Guia Integrada de Actividades Academicas 2015 Dibujo Tecnico 201420 Mod

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Curso: Dibujo Tcnico
Programa: Ingeniera Industrial

Cdigo : 201420
Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso:
El curso de Dibujo Tcnico desarrolla la estrategia de aprendizaje basa en proyectos, los estudiantes deben desarrollar los proyectos en fases y en cada fase deben
realizar la entrega de un producto que les ayudara en el proceso de desarrollo del proyecto final del curso, es decir el curso se evaluara por proyecto el cual debe ser
construido por los integrantes del pequeo grupo de trabajo colaborativo y cada integrante debe realizar su parte individual para ayudar en la construccin del
proyecto final.
Esta estrategia es una apuesta pedaggica que a travs de entornos situacionales de aprendizaje se aprende haciendo a travs de un proyecto autntico o artificial
que involucra la reflexin y la imaginacin para dar solucin a posibles problemas o requerimientos de un entorno. Para llevar a cabo esta estrategia pedaggica la
cual se desarrollara en tres (3) momentos de aprendizaje los cuales se dividen en: Primer Momento (Fase Introductoria), Segundo Momento (Fase de Planeacin) y
el Tercer Momento (Fase de Diseo del Proyecto), en cada fase el estudiante realizara un recorrido por el: a) Entorno de conocimiento donde el estudiante revisa el
contenido de la bibliografa de la unidad 1 y la unidad 2 para aplicar el contenido de ambas unidades, b) Entorno de aprendizaje practico donde el estudiante
descargara y aplicara el Software DraftSight en la realizacin de cada momento propuesto c) Entorno de Aprendizaje colaborativo donde el estudiante ingresara al
foro del primer y segundo momento, trabajara los temas de Lenguaje Grfico y Geometra del Dibujo Tcnico y Maquinas, Equipos y Redes de Fluidos participara
individualmente con archivo ejecutable de diseo del objeto solicitado, determinara el proyecto a desarrollar con el grupo y seguidamente para el proyecto final
colaborativo realizara la presentacin individual de anlisis de puntos crticos empleando herramientas del dibujo tcnico, seleccionara el mejor anlisis para
presentacin de proyecto final, acordara en forma colaborativa el producto a redisear empleando el anlisis del despiece y haciendo uso del software Drastsinght
soportado con la respectiva ficha tcnica del producto terminado, d) Entorno de evaluacin y seguimiento donde el estudiante entregara con las especificaciones de
presentacin el trabajo colaborativo 1, el trabajo colaborativo 2 y el proyecto final del curso a su vez que el informe en E-portafolio de cada momento de aprendizaje
y realizara el Quiz evaluativo unidad I y II cindose puntualmente a las fechas estipuladas en la agenda propuesta desde el inicio de periodo. Para iniciar su proceso
de formacin acadmica en el curso de Dibujo Tcnico el estudiante deber ingresar al entorno de Informacin general, Leer y aceptar acuerdo del estudiante,
Interactuar en el Foro general, leer presentacin de curso y de la estrategia por parte del director.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Lenguaje Grfico y Geometra del Dibujo Tcnico
Nmero de semanas: Dos (2)
Fecha: Del 2 al 15 de febrero de 2015
Momento de evaluacin: Inicial
Fase de la estrategia de aprendizaje: Introductoria

Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual
la actividad individual
Actividad colaborativa*
Entorno: Aprendizaje Colaborativo,

aprendizaje practico, Evaluacin y
seguimiento
Productos acadmicos y ponderacin
de la actividad colaborativa
En el espacio Entorno de conocimiento El estudiante presenta individualmente Los estudiantes del pequeo grupo El PGC entregara un archivo en PDF
se ha abierto el Foro de conocimiento un mapa mental en Cmap tools colaborativo (PGC) seleccionaran en que contenga las tres vistas
general el cual estar activo desde el (Descargue aqu el software Cmap Tools: forma conjunta el mejor trabajo fundamentales (Alzada, de planta y de

2 al 15 de febrero de 2015 para que
cada
participante
en
forma
generalizada e individual realice su
aporte significativo el cual no tendr
peso evaluativo y con sus propias
palabras (mximo 200) indique Qu
es dibujo tcnico?, Qu es el dibujo
artstico?, Cul es la diferencia entre
ellos?
Y segn su programa
tecnolgico o profesional de estudio
Qu tipo de dibujo se aplica?, esto
con el fin de que se tengan los
conocimientos bsicos sobre los temas
que se trabajaran en los tres
momentos planificados en su proceso
de aprendizaje acadmico en este
curso.
El estudiante debe de reconocer los
principios bsicos del dibujo tcnico
para lo cual puede consultar el tutorial
en
este
enlace:
https://www.youtube.com/watch?v=A
wbPWoPVv7E

