Problema y justificacin del mismo

Dentro de la universidad San Francisco de Quito, despus de una exhaustiva evaluacin

visual a la comunidad, se encontr que gran parte de la poblacin universitaria deja
acumular diversos trabajos y deberes hasta las fechas lmites mientras que no hace
mayor cosa durante otras fechas. Esto se puede constatar simplemente observando que,
gran parte de la comunidad realiza actividades recreativas y no necesariamente
relacionadas al estudio durante la mayor parte del semestre mientras que en pocas
crticas del semestre tales como finales y fechas de presentaciones de proyectos, pasan
estudiando y trabajando en la biblioteca y otros lugares haciendo imposible en ocasiones
encontrar lugar para sentarse. Durante estas fechas, existen grandes cantidades de gente
dentro de la biblioteca y de lugares que comnmente estaran vacos. Por el contrario,
fuera de estas fechas, estos lugares estn con una afluencia mucho menor de gente.
Este hecho lleva a pensar que los estudiantes de la Universidad San Francisco de Quito
no le dan la suficiente importancia a la planeacin del tiempo; o por otro lado, a pesar
de considerarlo importante, no le dan suficiente relevancia a planificar las cosas. Esto
puede conllevar a una mala planificacin de las cosas, acumulacin de trabajos y en
casos extremos no terminar las cosas a tiempo.
Por estas razones, se ha decidido llevar a cabo un estudio de caso acerca de la
importancia que las personas dentro de la comunidad universitaria le dan a la
planificacin del tiempo, si realizan la planificacin apropiada, si la llevan a cabo y las
razones por las cuales lo hacen o no as como si tambin les ha funcionado o no en el
transcurso de sus estudios universitarios.
La razn primordial para realizar este estudio de caso es la de proveer una mejor
comprensin de las habilidades de planeacin del tiempo de las personas que conforman

la comunidad universitaria. Con este se pudo ver si los estudiantes en general hacen uso
o no de esta valiosa herramienta, cules son las razones por las que utilizan o no estas
habilidades y tambin evaluar las consecuencias a las que la mala planificacin del
tiempo conlleva. Como adicional, conjuntamente con la realizacin de este estudio de
caso, se trat de instruir a la comunidad de la importancia de esta herramienta para as
tratar de cambiar la forma de pensar de las personas en cuanto al tiempo y tratar de
incentivarlos a planificar sus actividades de mejor manera para evitar malas
consecuencias y mejorar sus rendimientos acadmicos.
Metodologa
Para la realizacin de este estudio de caso en especfico se tom una muestra de
estudiantes entre 19 y 21 aos de edad de la universidad San Francisco de Quito. La
muestra const de un total de once personas, seis hombres y cinco mujeres, estudiantes
de la carrera de gastronoma. Con esta muestra de estudiantes, se realiz una encuesta
con un debate grupal interactivo y retroalimentacin. A los estudiantes se les entreg
una copia de la encuesta formulada y se les pidi responder a la misma. Al mismo
tiempo se hablaba sobre el porqu de las respuestas y lo que pensaban sobre esta
habilidad. Dentro de la sesin se dej a cada estudiante dar su opinin al respecto y
escuchar a su vez los pensamientos de los dems respecto al mismo tema para de esa
manera enriquecerse unos a otros. Tambin se les dio a los estudiantes implicados una
serie de recomendaciones acerca de cmo planificar su tiempo y de las ventajas que
hacer esto trae. Toda la informacin que sali dentro de la sesin fue recopilada para su
debido anlisis y discusin.
Despus de recopilar los datos con las encuestas, se tabularon los resultados para de esta
manera determinar qu es lo que la comunidad universitaria piensa respecto a esta
herramienta y como la maneja. Tambin se encontr la tendencia de las personas dentro

de la poblacin de realizar o no planeacin respecto a las tareas acadmicas

determinaron las razones por las cuales existen estos comportamientos de baja
planificacin del tiempo.
Finalmente se discutieron los resultados obtenidos respecto al problema y se
cuantificaron los mismos tratando de hallar las principales razones y consecuencias de
estos comportamientos dentro del ambiente universitario.