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(1864-1920)
Bibliografa de Weber
WEBER, Max, La tica protestante y el espritu del capitalismo, Ed. Pennsula
WEBER, Max, Economa y sociedad. Esbozo de sociologa comprensiva, Ed. F.C.E.
WEBER, Max, El poltico y el cientfico, Alianza Ed.
WEBER, Max, Ensayos sobre metodologa sociolgica, Ed. Amorrortu
WEBER, Max, Sobre la teora de las ciencias sociales, Ed. Pennsula
WEBER, Max, Sociologa de la religin, Ed. Pleyade
WEBER, Max, Ensayos sobre sociologa de la religin, I y II, Ed. Taurus
WEBER, Max, El problema de la irracionalidad en las ciencias sociales, Ed. Tecnos
WEBER, Max, Escritos polticos, I y II, Folios Ed.
WEBER, Max, Ensayos de sociologia contempornea, Ed. Martnez Roca
Bibliografa sobre Weber
BEETHAM, David, Max Weber y la teora poltica moderna, I.E.P.
BENDIX, Reinhard, Max Weber, Ed. Amorrortu
FREUND, Julien, Sociologa de Max Weber, Ed. Pennsula
GIDDENS, Anthony, Poltica y sociologa en Max Weber, Alianza Ed.
GONZALEZ GARCIA, Jos M, Las huellas de Fausto.La herencia de Goethe en la
sociologa de Max Weber, Ed. Tecnos
HONIGSHEIM, P., Max Weber, Ed. Paids
JANOSKA-BENDL, Judith, Max Weber y la sociologa de la historia, Ed. Sur/Alfa
MARSAL, J.F., Conocer a Max Weber y su obra, Ed. Dopesa
MAYER, Peter, Max Weber y la poltica alemana, I.E.P.
MITZMAN, Arthur, La jaula de hierro: Una interpretacin histrica de Max Weber,
Alianza Ed.
Biografa
1. Infancia
- Weber naci en Turingia, en la ciudad de Erfurt, en 1864, pero su familia se mud a Berln
cuando ste tena cinco aos. El ao antes haba sufrido una crisis de meningitis que le haba
producido un impacto profundo en su salud que le durara aos.
- Era el mayor de varios hermanos, uno de los cuales, Alfred Weber, llegara a ser una
importante figura de la sociologa de la cultura.
- Provena de una familia protestante cuyos antepasados haban tenido que huir de la
persecucin catlica en Salzburgo.
- Su padre abandon el negocio familiar para dedicarse a la poltica, mediante la cual lleg a
diputado del parlamento, como liberal moderado, miembro de partido que se haba
acomodado al rgimen autoritario del canciller Bismarck y que acab por instalarse en el
mundo del poder burgus, conservador y pragmtico berlins de fines del siglo XIX.
- De distinto temple fue su madre, Helene Fallestein Weber, cuya familia de tradicin
calvinista le haba prestado una intensa piedad y convicciones morales, que contrastaban con
la lakitud de las de su marido. Los dos polos, el acomodaticio del padre y el rigorismo de la
madre, habran de constituir dos referentes cruciales en el debate permanente de Weber
consigo mismo. Se plasmaron en el tenor y tensiones caractersticos de sus interpretaciones
sociolgicas.
2. Formacin
- Weber empez a estudiar derecho en Heidelberg, aunque tuvo que ausentarse a Estrasburgo
para cumplir su servicio militar, en cuya universidad tambin estudi.
- Tras cursos en las universidades de Berln y Gotinga, realiz sus exmenes finales de
derecho en 1886. Su tesis doctoral, dos aos ms tarde, vers sobre la historia de las
organizaciones comerciales medievales, y en ella estudi los principios legales que
regulaban la distribucin de costes y beneficios entre sus miembros.
- Su experiencia como pasante de abogado le familiariz con los problemas agrarios de la
Alemania ms oriental, ms all del Elba.