Cdigo : 201420
http://cmap.ihmc.us/download/,
extractado diciembre 05 de 2014) sobre
los conceptos bsicos del dibujo tcnico
industrial suministrados en los enlaces de
la actividad individual.
individual o combinado de los aportes da

cada uno de los integrantes (Mapa
Mental, Matriz de funciones del software
DraftSight, las tres vistas funamentales
de los dos isomtricos a mano alzada
propuestos para esta actividad).
El estudiante presenta individualmente la

matriz de las funciones de los comandos
bsicos
del
software
DraftSight
propuesto y descargado en la actividad
individual.
Los estudiantes del PGC deben designar

los roles y responsabilidades para la
produccin de entregables (Compilador,
revisor, evaluador, entregas, alertas)
segn los lineamientos Generales del
Currculo en la UNAD publicados en el
entorno de la informacin inicial del
curso de dibujo tcnico en el foro de
novedades el cual podr consultar en la
siguiente direccin ingresando con su
usuario
y
contrasea:
http://66.165.175.211/campus13_20142
/mod/forum/discuss.php?d=27618, para
lo cual designaran el compilados quien se
encargara de consolidar el documento
que se constituye como el producto final
del debate.
El Estudiante entrega individualmente

las tres vistas fundamentales a mano
alzada en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1 y Figura 2 (Piezas Mecnicas)
presentada en el Momento de
evaluacin Inicial.
El estudiante de forma individual sube al
foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
socializarlo en el PGC.
Actividad Grupal Trabajo Colaborativo

El estudiante debe reconocer la
25 puntos
El Estudiante construir las tres vistas
elaboracin
de
las
vistas
fundamentales a escala 2:1 empleando
fundamentales, consulte aqu el
el software DraftSight en los sistemas
material de apoyo:
ASA y DIN de la Figura 2 (Pieza
Mecnica) presentada en el Momento de
https://www.youtube.com/watch?v=
evaluacin Inicial.
MeHRFDsG-FM
https://www.youtube.com/watch?v=E
KNGPUoBPH0
perfil) del isomtrico de la figura 2 a

mano alzada debidamente rotulado y
con la acotacin pertinente y debe de
nombrarlo como:
Rec_Mom1_MAlz_201420_PDF_Nume
ro del grupo.
El PGC entregara un archivo en PDF
que contenga las tres vistas
fundamentales (Alzada, de planta y de
perfil) del isomtrico de la figura 2
propuesto con el software DraftSight
(lo cual puede realizar despus de que
tenga
terminado
el
trabajo
exportndolo desde el programa) y
debidamente rotulado y con la
acotacin pertinente y debe nombrarlo
como:
Rec_Mom1_SofDraftSight_PDF_20142
0_ Numero del grupo
El PGC entregara un archivo que
contenga las tres vistas fundamentales
(Alzada, de planta y de perfil) de cada
isomtrico propuesto con el software
DraftSight debidamente rotulado y con
la acotacin pertinente y debe
nombrarlo como:
Rec_Mom1_SofDraftSight_201420_Nu
mero del grupo.
El compilador debe consolidar el
trabajo final a entregar bajo la
https://www.youtube.com/watch?v=O


Cdigo : 201420
YCEh35wFyI
siguiente estructura:
El estudiante empleara tanto en la

elaboracin de las tres vistas
perfil) a mano alzada y con el software
Drastsinght el formato DIN A4 y lo
rotulara debidamente.
Consulte aqu Normas ASA y DIN:

https://www.youtube.com/watch?v=e
RSO4qwGCss, extractado Diciembre 03
de 2014
Consulte aqu casillero de rotulacin y

despiezo:https://www.youtube.com/w
atch?v=dEFLB_3EU9w,
extractado
Diciembre 03 de 2014
Hoja de presentacin
Introduccin: Original
Objetivos generales: Original
Objetivos especficos: Original
Contenido: Paso a paso(debe
contener Mapa Mental, Matriz
de Funciones, las vistas
desarrolladas a mano alzada y
las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Conclusiones: Originales
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas ICONTEC
El estudiante seleccionara la escala a

emplear segn las medidas de los
isomtricos propuestos teniendo en
cuenta el formato a emplear DIN A4.
El Compilador entregara una carpeta

comprimida con un peso mximo de 4
MB la cual debe contener los archivos
de:
Consulte
aqu
escalas:
https://www.youtube.com/watch?v=C
Cws6pNPSis, extractado Diciembre 03
de 2014.
Trabajo final consolidado

Rec_Mom1_MAlz_201420_PDF_N
umero del grupo.
Rec_Mom1_SofDraftSight_PDF_20
1420_ Numero del grupo.
Rec_Mom1_SofDraftSight_201420
_Numero del grupo.
El estudiante descargara el software

de Drastsinght en la siguiente
direccin:(http://www.3ds.com/produ
cts-services/draftsight/, extractado el
05 de diciembre de 2014), como
tambin podr descargar los videos
tutoriales del de su manejo en el
entorno de conocimiento prctico del
curso de dibujo tcnico.
Actividad
Grupal
Colaborativo 25 puntos
Trabajo


Cdigo : 201420
Tomado de: http://support.industrysoftware.automation.siemens.com/training/se/es/ST3/pdf/spse01545.pdf

CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIN: INICIAL
Cronograma de trabajo
Actividad
Desde
Hasta
Responsables
Da
Mes
Ao
Hora
Da
Mes
Ao
Hora
Lectura de los recursos tericos
02
Febrero 2015 00:00 a.m.
03 Febrero 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Preparacin de los aportes individuales
04 Febrero 2015 00:00 a.m. 06 Febrero 2015 23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Interaccin del grupo con base en los
07 Febrero 2015 00:00 a.m.
09 Febrero 2015 23:55 p.m. Pequeo grupo colaborativo (PGC)
aportes individuales
Preparacin de los entregables
10 Febrero 2015 00:00 a.m.
Revisin de los productos
12 Febrero 2015 00:00 a.m.
Preparacin de los entregables de acuerdo
con la norma establecida (segn versin 14 Febrero 2015 00:00 a.m.
15 Febrero 2015 23:55 p.m. Compilador
que se maneje)


Cdigo : 201420
Temticas a desarrollar: Unidad 1 Lenguaje Grfico y Geometra del Dibujo Tcnico

Nmero de semanas: Seis (6)
Fecha: Del 16 de febrero al 29 de marzo

Momento de evaluacin: Intermedio
de 2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeacin

El Estudiante dibujara las tres vistas
fundamentales a mano alzada en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y
Fig. 3 (Piezas Mecnicas) presentada en
el Momento de evaluacin Intermedio.
El estudiante entrega individualmente la

matriz de anlisis comparativo sobre el
proceso para los slidos rectilneos,
solidos mixtos y solidos cilndricos de las
figuras 1, 2 y 3 propuestas en este
momento identificando las diferencias
que existen en su construccin tanto en
las vistas a mano alzadas y con el
software.

fundamentales empelando el software
DraftSight en los sistemas ASA y DIN de
la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas
Mecnicas) presentada en el Momento El Estudiante entrega individualmente
de evaluacin Intermedio.
El estudiante har una matriz de anlisis alzada en los sistemas ASA y DIN de la
comparativo sobre el proceso para los Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 (Piezas Mecnicas)
en el Momento de
slidos rectilneos, solidos mixtos y propuestas
evaluacin
Intermedio
(Momento 2).
solidos cilndricos de las figuras 1, 2 y 3
Los estudiantes del pequeo grupo
colaborativo (PGC) seleccionaran en
forma conjunta el mejor trabajo
individual o combinado de los aportes
da cada uno de los integrantes (matriz
de
anlisis,
las
tres
vistas
fundamentales de los tres isomtricos a
mano alzada propuestos para esta
actividad).

fundamentales a escala 2:1 empleando
el software DraftSight en los sistemas
ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Pieza Mecnica) presentada en el
Momento de evaluacin Intermedio
propuestas
en
este
momento El Estudiante entrega individualmente (momento 2).
identificando las diferencias que existen las tres vistas fundamentales empelando Los estudiantes del PGC deben designar
en su construccin tanto en las vistas a el software DraftSight en los sistemas los roles y responsabilidades para la
mano alzadas y con el software.
ASA y DIN de la Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3 produccin
de
entregables
(Piezas Mecnicas) presentada en el (Compilador,
revisor,
evaluador,
Momento de evaluacin Intermedio a entregas,
alertas)
segn
los
escala 1:1 (Natural).
lineamientos Generales del Currculo en
El estudiante de forma individual subir la UNAD publicados en el entorno de la
al foro del momento uno sus aportes informacin inicial del curso de dibujo
significativos con el objetivo de tcnico en el foro de novedades el cual
podr consultar en la siguiente
direccin ingresando con su usuario y

seguimiento
de la actividad colaborativa
perfil) en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Piezas
Mecnicas) debidamente rotuladas y
con la acotacin pertinente y debe de
nombrarlo como:
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero
del grupo.
perfil) en los sistemas ASA y DIN de la
Fig. 1, Fig. 2 y Fig. 3
(Piezas
Mecnicas) propuestas con el software
DraftSight (lo cual puede realizar
despus de que tenga terminado el
trabajo exportndolo desde el
programa) y debidamente rotulado y
con la acotacin pertinente y debe
nombrarlo
como
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
Numero del grupo


Cdigo : 201420
Actividad Grupal Trabajo Colaborativo contrasea:

150 puntos
http://66.165.175.211/campus13_201
42/mod/forum/discuss.php?d=27618,
para lo cual designaran el compilados
quien se encargara de consolidar el
documento que se constituye como el
producto final del debate.

DraftSight debidamente rotulado y con
la acotacin pertinente y debe
nombrarlo
como
Mom2_SofDraftSight_201420_Numer
o del grupo.
El compilador debe consolidar el
trabajo final a entregar bajo la
siguiente estructura:
Hoja de presentacin
contener Matriz de Anlisis, las
vistas desarrolladas a mano
alzada y las vistas desarrolladas
con el software DraftSight
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas ICONTEC

de:
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numer
o del grupo.
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420
_ Numero del grupo.
Mom2_SofDraftSight_201420_Nu
mero del grupo.


