1

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO

ISMAEL PREZ PAZMIO
CARRERA DE ANALISIS DE SISTEMAS
SLABO
MATEMATICA APLICADA I.
1. DATOS INFORMATIVOS
1.1. DENOMINACIN DEL
MDULO:

Matemticas I

1.2.

AO DE ESTUDIOS:

Primer semestre

1.3.

NMERO DE ALUMNOS:

44 alumnos

1.4.

NMERO DE CRDITOS:

1.5.

PRERREQUISITOS:

Sin prerrequisitos

1.6.

CORREQUISITOS:

(Sin Correquisitos)

1.7.

TIPO DE MDULO:

Formativo

1.8.

PERODO LECTIVO:

2012 2013

1.9. FECHA DE INICIO:

16 de Abril

1.10. FECHA DE TRMINO:

16 de Octubre.

1.11. DURACIN:

44 das - 66 horas

1.12. JORNADA:

Nocturna

1.13. HORAS PRESENCIALES

Tericas: 10 Prcticas: 56

1.14. HORARIO DE CLASES:

2 sesiones semanales

1.15. HORAS NO PRESENCIALES:

50

1.16. HORAS SEMANALES:

1.17. DOCENTE RESPONSABLE:

Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz.

2. DESCRIPCIN DEL MDULO

Las matemticas es una asignatura Terica- Prctica, que busca
que el estudiante use el razonamiento lgico y critico en soluciones
de problemas informticos en la vida cotidiana.
En cuanto a la importancia de esta disciplina en Anlisis de
Sistemas, juega un papel muy significativo pues constituye una
herramienta fundamental para el anlisis y toma de decisiones de
las actividades que realiza el futuro profesional en esta rea.
Ya que el Anlisis de Sistemas, trata de conceptos que son
esencialmente cuantitativos y cualitativos, en su gran mayora la
toma de decisiones tiene una aplicacin
obligadamente
matemtica, proporcionando sta una estructura sistemtica y
lgica dentro de la cual pueden estudiarse las relaciones
cuantitativas y cualitativas del Anlisis de Sistemas.
Temas como: el sistema de numeracin, la lgica matemtica, la
teora de conjunto, las ecuaciones, funciones y la introduccin a la
geometra, y sus diversas aplicaciones, hacen que la materia de
Matemticas I, tenga una importancia vital en el rea de el Analista
de Sistemas.

3. CONTRIBUCIN

DEL

MDULO

EN

LA

FORMACIN

DEL

PROFESIONAL

Esta asignatura le permite al estudiante contar con las herramientas

necesarias para la toma correcta de decisiones en momentos difciles
en la empresa y en su vida cotidiana.
El estudiante obtiene una visin general y prctica de la Teora
Matemtica. Asimismo aprende a sistematizar los conocimientos
adquiridos para usarlos como instrumentos de razonamiento lgico
crtico, en las asignaturas relacionadas y en el ejercicio de la
profesin del Anlisis de Sistemas Tambin adquiere criterios de
3

precisin, equidad, trabajo en equipo, dentro del campo de la

Informtica.

4. OBJETIVOS

Interesar al estudiante en la forma en que distintos mtodos

matemticos puedan emplearse para resolver problemas aplicados
a su rea.
Conocer como se transforman ciertas cantidades de un sistema de
numeracin a otro.
Resolver expresiones aplicando la lgica matemtica.
Conocer y aplicar las propiedades de los conjuntos.
Resolver las operaciones con ecuaciones.
Asociar las igualdades con las ecuaciones.
Identificar los diferentes tipos de ecuaciones
Resolver funciones.
Conocer los diferentes mtodos que aplican en las funciones
trigonomtricas
Resolver problemas en forma grafica.

5. PROGRAMACIN TEMTICA

DAS DE
ESTUDIO

16/04/
2012
18/04/
2012
23/04/
2012
25/04/
2012

CONTENIDOS DE LAS UNIDADES

1. SISTEMAS
NUMERACION.
1.1
1.2
1.3

Sistema decimal
Sistema Binario.
Sistema Octal.

