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MOSAICOS
COMPETENCIA
Competencia matemtica.
Competencia en el conocimiento e interaccin con el mundo fsico.
Competencia cultural y artstica.
Competencia en autonoma personal.
OBJETIVOS
Trabajar conceptos de geometra:
polgonos, tipos de polgonos, ngulos,
medidas, permetros, reas...
Trabajar procedimientos geomtricos.
Estudio de movimientos: traslaciones,
giros y simetras.
NIVEL
Primaria
Eso
MATERIAL
-
Cartulinas.
Tijeras.
Colores.
Regla y comps.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
En matemticas un mosaico es un recubrimiento de todo el plano mediante figuras
planas, llamadas teselas, que no se solapan ni dejan hueco entre ellas.
La idea de mosaico viene asociada a la decoracin hecha con piezas. Todas las
culturas han utilizado traslaciones, giros y simetras en sus manifestaciones artsticas.
Han jugado casi siempre con sorprendentes resultados estticos con los movimientos
del plano.
Si nos planteamos un mtodo eficaz con el que poder construir mosaicos fcilmente
nos encontraremos con que un modo sencillo de hacerlo es usando distintos
polgonos. No tenemos ms que pensar en las tpicas baldosas que ocupan los
espacios de nuestras cocinas o los suelos. Si el mosaico est formado por un nico
tipo de polgonos regulares iguales se dice que el mosaico es regular y si est formado
por ms de un tipo de polgono regular se dice que es semirregular.
Cualquier polgono regular puede teselar el plano para crear un mosaico regular?.
ENERO-FEBRERO 20009
RECURSOS MATEMTICOS: EL JUEGO COMO INSTRUMENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BSICAS II
Existe algn polgono regular distinto a los ya estudiados que recubran el plano? La
respuesta es clara, ya que debera tratarse de un ngulo mayor a 120 que divida a
360 y esto slo lo cumple el ngulo de 180. Nuestra conclusin es obvia: los nicos
polgonos regulares que pueden formar un mosaico son el tringulo, el cuadrado y el
hexgono.
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Dibujos de mosaicos mediante tcnicas de Escher:
El famoso artista holands M. C. Escher dibuj sorprendentes figuras que encajaban
entre s formando bellos mosaicos. Llega a parecer realmente arte de magia cmo
lagartos, caballeros o pjaros solapan a la perfeccin cubriendo armoniosamente el
plano. A continuacin vamos a estudiar en parte estos mtodos que, modificando los
lados de algunos polgonos y aplicando movimientos, nos permiten obtener variados
mosaicos.
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RECURSOS MATEMTICOS: EL JUEGO COMO INSTRUMENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BSICAS II
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OBSERVACIN: No es necesario hacer el mismo recorte en todos los lados.
Si eres observador habrs notado que han aparecido 2 de las teselas ms usadas por
los rabes.
ASOCIACIN ALEPH PROFESORES DE MATEMTICAS
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RECURSOS MATEMTICOS: EL JUEGO COMO INSTRUMENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BSICAS II
Los artesanos rabes eran unos verdaderos expertos en este tipo de trasformaciones.
A continuacin tienes algunos ejemplos tomados de los muros de la Alhambra.
Otros artistas posteriores como M.C Escher se han inspirado en este monumento para
crear maravillosos mosaicos de animales, plantas, personas etc.
La cosa, por supuesto, no acaba aqu. Podemos continuar. El lmite es nuestra propia
imaginacin.
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RECURSOS MATEMTICOS: EL JUEGO COMO INSTRUMENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS BSICAS II
Como creemos que eres un autntico artista queremos que crees tus propias teselas y
que construyas un pequeo mosaico con ellas, para ello puedes utilizar una trama
cuadrada o una isomtrica.
Referencias:
http://personal.telefonica.terra.es/web/imarti22/actividades/actividades/mosaicos/marco_mosaicos.htm
http://www.socylema.es/segovia/pililaura0809/Pilar%20y%20Laura%20ACTIV%20%202web.pdf
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Ejemplos de teselas:
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