Cdigo : 201420
Actividad
Grupal
Trabajo
Figura 1. Pieza Mecnica (Medidas en Centmetros)

Figura 2. Pieza Mecnica (Medidas en Milmetros)
Figura 3. Pieza Mecnica (Medidas en Milmetros)
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIN: INTERMEDIO
Actividad
Desde
Hasta
Responsables
Da
Mes
Ao
Hora
Da
Mes
Ao
Hora
16
Febrero 2015
00:00 a.m.
18
Febrero
2015
23:55 p.m. Estudiante Individualmente
19
Febrero 2015
00:00 a.m.
05
Marzo
2015
23:55 p.m. Estudiante Individualmente
Interaccin del grupo con base en los aportes
06
Marzo 2015
00:00 a.m.
20
Marzo
2015
23:55 p.m. Pequeo grupo colaborativo (PGC)
individuales
21
Marzo 2015
00:00 a.m.
23
Marzo
2015
24
Marzo 2015
00:00 a.m.
26
Marzo
2015
con la norma establecida (segn versin que 27
Marzo 2015
00:00 a.m.
29
Marzo
2015
23:55 p.m. Compilador
se maneje)


Cdigo : 201420
Temticas a desarrollar: Unidad 2 Maquinas, Equipos y Redes de Fluidos

Nmero de semanas: Seis (6)
Fecha: Del 30 Marzo al 10 de Mayo de

Momento de evaluacin: Intermedio
2015
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeacin

fundamentales a mano alzada en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1, y Fig. 2
(Piezas Mecnicas) presentada en el
Momento de evaluacin Intermedio.
El estudiante entrega individualmente la

matriz de anlisis comparativo sobre el
proceso para las piezas mecnicas
cilndricas y piezas mecnicas solidas
mixtas de las figuras 1, y 2 propuestas en
este
momento
identificando
las
El Estudiante dibujara las tres vistas diferencias
que
existen
en
su
fundamentales empelando el software construccin tanto en las vistas a mano
DraftSight en los sistemas ASA y DIN de alzadas y con el software.
la Fig. 1, y Fig. 2(Piezas Mecnicas)
presentada en el Momento de El Estudiante entrega individualmente
evaluacin Intermedio.
alzada en los sistemas ASA y DIN de la
El estudiante har una matriz de anlisis Fig. 1 y Fig. 2 (Piezas Mecnicas)
comparativo sobre el proceso para propuestas
en el Momento de
piezas mecnicas cilndricas y piezas evaluacin Intermedio (Momento 2).
solidas mixtas de las figuras 1, y 2
propuestas
en
este
momento El Estudiante entrega individualmente
identificando las diferencias que existen las tres vistas fundamentales empelando
en su construccin tanto en las vistas a el software DraftSight en los sistemas
mano alzadas y con el software.
ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2(Piezas
Mecnicas) presentada en el Momento
de evaluacin Intermedio a escala 1:1
(Natural).

seguimiento

la actividad colaborativa

da cada uno de los integrantes
(matriz de anlisis, las tres vistas
fundamentales de los dos isomtricos
a mano alzada propuestos para esta
actividad).
El PGC entregara un archivo en PDF que

(Alzada, de planta y de perfil) en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2
(Piezas Mecnicas) a mano alzada
debidamente rotuladas y acotadas y
debe
de
nombrarlo
como
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero del
grupo.

(Alzada, de planta y de perfil) en los
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2
(Piezas Mecnicas) propuestas con el
software DraftSight (lo cual puede
realizar despus de que tenga terminado
el trabajo exportndolo desde el
programa) y debidamente rotulada,
acotado y con las escalas solicitadas y
Los estudiantes del PGC deben debe
nombrarlo
como
designar los roles y responsabilidades Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
para la produccin de entregables Numero del grupo
(Compilador, revisor, evaluador,
entregas,
alertas)
segn
los El PGC entregara un archivo que
lineamientos Generales del Currculo contenga las tres vistas fundamentales
El estudiante de forma individual subir en la UNAD publicados en el entorno (Alzada, de planta y de perfil) en los

fundamentales a escala 2:1 para la
Fig. 1 y a escala 3:4 para la Fig. 2
empleando el software DraftSight en
los sistemas ASA y DIN (Pieza
Mecnica) presentada en el Momento
de evaluacin Intermedio (momento
2).


Cdigo : 201420
al foro del momento uno sus aportes de la informacin inicial del curso de
significativos con el objetivo de dibujo tcnico en el foro de
novedades el cual podr consultar en
la siguiente direccin ingresando con
Actividad Grupal Trabajo Colaborativo su
usuario
y
contrasea:
150 puntos
http://66.165.175.211/campus13_20
142/mod/forum/discuss.php?d=2761
8, para lo cual designaran el
compilados quien se encargara de
consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate.
sistemas ASA y DIN de la Fig. 1 y Fig. 2 de

cada isomtrico propuesto con el
software DraftSight y debidamente
rotulada, acotado y con las escalas
solicitadas y debe nombrarlo como
Mom2_SofDraftSight_201420_Numero
del grupo.
El compilador debe consolidar el trabajo
final a entregar bajo la siguiente
estructura:
Hoja de presentacin
vistas desarrolladas a mano alzada
y las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas ICONTEC

de:
Mom2_MAlz_201420_PDF_Numero
del grupo.
Mom2_SofDraftSight_PDF_201420_
Numero del grupo.
Mom2_SofDraftSight_201420_Nume