1.4

Sistema hexadecimal

1.5

Conversiones

DE

CAPACIDADES ESPECFICAS

HORAS
DE
CLASE

TRABAJO AUTNOMO

Demuestra e interprete
la conversin de un
3 hs.
numero decimal a los
otros sistemas

Demuestra motivacin
por el estudio

Aplica eficazmente
la
teora
de
los
3 hs
sistemas
de
numeracin.

Respeta y valora las

opiniones de los
compaeros

Resuelve
ejercicios utilizando
3 hs
los diferentes
sistemas enseados.

Participacin y aporte
de cada uno de los
miembros del equipo.

1.5 Conversiones.
30/04/
2012
02/05/
2012

1.6 Operaciones Bsicas.

1.7 Evaluacin de la unidad.
2. LOGICA MATEMATICA.

07/05/
2012

Esquematiza la
ciencia de la lgica.

2.1 Introduccin
2.2 Proposiciones

Diferencia los tipos

de proposiciones con

3 hs.

Asume una actitud

crtica frente al
razonamiento lgico.
Muestra inters por
5

09/05/
2012

ejemplos.

2.3 Tablas de verdad

14/05/ 2012
16/05/ 2012 2.4 Inferencia Lgica
21/05/ 2012
2.5 Equivalencia Lgica

2.6 Argumentos vlidos y no

vlidos

23/05/201
2
2.7 Demostraciones formales
28/05/ 2012

2.8 Circuitos lgicos

30/05/ 2012 2.9 Aplicaciones.
04/06/ 2012
06/06/201
2.10 evaluacin del parcial.
2
11/06/201
2
13/06/201
2
18/06/201

resolver problemas usando

leyes del lgebra
proposicional.

Resuelve problema y
ejercicios del lgebra de
proposiciones.

4 hs.

Aplica con facilidad las

propiedades.

Aplican reglas bsicas e

inferencia al discutir la
validez de ciertos
razonamientos.

Resolver problema y
ejercicios de
cuantificadores y de
circuitos lgicos.

3. TEORIA DE CONJUNTOS.

Identifica las nociones

de elementos, pertenencia
y no pertenencia.

3.1 Nocin, elementos, pertenencia

y no pertenencia. Conjuntos
numricos.

Resuelve problemas
relacionados a conjunto

3 hs.

Participacin y aporte de
cada uno de los miembros del
equipo.

Participa activamente.

Se muestra seguro cuando

resuelve circuitos electrnicos.

5 hs.

4 hs.

Demuestra preparacin para

la evaluacin de la unidad.
Demuestra motivacin y
compromiso por el estudio.
Respeta y valora las
opiniones de los compaeros.

20/06/201
2
25/06/201
2

3.2 Nocin de Conjunto.

3.3 Determinacin de conjunto. Por
Extensin y Comprensin.
3.4 Relacin de pertenencia,

3.5 Cardinalidad de un Conjunto.

Relacin de Inclusin e Igualdad
de Conjuntos.
3.6 Clases de conjuntos: unitario,
vaci, finito, infinito, referencial.
Conjunto potencia y familia de
conjuntos
3.7 Operaciones entre Conjuntos:
Unin, Interseccin, Diferencia y
Complemento. Propiedades.

27/06/201
2
02/07/ 2012 3.8 Solucin de Problemas.

Diferenciar y resolver
ejercicios de clase de
conjuntos.

3 hs.
.

Utiliza correctamente los

smbolos de pertenencia e
inclusin y representar
grficamente conjuntos

3 hs.

3.9 Evaluacin De La Unidad

04/07/201
2
09/07/201
2
11/07/201
2

4. ECUACIONES DE PRIMER
GRADO
4.1Ecuaciones:
Definicin.
Concepto
de:
Identidad,
miembro, trmino, clase y
grado de una ecuacin.
4.2Resolucin de ecuaciones
con signo de agrupacin.
4.3Resolucin de ecuaciones
con productos indicados.

Define con tus propias

palabras que es una 5 hs.
identidad,
miembro,
trmino, clase y grado
de una ecuacin.
Resuelve
ecuaciones
de acuerdo al orden de
los
signos
de
agrupacin.