- Max Weber prefiri la vida acadmica y se prepar a entrar de profesor universitario con
una disertacin (la llamada Habilitation) sobre la Historia agraria romana y su importancia
para el derecho pblico y privado, que present en 1891.
3. Profesor 1894-1907
- Como nuevo profesor adjunto en la Universidad de Berln, el joven Weber despleg una
actividad muy intensa. Ense derecho romano, alemn y mercantil, se puso a estudiar la
condicin de los trabajadores del Este (muchos de ellos polacos o rusos) y tambin el
funcionamiento de la Bolsa. Por si fuera poco actu tambin como consultor de age ncias
oficiales.
En 1894 obtuvo una ctedra en Friburgo y dos aos ms tarde, en 1896, una de economa en
Heidelberg.
En 1893 se haba casado con Marianne Schnitger, a quien debemos una conmovedora e
importante biografa de Max Weber; ella lleg a ser una de las guas del movimiento
feminista alemn y falleci en 1953.
La intensidad de los estudios de Max Weber y la profunda pasin y seriedad intelectual que
le posean condujeron a Weber a una crisis mental tan grave que pas varios aos aturdido e
incapaz de trabajar, entre 1897 y 1903.
Algunos viajes, notablemente a Italia, y una vuelta paulatina a su costumbre de leer con
avidez historia, filosofa y sociologa- lograron devolverle a cierta normalidad.
A pesar de su amor a la vida acadmica y entrega a la intelectual, Weber, como profesor en
el aula, siempre se sinti inquieto e insatisfecho, aun despus de superar su crisis.
Dimiti de su ctedra en Heidelberg en 1903 y ocup un puesto de profesor honorario.
Tras su primera recuperacin entr como director asociado en una revista, los Archivos de
Ciencia Social y Poltica Social (Archiv fr Sozialwissenschaft und Sozialpolitik), que
habra de ocupar en el mundo germano el papel de los Anales de Durkheim y sus discpulos.
En los Archivos se encontraron muchos de los ms destacados cientficos sociales de
Alemania, como tambin sucedera con la Asociacin Alemana de Sociologa que
movilizaba Tnnies. Weber fue uno de sus fundadores en 1909.
Desde su juventud, en la que vio entrar y salir de su propia casa berlinesa a polticos e
intelectuales de primera fila de la Alemania de su tiempo, Weber estuvo directamente
implicado en los debates culturales, econmicos y polticos ms cruciales de su tiempo. Su
crculo de acadmicos, pensadores y amistades constituye el ncleo ms destacado de su
poca en su pas. Algunos como Georg Simmel o Werner Sombart poseen un lugar
importante en la ciencia social moderna. Su influjo sobre estas gentes fue fundamental para
la cultura de su tiempo, como lo fue su excepcional integridad moral como intelectual
comprometido con sus propias convicciones.
Fue significativo y revelador para Weber, el viaje que realiz a Estados Unidos en 1904 para
asistir en San Luis al Congreso de las Artes y las Ciencia en el marco de la Exposicin
Mundial que all tuvo lugar. En la universidad neoyorkina de Columbia recogi los
materiales con los que elaborara el ms clebre y popular de sus escritos, La tica
protestante y el espritu del capitalismo, que public en 1905 y 1906 en el Archiv. Redact
tambin un estudio crucial sobre metodologa y otro sobre poltica agraria en el Este.
Una oportuna herencia, en 1907, le permiti retirarse para componer o seguir componiendo
sus a veces incompletos trabajos, como su monumental Economa y sociedad (de
publicacin pstuma) y sus varios estudios sobre Sociologa de la religin, que incluyen
indagaciones de civilizaciones orientales, como la china o la india.
4. Guerra 1907-1920
- Los aos que condujeron a la conflagracin de la Gran Guerra en
1914 y la misma guerra, en la que perdi un hermano,
impulsaron a Weber a tomar parte en el debate sobre el sentido y
lugar de Alemania en la Europa de su tiempo.
