Trabalhando a musicalidade com instrumentos

reciclados
PorChristianedeLimaGualberto,RiodeJaneiroRJ.
Objetivos:
Esse projeto tem como objetivo a construo de instrumentos musicais utilizando
materiais reciclveis, sucatas ou materiais inusitados, com o intuito de descobrir as
possibilidades sonoras corporais e, em conjunto com objetos, despertando a
musicalidade queest intrnseca noserhumanoalm deincentivar acriatividadee
expressocorporal.Comissofomentarvaloresqueestimulematransformaoscio
ambientalatravsdapromoocultural.
Esseprojetoestsendopropostoapsalgumasobservaesfeitasnobairroonderesido.
Muitasfamlias trabalhamcomreciclagem,catandolatinhas,garrafaspet,papeloe
outros materiais pra serem vendidos em um deposito prximo a escola.Outro fato
observadofoiqueaescolaficaprximadeumrioemuitosaindajogamlixopodendo
causarenchentes.Almdissomuitosalunosmoramprximosderiosondetransbordam.
Juntando essas informaes coletadas surgiu a idia de conscientizar sobre a
importnciadareciclagemparaomeioambienteediscutirsobreotrabalhofeitopelos
paisdosalunoscomavendadessematerialeatransformaodomesmoemartesanato.
Publicoalvo:Alunosdoprimeiroanodoensinofundamental

Primeirafase:
Fazerumapesquisacomosalunossobrepaisefamiliareseconhecidosquetrabalham
comreciclagem.
Segundafase:
Discutiaidiadaelaboraodeinstrumentosmusicaiseaformaodeumabanda,para
comporumamusicasobreconscientizaoambiental.
Terceirafase:
Apsadecisodosinstrumentosqueseroconfeccionadososalunosirotrazerdecasa
osmatriascomo:garrafapet,latinhas,papelo,plsticos...
Quartafase:
A confeco. Ser feita a separao dos grupos de acordo com os instrumentos
escolhidos.Exemplo:grupodosinstrumentosdepercusso,grupodosinstrumentosde
sopro.
Emanexoalgunsinstrumentosfeitoscommateriaisrecicladoseopassoapassoda
confeco.

Quintafase:
Acriaodamusica.Essapodeserescritaemconjuntocomaturmaoufeitaporgrupos
eselecionadaamaisvotadapelaturma.
Sextafase:
Est fase a criana tomar contato com o carter expressivo da msica. Com os
instrumentosjconfeccionadosascrianaspoderoexperimentaosdiferentessonsque
osmesmosproduzemseparadoseemconjuntocomosdemais.Esseomomentodas
perguntas: (1) quanto aggica (andamento) Cantaremos/tocaremos rpido?,
Lento?, Ao longo de todo o trecho ou com mudanas de andamento em alguns
trechos especcos?, As mudanas sero gradativas ou abruptas?; (2) quanto
dinmica(intensidadedosom)Cantaremos/tocaremosforte?,Suave?,Faremosa
intensidadecrescer(dosuaveaoforte)?,Diminuir(doforteaosuave)?;(3)quanto
articulao Cantaremos/tocaremos os sons ligandoos uns aos outros?,
Tocaremos/cantaremosossonsdestacandoos?;(4)quantodensidade(agrupamento
sonoro)Quantaspessoascantaro/tocaroaomesmotempo?,Emquemomentos
daproduo?.
Stimafase:
Apresentaodabanda.
Cadafasedesseprojetopoderterduraodeumaaulaoumaisdependendodaturma.
Anexo
1)Comofazerinstrumentosdemateriaisreciclados:

Oquevocvaiprecisar:
Garrafas plsticas limpas, latas de cappuccino e/ou achocolatado (todos com
tampa)
Feijes crus

Arroz cru

Fita crepe

CD player

CD preferido
Comofazerinstrumentosdemateriaisreciclados:
1passo:Limpetodasasgarrafasplsticasvaziaselatasdecappuccinoe/ou
achocolatadocomtampa.
2passo:Coloqueumpunhadodefeijoearrozcrudentrodecadaumdosrecipientes,
fechecomastampasevedecomafitacrepe.