Participacin decidida.
Muestra empeo en utilizar
correctamente los smbolos.
Reflexiona en torno a la
importancia de los conjuntos.

Muestra seguridad al
realizar operaciones entre
conjuntos.
Participacin y aporte de
cada uno de los miembros del
equipo.

Socializa
conocimientos
adquiridos
con
los
compaeros
Confiabilidad
interpretacin
resultados.

en

la
de

Desarrolla ecuaciones
planteadas
con
productos

4.4Resolucin de problemas de
ecuaciones de primer grado.
16/07/2012
18/07/2012 4.5

23/07/201
2
25/07/201
2

30/07/201
2
01/08/201
2

Evaluacin de la unidad.

4.6Ecuaciones Simultaneas De
Primer
Grado
Con
Dos
Incgnitas
4.7Concepto:
simultaneas,
equivalentes,
ecuaciones

Ecuaciones
ecuaciones
sistema
de

4.8 Resolucin de sistema

de ecuaciones
4.9

Resolucin

por

Muestra el resultado de
ejercicios planteados.
Plantea
la
solucin
apropiada de ecuaciones
3 hs.
de primer grado.

Colabora
con
tus
compaeros
en
la
solucin de ecuaciones

Diferencia
el
significado de ecuacin
simultanea y ecuacin 3 hs.
equivalente

Realizan
clculos
y
comparan cada uno de
los valores, llegando a
conclusiones efectivas.

Propone
diferentes
formas de obtener el
resultado
de
ecuaciones.
3 hs.

Participativo
en
emisin de criterios

Cumple
eficientemente
con tus obligaciones

la

el
8

Iguala variables para

resolver ecuaciones.

mtodo de igualacin.
4.10 Resolucin por el mtodo
de sustitucin
06/08/201
2
08/08/201
2
13/08/201
2

15/08/201
2

20/08/201
2

4.11 Resolucin
por
mtodo determinante

el

4.12 Resolucin de sistemas

de ecuaciones por el
mtodo grafico

4.13 Evaluacin final.

Funciones.

5.1 Relaciones.

Sustituye una variable

en la otra ecuacin
Aplica adecuadamente
las determinantes para
encontrar la solucin al
sistema de ecuaciones.
4 hs.

Observa detalladamente
procesos a seguir

Grafique
las
ecuaciones planteadas
Interpreta
Correctamente
El
Equilibrio De Mercado

2 hs.

Comprende
el
significado
de
funciones
y
sus
diversas relaciones.
1 hs

Maneja con facilidad la

informacin
y
la
representa en el grafico

Socializa
conocimientos adquiridos
con los compaeros

Diferencia los tipos

de variables.
22/08/201
2
27/08/201
2

3 hs
5.2 Funciones definiciones tipos de
funciones.
5.3 Clasificacin de las funciones.

Conoce y aplica leyes

y propiedades para
operaciones
con
funciones.
Evala

Desarrolla
detalladamente ejercicios

representa

grficamente
las
funciones de variable
real.

29/08/201
2
03/09/201
2

05/09/201
2.
10/09/201
2
12/09/201
2.

5.4 Sistemas de coordenadas:

unidimensional y rectangular.

Muestra disposicin al
pensamiento crtico y
al
anlisis
de
problemas complejos
de la vida real.

3 hs

Busca,
evala,
y
utiliza las
fuentes
de
informacin adecuada

5.5 Algebra de funciones.

5.6 Representacin grafica de funciones.
5.7 Evaluacin de la unidad.

Muestra
predisposicin para la
comunicacin,
tanto
oral como escrita.
Expone utilizando
5 hs
correctamente
los
medios
y
materiales
para
alcanzar
sus metas

Define con tus propias

palabras lo que es un
sistema de coordenadas
rectangular

Aplica
la
propiedad
correcta en la solucin de
ejercicios con funciones
algebraicas.
Observa
detalladamente
el
proceso a seguir en la
solucin de ejercicios.
Resuelve
ejercicios
planteados y los grafica.