- Ya en 1910, Weber, en el primer congreso de la Asociacin
Alemana de Sociologa, haba atacado toda forma de racismo y
dos aos despus haba puesto en tela de juicio, en una reunin
berlinesa de socilogos, el concepto corriente de nacin.
- Sin embargo, Max Weber era tan cosmopolita como patriota
alemn y sufri por la marcha de aquella guerra, pues crea en la
necesidad de aumentar el podero de su propio pas. Su mayor
II.
1. Races
- Weber se encontr desde el primer momento en el epicentro de la gran cultura germana del
entresiglos XIX-XX y supo incorporar a su propia obra la quintaesencia de aquella
aportacin.
- Cualquer joven intelectual germano de su tiempo no poda sino realizar su educacin a
travs de un cultivo mnimo de los clsicos, pero desde temprano, Weber se sinti atrido por
las culturas de las grandesd civilizaciones distintas a la europea.
- Este amplio registro fue desarrollndose a partir de una doble raz intelectual de su propia
eleccin. Estaba formada por dos polos filosficos contrapuestos, como siempre en Weber:
kant y Nietzsche. Junto a ellos se levanta la sombra de una tercera figura, frente a la cual se
elabora gran parte de la obra weberiana: Marx.
- Weber debe ser entendido como intelectual cuya perspectiva procede de la tradicin
germana que ana la triple herencia de Goethe, Kant y la reforma protestante que les
precedi. Aunque en religin no poseyera las creencias (en cuestiones de religin carezco
totalmente de odo musical, dijo en una ocasin), sinti afinidad por los calvinistas, credo
materno, aunque era, formalmente, luterano. No obstante, su esposa Marianne sugiere que
su atencin cientfica permanente po la religin refleja inquietudes provenientes de su
familia materna y es algo ms que un imperativo metodolgico neutro derivado de su
enfoque sociolgico.
2. Kantiano
- Junto a este influjo del cristianismo reformado, el ms potente fue el de Kant, a cuya
fascinacin no escapaba ningn mbito de la alta cultura acadmica germana de su poca.
De hecho, el saber filosfico de su tiempo consista en un dilogo con Kant y sus herederos.
- Para Kant (1724-1804), el entendimiento humano impone un orden a la masa de impresiones
que va recibiendo a travs de los sentidos, mediante cualidades innatas de la mente
categoras- que producen conceptos y sentido. Ello sucede a travs de la razn. Su poder
analtico y sinttico es singular de los humanos y es universal, no depende de cultura alguna.
Weber asumi un racionalismo idealista de igual talante pero como socilogo tuvo que
enfrentarse con la pluralidad de la percepciones, concepciones y valoraciones que las gentes
poseen. Su respuesta permanente fue la de no caer en el relativismo. Para l cada persona o
sociedad singulariza la respuesta a las situaciones distintas que vive pero no suficientemente
como para que no exista un denominador comn de humanidad.
No obstante, aunque Weber abrazaba el universalismo moral kantiano y cristiano, mostraba
una aguda y angustiada conciencia de las contradicciones y tensiones morales a las que el
mundo y nuestras encontradas intenciones nos someten.
Tal vcez el mayor legado recibido de Kant para Weber fuera la nocin de libre albedro:
asumi que la razn humana era la sede de la eleccin libre del hombre. Una eleccin que,
kantianamente, Weber entenda que a menudo consista en cumplir con el deber, obedecer a
principios morales o ser fiel a s mismo, por ejemplo, a la propia vocacin.
Sin negar la fuerza de la biologa y la sociedad, Weber asumi que somos capaces de
decisin independiente y responsable, por muy circunscrito que sea el mbito que le quede a
la conciencia para tomarla. Esa decisin es, adems, siempre personal: ni las instituciones ni
los colectivos son capaces de ella. Por eso instal en el centro de su sociologa una nocin
individualista de intencionalidad.