3passo:Agoraquevocencontrouumanovautilidadeparaascoisasvelhas,
chacoalheeouaseusnovosinstrumentosdepercusso.
4passo:Bastaacrescentarsuasmsicaspreferidasevocterumtributomusical
reciclagem!
2)Instrumentoscomembalagemplstica
Vocjfezmsicacomapenasumpedaodeplsticopressionadoemseuslbios?
Umabandadeembalagensplsticasnorequerlies,instrumentosouprtica.Tudoo
quevocprecisasomsicosjovensecuriososealgumasembalagens.

Oquevocvaiprecisar:
Embalagens plsticas (doces, CDs, brinquedos, etc.)
Seus dedos e lbios
1passo:Pegueumpedaodeembalagemplsticadecaixasdebombom,CDoude
brinquedo e segure firmemente entre seus dedos.
2passo:Segureaextremidadedoplsticoentreseuslbioseassopreatoplstico
assoviar.Senofuncionarnaprimeiravez,nodesista.Continuerevezandoosladosdo
plsticonadireooulongedabocaesopreatouvirumbarulhoestridente,quase
como

um

grito

de

um

pssaro.
3 passo:Agora experimente outro tipo de plstico e continue testando tamanhos
diferentes, espessuras e comprimentos. Eles fazem o mesmo som?
4passo:Renavriostiposdeplsticosechameumgrupodeamigosparamontaruma
banda

de

plstico

de

embalagem.
3)Kazoo
Comokazoo(instrumentodesopro)possvelfazermsicasemteranosdeprtica.
Tudooquevocprecisaparaessaatividademusicalfcilsookazoosfeitosporvoce
umacanoparaacompanhar.Depoisszumbirjuntocomasmsicasnordioou
tocarnotempodamsicaenquantomarchaaoredordasala.

Prepare-se para fazer msica com um kazoo

Oquevocvaiprecisar:
Rolo de papelo (aqueles de toalha de papel)
Canetinhas

Papel manteiga

Elstico

Tesoura
1

passo:Decore

rolo

de

papelo

com

canetinhas.

2passo:Coloqueumpedaodepapelmanteigasobreumaextremidadedotubo.Deixe
o

outro

lado

aberto.
3

passo:Amarre

papel

manteiga

com

elstico.

4 passo:Cuidadosamente corte dois furos no tubo, como mostrado na ilustrao.

5passo:Toqueokazooacompanhandosuamsicapreferidanaextremidadeabertado
tubo.Paraconseguiroutrossonsinteressantes,faamaiskazooscomtubosdediferentes
dimetros,espessurasecomprimento
4)Vidrofone
Pegueoitogarrafasiguaisdevidroeenchacadagarrafacomumpoucodegua.
Aprimeiradevetersunstrsdedosdegua;nasdemaisgarrafas,venchendomaise
maisatquealtimaestejapraticamentecheia(masnocompletamentecheia).
Depois,experimentetocaroseu"vidrofone"comumavarinha,segurandoabemna
ponta.
Vocvaiverquecadagarrafatocaumanota,evocpode"afinar"seuvidrofonepara
queeletoquetodaaescalamusical,do,re,mi,fa,sol,la,siedo,novamente.
Sequiserdarumefeitomaislegal,escolhagarrafasincoloresetransparentes,eenchaas
comguacolorida.Seuvidrofonevaificardemais!!!
5)PANDEIRO
Materiais:1pratodevaso,8tampinhasachatadasearame
Comofazer
1Peaparaumadultoabrirquatrofendasnaslateraisdopratodevaso,usandouma
serrinhamanual(dandoumespaode8a10cmentreumafendaeoutra).
2Comumprego,faaumfuroacimaeumabaixodecadafenda.
3Fixeumpedaodearamenosfurosdecimaeperfureomeiodastampinhas
achatadasdegarrafa.
4Prendaoaramenosburacosdebaixo,fixandobemastampinhas.

ComotocarToquenasequnciaquemostraafigura:primeirobataodedo,depoisa
ponta do dedomdio, o punho e a palma da mo

Observao:Essessoalgunsinstrumentosqueforamselecionadosporqueno
requeremmuitashabilidademanuaisvistoqueesseprojetoseraplicadopara
turmasdoprimeiroanodoensinofundamental.
Referncias
DUARTE.MnicadeA.Artesnaeducao.v.1FundaoCECIERJ.RiodeJaneiro.
2009/2
_______________Instrumentosmusicaisreciclados
_______________Instrumentosmusicaisreciclados