Cdigo : 201420
ro del grupo.
150 puntos
Tomado de: http://damianjara.com/motor-de-moto-en-autocad/motor-de-moto-biela/
Tomado de: http://es.slideshare.net/KarenMonroy55/dibujo-tecnico-8871859
10

Actividad
Interaccin del grupo con base en los
aportes individuales
con la norma establecida (segn versin
que se maneje)

Cdigo : 201420
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIN: INTERMEDIO

Desde
Hasta
Da
Mes
Ao
Hora
Da
Mes
Ao
Hora
30
Marzo 2015 00:00 a.m.
02
Abril
2015
23:55 p.m.
02
Abril
2015 00:00 a.m.
16
Abril
2015
23:55 p.m.
Responsables
Estudiante Individualmente
17
Abril
2015
00:00 a.m.
01
Mayo
2015
23:55 p.m.
Pequeo grupo colaborativo (PGC)
02
05
Mayo
Mayo
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
04
07
Mayo
Mayo
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.

08
Mayo
2015
00:00 a.m.
10
Mayo
2015
23:55 p.m.
Compilador
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseo del Proyecto
Nmero de semanas: Dos (2)
El estudiante har un anlisis de un
dispositivo mecnico empleando los
conceptos, las normas del dibujo
tcnico, las escalas y las tres (3) vistas
fundamentales del objeto propuesto.
El estudiante debe identificar los planos
que se le estn dando, priorizando el
orden de acuerdo a las necesidades.
El estudiante debe identificar la norma
(ASA o DIN y su respectivo cuadrante) en
la cual estn dibujadas las vistas en
cada uno de los planos suministrados
del despiece del objeto mecnico
Fecha: Del 11 al 24 de Mayo de 2015
Momento de evaluacin: Final

de la actividad individual
El estudiante entregara la matriz de
prioridades del uso lgico y sistemtico
de los planos para poder desarrollar los
productos solicitados (Emplear el
formato relacionado sugerido):

seguimiento
la actividad colaborativa
una de las 14 Piezas Mecnicas bajo la
norma ISOA en milmetros (mm) Tercer
Cuadrante a mano alzada debidamente
rotuladas y acotadas y debe de nombrar
cada plano como:

da cada uno de los integrantes: a)
matriz de prioridad (aqu pueden
recopilar la lluvia de ideas que aporta
cada uno de los integrantes del PGC), b)
las tres vistas fundamentales de los dos
isomtricos a mano alzada propuestos Mom3_MAlz_Trocola_carrete_2014
para esta actividad.
20_PDF_Numero del grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_arandelas_20
fundamentales a escala 2:1 empleando Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
el software DraftSight de cada una de
11


Cdigo : 201420
propuesto y si se requiere debe

complementar las vistas fundamentales
segn las normas del dibujo tcnico
(recuerde que las normas de dibujo
tcnico indica que se deben dibujar
generalmente
las
tres
vistas
fundamentales: Vista superior o de
planta, Vista frontal o alzada y vista
lateral derecha o vista lateral izquierda
segn el sistema solicitado).
El estudiante dibujara las tres vistas a
mano alzada debidamente acotadas de
cada una de las piezas del despiece del
objeto suministrado en el momento 3
con las normas que aparece indicada en
alzada de cada pieza con la norma que
cada uno de los planos.
aparece indicada en cada uno de los
planos del despiece del objeto
El estudiante dibujara las tres vistas con
propuesto en el Momento de
el software DraftSight (o el que desee
evaluacin final (Momento 3).
manejar segn su conocimiento y
practicidad) debidamente acotadas de
cada una de las piezas del despiece del
las
tres
vistas
fundamentales
objeto suministrado en el momento 3 y
empelando el software DraftSight de
con
la
norma
y
la
escala
cada pieza con la norma que aparece
predeterminada que aparece indicada
indicada en cada uno de los planos del
en cada uno de los planos suministrados
despiece del objeto propuesto en el
Momento
de
evaluacin
final
(Momento 3) a la escala indicada en
cada uno de los planos
las 14 Piezas Mecnicas bajo la norma Mom3_MAlz_Trocola_eje

