GLOSARIO DE TRMINOS

Actitud.
La actitud, es la manera en la que una persona se comporta o muestra
ante una situacin, individuo o ante la sociedad. Est generalmente
influenciada por la personalidad del individuo y el entorno social que le rodee.
La actitud de una persona se distingue por diversos factores como lo son la
postura del cuerpo, las expresiones faciales, la mirada, el lenguaje corporal y la
manera en cmo se expresa verbalmente. Es una accin coherente con afectos
relativos hacia el objeto social ante el que se encuentre.

Andragoga.
La andragoga es un trmino reciente que consiste en la disciplina o
conjunto de tcnicas de enseanza dedicadas a la educacin y el aprendizaje
de personas adultas. Si bien es cierto que el mayor potencial en la capacidad
de aprendizaje corresponde a los primeros aos de vida, el hecho educativo, es
decir, la capacidad de aprender, es un proceso que acta sobre el humano a lo
largo de toda su vida, porque la naturaleza permite que el ser humano pueda
continuar aprendiendo durante toda su vida sin importar su edad cronolgica.

Aptitud.
La palabra aptitud, proviene del latn aptus que significa "capaz para" y se
define como la habilidad de una persona o cosa, que posee para efectuar una

determinada actividad o la capacidad y destreza para el buen desempeo de

un negocio, industria, arte, entre otros. Es necesario sealar que la tarea a
desempear agregue valor al que lo ejecuta o a un tercero, esto quiere decir,
que sea capaz de crear algn beneficio. Aptitud en un contexto psicolgico se
refiere a las condiciones psicolgicas que posee o desarrolla una persona para
enlazar sus capacidades y posibilidades en el mbito del aprendizaje, es decir,
una persona que aprende rpido y al mismo tiempo lo aplica en el contexto
social de su realidad.

Aprehender.
La palabra aprehender es de origen latn, "apprehendere"

expresa

"percibir, agarrar", sus sinnimos en espaol son prender, capturar, coger, etc.
El ser humano tiene la disposicin de "aprehender" slo aquello a lo que le
encuentra sentido o lgica. Por lo que Aprehender, es el autntico aprendizaje,
el aprendizaje significativo, el aprendizaje con sentido, totalmente diferente a
un aprendizaje mecnico, basado en el nico ejercicio de la memoria y muchas
veces con un objetivo distinto al de aprender y ms cercano al de aprobar
exmenes.

Aprender.
Aprender significa adquirir algn conocimiento sobre una cosa, ya sea
sobre alguna materia en especfico, como de un simple objeto, esto se logra
por medio del estudio, la experiencia o la prctica. Es un trmino que se halla
en estrecha relacin con la adquisicin de conocimientos y la fijacin de datos y
de informaciones en nuestro cerebro. Generalmente, lo empleamos en dos
sentidos, por un lado, para dar cuenta de la obtencin del conocimientos de
algo, un tema, una cuestin, entre otros. Y por otra parte, lo usamos para
expresar la fijacin de algo, normalmente un dato, una informacin especfica,
una parte de un texto, entre otros, en nuestra memoria. Cabe destacarse que
los seres humanos no solamente aprendemos materias escolares sino que a lo
largo de nuestra vida aprendemos diversidad de cosas.

Aprendizaje.
El aprendizaje es una de las funciones mentales ms importantes en los
humanos, los animales y en sistemas artificiales. El aprendizaje humano est
relacionado con la educacin y el desarrollo personal, se define como el
proceso a travs del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas,
conocimiento, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia,
la instruccin, el razonamiento y la observacin. El aprendizaje debe estar
orientado adecuadamente y es favorecido cuando el individuo est motivado.

Constitucin.
La constitucin proviene del latn cum- "con, en conjunto" y statuere
"establecer", a veces llamada tambin carta magna o carta fundamental. La
constitucin fija los lmites y define las relaciones entre los poderes legislativos,
ejecutivos y judiciales del Estado, y de estos con sus ciudadanos,
determinando as las bases para su gobierno y para la organizacin de las
instituciones en que tales poderes se asientan. La constitucin es la norma
suprema de un Estado Derecho soberano, es decir, la organizacin establecida
o aceptada para dirigirlo.

Destreza:
El trmino destreza proviene del adjetivo diestro y se refiere a la habilidad
que tiene una persona para realizar una tarea. La destreza de una persona se
puede encontrar en mltiples disciplinas, pues es la capacidad que posee la

persona para desarrollar un trabajo especfico con ptimos resultados,

incluyendo aquellas capacidades cognitivas innatas y adquiridas que
constituyen su personalidad, por lo que la destreza se haya desde el trabajo
manual de un carpintero hasta la habilidad desarrollada en una negociacin,
desde la resolucin de un problema de lgebra hasta la preparacin de un plato
de comida. El grado ms alto en el desarrollo de una destreza, se denomina
talento.