10

6 TEXTOS Y REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DEL

MDULO

8.1.1.Lind Marchal Mason, 11va edicin (2006). Estadstica

para administracin y economa. Editorial Alfaomega.
8.1.2.Martnez Ciro. (2008). Estadstica y muestro. Editorial
Ecoe.
8.1.3.William Menderhall, 2da edicin (1990). Estadstica para
administracin. Grupo editorial Iberoamrica.
8.1.4.Richard I Kevin& David S. Rubin, 6ta edicin (1996).
Estadstica para Administracin. Editorial Prantice hall
Hispanoamericana, S.A.
8.1.5.William J Srevenson. Estadstica para administracin y
economa. Editorial Arla.
8.1.6.LIND Douglas, MARCHAL William, MASON Robert (2004).
Estadstica para Administracin y economa. Editorial Alfa
omega.

7 METODOLOGA Y ESTRATEGIAS DE ENSEANZA APRENDIZAJE

UNIDADES

METODOS
Histrico

1. TEORIA DE LOS
EXPONENTES.

inductivoDeductivo

TCNICAS-ESTRATEGIAS
Dinmica
de
grupo.
Propiciaremos la organizacin
de los alumnos en grupos de
trabajo, teniendo en cuenta
que todo aprendizaje tiene una
base social.
Relaciona los conceptos

11

 Mtodo
cooperativo

y su aplicacin

Descriptivo

Descriptivo
2. RADICALES.

Realiza
y
precisin
estadsticos.

Clasifica las categoras e

instrumentos de medicin

Ordena, clarifica los datos y

su periodicidad.

Valora sus clculos y muestra

a satisfaccin

Utiliza los instrumentos de

medicin en cuadros

Mtodo
cooperativo
Investigativo

Mtodo
3. ECUACIONES
DE
PRIMER
GRADO

Cooperativo

Investigativo
Heurstico

describe
con
cuadros

Anlisis del contenido y

Observacin.

4. ECUACIONES
SIMULTANEAS
DE
PRIMER
GRADO
CON
DOS
INCGNITAS

InductivoDeductivo

Elabora el libro de
cdigos y guarda los
datos en archivo
Desarrolla ejercicios
Porcentuales.
Interpreta y contrasta las
formulas con los resultados

5. ECUACIN DE
LA
LNEA
RECTA

Utiliza los
anlisis

datos

Investigativo
Inductivo-

Comprara

para

contrasta

su
las

12

Deductivo

relaciones del evento

Evala su trabajo y mejora su
Metodologa.

6. MEDIOS TECNOLGICOS

Proyector de diapositivas
Pan Drive
Computadora
CD
Videos
parlantes
Texto de apoyo
Filmadora.
Cmaras
Celulares
Internet.

7. FORMAS DE EVALUACIN
La Evaluacin ser inicial, procesual y final, dando paso a la
autoevaluacin, coevaluacin y heteroevaluacin.
EL PORTAFOLIO: Se incluye la presentacin del portafolio estudiantil,
como

evidencia

comentarios,

del
fichas,

aprendizaje

de

logros

investigaciones,

(tareas,

reportes,

esquematizaciones,

organizadores grficos).

8. PARMETROS DE EVALUACIN
No. Ord.

PARMETRO DE EVALUACIN DE PROCESO

PUNTAJE

13

01
02
03
04
05

Pruebas parciales
Presentacin de informes
Investigacin bibliogrfica y de campo
Participacin en clase
Trabajo autnomo

1.40
1.40
1.40
1.40
1.40
SUBTOTAL
EXAMEN FINAL
NOTA FINAL

7
3
10

9. BIBLIOGRAFIA BASICA Y COMPLEMENTARIA

a. BIBLIOGRAFA BSICA
Baldor Aurelio. Algebra. Grupo Editorial Patria. Segunda edicin,
2007.
Baldor Aurelio. Geometra y Trigonometra. Grupo Editorial
Patria. Segunda edicin, 2007.
Baldor Aurelio. Aritmtica. Grupo Editorial Patria. Segunda
edicin, 2007.
Charles H. Lehmann. Algebra. Editorial Limusa Wiley. S. A.
primera edicin 1964.
M. O. Gonzlez y J. D. Mancill. Algebra elemental y moderna.
Editorial Kapelusz.
Jagdish C. Arya. / Robin W. Lardner. Matemticas Aplicadas a la
Administracin y a la Economa. Editorial Pearson Prentice Hall.
Cuarta Edicin, 2002.

