CONSTRUYAMOS CON LA MATEMATICA Y EL LENGUAJE, LAS BASES DE

NUESTRO APRENDIZAJE.
Diagnstico:
La importancia de un proyecto de aprendizaje o productivo es el aprendizaje
significativo que los nios, nias y adolescentes puedan obtener a travs de la practica y
ejecucin del mismo. Por ello cabe resaltar que durante la aplicacin de un proyecto se
deben de tomar en cuanta el entorno, experiencias, vivencias y situaciones que les
permitan inferir sobre la problemtica o temtica que escojan los estudiantes tomando
en cuenta las necesidades o inters que tengan de acuerdo a la edad, grado y espacio
donde convivan con su familia.
El proyecto: construyamos con la matemtica y el lenguaje las bases de nuestro
aprendizaje, es un proyecto que es necesario en estos y todos los momentos del nio que
va pasando a otro nivel de estudios debe conocer, por la necesidad que tiene de
internalizar los conocimientos bsicos en estas reas, para optar por el certificado de
aprobacin del sexto grado.

Propsito:
Se espera que los estudiantes a travs de actividades de sus experiencias previas se
apropien de lectura y escritura, pensamiento lgico matemtico, que les permitan
alcanzar el aprendizaje necesario en su formacin y hacer hombres ntegros en funcin
de una sociedad que los necesita.
Objetivo General:
Reconocer y destacar la importancia de la matemtica y el lenguaje como tema bsico e
indispensable para la vida de toda persona.
Lograr el aprendizaje y reconocimiento de los diferentes conceptos y ejercicios
prcticos que a continuacin sern presentadas, adems de conocer su aplicacin y
caractersticas fundamentales. Conocer las formulas y datos generales para obtener de
las estructuras estudiadas.
Por medio de la investigacin resolver con facilidad ejercicios de aplicacin para la
vida, o para nuestros estudios en matemticas.
Investigar sobre los acontecimientos que dieron lugar al logro de nuestra comunicacin
y asumir la importancia que tuvo en nuestro tiempo actual.
Lograr que los estudiantes adquieran unos buenos conocimientos sobre su lenguaje para
tener una buena expresin en su comunicacin.
Incentivar en los nios la participacin y la creatividad en la realizacin de cuentos.

Objetivos Especficos:
Desarrollar habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus
conocimientos bsicos del grado.
Desarrollar los contenidos programticos a travs de los proyectos con actividades
innovadoras.
Desarrollar aptitudes y valores necesarios para establecer buenas relaciones tanto en el
aula y fuera de ella
Desarrollar hbitos de lectura recreativa, comprensiva e informativa.
Propiciar la investigacin para que internalicen por si solos los contenidos
programticos conjuntamente con los proyectos de aprendizajes.
Realizar juegos, dinmicas, canciones, cuentos para despertar el inters e importancia
del trabajo en el aula.
Actividades Significativas:
Hacer nfasis en la lectura y escritura en los nios que presenten debilidades.
Realizar dinmicas de grupos, juegos, debates y otros para despertar la capacidad
crtica y anlisis de los educandos
Trabajar en equipo para fomentar el compaerismo y la amistad
Resolver problemas con las operaciones bsicas matemticas tomando en cuenta
situaciones de su vida cotidiana
Realizar reuniones con los padres y representantes con regularidad para estar al da con
el proceso de aprendizaje del nio.
Organizar charlas, dinmicas para logras hbitos de trabajo, higiene, aseo, disciplina, y
puntualidad en los alumnos.
Hacer seguimiento de los cuadernos de los nios para mantener la pulcritud del mismo.

Contenidos Programticos:

rea Sociales:

Competencias:

Reconoce la importancia de la
evolucin econmica de
Venezuela

Contenidos:

La historia y sus fuentes

Venezuela agropecuaria(1859-1925)

Aparicin del petrleo

Venezuela petrolera

De la sociedad agropecuaria a la sociedad

petrolera.

Indicadores:

Identifica momentos
histricos y sus fuentes

Reconoce la importancia
de la aparicin del
petrleo

Diferencia la sociedad
agropecuaria de la
sociedad petrolera.

rea Lengua:

Competencias:

Contenidos:

Participa en intercambios
comunicativos orales con propiedad y
adecuacin.

Informes y trabajos escritos.

El prrafo y la oracin. Aplicacin del

sujeto y el predicado.

Indicadores:
Realiza la lectura comprensiva de
textos sencillos que respondan a
diferentes

El sustantivo y sus modificadores.

El pronombre personal el adverbio.

Los conectivos

Competencias:

Los signos de puntuacin.

Produce textos escritos significativos

La silaba. Diptongos e hiatos.

Palabras agudas, graves, esdrjulas

Avanza en el proceso de construccin

de significados a partir de textos
escritos relacionndolos con sus
saberes-

La narracin literaria. el cuento y la

novela.

intenciones comunicativas

La fabula la leyenda y el mito

La prosa y el verso

La poesa y la rima

.rea Matemtica:
Contenidos:

Regla de tres

Porcentaje e inters simple

Competencias:

Cuerpos geomtricos

Construccin de cuerpos
geomtricos

Domina las operaciones de regla de tres,

porcentaje e inters simple y construccin
de cuerpos geomtricos

Circunferencia inscrita en
polgonos.

Mediatrices de un triangulo.

Bisectrices de los ngulos interiores

de un triangulo

Medianas de un triangulo

Alturas de un triangulo

Indicadores:
Resuelve problemas utilizando la regla de
tres, porcentaje e inters simple
Utiliza los elementos de los cuerpos
geomtricos para construirlos

rea Ciencias:

Competencias:

Contenidos;

Reconoce la importancia de las medidas

preventivas para el mantenimiento de la
salud corporal y mental.

E.T.S y su prevencin

Indicadores

El sida y su prevencin

La virosis

La diarrea y el estrs

Eventos socio naturales.

Comenta experiencias sobre las

enfermedades del cuerpo y la mente
comunes entre las personas de la
comunidad.
Seala los sntomas, medicamentos y
medidas de prevencin de algunas
enfermedades comunes en los nios.
Reconoce la importancia de la vacunacin
como medida preventiva de la salud