Su individualismo metodolgico se halla vinculado a esta nocin. Como en el caso de la
economa poltica liberal, tal individualismo se refiere tambin a que el individuo, como ser
que expresa sus preferencia a travs de un flujo de elecciones o tras (s, no, abstencin),
debe ser el objeto principal de la observacin cientfica.
La nocin explcita de individualismo metodolgico fue acuada hacia 1910 por miembros
de la escuela econmica austraca de la utilidadmarginal, los primeros en distinguir el
individualismo como cualidad mental y moral del hombre y del individualismo como
criterio para el anlisis cientfico del comportamiento humano.
Las instituciones deben estudiarse, por lo tanto, a travs de las gentes que las componen,
aunque Weber no siempre fuera consecuente con este principio metodolgico que l mismo
se haba impuesto como criterio.
El individualismo como enfoque metodolgico va unido en Weber a la nocin kantiana de
la importancia y soberana de la mente humana. Es ella la que impone orden al caos de los
fenmenos percibidos. La realidad externa no puede ser aprehendida tal cual por la mente
humana sino que nuestra mente filtra con sus categoras los fenmenos que nos van llegando
y les confiere orden y sentido. Esta nocin (de la que participaba Nietzsche) le inspir su
convencimiento de que cualquier percepcin e interpretacin del mundo es necesariamente
parcial, al tiempo que teida por los va lores y convicciones del observador.
Con estas premisas, Weber comprende que se har imposible hacer viable una sociologa
que prescinda de la subjetividad. Una sociologa que merezca la pena deber siempre tomar
en consideracin las creencias, valores, etc. de los miembros de cualquier situacin social,
de las personas.
Weber siempre incorpor datos estructurales pero intent explicar el comportamiento de las
gentes a travs de sus culturas. Sin una interpretacin de la subjetividad, no hay sociologa
weberiana. Para ella es preciso entender al ser humano a travs de su propia concepcin del
lugar social en que se encuentra en cada caso, la cual es un componente decisivo de la lgica
de su propia situacin en l.
No fue Weber quien us esta expresin de lgica de su propia situacin ni la de lgica
situacional sino mucho despus Kart Popper (1902-1994), quien se refiri a Weber al
acuarla y, en efecto, refleja muy bien el espritu de su mirada como socilogo.
3. Irracionalismo
4. Marx
- Tras superar ciertas fidicultades iniciales, la aportacin marxiana haba ido penetrando el
mundo acadmico hasta alcanzar respetabilidad. Varias de las preocupaciones de Marx (la
naturaleza del capitalismo, la racionalidad econmica, el carcter universal del conflicto
social, la dominacin clasista) eran las mismas que las de Marx y sus discpulos. Pero las
respuestas a menudo fueron distintas y a veces opuestas hasta el punto de que algunos han
dicho maliciosamente de Weber que era el Marx de la burguesa.
- Lo que s es cierto es que Marx fue, fantasmagricamente pero tambin frente a sus
continuadores, interlocutor, estmulo y rival de gran parte de su pensamiento y que
incorpor importantes ideas marxianas en su propio sistema. Por ejemplo, la teora
weberiana de la desigualdad social tiene componente marxista aunque dentro de un sistema
que alteraba el compacto mundo marxiano). Weber destin pocos esfuerzos a la refutacin
del marxismo; su influencia operaba en el campo del debate intelectual.
III.