de
ISOA en milmetros (mm) Tercer
bloqueo_201420_PDF_Numero del
Cuadrante presentada en el Momento
grupo.
de evaluacin final (momento 3).
Mom3_MAlz_Trocola_eje
de
carrete_201420_PDF_Numero
del
Los estudiantes del PGC deben designar
grupo.
los roles y responsabilidades para la Mom3_MAlz_Trocola_Gancho_2014
produccin
de
entregables
(Compilador,
revisor,
evaluador, Mom3_MAlz_Trocola_Rueda
entregas,
alertas)
segn
los
dentada_201420_PDF_Numero del
lineamientos Generales del Currculo en
grupo.
la UNAD publicados en el entorno de la El PGC entregara un archivo en PDF que
informacin inicial del curso de dibujo contenga las tres vistas fundamentales
tcnico en el foro de novedades el cual (Alzada, de planta y de perfil) de cada
podr consultar en la siguiente una de las 14 Piezas Mecnicas bajo la
direccin ingresando con su usuario y norma ISOA en milmetros (mm) Tercer
contrasea:
Cuadrante propuestas con el software
http://66.165.175.211/campus13_201 DraftSight (lo cual puede realizar
42/mod/forum/discuss.php?d=27618, despus de que tenga terminado el
para lo cual designaran el compilados trabajo
exportndolo
desde
el
quien se encargara de consolidar el programa) y debidamente rotuladas,
documento que se constituye como el acotadas y con las escalas solicitadas y
producto final del debate.
debe nombrarlo como:
El estudiante de forma individual subir

al foro del momento uno sus aportes
significativos con el objetivo de
12
Mom3_SofDraftSight_Trocola_carret
e_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_arand
elas_201420_PDF_Numero
del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_chapa_20142
Mom3_SofDraftSight_Trocola_eje de
grupo.
del

Actividad
Grupal

Cdigo : 201420
Trabajo
grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Ganc
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
Mom3_SofDraftSight_Trocola_Rued
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
DraftSight
debidamente
rotuladas,
acotadas y con las escalas solicitadas y
debe nombrarlo como:
e_201420_Numero del grupo.
elas_201420_Numero del grupo.
bloqueo_201420_Numero del grupo.
carrete_201420_Numero del grupo.
ho_201420_Numero del grupo.
a dentada_201420_Numero del
grupo.
El compilador debe consolidar el trabajo
final a entregar bajo la siguiente
estructura:
Hoja de presentacin
13


Cdigo : 201420
vistas desarrolladas a mano alzada
y las vistas desarrolladas con el
software DraftSight
Bibliografa
Letra Times Roma
Tamao 12 puntos
Normas ICONTEC
de:
Mom3_MAlz_Trocola_carrete_2014
Mom3_MAlz_Trocola_arandelas_20
de
grupo.
de
del
grupo.
Mom3_MAlz_Trocola_Gancho_2014
Mom3_MAlz_Trocola_Rueda
dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
e_201420_PDF_Numero del grupo.
14


Cdigo : 201420
elas_201420_PDF_Numero
del
grupo.
grupo.
del
grupo.
ho_201420_PDF_Numero del grupo.
a dentada_201420_PDF_Numero del
grupo.
e_201420_Numero del grupo.
elas_201420_Numero del grupo.
bloqueo_201420_Numero del grupo.
carrete_201420_Numero del grupo.
ho_201420_Numero del grupo.
a dentada_201420_Numero del
grupo.

125 puntos
En este hipervnculo ingresando al curso de dibujo tcnico en el campus virtual con su usuario y contrasea usted como estudiante podr descargar el objeto que
deber presentar en el proyecto final del curso de Dibujo Tcnico:
15


Cdigo : 201420
http://66.165.175.217/ncontents/file.php/321/Proyecto_Final_La_Trocola.rar
Actividad
individuales
con la norma establecida (segn versin que
se maneje)
CRONOGRAMA DE TRABAJO MOMENTO DE EVALUACIN: FINAL

Desde
Hasta
Da
Mes
Ao
Hora
Da
Mes
Ao
Hora
11
Mayo
2015
00:00 a.m.
12
Mayo
2015
23:55 p.m.
13
Mayo
2015
00:00 a.m.
15
Mayo
2015
23:55 p.m.
16
Mayo
2015
00:00 a.m.
18
Mayo
2015
23:55 p.m.
19
21
Mayo
Mayo
2015
2015
00:00 a.m.
00:00 a.m.
20
22
Mayo
Mayo
2015
2015
23:55 p.m.
23:55 p.m.

23
Mayo
2015
00:00 a.m.
24
Mayo
2015
23:55 p.m.
Compilador
Responsables
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para
desarrollo del trabajo colaborativo
el
Para un adecuado desarrollo de los trabajos

colaborativos, por favor tenga presente las
siguientes etapas:
Se deben revisar el syllabus del curso y las
instrucciones de cada una de las actividades
del curso, ya que en cada actividad se
definen tareas especficas a desarrollar para
cumplir el propsito de aprendizaje
planteado.
El Syllabus es el Instrumento que orienta al
estudiante de manera sistemtica y
ordenada, la forma como se construye el
conocimiento en el curso Dibujo Tcnico,
presentando sus caractersticas particulares,
Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo colaborativo

