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Taller de capacitación – Desarrollo de habilidades escriturales


Coordinadores de Redes
Enero 2010
Gabriel Espinoza
Actividad 2

Prueba de escritura

Nombre del participante:

En las páginas 2 y 3 de este documento encontrarás el borrador de un Resumen


ejecutivo. Imagina que tú eres el autor (o autora) de ese texto y que debes corregirlo.
Escribe la versión final en el recuadro que aparece abajo. Dicha versión: a) Debe tener
cuatro párrafos, y b) Debe ser elaborada en base a los conceptos de concisión,
coherencia y cohesión que hemos estudiado en el taller. ¡Suerte!
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Coordinadores de Redes
Enero 2010
Gabriel Espinoza
RESUMEN EJECUTIVO

El presente documento es una compilación de todas las actividades y


acciones realizadas en la Red Cochabamba, ubicada en el distrito y provincia
del mismo nombre, en la región Sucre, durante los meses de setiembre a
noviembre y parte de diciembre en la implementación del programa
denominado Construyendo Escuelas Exitosas que el Instituto Peruano de
Acción Empresarial IPAE ha ideado a través de la Escuela de Directores y
Gestión Educativa EDYGE, que tiene sede en Lima, específicamente en el
distrito de Pueblo Libre (Calle NNI Lt.14 N° 169-A Piso 2° y 3°)..

La implementación del programa en esta parte del Perú se realiza en


ocho escuelas primarias rurales, donde se pretende hacer algo nunca antes
visto: realizar acciones concretas para mejorar los procesos de enseñanza en
lógico matemático y comunicación integral y ayudar a los directores de los
colegios a organizarse y ayudar a los padres de familia, así como ayudar a la
comunidad. ¿Nuestro objetivo? Niños y niñas capaces de resolver problemas
que se le presenten en la vida diaria, de manera autónoma.

Como resultado de este corto periodo, al haber desarrollado actividades


de sensibilización y promoción del programa, se pueden mencionar
manifestaciones importantes, tales como: el buen estado de las carreteras hace
posible la comunicación fluida entre el coordinador y los docentes, el
compromiso asumido por los agentes de la comunidad educativa de cada una
de las escuelas intervenidas, el involucramiento de directivos, funcionarios y
especialistas del ente rector; las autoridades locales y el alcalde y los regidores
quienes al participar en la presentación del programa y rubricar actas de
compromiso y convenios, han dado realce y verdadera importancia a nuestra
propuesta.

Por otro lado, el desprendimiento y deseos de cambio y superación de


los docentes y directivos de las escuelas de la red, presenta promisorio el
panorama dejando atrás viejos paradigmas educativos, en la búsqueda de
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Gabriel Espinoza
nuevas alternativas y estrategias que mejoraran su labor, iniciando un proceso
verdadero de educación para la vida. Aprovechamos para señalar que los bajos
sueldos que perciben los docentes es una situación que debe enmendarse,
para no poner en riesgo nuestro Programa.

Estos son algunos de los aspectos resaltantes que pondré a


consideración, resaltando minuciosamente cada uno de ellos al interior del
documento.

NOTA: Es importante considerar que existe una escuela ubicada en el distrito


de Huacho que requiere atención urgente.
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Gabriel Espinoza

Utiliza este espacio para mejorar tu


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