Metodologa y tesis
1. Naturaleza y alcance de las ciencias humanas
o Adems de esa cudruple influencia (Reforma, Kant, Nietzsche y Marx), hay un
debated e su poca que tuvo una importancia crucial en Weber.
o El surgimiento de la idea de que las ciencias sociales son distintas de las naturales
tom cuerpo a travs de un intenso debate intelectual que se llam la Disputa del
mtodo o Methodenstreit. Esta disputa metodolgica se desencaden a partir de la
publicacin del ensayo de Carl Menger (1840-1921) publicado en 1883 con el ttulo
Investigaciones sobre el mtodo en las ciencias sociales. Menger era el fundador de
la llamada Escuela Austraca de Economa, una de las ms importantes de la
economa poltica moderna, que buscaba fundamentar el anlisis de los fenmenos
econmicos sobre una teora general de la conducta humana. Menger crea que la
economa no deba fundarse sobre el anlisis histrico sino sobre leyes bsicas, con
lo que se colocaba crticamente contra la escuela alemana historicista y la escuela
vienesa, mas vinculada a las teoras liberales britnicas.
o La dura respuesta de un representante de la Escuela Alemana, Gustav Schmoller,
argument que los fenmenos sociales eran nicos, singulares e irrepetibles y por lo
tanto no hay regularidades generalizables en espacio y tiempo (Csar existi una sola
vez), lo que abri un vivo debate. Schmoller vincul la posicin de Menger a las
ideas ahistoricistas sobre la lgica cientfica natural de Mill.
o La discusin se centro sobre si los hechos sociales podan ser estudiados como lo
eran los naturales. Hasta la Disputa del Mtodo la aspiracin de las ciencias sociales
era equipararse a las naturales en mtodo y academia.
o El filsofo de la cultura, Wilhelm Dilthey (1833-1911), a quien Weber conoci de
joven en su propia casa paterna, sostena que el mundo humano, para ser explicado,
necesita comprenderse (verstehen) y no slo explicarse (erklren), tal cual lo hace la
biologa o la qumica cuando dan cuenta de sus mbitos. Sin empata y comprensin
de la vivencia no hay disciplinas sociales satisfactorias. Ello entraa, dice Dilthey,
que hay dos suertes diferenciadas de ciencia: las de la naturaleza
(Naturwissenschaften) y las ciencias de la cultura o del espritu
(Geisteswissenschaften). En estas segundas, el conocimiento se produce por empata,
comprensin y entendimiento, sin que ello excluya al indagacin rigurosa de los
hechos y el acopio imparcial de datos.
o La dicotoma diltheyana no sue aceptada de lleno por dos protagonistas de la Disputa
del Mtodo: Wilhelm Windelband (1848-1915) y Heinrich Rickert (1836-1936).
Para stos, no era el objeto lo que estaba en juego sino el mtodo, la va de acceso al
conocimiento. Segn ellos, el mtodo de la ciencia natural es el de establecer el
nomos (ley, regularidad) mientras que el de la ciencia social es establecer
fehacientemente el eidos, imagen o idea de una situacin humana determinada. De
ah su diferenciacin entre ciencias nomotticas (o naturales) y ciencias ideogrficas
o sociales.
o En su empresa por consolidar esta nocin, Rickert defendi (kantianamente) la idea
de que conocer transforma el objeto conocido segn la propia perspectiva. La teora
no slo conoce el mundo segn sus propios trminos sino que constituye ella misma
lo que se conoce y lo que se ignora o descarta. Por lo tanto, la direccin o intencin
del conocimiento es crucial de todo saber cientfico, sea natural o social. Esta idea
sera importantsima posteriormente cuando se imponga el debate constructivista ,
que tiene en Rickert un antecedente crucial.
escuela historica alemana contempornea a Weber, la estrecha relacin entre los que
estudiamos y a los que estudiamos obliga a conocer objetivamente en medio de una
situacin atravesada por todos lados por la subjetividad. Los juicios de valor estn
siempre presentes; lo crucial ser saber de qu modo se ordena su flujo.
Para Weber los valores (que Weber denomina vocacin) no slo son obstculos sino
tambin necesarias orientaciones. Perteneca al ambiente neokantiano donde
prevaleca la conviccin de que los valores constituan algo esencial de la naturaleza
humana.
Pero en esos momentos se extendan la sospechas de Nietzsche y Marx contra la
moral establecida, sospecha que recoge Weber e incorpora como problema central.
