IDENTIFICACIN DE HITOS O CARCTERES

SOCIO AFECTIVO
Dentro de la sonrisa social encontramos que los cuatro nios que se muestran en
el video desarrollaron satisfactoriamente esta parte de su proceso de crecimiento.
Pero su puede observar que se desarrollo primero en el beb que es de frica y
posteriormente en los dems.
Todava no hay un reconocimiento ni una diferenciacin por las personas. Y una
vez que los nios han desarrollado su sonrisa social, se puede ver claramente que
los nios sonren de igual forma a cualquier persona que este con l, sin
diferenciar de las personas que lo cuidan.
Posteriormente sigue lo que se llama como lazos estrechos. Aqu ya hay una
diferenciacin de las personas que cuidan al beb, en el caso del video son las
mams, y se ve que ya pueden reconocer a su mam, porque la mayor parte del
video muestra el cuidado materno y todo lo que los nios aprenden es por la
mam. Aunque se puede ver en el pequeo que es de Mongolia que hay poco
cuidado por parte de la mam y por eso su hermano mayor siempre hace
travesuras con su hermano, ya que la mam no se muestra pendiente del beb.
En la ansiedad por la separacin, se muestra que en el nio de frica no existe
esa ansiedad, ya que en su ambiente en el que se desarrolla existen ms
personas que lo acompaan. Probablemente exista una ansiedad por la
separacin en la pequea de Tokio, ya que su mam siempre estuvo con ella.
En el miedo a la gente extraa, se muestra en la beb de Estados Unidos cuando
es llevada al lugar donde estn ms nios, ella muestra miedo y su forma de
manifestarlo es a travs del llanto.
COGNITIVO
Para desarrollar la parte cognitiva los nios del video se estimulan aunque de una
manera diferente debido al contexto que es diferente en cada caso, dicha

estimulacin es por parte de los padres a todos los bebs sus madres les hablan,
les sonren y estn en contacto fsico con ellos, en el video se aprecia cuando una
de las madres le habla a su beb esperando que el responda para poder decir otra
palabra de esta manera el nio construye sus esquemas, otra escena que se
aprecia la construccin de esquemas es donde la nia se desespera con los
juguetes tratando de armarlos sin embargo lo intenta nuevamente.

LENGUAJE
Al principio la nica forma de comunicacin del beb es por medio del llanto, los
bebs lloran queriendo decir algo, como al principio del video donde apareca el
nio de frica se mostro que otro beb que estaba ah lo estaba molestando y
este al querer avisar a su mam empez a llorar, ya que an no se desarrolla el
lenguaje a esa corta edad, pero conforme avanzan en su proceso de desarrollo,
los nios van pronunciando pequeos balbuceos, o repiten sonidos que escuchan
en su entorno, hasta que logran decir una palabra. Y en el video el pequeo de
frica fue el primero que pudo decir la palabra mam, y la nena de Estados
Unidos fue la ltima en poder decir una palabra. Pero el lenguaje vara de acuerdo
al ambiente en donde se encuentra el nio y el tipo de cuidados que se le brinde.

SISTEMA MOTRIZ
El sistema motriz se desarrolla desde que el nio nace porque cada vez se
fortalece esta capacidad por ejemplo en el video cuando a los bebs se les
introduce en el agua o en el caso de los nios de la ciudad cuando van a hacer
terapia con sus madres.

Dentro del sistema motriz del nio, una vez ms se ve desarrollado el beb de
frica, ya que este muestra un rpido avance en esta rea porque empieza a
mantener su equilibrio caminando, incluso desarrolla tanto esta rea que puede
llevar algn objeto en la cabeza sin que se caiga y an lo puede hacer descalzo.
El segundo beb que muestra un avance en su motricidad es el nio de Mongolia,
el empieza gateando, coordinando brazos y piernas y posteriormente logra
sostenerse nicamente con las piernas logrando mantener el equilibrio sin caerse.
Y la beb de EU es la que muestra un proceso de desarrollo un poco ms lento,
pero no imposible ya que ella tambin logra mantener un equilibrio en su cuerpo,
en la nia de Hattie cuando esta colgada del marco de la puerta fortalece su
motricidad para poder dar sus pasos. en nuestra opinin creemos que el sistema
motriz se desarrolla por medio de la exploracin de su medio.