Taller de capacitación – Desarrollo de habilidades escriturales
Coordinadores de Redes Enero 2010 Gabriel Espinoza Actividad 2
Prueba de escritura
Nombre del participante:
En las páginas 2 y 3 de este documento encontrarás el borrador de un Resumen
ejecutivo. Imagina que tú eres el autor (o autora) de ese texto y que debes corregirlo. Escribe la versión final en el recuadro que aparece abajo. Dicha versión: a) Debe tener cuatro párrafos, y b) Debe ser elaborada en base a los conceptos de concisión, coherencia y cohesión que hemos estudiado en el taller. ¡Suerte! Página 2 Taller de capacitación – Desarrollo de habilidades escriturales Coordinadores de Redes Enero 2010 Gabriel Espinoza RESUMEN EJECUTIVO
El presente documento es una compilación de todas las actividades y
acciones realizadas en la Red Cochabamba, ubicada en el distrito y provincia del mismo nombre, en la región Sucre, durante los meses de setiembre a noviembre y parte de diciembre en la implementación del programa denominado Construyendo Escuelas Exitosas que el Instituto Peruano de Acción Empresarial IPAE ha ideado a través de la Escuela de Directores y Gestión Educativa EDYGE, que tiene sede en Lima, específicamente en el distrito de Pueblo Libre (Calle NNI Lt.14 N° 169-A Piso 2° y 3°)..
La implementación del programa en esta parte del Perú se realiza en
ocho escuelas primarias rurales, donde se pretende hacer algo nunca antes visto: realizar acciones concretas para mejorar los procesos de enseñanza en lógico matemático y comunicación integral y ayudar a los directores de los colegios a organizarse y ayudar a los padres de familia, así como ayudar a la comunidad. ¿Nuestro objetivo? Niños y niñas capaces de resolver problemas que se le presenten en la vida diaria, de manera autónoma.
Como resultado de este corto periodo, al haber desarrollado actividades
de sensibilización y promoción del programa, se pueden mencionar manifestaciones importantes, tales como: el buen estado de las carreteras hace posible la comunicación fluida entre el coordinador y los docentes, el compromiso asumido por los agentes de la comunidad educativa de cada una de las escuelas intervenidas, el involucramiento de directivos, funcionarios y especialistas del ente rector; las autoridades locales y el alcalde y los regidores quienes al participar en la presentación del programa y rubricar actas de compromiso y convenios, han dado realce y verdadera importancia a nuestra propuesta.
Por otro lado, el desprendimiento y deseos de cambio y superación de
los docentes y directivos de las escuelas de la red, presenta promisorio el panorama dejando atrás viejos paradigmas educativos, en la búsqueda de Página 3 Taller de capacitación – Desarrollo de habilidades escriturales Coordinadores de Redes Enero 2010 Gabriel Espinoza nuevas alternativas y estrategias que mejoraran su labor, iniciando un proceso verdadero de educación para la vida. Aprovechamos para señalar que los bajos sueldos que perciben los docentes es una situación que debe enmendarse, para no poner en riesgo nuestro Programa.
Estos son algunos de los aspectos resaltantes que pondré a
consideración, resaltando minuciosamente cada uno de ellos al interior del documento.
NOTA: Es importante considerar que existe una escuela ubicada en el distrito
de Huacho que requiere atención urgente. Página 4 Taller de capacitación – Desarrollo de habilidades escriturales Coordinadores de Redes Enero 2010 Gabriel Espinoza