Desde esos dos movimientos, parte esencial de la agenda y la metodologa de Weber
era la moral tanto del observador como del observado.
En efecto, en ciencias humanas y sociales, es preciso sobre todo comprender; por
ello la sociologa es necesariamente sociologa comprensiva (verstehende
soziologie). Weber se dio cuenta de la centralidad del estudio de la moral, que en ese
momento se comenzaba a referir al concepto de valores, hasta ahora reducidos a su
uso en la semntica econmica y mercantil. Y tambin era consciente de su extrema
variedad y su complejo procesamiento dentro de cada persona. Tambin perciba la
implicacin radical de la moral en la actividad del cientfico.
Son los valores los que intervienen para que tengamos que considerar la conducta
humana no slo como comportamiento sino como accin social con un significado
en la conciencia del actor y con una orientacin hacia otros.
Para analizar eso es necesario que el investigador posea tambin unos valores (que
Weber llama vocacin), una vocacin de objetividad y conocimiento de la verdad.
Tal conviccin impulsa para lograr alcanzar la neutralidad valorativa. Consiste en
estar libre de las valoraciones al conocer. Esa neutralidad necesita un cierto
ascetismo por parte del observador.
No obstante, la neutralidad no es suficiente: la sociologa no es para cnicos, dira
Weber, sino que la vocacin (valoracin) por el destino de la huma nidad o de las
personas concretas es un estmulo para preguntarse y buscar soluciones. Ahora bien,
una vez movidos, la indagacin debe estar libre de valoraciones internas, en el cauce
de esa valoracin motora.
Weber coincide con el imperativo de Spinoza que dicta sine ira ac studio.
5. Accin social
El imperativo principal de la metodologa sociolgica weberiana es el de la
necesidad de incorporar significados a la conducta humana. El de entender la
conducta como accin o al hombre como ser capaz de comportamiento intencional y
significativo.
La comprensin de los motivos de accin, por tanto, constituye en Weber un
verdadero imperativo comprensivo (SG).
La palabra sociologa se usa en muchos sentidos diversos. En el que aqu se
adopta, sociologa designa la ciencia cuyo objeto es interpretar el significado de la
accin social as como dar, en su virtud, una explicacin del modo en que procede
esa accin y de los efectos que produce. Weber
En esta definicin se comprende por accin aquella conducta humana que su
propio agente o agentes entienden como subjetivamente significativa, y en la medida
que lo es. Tal conducta puede ser interna o externa y puede consistir en que e agente
haga algo. Se abstenga de hacerlo o permita que se lo hagan. Por accin social se
entiende aquella conducta en la que el significado que a ella atribuye el agente o
agentes entraa una relacin con respecto a la conducta de otra u otras personas y
en las que tal relacin determina el modo en que procede dicha accin. Weber
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racionalidad objetiva. Aunque Weber no dedicara una clasificacin expresa para los
modos de racionalidad, se pueden distinguir en su obra cuatro tipos que tienen ms
valor analtico que intrnseco:
a. Racionalidad instrumental. Es un procedimiento pragmtico maximinimizador que no tiene en cuenta valores ni referencias ajenas al
principio maximizador establecido.
b. Racionalidad valorativa.
c. Racionalidad terica o intelectual. Capacidad de elaborar interpretaciones
abstractas y guiadas por la causalidad.
d. Racionalidad prctica. Es una racionalidad expeditiva que se fa de los
hbitos para ejecutar operaciones. Dichos hbitos incluyen el uso de
herramientas o de la magia.
Hay dos racionalidades referidas al sujeto de la racionalidad:
e. Racionalidad subjetiva. La que afecta a personas.
f. Racionalidad estructural o institucional. La que afecta a instituciones. Se
puede hablar de una institucin de comportamiento irracional.