Roles
Funcin
Consolidar el documento que se constituye como el producto
final del debate, teniendo en cuenta que se hayan incluido
los aportes de todos los participantes y que solo se incluya a
Compilador los participantes que intervinieron en el proceso. Deben
informar a la persona encargada de las alertas para que
avise a quienes no hicieron sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
Revisor
presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Asegurar que el documento contenga los criterios presentes
en la rbrica. Debe comunicar a la persona encargada de las
Evaluador
alertas para que informe a los dems integrantes del equipo
en caso que haya que realizar algn ajuste sobre el tema.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los productos y
Entregas
enviar el documento en los tiempos estipulados, utilizando
16
Roles y responsabilidades para la

produccin de entregables por los
estudiantes
Definicin de Roles: En consenso en el
grupo deben definir los roles que va a
desempear cada uno de los
participantes del equipo, frente a la
produccin de los productos a
entregar, como resultado de sus
trabajos colaborativos; estos roles
pueden ser:
Compilador: Estudiante encargado de
consolidar el documento que se
constituye como el producto final del
debate, teniendo en cuenta que se
hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya
a los participantes que intervinieron

intencionalidades, contenidos, estrategias,
actividades de aprendizaje, el esquema de
evaluacin y su calificacin. Finalmente es un
instrumento que permite orientar el proceso
de aprendizaje del estudiante y su trayecto
por los diferentes entornos del ambiente
virtual de aprendizaje (inicial, conocimiento,
colaborativo, prctico, evaluacin y gestin).
Alertas

Cdigo : 201420
los recursos destinados para el envi, e indicar a los demas

compaeros que se ha realizado la entrega
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera del curso, que se ha realizado
el envi del documento.
en el proceso. Debe informar a la

persona encargada de las alertas
para que avise a quienes no hicieron
sus participaciones, que no se les
incluir en el producto a entregar.
Revisor: Estudiante encargado de
asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos
exigidas por el docente.
Cada actividad tiene las indicaciones

individuales y grupales que deben desarrollar
en cada una trabajo colaborativo y en el
trabajo final, seguir la gua de la actividad.
Evaluador: Estudiante encargado de

asegurar que el documento contenga
los criterios presentes en la rbrica.
Debe comunicar a la persona
encargada de las alertas para que
informe a los dems integrantes del
equipo en caso que haya que realizar
algn ajuste sobre el tema.
Apropiacin de los entornos de aprendizaje

del curso.
Lectura y apropiacin de los recursos
tericos, ubicados en el entorno de
conocimiento.
Entregas: Estudiante encargado de

alertar sobre los tiempos de entrega
de los productos y enviar el
documento
en
los
tiempos
estipulados, utilizando los recursos
destinados para el envo, e indicar a
los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Distribucin y asignacin de roles con la

premisa de cumplir con objetividad y
responsabilidad dichos roles (El Hecho de
asumir determinado rol, no los exime de
participar y aportar permanentemente en el
desarrollo de las actividades).
Preparacin de los aportes individuales,
coherentes y consecuentes con su proceso de
formacin.
Alertas: Estudiante encargado de

asegurar que se avise a los
integrantes del grupo de las
novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y
la mensajera del curso, que se ha
realizado el envo del documento.

individuales.
Comunicacin asertiva con sus compaeros
17


Cdigo : 201420
de grupo.
El cumplimiento de estos roles no los
eximen de aportar activamente en el
desarrollo del trabajo. Supervisar
todos a todos y que todo fluya como
un equipo de trabajo, para ello todos
los participantes debern afrontar
con responsabilidad y disciplina cada
rol tanto en la elaboracin del
producto final como en los roles de la
construccin del mismo, para ello se
requiere
de
realizar
aportes
permanentes y congruentes para la
solucin de las preguntas, de la gua
de actividades, independientemente
su rol dentro del grupo.
Preparacin de los productos a entregar.

Revisin y perfeccionamiento de los
productos.
Entrega de los productos, y revisin de la
retroalimentacin a tener en cuenta en los
posteriores trabajos.
Recomendaciones por el docente:

Apreciados estudiantes, para un ptimo desarrollo del curso Pensamiento Lgico y Divergente, se requiere de su motivacin personal constante, para avanzar en
su proceso formativo, de la mano de mucha responsabilidad y disciplina, una adecuada distribucin y planeacin del tiempo y con mi permanente y adecuada
acompaamiento obtendrn no solo excelentes notas sino una buena apropiacin y dominio de la temtica para su vida profesional; junto a esto tambin les
recomiendo:
Leer la gua general de Actividades, en la cual se condensan todas las actividades del curso, contiene la relacin detallada, organizada y coherente de las
actividades o acciones que el estudiante debe realizar para cada uno de los momentos de la estrategia de aprendizaje. Es integrada porque contiene en detalle
las acciones que debe realizar de forma autnoma el estudiante, para cada paso o momento, contiene las referencias requeridas que debe abordar el
estudiante para cada accin indicada, es decir, las lecturas que soportan las actividades mediante enlaces ,guas tutoriales, videos, software adems informa
en todo momento al estudiante en qu entorno del AVA se realiza la actividad, donde encuentra el material o elemento o documento de apoyo, detalla cules
son los entregables por cada momento y sus condiciones de entrega.
El estudiante debe confirmar y asistir a las web programadas en las fechas y horas indicadas con el objetivo de despejar sus dudas en el desarrollo de cada uno
de los trabajos propuestos en los diferentes momentos y en forma primordial a las inducciones del manejo del software DraftSight, en caso de no poder asistir a
las capacitaciones de forma autodidacta debe ver las web grabadas en los enlaces que estarn publicados en el entorno de conocimiento una vez pasado el
encuentro.
Ingresar oportunamente y realizar aportes significativos, constructivos y tendientes a la consolidacin de las actividades propuestas
Corroborar lo elaborado con lo solicitado en la rbrica de evaluacin
Consultar peridicamente la agenda del curso, programarse con tiempo
Establecer una comunicacin cordial, oportuna y efectiva con los dems integrantes del grupo
18