11.2. BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Granville, Smith, Mikesh. Trigonometra Plana y Esfrica.

14

David C. Lay. Algebra lineal y sus aplicaciones. Editorial Pearson

Prentice Hall. Addison Wesley Longman. Segunda edicin, 1999.
Jean E. Weber. Matemticas para Administracin y Economa.
Editorial Oxford University Press Mxico, S. A. de C.V. Cuarta
Edicin, 2003.
Ernest F. Haeussler, Jr. / Richard S. Paul. Editorial Pearson
Prentice Hall. Dcima Edicin, 2003.
William Anthony Granville. Clculo Diferencial e Integral.
Editorial Limusa S.A.
Louis Leithold. Clculo Para Ciencias Administrativas, Biolgicas
y Sociales. Editorial Alfaomega, 2006.
Claudio Pita Ruiz. Clculo de una variable. Universidad
Panamericana, Escuela de Ingeniera. Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana, S.A, 1998.
Arthur Goodman/Lewis Hirsch. Algebra y Trigonometra con
Geometra Analtica. Editorial Prentice Hall Hispanoamericana,
S.A. Primera edicin, 1996.

10.

RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE DEL CURSO

RESULTADOS DEL
APRENDIZAJE

CONTRIBUCI
ON
(Alta, media,
baja)

EL ESTUDIANTE DEBE

Destreza
para
utilizar
el
conocimiento de las
matemticas.

ALTA

Utilizar
las
frmulas
relacionados
con
contabilidad y auditora, para
presentar cuadros, grficos,
los mismos que pueden ser
analizados e interpretados.

15

Capacidad
para
disear y conducir
estudios
de
contabilidad
y
auditora a nivel
general.

Habilidad
para
manejar ecuaciones
en cualquier nivel, e
incluirlos
los
trminos
de
mercado.

Trabajo en equipo.
Para mejorar su
inclusin en grupos

Compromiso tico y
profesional.

Comunicacin con
el entorno nacional
e internacional.

Destreza
en
desarrollo de
matemticas.

el
las

Saber redactar e interpretar

los procesos metodolgicos e
instrumentos que permitan
realizar
el
anlisis
y
obtencin de informacin
primaria de un estudio
matemtico.

Manejar
ecuaciones
aplicados a la oferta y
demanda, con el anlisis de
varias propuestas.

Operar
en
grupos
multidisciplinarios
intercambiando
sus
conocimientos, criterios, y
colaborar en la toma de
decisiones.

Aplicar conceptos ticos y

desarrollar actividades en
forma profesional, capaz de
resolver
problemas
inherentes al mercado.

Entender que la redaccin de

informes relacionados con
las matemticas, utilizando
herramientas
como
el
idioma,
cultural
y
la
multimedia son necesarios e
importantes.

Concebir conocimientos y
criterios que permitan tomar
decisiones positivas para el
desarrollo comercial.

Utilizar

MEDIA

MEDIA

ALTA

ALTO

MEDIA

MEDIA

conocimientos
16

Habilidad
aprender
principios
matemticos.

para
los

Destreza
para
identificar
las
diversas situaciones
que se presentan
en
el
mundo
matemtico.
Habilidad
para
emprender,
ejecutar y gestionar
proyectos
de
contabilidad
y
auditoria

ALTA

actualizados,
comprender
importantes
matemticas.

Disear los requerimientos o

procesos tcnicos necesarios
capaces de satisfacer las
necesidades del entorno de
influencia que tiene relacin
con las matemticas

Manejar correctamente el
diseo,
planificacin
y
elaboracin de propuestas
que incidan en el desarrollo
de
la
contabilidad
y
auditora.

MEDIA

MEDIA

para
teoras
en
las

RESPONSABLE DE LA ELABORACIN DEL SLABO:

Ing. Rafael Sandino Salcedo Muoz.
Telfono: 2 936 664
Cel: 084224420

097648790

Email: rafaelsandinos@hotmail.com
FECHA DE ELABORACIN:
16 de abril del 2012.

17