Tambin hay dos racionalidades segn se hable de intenciones o procedimientos:
g. Racionalidad formal. La relativa a los procedimientos, no a las intenciones.
h. Racionalidad sustancial. La relativa a los fines y principios aunque sea
consecuencialista.
En ningn momento piensa Weber que los procesos de racionalizacin sean
unvocos, es decir, indefectiblemente conduzcan a una mayor racionalidad. Al
contrario, todo su pensamiento se encuentra penosamente consciente de que la
racionalidad extrema puede conllevar tambin extrema irracionalidad. Las relaciones
entre todos esos diversos modos de racionalidad son complejas: a veces se excluyen;
en otras ocasiones se combinan y entremezclan. Por ejemplo, un individuo puede
actuar instrumentalmente dentro de una institucin que le impone un marco
valorativo como una organizacin filantrpica. De todas formas, casi todas las
formas de racionalidad, llevadas a su extremo y aisladas, conducen a su contrario, a
modos exacerbados de irracionalidad. La razn desatada a s misma se niega.
(SG:292).
Adems de la racionalidad, Weber diferencia un proceso de racionalizacin como
macroproceso histrico propio de algunas civilizaciones.
Weber, en resumen, distingue tres tipos de racionalidades:
i. Racionalidad formal o con referencia al procedimiento. Sistemas
deliberativos y sistemas de operacionalizacin que mueven recursos
limitados dentro de una lgica establecida con arreglo a un fin externamente
impuesto. Las racionalidades de tipo instrumental, terica e incluso la
institucional pueden sintetizarse en este modelo.
ii. Racionalidad valorativa o sustancial, que sintetiza ambas.
iii. Racionalidad mecnica, que incluye la racionalidad prctica.
iv. Y adems identifica un proceso de racionalizacin especfica con arreglo a
una composicin de racionalidad histrica; lo cual no significa, segn Weber,
que conlleve una racionalidad superior a otros modelos de racionalidad.
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8. Poder y legitimacin
El poder, una de las tres dimensiones de la desigualdad social, no se reduce a eso
sino que tiene mucho mayor alcance. Weber, que era un pensador
antropolgicamente poco optimista, estaba persuadido del vasto alcance de este
factor en toda la formacin de la vida social, tanto como lo haba estado Hobbes o
Maquiavelo.
Weber entenda que poder es la capacidad de un actor para obligar a que otro haga
algo contra su voluntad. El actor es una persona aunque algunos crticos han
sealado la necesidad de hablar de poder estructural.
Para explicar su naturaleza, Weber opta por un triduo en el que distingue:
a. Poder propiamente dicho, basado en el ejercicio de la violencia o sancin,
alg absolutamente primordial, segn Weber.
b. Autoridad, reconocimiento de deber de obediencia por la legitimidad el
actor poseedor.
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9. Razn y burocracia
Weber cree que la expresin ms racional y a la vez razonable de autoridad legtima
es la parlamentaria y constitucional, sometida al imperio de leyes que no son
arbitrarias, como ocurre bajo otras formas de autoridad. No todas estas ltimas estn,
no obstante, carentes de racionalidad puesto que la autoridad tradicional tambin
pone coto a la arbitrariedad de quienes mandan a travs de medidas de proteccin
contra ella.
La racionalidad que acompaa al orden democrtico depende de la separacin de
poderes, la legitimidad de la oposicin al gobierno, el legtimo procedimiento de
resolucin de conflictos y de alternancia en el gobierno, la sustitucin del vasallaje
por la ciudadana estatal y, ms tarde, universal, etc.
Al reconocer estos rasgos Weber identifica a la burocracia estatal como el cuerpo
social que tiene ms comp letas pretensiones de racionalidad y que, por tanto,
encarnan la aspiracin de los sistemas racionales.
Dicha burocracia ha pasado histricamente de ser una distibucin de prebendas a un
servicio pblico en condiciones de Estado moderno.
