando todas as etapas do desenvolvimento do projeto junto aos alunos e
assim incentivando mais pessoas a refletirem sobre o meio ambiente.
Outro ponto a assinalar que o desenvolvimento deste projeto ocorreu
paralelamente ao Grupo de Trabalho em Rede (GTR), momento muito especial de
integrao e socializao entre o professor PDE e os demais professores da rede.
Atravs da Educao a Distncia (EaD), de novembro de 2008 a junho de 2009, foi
possvel socializar o referido projeto de interveno pedaggica com os professores de
Geografia de vrias localidades do estado. Enfim, permitindo o enriquecimento
pedaggico e a troca de ideias e experincias cujo objetivo maior foi alcanar a
melhoria do ensino e professores mais atualizados e aptos a uma prtica pedaggica
atuante e crtica.
Alm disso, a produo didtica, Folhas: Lugar de lixo no lixo?, produzida por
esta professora PDE, foi material de apoio indispensvel no decorrer de todas as
etapas da aplicao deste projeto. A Geografia trabalhando com a interdisciplinaridade
com Biologia e Histria, atravs de uma linguagem dinmica e atrativa para os jovens,
forneceu subsdios tericos e atividades prticas para o sucesso deste trabalho.

3- Consideraes Finais

O PDE tem como meta, a formao continuada, integrada com as Instituies de

Ensino Superior (IES) do Estado do Paran e os professores da Educao Bsica. O

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professor PDE, atravs de seu retorno s atividades acadmicas de sua rea de

formao,

neste

caso

Geografia,

encontra

condies

de

atualizao

aprofundamento de seus conhecimentos terico-prticos, possibilitando a reflexo

terica sobre sua prtica em sala de aula. Desta forma, proporcionando a troca de
experincias entre os professores da educao bsica e superior, auxiliando na busca
de mudanas na prtica escolar e gerando melhorias na qualidade da educao pblica
do Estado do Paran.
Assim, o presente artigo teve por finalidade apresentar os resultados alcanados
na aplicao do projeto A Sociedade de Consumo e a Questo Ambiental, sendo este
parte integrante do Programa de Desenvolvimento Educacional PDE 2008 o qual
proporciona uma poltica de valorizao dos professores, reconhecendo-os como
produtores de saberes e conhecimentos sobre o ensino-aprendizagem.
Este projeto nos mostrou que grande a necessidade de dedicar maior ateno
aos problemas de ordem ambiental. A questo do lixo slido produzido pela sociedade
exige posturas srias por parte de todos e respeito pelas leis ambientais. Entretanto,
nota-se muito descaso por parte da sociedade, esta sabe da importncia da questo,
mas na prtica a parcela de contribuio ainda no a ideal.
Muitos acreditam que apenas reciclando j suficiente, mas ressalta-se que em
muitos lares nem isso tem sido feito. A ideia de que basta colocar o lixo em um saco
plstico e deixar que o caminho da coleta o recolha, tudo est resolvido, a forma
como muitos pensam. No existe o cuidado em saber qual o destino do lixo e poucos
se preocupam em saber qual o impacto ambiental provocado por esses resduos na
natureza. Desde que o lixo no polua o meu espao mais prximo, desde que ele seja
levado para longe j est bom.
Ressalta-se que a reciclagem muito importante, gera renda, contribui para a
limpeza das cidades, diminui a acumulao de lixo e auxilia na preservao dos
recursos naturais. Seus materiais podem ser utilizados novamente pela indstria,
inclusive em Santo Antnio da Platina, onde existe um trabalho excelente, como j foi
mencionado, que o da entidade da Promoo Humana. Mas, ainda assim, apenas
reciclar no basta, como a mdia muitas vezes propaga, existe a necessidade de uma
reflexo crtica sobre os hbitos de consumo da sociedade. claro que a reciclagem

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essencial e jamais dever ser descartada, mas atitudes como, pensar antes de adquirir
um produto, a reduo do consumo, procurar artigos com menos embalagens, analisar
se realmente aquele item vai ser necessrio, so fundamentais para a busca de um
ambiente mais saudvel, para a diminuio dos resduos, enfim, para a preservao
dos recursos naturais. Com uma reviso dos hbitos de consumo os resultados sero
mais significativos e a gerao de resduos ser menor.
Nesse sentido, a Educao tem papel de destaque, motivando e mobilizando os
jovens a parar para pensar na importncia da preservao do espao em que vivem.
Os alunos do 2 ano do Ensino Mdio ao conhecerem o lugar onde o lixo depositado
neste municpio ficaram chocados com a grande quantidade de resduos e preocupados
com os impactos ambientais que estes podem vir a causar ao meio ambiente. A grande
maioria no conhecia este lugar, que o aterro sanitrio municipal, localizado na
periferia desta cidade. A maioria destes jovens fazia parte daqueles que simplesmente
deixavam o lixo para o caminho da coleta levar e consideravam o assunto resolvido.
A questo do consumismo grave, seus impactos ao meio ambiente so
imensos e a sociedade precisa se envolver com urgncia revendo seus hbitos de
consumo. A Educao Ambiental, a Geografia, ou seja, todos as reas, pois este um
tema interdisciplinar, devem trabalhar para a conscientizao e a busca por hbitos
mais saudveis. Lembrando que no somente a Educao, mas todos os setores da
sociedade precisam lutar por esta causa, afinal, todos somos parte da natureza e ao
destru-la estamos automaticamente condenando nossa vida na Terra. necessrio
adotar um estilo de vida que permita condies de sobrevivncia para as futuras
geraes, compreender que o ser mais importante do que o ter e que a felicidade
algo muito maior do que o acumulo de riquezas.
A conscientizao ambiental deve estar sempre presente no cotidiano escolar, a
preservao do nosso ambiente fundamental para uma maior qualidade de vida, e a
Educao parte essencial deste processo.

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Referncias Bibliogrficas
CAVALCANTI,

LANA

DE

SOUZA.

Geografia,

escola

construo

de

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