Cdigo : 201420
Utilizar las normas de netiqueta

Realizar la mayor cantidad posible de aportes significativos como imgenes
Al iniciar el curso, cada estudiante debe actualizar el perfil personal, incluida la foto, como conducta bsica de entrada, cada integrante revisar la
actualizacin de su perfil en el aula, asegurndose que cumpla entre otros con lo siguiente: Foto suya actual; descripcin de su formacin, correo electrnico,
ciudad de ubicacin, entre otros.
La intervenciones en los debates y las discusiones de tipo acadmico, se deben hacer directamente en los Foros; fomentando el debate acadmico y la discusin
frente a las preguntas y temticas de las respectivas guas del actividades.
El desarrollo de las actividades en los foros, deben corresponder al tema tratado en cada uno, y a los roles asumidos por cada uno de los integrantes del grupo,
con responsabilidad y coherencia.
Siempre se debe respetar los derechos de autor, incluidos los de los mismos integrantes del grupo.
Es muy importante la participacin constante y proactiva en los foros con aportes oportunos y pertinentes. No son evaluables, los trabajos individuales; los
productos finales deben subirse en el entorno de evaluacin y seguimiento en el espacio creado para evaluar cada momento de forma grupal.
En el caso de no existir participacin de la totalidad de los integrantes del grupo deben dejar constancia y pueden construirlo de forma individual enterando de
esta novedad al Tutor.
Cuando no hay participacin activa y significativa a la construccin del producto final, por parte de algn integrante del grupo, deben dejar constancia en el
foro, a travs de un mensaje, y no incluirlo en la portada del trabajo final, es responsabilidad de la persona que sube el trabajo al entorno de evaluacin y
seguimiento aplicar esta directriz de la gua.
Por ultimo recuerden que lo que est en juego es su preparacin acadmica para lograr un xito es su vida profesional se requiere de la mejor preparacin.
Uso de la norma ICONTEC.
Debe aplicar las normas ICONTEC en cada uno de los trabajos propuestos del momento 1 (trabajo colaborativo 1), Momento 2 (los dos trabajos colaborativos) y
momento 3 (proyecto final) del curso de dibujo tcnico, puede consultar el material de apoyo en el siguiente enlace:
Tomado de: http://www.mundonets.com/normas-icontec/, diciembre 06 de 2014
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD?
El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio
es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de
los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
19


Cdigo : 201420
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

Para mayor informacin visitar el siguiente link:
Tomado de: http://datateca.unad.edu.co/contenidos/551026/syballus_corregido_2014-1/7_poltica_antiplagio.html, diciembre 06 de 2014.
20

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Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Gua Integrada de Actividades

Fecha: Del 2 al 15 de febrero de 2015

Momento de evaluacin: Inicial

Fase de la estrategia de aprendizaje: Introductoria

Entorno: Aprendizaje Colaborativo,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

individual o combinado de los aportes da

El estudiante presenta individualmente la

Los estudiantes del PGC deben designar

El Estudiante entrega individualmente

Actividad Grupal Trabajo Colaborativo

perfil) del isomtrico de la figura 2 a

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

El estudiante empleara tanto en la

Consulte aqu Normas ASA y DIN:

Consulte aqu casillero de rotulacin y

El estudiante seleccionara la escala a

El Compilador entregara una carpeta

Trabajo final consolidado

El estudiante descargara el software

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Tomado de: http://support.industrysoftware.automation.siemens.com/training/se/es/ST3/pdf/spse01545.pdf

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Temticas a desarrollar: Unidad 1 Lenguaje Grfico y Geometra del Dibujo Tcnico

Fecha: Del 16 de febrero al 29 de marzo

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeacin

El estudiante entrega individualmente la

El Estudiante dibujara las tres vistas

El Estudiante construir las tres vistas

Entorno: Aprendizaje Colaborativo,

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Actividad Grupal Trabajo Colaborativo contrasea:

isomtrico propuesto con el software

El Compilador entregara una carpeta

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Figura 1. Pieza Mecnica (Medidas en Centmetros)

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias bsicas, Tecnologa e Ingeniera

Programa: Ingeniera Industrial

Temticas a desarrollar: Unidad 2 Maquinas, Equipos y Redes de Fluidos

Fecha: Del 30 Marzo al 10 de Mayo de

Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Planeacin

El estudiante entrega individualmente la

Entorno: Aprendizaje Colaborativo,

Productos acadmicos y ponderacin de

Los estudiantes del pequeo grupo

El PGC entregara un archivo en PDF que

El PGC entregara un archivo en PDF que

El Estudiante construir las tres vistas