El establecimiento moderno de un Estado de derecho conllev tres propiedades:
a. Monopolio de la violencia legtima.
b. Monopolio legislativo.
c. Monopolio del control del tesoro pblico.
Weber es el ms importante estudioso de la burocracia moderna, que indaga en ello
trazando en primer lugar un modelo ideal de sus rasgos constitutivos. Son los
siguientes:
a.
Se realiza legal y reglamentariamente ecigiendo ajuste a la ley de
los miembros de la corporacin administrativa.
b.
Existe un protocolo aplicable a cada caso.
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c.
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proceso qumico con que Goethe titul un clebre libro (Las afinidades
electivas, donde asimila los comportamientos amorosos a las asociaciones
afines entre elementos qumicos), no establecen relaciones causales sino que
indica la existencia de unas condiciones que hacen probable la asociacin
entre elementos.
En primer lugar constata que los escolares protestantes tienen mayores
disposiciones que los catlicos al lucro, el individualismo y la ambicin. El
predominio de baqueros calvinistas (hugonotes) en Francia o las grandes
fortunas ligadas a familias protestantes en USA, pareca apoyar alguna teora
causal o asociativa.
Weber cree que s aunque el peso que le da a este factor no es total. Desde
luego, contradice las teoras marxianas pero no sustituye su
unidimensionalidad economicista por otra de tipo culturalista sino que Weber
aboga por un complejo cuerpo de factores concurrentes.
Weber crey identificar la expresin ms cercana al tipo ideal de
comportamiento capitalista dentro del protestantismo y especialmente en el
calvinismo, que conoca bien y cuyas diferencias con otras reformas como la
luterana eran notorias.
Estudia el punto lgido del calvinismo en EE.UU. porque desea estudiar su
mxima contribucin y en un entorno donde no encuentran cortapisas como
en Europa. El anlisis de los escritos y sermones de los pastores calvinistas
norteamericanos y de los calvinistas ms prominentes, como Benjamin
Franklin, le permite suponer una predisposicin hacia el trabajo productivo y
la riqueza distinto del predominante en otras ramas cristianas.
Para los calvinistas el tiempo es oro, los intereses del dinero son
generadores de ms riqueza (mientras que en el mundo catlico dominaba la
sospecha de usura) y trabajar era una expresin de obediencia y rectitud.
La palabra alemana beruf, llamada, vocacin, adquiri con Lucero nueva
importancia: significa llamada de Dios a hacer a la perfeccin cada cosa de la
vida, comenzando por las principales actividades; el oficio aparece como un
medio privilegiado para realizar la santificacin del mundo. El trabajo ya no
es castigo divino sino instrumento para cumplir la voluntad divina. La ascesis
mundana del calvinista piadoso se distanciar de otros cristianos ms dados
al recogimiento y a la piedad cltica.
Weber se percata de la importancia del componente vocacional como
sustento de la entrega a un ideal asctico, lo que le llevar a estudiar
posteriormente la vocacin del poltico y el cientfico.
Junto a la nueva concepcin del trabajo, hay en Weber una acentuada
creencia en la predestinacin divina que no genera fatalismo ni resignacin
sino un empeo por mostrar en el mundo que uno es de los seleccionados
para la salvacin. Se demuestra con una vida recta y el xito vocacional. La
rectitud de vida implica rasgos actitudinales muy afines al capitalismo:
disciplina, puntualidad, clculo
Algo que creo que apoya este proceso de generacin de una nueva cultura
econmica, es el desplazamiento de la minuciosa contabilidad de los pecados
morales ligados a las costumbres sexuales y clticas, a la contabilidad de las
virtudes laborales y empresariales. La lectura del Loyola de Roland Barthes
(1971: Sade, Fourier, Loyola, Madrid, Ctedra, 1997) ayuda a entender
mejor esa idea de la contabilidad moral.
El xito profesional o empresarial se transmuta en seal inequvoca de que la
gracia divina ha cado sobre quien lo experimenta. Esas seales de xito no
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